滬科版高中物理選修(3-2)第2章《交變電流與發(fā)電機》教案4

上傳人:文*** 文檔編號:35377802 上傳時間:2021-10-26 格式:DOCX 頁數(shù):10 大?。?81.65KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
滬科版高中物理選修(3-2)第2章《交變電流與發(fā)電機》教案4_第1頁
第1頁 / 共10頁
滬科版高中物理選修(3-2)第2章《交變電流與發(fā)電機》教案4_第2頁
第2頁 / 共10頁
滬科版高中物理選修(3-2)第2章《交變電流與發(fā)電機》教案4_第3頁
第3頁 / 共10頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

12 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《滬科版高中物理選修(3-2)第2章《交變電流與發(fā)電機》教案4》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《滬科版高中物理選修(3-2)第2章《交變電流與發(fā)電機》教案4(10頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 10 / 10 學案4 探究電阻、電感和電容的作用 [學習目標定位]1.知道電阻器對交流電的阻礙作用與對直流電的阻礙作用相同 .2.能理 解電感器、電容器對交變電流形成阻礙作用的原因 .3.知道用感抗、容抗來表示電感器、電 容器對交變電流阻礙作用的大小 .4.能夠分析簡單電路中的電容器、電感器的作用. 知識 ■儲備區(qū) 層故謂本溯源 推除方可抑新 X知識如接 1 .線圈的長度越長一,線圈的橫截面積越大,單位長度上匝數(shù)越多,線圈的自感系數(shù)越大,線 圈有鐵心比無鐵心時自感系數(shù)大得多. S _ Q 2 .平行板電容器的電容決定式 C = 4^,電容的

2、定義式C = Q. 3 .由于導體自身的電流發(fā)生變化而產(chǎn)生的電磁感應現(xiàn)象叫自感現(xiàn)象. \新知呈現(xiàn) 一、電阻器對交變電流的作用 電阻器對交變電流的阻礙作用跟對直流的阻礙作用相同. 二、電感器對交變電流的作用 1 .電感器能讓交變電流通過 ,但對交變電流有阻礙作用. 2 .電感器的電感量越大_,通過的交變電流頻率越高_,阻礙作用越大. 三、電容器對交變電流的作用 1 .電容器能讓交變電流通過 ,但對交變中流有阻礙作用. 2 .電容器的電容量越大_,通過的交變電流頻率越高—,阻礙作用越小. 基礎(chǔ)自學落實重點互動探究 學習?探究區(qū) 、電阻器對交變電流的作用 [問題設(shè)計]

3、閱讀教材相關(guān)內(nèi)容,結(jié)合圖1回答下列問題(A、B是規(guī)格相同的 燈泡): (1)當開關(guān)S扳向交流電源時,兩只燈泡的亮度是否相同?這說明什么問題? 答案 B比A更亮些,這說明電阻器對交流電有阻礙作用. 圖1 (2)把開關(guān)S扳向直流電源和交流電源,比較這兩種情況下燈泡 A的亮度有沒有變化,這 又說明什么問題? 答案開關(guān)S扳向直流電源和交流電源,兩種情況下燈泡 A的亮度相同,這說明電阻器 對交流的阻礙作用跟對直流的阻礙作用相同. [要點提煉] 1 .電阻器對交變電流和直流電的阻礙作用是相同一 2 .在交流電路中,電阻定律和歐姆定律都成五 二、電感器對交變電流的作用 [問題設(shè)計]

4、如圖2所示,把帶鐵心白^線圈 L與小燈泡串聯(lián)起來,先把它們接到直流電源上,再把它們 接到交流電源上,取直流電源的電壓與交流電壓的有效值相等. 圖2 (1)對比兩種情況下燈泡的亮度有什么不同?說明了什么? (2)乙圖中換用自感系數(shù)更大的線圈或調(diào)換頻率更高的交流電源 ,燈泡的亮度有何變化? 說明了什么? 答案(1)甲圖中燈泡比乙圖中燈泡更亮 ,說明電感器對交變電流有阻礙作用. (2)不論是換用自感系數(shù)更大的線圈還是調(diào)換頻率更高的交流電源 ,燈泡均變得更暗,說 明線圈的自感系數(shù)越大,交流電的頻率越高,線圈對交流電的阻礙作用越大. [要點提煉] 1 .電感器的感抗是由變化的

5、電流在線圈中產(chǎn)生的感應電動勢引起的 ,與制成線圈導體 的電阻無關(guān). 2 .電感器對交流電的阻礙作用的大小用感抗 Xl表示,X = 2 fL.所以感抗的兩個決定因 素: (1)電感器的電感量(自感系數(shù)); (2)交變電流的頻率. 3 .電感器在電路中的作用 ⑴通,阻 (2)通低頻,阻高頻. 三、電容器對交變電流的作用 [問題設(shè)計] 如圖3甲、乙所示,把燈泡和電容器串聯(lián)起來,先把它們接到直流電源上,再把它們接到 交流電源上,觀察燈泡的發(fā)光情況. Hi (1)分析電容器能通交流的原因. (2)若把圖乙中的電容器去掉,變成圖丙所示電路,會發(fā)生什么現(xiàn)象?說明了什么?

