九年級歷史上冊 第二單元 中古亞歐世界 第8課 古代日本學(xué)案（無答案） 北師大版.doc

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第8課 古代日本 日期：_________ 班級：_________ 組名：______ ___ 姓名：_________ 評價：___ 學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解日本大化改新的基本內(nèi)容及意義；了解武士集團(tuán)形成的原因及幕府統(tǒng)治的建立。 學(xué)習(xí)重點：日本大化改新的基本內(nèi)容及意義 學(xué)習(xí)難點：武士集團(tuán)形成的原因及幕府統(tǒng)治的建立。 【基礎(chǔ)部分】 ◆回憶舊知 1.的創(chuàng)始人是 ，該教義宣傳 為宇宙天地間唯一的真神。 2.穆罕默德的繼任者通過對外戰(zhàn)爭，建立了地跨三洲的____________。1258年被蒙古軍隊滅亡。 3.阿拉伯——伊斯蘭文化的主要中心有__________、__________和科爾多瓦。 4.阿拉伯建筑藝術(shù)的典型代表是_________________。 【要點部分】 ◆學(xué)習(xí)新知 一、大化改新 1.背景：古代日本文明是在吸收借鑒____________文化的基礎(chǔ)上逐漸形成的。 2.時間：__________ 改革者：__________ 3.主要內(nèi)容： 政治上：加強(qiáng)中央集權(quán)。（1）廢除__________統(tǒng)治制度，改革統(tǒng)治機(jī)構(gòu)。中央設(shè)____________，地方設(shè)國、郡、里三級，由中央派官治理。 經(jīng)濟(jì)上：仿效隋唐均田制上，實施____________；實行____________ ,統(tǒng)一租稅。 4.意義：（1）為日本確立了一套當(dāng)時十分先進(jìn)的管理制度，促進(jìn)日本政治穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為其以后進(jìn)一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。（2）使日本發(fā)展成為一個中央集權(quán)制的封建國家。 5.啟示：（1）善于學(xué)習(xí)；（2）銳意改革。 二、武士和武士集團(tuán) 6.地方豪強(qiáng)為了保護(hù)自己的莊園，組成一種血緣關(guān)系和主從制相結(jié)合的軍事集團(tuán)，成員成為“____________________”。 7.幕府政治始于1192年鐮倉幕府建立。1603年德川家康建立__________幕府。1867年，幕府時代結(jié)束。 【要點部分】 閱讀下列材料，回答問題。 材料一 凡田，六年一班，神田、寺田不在此限。若以身死，應(yīng)退田者，每至班年，即從收授。 材料二 農(nóng)民必須向國家交谷（租）；農(nóng)民必須給國家服勞役（庸）或納布代役；農(nóng)民必須向國家交土產(chǎn)（調(diào)）。男子還必須服兵役，兵器本人自備，軍權(quán)歸屬中央。 請回答：（1）材料一和材料二是什么改革的規(guī)定？請各用一句話來概括這兩項內(nèi)容。 （2）這是哪個國家進(jìn)行的改革。時間是在何時，當(dāng)時的人物是誰？ （3）此次改革的內(nèi)容還有哪些，請你再列舉出來。 （4）此次改革是效法哪個國家的制度？改革有何意義？從這次改革中你能得到哪些啟示？ 【拓展部分】 閱讀材料，回答問題。 日本跟我國是一衣帶水的鄰邦，古代中日兩國友好往來，唐文化對日本產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，這是炎黃子孫的驕傲和榮耀。今天讓我們一起追尋那段歷史，探究其中的啟示吧！ 【儲備改革力量】 材料一：日本本州中部興起了一個叫作大和的古代國家(日本)，它大量吸收中國大陸的先進(jìn)技藝和大批移民，并憑借肥沃的土地，迅速發(fā)展起來。 材料二：公元6世紀(jì)下半葉，日本國內(nèi)出現(xiàn)統(tǒng)治危機(jī)，掌權(quán)的圣德太子主持進(jìn)行了一系列改革來加強(qiáng)中央集權(quán)，并派遣大量遣唐使出使中國，并向中國送去大量留學(xué)生等，全面學(xué)習(xí)中國先進(jìn)文化和政治經(jīng)濟(jì)制度。 (1)根據(jù)材料分析，日本通過什么方式吸收中國大陸的先進(jìn)技藝？ 【策劃全面改革】 材料三：隋唐政治經(jīng)濟(jì)制度與日本大化改新內(nèi)容之比較表。 日本大化改新 中國隋唐 經(jīng)濟(jì) 班田收授法 班田收授法 租庸調(diào)制 均田制 政治 中央 設(shè)二官八省 三省六部制 地方 設(shè)立國、郡、里 郡縣制 (2)根據(jù)表格，將大化改新措施與中國隋唐政策仔細(xì)比較，你能有什么發(fā)現(xiàn)？說明這一民族具有什么特點。 【實現(xiàn)重大轉(zhuǎn)變】 (3)大化改新給日本帶來了怎樣的影響？ 【探究感悟收獲】 (4)日本是一個島國，國土有限，資源匱乏，但日本為世界現(xiàn)今第三經(jīng)濟(jì)大國。從今天學(xué)習(xí)古代日本這段歷史中，你有何啟示？ 【課堂檢測】 1.下表是世界古代史上一次重要改革的主要內(nèi)容。這次改革是 A．伯里克利改革 B．大化改新 C．北魏孝文帝改革 D.明治維新 廢除貴族對土地和部民的私有制，改由國家管理； 仿照唐朝均田制和租庸調(diào)制，頒行“班田收授法”和租庸調(diào)制； 實行中央集權(quán)，廢除世襲制度，中央和地方設(shè)置官僚機(jī)構(gòu)進(jìn)行治理。 2.日本是一個善于向外學(xué)習(xí)的國家。公元646年，日本掀起了一場自上而下的政治改革，這一次日本學(xué)習(xí)的對象是 A.阿拉伯帝國 B.唐朝 C.法蘭克王國 D.拜占庭帝國 3.中國學(xué)者吳廷理早在20世紀(jì)50年代，分析指出大化改新后建立起來的土地制度“只能是封建的土地國家所有制”。據(jù)此分析吳廷理認(rèn)為大化改新后日本的社會性質(zhì)應(yīng)是 A．原始社會 B．封建社會C．奴隸社會 D．資本主義社會 4．8—10世紀(jì)中葉，貴族豪強(qiáng)為爭奪土地，保護(hù)莊園，建立起私家武裝，逐漸形成日本古代社會的 A．市民階層 B．武士階層 C．倒幕力量 D．封建莊園主