人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)表內(nèi)乘法二的乘法口訣例解決問(wèn)題課件

表內(nèi)乘法（二）例5 二（二（1 1）班）班人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)表內(nèi)乘法二人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)表內(nèi)乘法二的乘法口訣例解決問(wèn)題的乘法口訣例解決問(wèn)題475628543448376896597693283016201232214854454227問(wèn)題：直接說(shuō)出得數(shù)，并說(shuō)說(shuō)你用的是哪句口訣。問(wèn)題：直接說(shuō)出得數(shù)，并說(shuō)說(shuō)你用的是哪句口訣。直接說(shuō)出得數(shù)。直接說(shuō)出得數(shù)。人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)表內(nèi)乘法二人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)表內(nèi)乘法二的乘法口訣例解決問(wèn)題的乘法口訣例解決問(wèn)題用乘法算式表示：用乘法算式表示： 25=10 或或 52=10 這是幾個(gè)幾？這是幾個(gè)幾？2個(gè)個(gè)5 5個(gè)個(gè)2 或或 人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)表內(nèi)乘法二人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)表內(nèi)乘法二的乘法口訣例解決問(wèn)題的乘法口訣例解決問(wèn)題有有3838人去參加六一兒童節(jié)文藝演人去參加六一兒童節(jié)文藝演出，他們乘坐下面的客車，請(qǐng)問(wèn)出，他們乘坐下面的客車，請(qǐng)問(wèn)他們能坐得下嗎？他們能坐得下嗎？38384040 答：坐得下。答：坐得下。人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)表內(nèi)乘法二人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)表內(nèi)乘法二的乘法口訣例解決問(wèn)題的乘法口訣例解決問(wèn)題2 2位老師帶位老師帶3030個(gè)同學(xué)去參加六一個(gè)同學(xué)去參加六一兒童節(jié)文藝演出，他們乘坐下面兒童節(jié)文藝演出，他們乘坐下面的客車，請(qǐng)問(wèn)他們能坐得下嗎？的客車，請(qǐng)問(wèn)他們能坐得下嗎？30+2=3230+2=32（人）（人） 32 32 3030答：不能坐得下。答：不能坐得下。人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)表內(nèi)乘法二人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)表內(nèi)乘法二的乘法口訣例解決問(wèn)題的乘法口訣例解決問(wèn)題問(wèn)題：?jiǎn)栴}：1. 你知道了什么？你知道了什么？（一）（一）收集信息，明確問(wèn)題收集信息，明確問(wèn)題2. 解決解決“坐得下嗎坐得下嗎”這個(gè)問(wèn)題，需要知道哪些信息？這個(gè)問(wèn)題，需要知道哪些信息？ 二（二（1）班準(zhǔn)備租車參觀科技館。有）班準(zhǔn)備租車參觀科技館。有2名教師和名教師和30名名學(xué)生，租下面的客車，坐得下嗎？學(xué)生，租下面的客車，坐得下嗎？3. 這兩條信息中哪個(gè)沒(méi)有直接告訴我們？這兩條信息中哪個(gè)沒(méi)有直接告訴我們？（“有多少人有多少人坐車坐車”和和“客車客車有多少座位有多少座位”） 人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)表內(nèi)乘法二人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)表內(nèi)乘法二的乘法口訣例解決問(wèn)題的乘法口訣例解決問(wèn)題有多少人坐車：有多少人坐車：（一）（一）收集信息，明確問(wèn)題收集信息，明確問(wèn)題 二（二（1）班準(zhǔn)備租車參觀科技館。有）班準(zhǔn)備租車參觀科技館。有2名教師和名教師和30名名學(xué)生，租下面的客車，坐得下嗎？學(xué)生，租下面的客車，坐得下嗎？30+2=3230+2=32（人）（人）人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)表內(nèi)乘法二人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)表內(nèi)乘法二的乘法口訣例解決問(wèn)題的乘法口訣例解決問(wèn)題“客車有多少個(gè)座位？客車有多少個(gè)座位？這個(gè)問(wèn)題怎樣解答，請(qǐng)你試著把你的這個(gè)問(wèn)題怎樣解答，請(qǐng)你試著把你的想法在圖上畫一畫，想法在圖上畫一畫， 并用算式表示出來(lái)。并用算式表示出來(lái)。（一）（一）收集信息，明確問(wèn)題收集信息，明確問(wèn)題 二（二（1）班準(zhǔn)備租車參觀科技館。有）班準(zhǔn)備租車參觀科技館。有2名教師和名教師和30名名學(xué)生，租下面的客車，坐得下嗎？學(xué)生，租下面的客車，坐得下嗎？