物態(tài)變化 知識(shí)梳理復(fù)習(xí).ppt

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第二章物態(tài)變化,———知識(shí)梳理,知道三種狀態(tài),以水為例（水的不同形態(tài)）,液態(tài),固態(tài),固、液態(tài),云,水蒸氣,氣態(tài),固態(tài),液態(tài),,,,,,熔化（吸熱）,凝固（放熱）,,液化（放熱）,汽化（吸熱）,知道六種物態(tài)變化,凝華（放熱）,升華（吸熱）,能不能分別舉些例子？,1、用筆畫(huà)線(xiàn)把下列現(xiàn)象同該現(xiàn)象所屬的物態(tài)變化連起來(lái),燒開(kāi)水時(shí)冒的“白氣”熔化冬天“冰凍”的衣服干了凝固冬天早晨看到草上的霜汽化吃冰棒解熱液化夏天濕衣服晾干了升華鋼水澆鑄成火車(chē)輪凝華,,,,,,,,,,,,,,,,2、地球上的水在不停地循環(huán)著：陽(yáng)光曬暖了海洋，水變成水蒸氣升到空中。形成暖濕氣流，暖濕氣流遇到冷空氣后，水蒸氣變成了小水滴，形成雨降落到地面。以下說(shuō)法中正確的是【】A．水變成水蒸氣是汽化現(xiàn)象B．水變成水蒸氣的過(guò)程中放熱C．水蒸氣變成小水滴是凝固現(xiàn)象D．水蒸氣變成小水滴的過(guò)程中吸熱,3.天空中的云五彩繽紛，常常引起人們美好的遐想，那么云是怎么形成的呢？當(dāng)含有很多水蒸氣的空氣升入高空時(shí)，水蒸氣遇冷____________成小水滴或____________小冰晶，被上升的氣流頂起，從而形成了云。（填物態(tài)變化的名稱(chēng)）,4.通過(guò)觀(guān)察圖4所示的三幅曬衣服的示意圖，結(jié)合日常生活的經(jīng)驗(yàn)，可知：液體蒸發(fā)的快慢與液體的、液體的和液體表面的空氣流速有關(guān)。,A,液化凝華,,表面積大小表面溫度,5、夏天對(duì)著開(kāi)水杯“吹氣”，能使開(kāi)水變涼，這是因?yàn)開(kāi)_______，使水溫下降。冬天對(duì)著手“哈氣”，使手變暖，這是因?yàn)樗畾庥隼鋉_______，使手表面溫度升高。,6、在冬天，常會(huì)看到機(jī)動(dòng)車(chē)(汽油或柴油發(fā)動(dòng)機(jī))的排氣管?chē)姵鲆粓F(tuán)團(tuán)“白氣”.“白氣”是微小的水珠懸浮在空氣中形成的.(1)由“白氣”可以推測(cè)，在機(jī)動(dòng)車(chē)排出的氣體中含有氣.(2)根據(jù)“白氣”提出一個(gè)物理問(wèn)題并回答：①問(wèn)題：_________________________________________.②簡(jiǎn)答：_________________________________________.,,學(xué)會(huì)兩種工具的使用,酒精燈的使用,你覺(jué)得在使用時(shí)應(yīng)該注意哪些方面？,酒精燈的使用：（1）酒精燈的溫度最高，應(yīng)該用去加熱。（2）絕對(duì)禁止用一只酒精燈去另一只酒精燈。（3）熄滅酒精燈時(shí)，必須用蓋滅，不能。（4）萬(wàn)一灑出的酒精在桌上燃燒起來(lái)，不要驚慌，應(yīng)立刻用撲蓋。,學(xué)會(huì)兩種工具的使用,液體溫度計(jì)的使用,,常州市瑞明儀表廠(chǎng)生產(chǎn)了一批實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)，請(qǐng)你幫忙寫(xiě)一份使用說(shuō)明書(shū)。,1、溫度計(jì)是利用的性質(zhì)來(lái)測(cè)量物體溫度的。2、溫度計(jì)的使用方法（1）觀(guān)察溫度計(jì)的和.（2）將溫度計(jì)的與被測(cè)量的物體_______（3）當(dāng)溫度計(jì)的示數(shù)后再讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)仍須和接觸。（4）讀數(shù)時(shí)，視線(xiàn)要與溫度計(jì)中相平,3、體溫計(jì)是玻璃管內(nèi)裝的液體溫度計(jì)，它的測(cè)量范圍是，分度值是，人的正常體溫是，讀作。