蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《寓言兩則》.ppt

,24、寓言兩則,蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè),你知道什么是寓言嗎？你讀過(guò)寓言故事沒(méi)有？說(shuō)說(shuō)你讀過(guò)的寓言故事吧！,狐假虎威,守株待兔,畫(huà)蛇添足,坐井觀天,亡羊補(bǔ)牢,y寓,寓言寓意,寓言是借故事來(lái)說(shuō)明道理的一種文章。,寓言,寓言：“寓”：寄托，“言”：講道理。是一種短小精悍的文章，往往用虛構(gòu)的故事或者擬人的手法來(lái)說(shuō)明某個(gè)道理。,寓言是智者的語(yǔ)言,寓言是智者的語(yǔ)言,寓則宋焦疲勃悶枯弱,sng,y,（寓言）,（z）,（法則）,（宋國(guó)）,mn,p,（精疲力盡）,（納悶）,ru,（毫不示弱）,（k）,（枯死）,（b）,（jio）,（焦急）,（興致勃勃）,會(huì)讀會(huì)寫(xiě),會(huì)寫(xiě)的字,我會(huì)讀,近義詞,巴望希望焦急著急一大截一大段興致勃勃興高采烈納悶疑惑筋疲力盡疲憊不堪,你會(huì)理解嗎？,精疲力盡：興致勃勃：毫不示弱：得意洋洋：喜笑顏開(kāi)：,精神疲憊，力氣用盡。形容精神和身體極度疲勞。,興致：興趣；勃勃：旺盛的樣子。形容興頭很足。,示:顯示，表現(xiàn)。一點(diǎn)也不表現(xiàn)出軟弱的樣子來(lái)。不甘心表示自己比別人差。表示態(tài)度強(qiáng)硬，在某些事情上不甘落后，不服輸。,洋洋：得意的樣子。形容稱心如意、沾沾自喜的樣子。,顏：臉面。顏開(kāi)：指笑容。形容心里高興，滿面笑容。,筋疲力盡,勞累了一天，媽媽已經(jīng)筋疲力盡。,體育課上，當(dāng)我們跑完2000米，個(gè)個(gè)筋疲力盡。,揠苗助長(zhǎng),揠y：拔,看到這個(gè)題目，你會(huì)想到什么？這篇課文講了一個(gè)什么故事？說(shuō)明了一個(gè)什么道理？,揠苗助長(zhǎng),讀讀寓言，感悟出其中的幾個(gè)“好”。,宋國(guó)有個(gè)農(nóng)夫，他巴望著自己田里的禾苗長(zhǎng)得快些，就天天到田邊去看?？伤傆X(jué)得禾苗一點(diǎn)兒也沒(méi)有長(zhǎng)，心里十分焦急。,好焦急,從哪些詞可以看出農(nóng)夫心情好焦急？,揠苗助長(zhǎng),他想出辦法了嗎？他想的是什么辦法？,揠苗助長(zhǎng),一天，他終于想出了辦法，就急忙跑到田里，將禾苗一棵一棵地往上拔。他從中午一直忙到天黑，累得筋疲力盡。,一棵一棵,一直,筋疲力盡,“把禾苗一棵一棵往上拔”；,“好”辦法,從中午一直拔到太陽(yáng)落山，弄得筋疲力盡。,好辛苦,農(nóng)夫回家興致勃勃地對(duì)家里人說(shuō)的什么？,揠苗助長(zhǎng),今天可把我累壞了！力氣總算沒(méi)白費(fèi)，禾苗都長(zhǎng)高了一大截！,結(jié)果怎么樣？禾苗真得長(zhǎng)高了嗎？,揠苗助長(zhǎng),他的兒子很納悶，第二天跑到田里一看，所有的禾苗都枯死了。,back,“力氣總算沒(méi)白費(fèi)”禾苗都枯死了。,“好”結(jié)果,假如我是農(nóng)夫的兒子，我會(huì)這樣對(duì)父親說(shuō)假如我是這個(gè)農(nóng)夫，我會(huì)這樣長(zhǎng)嘆道,違反了事物的發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而會(huì)把事情弄糟！