八年級(jí)歷史與社會(huì)下冊(cè) 第六單元 世界工業(yè)文明的曙光與近代社會(huì)的開(kāi)端 6.3.1《英國(guó)議會(huì)對(duì)王權(quán)的勝利》教案 新人教版.doc
《八年級(jí)歷史與社會(huì)下冊(cè) 第六單元 世界工業(yè)文明的曙光與近代社會(huì)的開(kāi)端 6.3.1《英國(guó)議會(huì)對(duì)王權(quán)的勝利》教案 新人教版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《八年級(jí)歷史與社會(huì)下冊(cè) 第六單元 世界工業(yè)文明的曙光與近代社會(huì)的開(kāi)端 6.3.1《英國(guó)議會(huì)對(duì)王權(quán)的勝利》教案 新人教版.doc(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第三課 資產(chǎn)階級(jí)革命:新體制的創(chuàng)立 第一課時(shí) 英國(guó)議會(huì)對(duì)王權(quán)的勝利 一、教學(xué)目標(biāo) (1)知識(shí)與技能:了解英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命產(chǎn)生的歷史背景、發(fā)展過(guò)程,其建立的資本主義制度及產(chǎn)生的影響和歷史作用。 (2)過(guò)程與方法:通過(guò)分析具體的歷史事件、人物,體會(huì)他們對(duì)歷史進(jìn)程所產(chǎn)生的積極影響;同時(shí),體會(huì)人民群眾在社會(huì)變革中所起的積極促進(jìn)作用,了解英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的曲折過(guò)程。 (3)情感、態(tài)度、價(jià)值觀:激發(fā)學(xué)生探索人類文明向前發(fā)展的奧秘,樹(shù)立人民群眾創(chuàng)造歷史的觀點(diǎn)。 二、重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn):了解英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的曲折過(guò)程及其建立的資本主義制度產(chǎn)生的影響和歷史作用。 難點(diǎn):英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的特點(diǎn)和深遠(yuǎn)影響。 三、教學(xué)過(guò)程 (一)教學(xué)導(dǎo)入: 出示審判國(guó)王查理一世和處死查理一世場(chǎng)面的圖片。 教師啟發(fā)學(xué)生思考:這位被處死的國(guó)王是誰(shuí)?身為國(guó)王的他為什么會(huì)命喪斷頭臺(tái)?當(dāng)時(shí)英國(guó)發(fā)生了什么重大歷史事件? 激發(fā)學(xué)生興趣,使學(xué)生很自然的認(rèn)識(shí)到英國(guó)爆發(fā)了資產(chǎn)階級(jí)革命,議會(huì)在與王權(quán)的斗爭(zhēng)中取得了勝利。從而引入新課。 (二)新課教學(xué): 1、出示英國(guó)議會(huì)大廈圖,請(qǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀卡上關(guān)于國(guó)會(huì)的介紹,思考: ①英國(guó)議會(huì)成立于什么時(shí)候? ②成立議會(huì)的目的是什么? ③議會(huì)的組成人員有哪些? ④議會(huì)有哪些權(quán)利? 初步了解議會(huì)享有的權(quán)利和地位,幫助學(xué)生了解議會(huì)與王權(quán)不斷發(fā)生矛盾的根源。 2、情景劇表演:教師帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)國(guó)會(huì)大廈,一起參加在此召開(kāi)的一場(chǎng)意義不凡的會(huì)議。 1640年,國(guó)王查理一世為了籌措軍費(fèi),鎮(zhèn)壓蘇格蘭人民起義,召開(kāi)議會(huì)。要求議會(huì)同意他征收重稅,繼續(xù)實(shí)行對(duì)食鹽、肥皂等生活必需品的專賣。議會(huì)拒絕通過(guò)征稅法案,并要求限制王權(quán)。 學(xué)生表演完后討論:國(guó)王的要求為什么會(huì)遭到議會(huì)的拒絕,反映了什么? 表演完后討論:為什么國(guó)王的要求會(huì)被國(guó)會(huì)拒絕?生回答后介紹查理一世橫征暴斂,民怨四起,矛盾激化的歷史事實(shí)。 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到議會(huì)和國(guó)王之間矛盾的激化,導(dǎo)致了內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)。 3、(歷史的真相)出示英國(guó)內(nèi)戰(zhàn)形勢(shì)圖和克倫威爾率領(lǐng)議會(huì)軍作戰(zhàn)圖,師生共同學(xué)習(xí)英國(guó)內(nèi)戰(zhàn)的經(jīng)過(guò)情況以及結(jié)果。 4、小組合作探究: ①討論克倫威爾率領(lǐng)的議會(huì)軍取得勝利的原因是什么? ②克倫威爾受到眾人的擁護(hù),成為“護(hù)國(guó)主”,如果你是克倫威爾,你將怎樣實(shí)行你的治國(guó)之道? 5、模擬國(guó)會(huì) 議員們共同商討限制國(guó)王的哪些權(quán)利?(或國(guó)會(huì)和人民享有哪些權(quán)利?) 四人小組討論,后派代表發(fā)言。請(qǐng)一學(xué)生擔(dān)任議長(zhǎng)來(lái)主持會(huì)議。學(xué)生發(fā)表完后,出示《權(quán)利法案》及部分內(nèi)容。 ①凡未經(jīng)議會(huì)同意,以國(guó)王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之越權(quán)力,為非法權(quán)力?!? ②凡未經(jīng)議會(huì)準(zhǔn)許,借口國(guó)王特權(quán),為國(guó)王而征收,或供國(guó)王使用而征收金錢,超過(guò)議會(huì)準(zhǔn)許之時(shí)限或方式者,皆為非法。…… ③初經(jīng)議會(huì)同意外,平時(shí)在本王國(guó)內(nèi)征募或維持常備兵,皆屬非法?!? ④議會(huì)之選舉應(yīng)是自由的。 ⑤議會(huì)內(nèi)之演說(shuō)自由、辯論或議事之自由,不應(yīng)在議會(huì)以外之任何法院或任何地方,受到彈劾或詢問(wèn)。 讓學(xué)生從原始資料的分析中,體會(huì)《權(quán)利法案》核心精神是限制王權(quán)。 6、比一比:《權(quán)利法案》頒布前后英國(guó)政體有何變化?他們推舉新國(guó)王與中國(guó)封建社會(huì)皇帝的產(chǎn)生有哪些不同? (三)(歷史的啟示) 暢所欲言:英國(guó)的資產(chǎn)階級(jí)革命給我們哪些啟示?- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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