,只升不降,,1、用溫度計(jì)測(cè)量燒杯中的溫度，圖7所示的幾種做法中正確的是【】,2圖中溫度計(jì)的示數(shù)為℃,C,—4,了解兩種效應(yīng),溫室效應(yīng),熱島效應(yīng),,,你知道溫室效應(yīng)產(chǎn)生的原因和危害嗎？,近年來(lái)，由于人類(lèi)大量燃燒煤、石油等燃料，排放出大，量的二氧化碳，使溫室效應(yīng)不斷加劇，導(dǎo)致全球氣候悄悄變暖，從而造成海平面上升、熱帶風(fēng)暴頻發(fā)等一系列災(zāi)害。人們已認(rèn)識(shí)到溫室效應(yīng)加劇的危害，正在制定國(guó)際公約以限制溫室氣體的排放。,夏季午后最高氣溫出現(xiàn)在。假如你是市長(zhǎng)，你會(huì)采取哪些合理的措施來(lái)減弱熱島效應(yīng)？,開(kāi)挖人工湖，增大水域面積；增大綠化面積。,市中心,知道三種特殊（溫度）點(diǎn),①沸點(diǎn)：液體沸騰時(shí)的溫度；②熔點(diǎn)：晶體熔化時(shí)的溫度；③凝固點(diǎn)：晶體凝固時(shí)的溫度。,（1）80℃的酒精是態(tài)；（2）400℃的鉛是態(tài)；（3）—220℃的氧是態(tài)；（4）—39℃的水銀可能是態(tài)，可能是態(tài)，還有可能是態(tài)。,理解兩個(gè)條件,兩個(gè)條件:①液體沸騰時(shí)的充分必要條件：達(dá)到沸點(diǎn)；繼續(xù)吸熱。②晶體熔化時(shí)的充分必要條件：達(dá)到熔點(diǎn)；繼續(xù)吸熱。③晶體凝固時(shí)的充分必要條件：達(dá)到凝固點(diǎn)；繼續(xù)放熱。,溫度保持不變,1、關(guān)欣小組的同學(xué)們?cè)谧觥疤骄克姆序v”實(shí)驗(yàn)時(shí)，對(duì)水加熱一段時(shí)間后水沸騰；他們記錄的數(shù)據(jù)如下表所示：,,99,2、（吉林省）關(guān)于晶體和非晶體，下列說(shuō)法中正確的是【】A．晶體和非晶體在熔化過(guò)程中溫度都上升B．晶體有熔點(diǎn)，非晶體沒(méi)有熔點(diǎn)C．晶體熔化時(shí)吸熱，非晶體熔化時(shí)不吸熱D．晶體凝固時(shí)溫度不變，所以不放熱,B,要有一種節(jié)水意識(shí),你有何感想？請(qǐng)你說(shuō)說(shuō),提高兩種能力,（一）分析圖象的能力,提高兩種能力,（一）分析圖象的能力,1、甲、乙兩種物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間的變化曲線(xiàn)如圖所示，從圖中給出的信息，我們可以判斷物質(zhì)是晶體，該晶體的熔點(diǎn)是℃，該晶體加熱min后開(kāi)始熔化，熔化過(guò)程持續(xù)了分鐘。,2、上圖中AD是晶體熔化曲線(xiàn)圖，晶體在A(yíng)B段處于固態(tài)，在BC段是熔化過(guò)程，吸熱，但溫度不變，處于固液共存狀態(tài)，CD段處于液態(tài)；而DG是晶體凝固曲線(xiàn)圖，DE段于液態(tài)，EF段落是凝固過(guò)程，放熱，溫度不變，處于固液共存狀態(tài)，F(xiàn)G處于固態(tài)。,（一）分析圖象的能力,A,（一）分析圖象的能力,C,,（二）物理語(yǔ)言表達(dá)的能力,,小明洗完手后，把手放在熱風(fēng)干手器下面，感到風(fēng)是熱的，且手比平時(shí)洗手干的快多了。請(qǐng)你幫他解釋一下。,答題要點(diǎn)：（1）加快了液體表面空氣流動(dòng)；（2）提高了液體表面的溫度；（3）加快了蒸發(fā)。,（二）物理語(yǔ)言表達(dá)的能力,劉娟同學(xué)經(jīng)常利用課余時(shí)間幫媽媽做家務(wù)，她在一次消滅房間里的蚊子時(shí)，用的是如圖所示的氣霧殺蟲(chóng)劑。劉娟同學(xué)用這種殺蟲(chóng)劑噴灑了—一會(huì)后，手明顯感覺(jué)到盛殺蟲(chóng)劑的金屬罐變涼了，她搖了搖金屬罐，明顯感覺(jué)到罐里有液體，她又通過(guò)閱讀說(shuō)明書(shū)得知這種殺蟲(chóng)劑是用一種極易揮發(fā)的化學(xué)原料和藥物配制而成的。請(qǐng)你應(yīng)用所學(xué)的物理知識(shí)解釋金屬罐變涼的原因。,,,答題要點(diǎn)：（1）液體汽化；（2）吸收熱量；（3）罐體變涼。,知識(shí)回顧,