6、 ⑶在圖乙中,改變電容器的電容和電源頻率 ,燈泡亮度會有什么變化? 答案(1)把交流電源接到電容器兩個極板上后 ,當電源電壓升高時,電源給電容器充電 電荷向電容器極板上聚集 ,在電路中,形成充電電流;當電源電壓降低時 ,電容器放電,電荷從 極板上流出,在電路中形成放電電流.電容器交替進行充電和放電 ,電路中就有了電流,好像 是交流“通過” 了電容器,但實際上自由電荷并沒有通過電容器兩極板間的絕緣介質(zhì). (2)燈泡變得比乙中亮,說明電容器對交變電流有阻礙作用. (3)電容變大時,燈泡變亮;頻率增大時,燈泡變亮. [要點提煉] 1 .電容器能通交變電流,并不是電荷真的穿過了電容器.

7、 2 .電容器對交變電流的阻礙作用: 電源電壓推動自由電荷定向移動時 ,電容器極板上積累的電荷會阻礙自由電荷向此方向 做定向運動,這就產(chǎn)生了電容器對交變電流的阻礙作用. 3 .電容器對交變電流的阻礙作用的大小用容抗 Xc表示,Xc = +,所以決定容抗的兩個 2 fC 因素: 電容器的電容量和交變電流的頻是 4.電容器在電路中的作用: 通交流,阻直流,通高頻,阻低頻. X典例精析 一、對感抗的理解 [例1 如圖4所示實驗電路中,若直流電壓和交變電壓的有效值相等 ,S為雙刀雙擲開關(guān) 卜面敘述正確的是( ) 圖4 A.當S擲向a、b時燈較亮,擲向c、d時燈較暗

8、B.當S擲向a、b時燈較暗,擲向c、d時燈較亮 C. S擲向c、d,把電感線圈中的鐵心抽出時燈變亮 D. S擲向c、d,電源電壓不變,而使頻率減小時,燈變暗 解析 線圈對恒定電流無感抗,對交變電流有感抗,當交流電頻率減小時,感抗變小,燈 變亮,并且是有鐵心時感抗更大,故鐵心抽出時燈變亮. 答案 AC 二、對容抗的理解 【例2 如圖5所示,接在交流電源上的燈泡正常發(fā)光 ,以下說法正確 的是( ) 一 C 一 A .把電介質(zhì)插入電容器,燈泡變亮 : B.增大電容器兩極板間的距離 ,燈泡變亮 C.減小電容器兩極板間的正對面積 ,燈泡變暗 圖5 D.使交變電流頻率減小,燈泡

9、變暗 解析 把電介質(zhì)插入電容器,電容變大,容抗變小,電容器對交變電流阻礙作用變小 ,所以 燈泡變亮,故A正確;增大電容器兩極板間的距離 ,電容變小,電容器對交變電流阻礙作用變 大,所以燈?^變暗,故B錯誤;減小電容器兩極板間的正對面積 ,電容變小,燈泡變暗,故C正 確;使交變電流頻率減小,電容器對交變電流阻礙作用變大 ,燈泡變暗,故D正確. 答案 ACD 三、電阻、感抗、容抗的對比 【例3】如圖6所示,電路中完全相同的三只燈泡 Li、L2、L3分別與電阻R、電感L、電 容C串聯(lián),然后再并聯(lián)到220 V、50 Hz的交流電路上,三只燈泡亮度恰好相同.若保持交變 電壓不變,將交變

10、電流的頻率增大到 60 Hz,則發(fā)生的現(xiàn)象是( ) 1 圖6 A.三燈亮度不變 B.三燈均變亮 C. Li不變、L2變亮、L3變暗 D. Li不變、L2變暗、L3變亮 解析當交變電流的頻率變大時 ,線圈的感抗變大,電容器的容抗變小,因此L3變亮,L2變 暗.又因為電阻在直流和交流電路中起相同的作用 ,故Li亮度不變,所以選D. 答案 D 課堂要點小結(jié) 「電阻器:電阻器對交變電流和直流電的阻礙作用 是相同的 探究電阻、 電感器 感抗:電感器對交變電流阻礙作用的大小 公式: 容的作用 容抗,電容器對交變電流阻礙作用的大小 電容

