2018屆中考物理：歐姆定律復(fù)習(xí)課件（2）（含答案）

歐姆定律復(fù)習(xí),實驗,.,基本實驗,實驗1：探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素（課本P87）,.,實驗結(jié)論：,1、導(dǎo)體 電阻的大小與導(dǎo)體的長度、 橫截面積、材料、溫度有關(guān)。2、,說明：,導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)。,.,知識整理,長度,橫截面積,材料,溫度,1、電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，它的大小與導(dǎo)體的_、_、_和_有關(guān)與 和 無關(guān)。,電壓,電流,2、閱讀：（九物上）P89物質(zhì)的導(dǎo)電性能,說說：導(dǎo)體，絕緣體，半導(dǎo)體，超導(dǎo)體。,.,1在“探究導(dǎo)體電阻大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，某實驗小組在實驗中所用導(dǎo)體的相關(guān)物理量的記錄如下：（1）要探究導(dǎo)體電阻大小與長度是否有關(guān)，應(yīng)選用 _兩根導(dǎo)體；要探究導(dǎo)體電阻大小與橫截面積是否有關(guān)，應(yīng)選用_兩根導(dǎo)體；要探究導(dǎo)體電阻大小與材料是否有關(guān)，應(yīng)選用 _兩根導(dǎo)體這種研究物理問題的方法叫 _,A D,A C,A B,練習(xí)：,控制變量法,.,(2)、由電路圖可知，該小組同學(xué)是通過觀察 來判斷電阻的大小的，這種方法叫 _,(3)、小紅和小明仔細(xì)觀察實驗電路后，分別提出了以下建議：小紅：應(yīng)該將燈泡換成電流表，這樣更好比較電阻絲的阻值大小小明：應(yīng)該在電路中再串聯(lián)一個電流表，你同意 _的觀點，理由是 _,燈的亮度,轉(zhuǎn)化法,小明,小紅的有可能會短路燒壞電流表,.,基本實驗,實驗2：學(xué)習(xí)使用滑動變阻器（課本P92）,.,2、結(jié)構(gòu)示意圖,3、電路符號,P,P,4、原理：改變接入電路中的電阻絲的長度，從而改變接入電路中的電阻,.,實驗電路,.,滑動變阻器的正確連接方法,2、連接“一上一下”兩個接線柱。,1、串聯(lián)接在電路中,3、變阻器在開關(guān)閉合之前，應(yīng)調(diào)節(jié)滑片P，使它接入電路電阻的阻值最大，這樣做的目的是為了保護(hù)電路。,.,練習(xí)：,2.在如圖所示的電路中，用滑動變阻器調(diào)節(jié)燈的亮度，若要求滑片P向右端滑動時燈逐漸變暗，則下列接法中正確的是 ( ) AM接C，N接B BM接A，N接B CM接C，N接D DM接A，N接D,A,.,1、實驗電路,2、實驗器材,3、實驗方法,電源，電阻，滑動變阻器，開關(guān)，導(dǎo)線，電流表，電壓表。,控制變量法,實驗3：探究通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系（課本P96）,.,4、實驗記錄及結(jié)論,當(dāng)電阻不變時，電流跟電壓成 關(guān)系,當(dāng)電壓不變時，電流跟電阻成 關(guān)系,總結(jié)論：,導(dǎo)體中的電流跟這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比,跟這段導(dǎo)體的電阻成反比,正比,反比,.,3在“探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”實驗中，定值電阻R=50，電源電壓保持不變（1）小明根據(jù)電路圖連接了如圖甲所示的實驗電路，檢查時發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接有誤請在這根導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線，畫出正確的連線（導(dǎo)線不得交叉）,練習(xí),.,基本實驗：歐姆定律,（2）電路改正后，開始進(jìn)行實驗，小明根據(jù)測出的數(shù)據(jù)，畫出了電阻的U-I關(guān)系圖象，如圖乙所示，由圖象可以得出結(jié)論： _；為了使結(jié)論更具有普遍性，小明還應(yīng)該 ,R一定時，I與U成正比,再換一電阻器進(jìn)行同樣實驗,.,基本實驗：歐姆定律,3小敏用如圖所示的實物電路圖，研究“通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”，電源電壓恒為3V，5個定值電阻值分別為5、10、15、20、30，滑動變阻器最大阻值為10,（1）請在甲圖中將滑動變阻器正確連入電路（滑片向右移電流表示數(shù)變?。?.,基本實驗：歐姆定律,（2）開關(guān)S閉合前，滑動變阻器的滑片應(yīng)處在 _（填“左”或“右”）端；實驗過程中，移動變阻器滑片時，眼睛應(yīng)主要注視 _（選填“變阻器滑片”、“電壓表示數(shù)”或“電流表示數(shù)”）,右,電壓表,.,基本實驗：歐姆定律,（3）本實驗中，滑動變阻器除了保護(hù)電路外，還有 _的作用。（4）根據(jù)前4次實驗所測的電流和電阻值，在乙圖中描出了4個點，則陰影部分面積表示的物理量是_，它的值為 _,使定值電阻兩端電壓保持不變,電壓,2V,.,基本實驗：歐姆定律,（5）第5次實驗中，將定值電阻由20換為30時，應(yīng)將滑動變阻器的滑片向 _（選填“左”或“右”）端移動,右,.,基本實驗：歐姆定律,（6）小敏發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片P，始終無法達(dá)到實驗要求，此時小敏可采取的措施是 _（選填序號） A、更換一塊新的電壓表 B、增加一節(jié)干電池 C、用最大阻值為20的滑動變阻器替換原來的滑動變阻器,C,.,基本實驗：歐姆定律,(7)實驗過程中，如果出現(xiàn)了電流表示數(shù)為0，電壓表示數(shù)接近3V，電路發(fā)生的故障可能是_。,R處斷路了,.,實驗4：伏安法測電阻（課本P101）,1、實驗電路,2、實驗器材,電源，電阻，滑動變阻器，開關(guān)，導(dǎo)線，電流表，電壓表。,4、說說滑動變阻器的作用,3、實驗原理,保護(hù)電路,改變電路中的電流和電壓,便于多次測量求平均值減小誤差（定值電阻）,.,5、討論與交流,（1）分析實驗數(shù)據(jù)，電流隨著電壓的變化而變化，定值電阻RX的阻值卻幾乎不變，這說明了什么？,（2）小燈泡L的三次測量的阻值是否變化？有什么規(guī)律？說明了什么？,.,4某同學(xué)用如圖甲所示的實驗裝置測小燈泡的電阻。 (1)請你幫他用筆畫線代替導(dǎo)線連接實物電路，導(dǎo)線不允許交叉；,.,(2)該同學(xué)連接好電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表的指針幾乎不偏轉(zhuǎn)，電壓表有示數(shù)，接近電源電壓，你認(rèn)為該電路故障可能是 。,小燈泡斷路,.,(3)該同學(xué)排除電路故障后，完成實驗并將實驗數(shù)據(jù)繪制成圖象，如圖乙所示 ，當(dāng)小燈泡兩端的電壓為2.0 V時，小燈泡的電阻為_。,5,.,(4)該同學(xué)提出在測定值電阻的實驗中，繪制的圖象是一條直線，而本實驗得到的是曲線，你認(rèn)為原因可能是_(科學(xué)合理均可)_。,小燈泡的電阻隨溫度的升高而增大,.,拓展：,例3.要測量一個阻值約為600的電阻Rx，提供的器材有：干電池兩節(jié)、學(xué)生用電壓表（量程為03V、015V）、學(xué)生用電流表（量程為00.6A、03A）、滑動變阻器（10 2A）和電阻箱R0（09999 5A）各一個，開關(guān)、導(dǎo)線若干。下列四個設(shè)計方案中，能測出Rx阻值的最合理的方案是（）,.,二、典型習(xí)題：,.,