人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)表內(nèi)乘法二人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)表內(nèi)乘法二的乘法口訣例解決問(wèn)題的乘法口訣例解決問(wèn)題2714（個(gè)）（個(gè)）1414533（個(gè)）（個(gè)）2714（個(gè)）（個(gè)） 28533（個(gè)）（個(gè)）4728（個(gè)）（個(gè)）7428（個(gè)）（個(gè)）28533（個(gè)）（個(gè)）綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)2816（個(gè)）（個(gè)）2816（個(gè)）（個(gè)）1616133（個(gè)）（個(gè)）4832（個(gè)）（個(gè)）32133（個(gè)）（個(gè)）8432（個(gè)）（個(gè)）32133（個(gè)）（個(gè)）（二）（二）分享過(guò)程，感悟方法分享過(guò)程，感悟方法人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)表內(nèi)乘法二人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)表內(nèi)乘法二的乘法口訣例解決問(wèn)題的乘法口訣例解決問(wèn)題小結(jié)由于觀察的角度不同，計(jì)算座位數(shù)的由于觀察的角度不同，計(jì)算座位數(shù)的方法也就不同。方法也就不同。在解決問(wèn)題的過(guò)程中我們都利用了在解決問(wèn)題的過(guò)程中我們都利用了乘法乘法和加法的意義和加法的意義，以及，以及畫圖畫圖的方法解決問(wèn)題。的方法解決問(wèn)題。這么多方法他們有什么共同點(diǎn)呢？這么多方法他們有什么共同點(diǎn)呢？人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)表內(nèi)乘法二人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)表內(nèi)乘法二的乘法口訣例解決問(wèn)題的乘法口訣例解決問(wèn)題（三）（三）溝通聯(lián)系，深化理解溝通聯(lián)系，深化理解問(wèn)題：?jiǎn)栴}：1. 信息相同，問(wèn)題相同，為什么有這么多不同的算法？信息相同，問(wèn)題相同，為什么有這么多不同的算法？2. 這些不同的算法中有什么相同的地方？這些不同的算法中有什么相同的地方？2714（個(gè)）（個(gè)）1414533（個(gè)）（個(gè)）2714（個(gè)）（個(gè)）28533（個(gè)）（個(gè)）4728（個(gè)）（個(gè)）7428（個(gè)）（個(gè)）28533（個(gè)）（個(gè)）2816（個(gè)）（個(gè)）1616133（個(gè)）（個(gè)）2816（個(gè)）（個(gè)）32133（個(gè)）（個(gè)）4832（個(gè)）（個(gè)）8432（個(gè)）（個(gè)）32133（個(gè)）（個(gè)）（觀察的（觀察的角度不同角度不同）（都要找出（都要找出1份的數(shù)量和份數(shù)份的數(shù)量和份數(shù)）人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)表內(nèi)乘法二人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)表內(nèi)乘法二的乘法口訣例解決問(wèn)題的乘法口訣例解決問(wèn)題能坐得下嗎？現(xiàn)在我們已經(jīng)知道了一共需要現(xiàn)在我們已經(jīng)知道了一共需要32個(gè)座位，個(gè)座位，車上有車上有33個(gè)座位，能坐得下嗎？個(gè)座位，能坐得下嗎？有沒(méi)有空的位置？有沒(méi)有空的位置？還有幾個(gè)空位置？還有幾個(gè)空位置？車上的座位有車上的座位有33個(gè)，比需要的座位多，個(gè)，比需要的座位多，所以能坐得下。所以能坐得下。人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)表內(nèi)乘法二人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)表內(nèi)乘法二的乘法口訣例解決問(wèn)題的乘法口訣例解決問(wèn)題回顧剛才，我們是怎么幫助小朋友解決問(wèn)題的？剛才，我們是怎么幫助小朋友解決問(wèn)題的？求出總?cè)藬?shù)求出總?cè)藬?shù)求出需要多少個(gè)座位求出需要多少個(gè)座位求出座位數(shù)求出座位數(shù)比較總?cè)藬?shù)和座位數(shù)比較總?cè)藬?shù)和座位數(shù)得出結(jié)論得出結(jié)論人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)表內(nèi)乘法二人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)表內(nèi)乘法二的乘法口訣例解決問(wèn)題的乘法口訣例解決問(wèn)題4. 這道題你會(huì)解決嗎？怎樣列式？這道題你會(huì)解決嗎？怎樣列式？1. 幼兒園幼兒園35個(gè)小朋友每人吃個(gè)小朋友每人吃 1個(gè)雞蛋，這些雞蛋夠嗎？個(gè)雞蛋，這些雞蛋夠嗎？問(wèn)題：?jiǎn)栴}：1. 你知道了什么？你知道了什么？2. 解決解決“這些雞蛋夠嗎這些雞蛋夠嗎”這個(gè)問(wèn)題，需要知道哪些信息？這個(gè)問(wèn)題，需要知道哪些信息？3. 這兩條信息中哪個(gè)沒(méi)有直接告訴我們？這兩條信息中哪個(gè)沒(méi)有直接告訴我們？