11、器 公式:Zu/ 自我?檢測區(qū) 檢測學習效果住驗成功快樂 1.(對感抗白^理解)在如圖7所示的電路中 ,L為電感線圈,R為燈泡 的電阻值,電流表內(nèi)阻為零,電壓表內(nèi)阻無限大 ,交流電源的電壓 u = ,只將電源頻率改為 220版sin (100大)V.若保持電壓的有效值不變 100 Hz,下列說法正確的是( ) A.電流表示數(shù)增大 B.電壓表示數(shù)增大 C.燈泡變暗 D.燈泡變亮 答案 BC 解析 由u=220q2sin (100油V,可得電源原來的頻率 f = 2^=與?、z = 50 Hz,當電源頻 率由原來的50 Hz增為100 Hz時,

12、線圈的感抗增大,在電壓不變的情況下,電路中的電流減小, 選項A錯誤;燈泡的電阻值 R是一定的,電流減小時,實際消耗的電功率(P=I2R)減小,燈泡變 暗,選項C正確,D錯誤;電壓表與電感線圈并聯(lián) ,其示數(shù)為線圈兩端的電壓 Ul,設(shè)燈泡兩端電 壓為Ur,則電源電壓的有效值為 U = Ul + Ur,因Ur=IR,故電流I減小時,Ur減小.因電源電 壓的有效值保持不變,故Ul=U —Ur增大,選項B正確. 2 .(對容抗白^理解)如圖8所示,白熾燈和電容器串聯(lián)后接在交流電源 的兩端,當交流電源的頻率增大時 ( ) -C A.電容器電容增大 B.電容器電容減小 C.燈變暗 D.燈變亮

13、答案 D 圖8 解析 電容器的電容是由電容器本身的特性決定的 ,與外加的交流電源的頻率無關(guān) ,選項 A、B錯誤.當交流電源的頻率增大時 ,電容器充、放電的速度加快 ,電容器的容抗減小,電流 增大,燈變亮. 3 .(電阻、感抗、容抗的對比 )如圖9所示,三個燈泡相同,而且足夠耐壓,電源內(nèi)阻忽 略.單刀雙擲開關(guān) S接A時,三個燈亮度相同,那么S接8時( ) 圖9 A.三個燈亮度相同 8 .甲燈最鳧,丙燈不鳧 C.甲燈和乙燈亮度相同,丙燈不亮 D.只有丙燈不鳧,乙燈最鳧 答案 D 解析 開關(guān)S接A時,甲、乙、丙三個支路均有交流電通過 ,開關(guān)S接B時,電路處于直 流工作狀

14、態(tài),電容C “隔直、通交";電感L “阻交、通直” ;R對交流、直流有相同的阻 抗.可判斷此時電路中I丙= 0,1甲不變,1乙增大;又因為燈泡亮度與功率 (P=I2R)成正比,所以 只有丙燈不亮,乙燈最亮. 40分鐘課時作業(yè) 題組一對感抗的理解 ,如圖i所示.一鐵棒插進線 1. 一個燈泡通過一個粗導線的線圈與一交流電源相連接 圈后該燈將( ) 圖i A.變亮B.變暗 C.對燈的亮度沒影響 D.無法判斷 答案 B 解析 在線圈內(nèi)由于磁場變化而產(chǎn)生的感應電動勢 ,總是阻礙電流變化,正是這種阻礙變 化的特性,使線圈產(chǎn)生了感抗.加入鐵心改變了電感線圈的自感系數(shù) ,使自感系數(shù)增大

15、,感抗 增大,降落的電壓增大,燈泡兩端的電壓減小,所以燈變暗. 2 .如圖2所示,輸入端ab的輸入電壓既有直流成分,又有交流成分,以下 | 說法中正確的是(L的直流電阻不為零)() 郎!]無一 A.直流成分只能從 L通過 B.交流成分只能從 R通過 圖2 C.通過R的既有直流成分又有交流成分 D.通過L的直流成分比通過 R的直流成分要大 答案 CD 解析 由于線圈L直流電阻不為零,所以有直流通過 R,而線圈對交流有阻礙作用,因此 也有交流成分通過 R,B錯,C正確;由于R對交流也有阻礙作用,所以也有交流成分通過 L,A 錯;因為線圈的直流電阻一般都很小,所以通過線圈的

16、直流成分比通過 R的要大,D正確. 題組二 對容抗的理解 3 .對交變電流通過電容器的理解正確的是 ( ) A.交變電流能夠使電容器極板間的絕緣介質(zhì)變成導體 B.交變電流定向移動的電荷通過電容器兩極板間的絕緣介質(zhì) C.交變電流能夠使電容器交替進行充電、放電 ,電路中就有了電流,表現(xiàn)為交變電流通 過了電容器 D.交變電流通過了電容器,實際上自由電荷并沒有通過電容器極板間的絕緣介質(zhì) (擊穿 除外) 答案 CD 解析 電流能“通過”電容器,并非自由電荷真的通過電容器兩極板間的絕緣介質(zhì) ,而是 交變電流交替對電容器充、放電 ,電路中有了電流,表現(xiàn)為交變電流通過了電容器. 4 .有

17、兩個電容器的電容分別為 Ci=5 和C2=3 口分別加在峰值一定的交流電源上 在下列各種情況下,哪一種情況通過電容器的電流最大 ( ) A.在Ci上所加交變電流頻率為 50 Hz B.在C2上所加交變電流的頻率為 50 Hz C,在C1上所加交變電流的頻率為 100 Hz D,在C2上所加交變電流的頻率為 100 Hz 答案 C 解析 電容越大,電流頻率越大,容抗越小,電流越容易通過電容器. Ci>C2,100 Hz>50 Hz, 所以C正確. 5 .如圖3所示的電路,F(xiàn)為一交流發(fā)電機,C為平行板電容器,為使電 流表A的示數(shù)增大,可行的辦法是( ) A.使發(fā)電機F的轉(zhuǎn)速增

18、大 B.使發(fā)電機F的轉(zhuǎn)速減小 C.在平行板電容器間換用介電常數(shù)較小的電介質(zhì) D.使電容器兩極板間的距離增大 答案 A 解析 當發(fā)電機轉(zhuǎn)速增加時,交變電流的頻率增大,容抗減小,電流表A的讀數(shù)增大,A項 正確,B項錯誤;在平行板電容器間換用介電常數(shù)較小的電介質(zhì)時 ,電容器的電容減小,電容 器兩極板間距離增大時電容也減小 ,當電容減小時,容抗增大,對交變電源的阻礙作用增大 ,電 流表A示數(shù)減小,C、D兩項均錯誤. 題組三 電阻、感抗、容抗的對比 A.與甲燈串聯(lián)的元件 x是電容器,與乙燈串聯(lián)的元件 y是電感線圈 B.與甲燈串聯(lián)的元件 x是電感線圈,與乙燈串聯(lián)的元件 y是電容器

19、 C.與甲燈串聯(lián)的元件 x是二極管,與乙燈串聯(lián)的元件y是電容器 D.與甲燈串聯(lián)的元件 x是電感線圈,與乙燈串聯(lián)的元件y是二極管 答案 B 解析 由a、b接直流電流時的現(xiàn)象可知,元件x “通直流”,元件y “隔直流”,由a、b 接交流電源時的現(xiàn)象可知,元件x “阻交流”,元件y “通交流”,根據(jù)電容器和電感線圈的特 點,元件x是電感線圈,元件y是電容器,選項B正確. 7.如圖5所示,在電路兩端加上正弦交流電,保持電壓有效值不變,使 頻率增大 發(fā)現(xiàn)各燈的亮暗情況是:燈 Li變亮,燈L2變暗,燈L3不變,則 M、N、L中所接元件可能是( ) A. M為電阻,N為電容器,L為電感線圈

20、 圖5 B. M為電感線圈。為電容器,L為電阻 C. M為電容器,N為電感線圈,L為電阻 D. M為電阻,N為電感線圈人為電容器 答案 C 解析 M N 6 .如圖4所示,甲、乙是規(guī)格相同的燈泡,接線柱a、b接電壓為U 的直流電源時,無論電源的正極與哪一個接線柱相連 ,甲燈均能正常發(fā)光, 乙燈完全不亮.當 a、b接電壓的有效值為 U的交流電源時,甲燈發(fā)出微 弱的光,乙燈能正常發(fā)光,則下列判斷正確的是( ) 8.如圖6甲、乙所示是電子技術(shù)中的常用電路 ,a、b是各部分電路的輸入端,其中輸入 的交流高頻成分用“ 表示,交流低頻成分用“?”表示 ,直流成分用“―”表示.關(guān) 于兩圖中負載電阻 R上得到的電流特征,下列判斷正確的是( ) 甲 圖 A.圖甲中R得到的是交流成分 B.圖甲中R得到的是直流成分 C.圖乙中R得到的是低頻成分 D.圖乙中R得到的是高頻成分 答案 AC 解析 當交變電流加在電容器上時 ,有“通交流、隔直流,通高頻、阻低頻”的特性,甲 圖中電容器隔直流,R得到的是交流成分,A正確,B錯誤;乙圖中電容器通過交流高頻成分 , 阻礙交流低頻成分,R得到的是低頻成分,C正確,D錯誤.

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!