5210（個(gè)）（個(gè)）6424（個(gè)）（個(gè)）方法方法2：橫著看橫著看241034（個(gè)）（個(gè)）34個(gè)個(gè)3535個(gè)個(gè) 答：不夠答：不夠30434（個(gè)）（個(gè)）34個(gè)個(gè)3535個(gè)個(gè) 答：不夠答：不夠6530（個(gè)）（個(gè)）方法方法1：豎著看豎著看人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)表內(nèi)乘法二人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)表內(nèi)乘法二的乘法口訣例解決問(wèn)題的乘法口訣例解決問(wèn)題2. 一把椅子有一把椅子有3條腿，有條腿，有25條椅子腿，條椅子腿，10個(gè)椅子面。工人個(gè)椅子面。工人 師傅想做師傅想做7把椅子，夠嗎？把椅子，夠嗎？3. 你會(huì)解決這個(gè)問(wèn)題嗎？列個(gè)算式說(shuō)說(shuō)吧。你會(huì)解決這個(gè)問(wèn)題嗎？列個(gè)算式說(shuō)說(shuō)吧。4. 他說(shuō)的對(duì)不對(duì)？誰(shuí)和他想的一樣也來(lái)說(shuō)說(shuō)？他說(shuō)的對(duì)不對(duì)？誰(shuí)和他想的一樣也來(lái)說(shuō)說(shuō)？問(wèn)題：?jiǎn)栴}：1. 你知道了什么？你知道了什么？2. 解決解決“工人師傅想做工人師傅想做7把椅子，夠嗎把椅子，夠嗎”這個(gè)問(wèn)題，需要知道哪些信息？這個(gè)問(wèn)題，需要知道哪些信息？（1）3721（條）（條）（2）7個(gè)個(gè)10個(gè)個(gè) 21 21條條2525條條 口答：夠了。口答：夠了。 人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)表內(nèi)乘法二人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)表內(nèi)乘法二的乘法口訣例解決問(wèn)題的乘法口訣例解決問(wèn)題2. 李叔叔運(yùn)來(lái)李叔叔運(yùn)來(lái)3030盤花，他想擺出像右圖這樣的花壇，盤花，他想擺出像右圖這樣的花壇，花盤夠用嗎？花盤夠用嗎？4. 他說(shuō)的對(duì)不對(duì)？誰(shuí)和他想的一樣也來(lái)說(shuō)說(shuō)？他說(shuō)的對(duì)不對(duì)？誰(shuí)和他想的一樣也來(lái)說(shuō)說(shuō)？ 人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)表內(nèi)乘法二人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)表內(nèi)乘法二的乘法口訣例解決問(wèn)題的乘法口訣例解決問(wèn)題1.1.學(xué)校新飯?zhí)糜袑W(xué)校新飯?zhí)糜? 9張桌子，每張可以坐張桌子，每張可以坐6 6個(gè)人，我們班有個(gè)人，我們班有5555人，夠坐嗎？人，夠坐嗎？人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)表內(nèi)乘法二人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)表內(nèi)乘法二的乘法口訣例解決問(wèn)題的乘法口訣例解決問(wèn)題2.2.李老師有李老師有5050元，他想買元，他想買6 6個(gè)文具盒，每個(gè)文具盒個(gè)文具盒，每個(gè)文具盒8 8元，錢元，錢夠嗎？夠嗎？人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)表內(nèi)乘法二人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)表內(nèi)乘法二的乘法口訣例解決問(wèn)題的乘法口訣例解決問(wèn)題3.3.我們班有我們班有5555人，體育老師要求排成這樣的體操隊(duì)形，排人，體育老師要求排成這樣的體操隊(duì)形，排得下嗎？得下嗎？人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)表內(nèi)乘法二人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)表內(nèi)乘法二的乘法口訣例解決問(wèn)題的乘法口訣例解決問(wèn)題4.4.公園里的小船每只最多可公園里的小船每只最多可4 4人，大船最多可坐人，大船最多可坐8 8人，人，（1 1）7 7只小船最多可坐多少人？只小船最多可坐多少人？（2 2）5 5只小船和只小船和1 1只大船可坐多少人？只大船可坐多少人？（3 3）二（）二（1 1）班有）班有4545人，租人，租6 6條船夠嗎？條船夠嗎？人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)表內(nèi)乘法二人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)表內(nèi)乘法二的乘法口訣例解決問(wèn)題的乘法口訣例解決問(wèn)題第第85頁(yè)練習(xí)二十一，第頁(yè)練習(xí)二十一，第23題題、 第第7題。題。人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)表內(nèi)乘法二的乘法口訣例解決問(wèn)題人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)表內(nèi)乘法二的乘法口訣例解決問(wèn)題此課件下載可自行編輯修改，供參考！感謝您的支持，我們努力做得更好！