,讀讀寓言，感悟出什么道理？,這一結(jié)果說(shuō)明這個(gè)農(nóng)夫什么“好”？,好愚蠢,送給農(nóng)夫,我們身邊有類似與“揠苗助長(zhǎng)”的人和事嗎？,1、小明說(shuō)：“我爸爸，天天要我做一大堆課外習(xí)題，恨不得要我從現(xiàn)在的六十幾分一下子考到100分！”2、小芳每天回家都要彈鋼琴，一彈就是幾個(gè)小時(shí)，而且都是很難的曲子，如果彈不好媽媽還要發(fā)火，恨不得要她一下子就成為鋼琴家。,課堂作業(yè),揠苗助長(zhǎng)講的是（）有個(gè)人，他（）自己田里的禾苗長(zhǎng)得快些。于是，他把禾苗一棵一棵往高處拔?？墒撬牧猓ǎ┝?，禾苗都枯死了。讀了這則寓言，我懂得了（）。,課堂作業(yè),揠苗助長(zhǎng)講的是（古時(shí)候）有個(gè)人，他（巴望）自己田里的禾苗長(zhǎng)得快些。于是，他把禾苗一棵一棵往里拔。可是他的力氣（白費(fèi)）了，禾苗都枯死了。讀了這則寓言，我懂得了（做事不可急于求成）。,快樂(lè)作業(yè),我能寫(xiě)第二天，農(nóng)夫看到禾苗都枯死了，心里,，他明白了,會(huì)一無(wú)所獲。,很后悔,違反規(guī)律，急于求成，,戰(zhàn)國(guó)時(shí)候，中原大地并立著七個(gè)小國(guó),秦國(guó)最強(qiáng)大，其他六個(gè)國(guó)家勢(shì)力較弱，但相互之間實(shí)力相當(dāng)。秦王一直野心勃勃，想消滅其他六國(guó)，統(tǒng)一天下。但他心里明白：如果直接與六國(guó)為敵，即使自己再?gòu)?qiáng)大，也很難如愿以償。于是，他一直在等待著機(jī)會(huì)。有一回，趙國(guó)和燕國(guó)鬧了點(diǎn)小矛盾，趙王大怒，決定攻打燕國(guó)，出出心里的這口氣。秦王大喜，認(rèn)為統(tǒng)一天下的機(jī)會(huì)來(lái)了。而燕王派一個(gè)叫蘇代的人去求見(jiàn)趙王。蘇代是著名的游說(shuō)之士蘇秦的弟弟，他也很善于游說(shuō)，只給趙王講了一個(gè)故事，就打消了趙王攻打燕國(guó)的念頭，也使秦王失掉了一個(gè)統(tǒng)一天下的好機(jī)會(huì)。,一個(gè)故事，居然制止了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。什么故事有這么大的力量呢？,鷸蚌相爭(zhēng),鷸蚌ybng相爭(zhēng),鷸,鷸是一種水鳥(niǎo)，羽毛茶褐色，嘴、腳都很長(zhǎng)，上體通常雜黑褐色，尾和體側(cè)具有橫斑，常在水邊或田野中捕吃小魚(yú)、貝類等。,生活在江、河、湖、沼里的貝類，種類很多，大部分能在體內(nèi)自然形成珍珠。,蚌,帶著下面的問(wèn)題，讀課文。（1）它們?yōu)槭裁礌?zhēng)？（2）它們?cè)趺礌?zhēng)？（3）結(jié)果怎樣？,鷸蚌相爭(zhēng),想一想,填一填:一只河蚌()殼兒在河灘上曬太陽(yáng)。有只鷸看見(jiàn)了，猛地把嘴（）殼兒里去（）肉。河蚌急忙把殼兒（），牢牢地（）鷸的嘴不放。,張開(kāi),伸到,啄,合上,夾住,鷸用盡力氣，還是拔不出嘴來(lái)，便威脅蚌說(shuō)：“你不松開(kāi)殼兒，就等著瞧吧。今天不下雨，明天不下雨，沒(méi)有了水，你就會(huì)干死在這河灘上！”,河蚌毫不示弱，得意洋洋地說(shuō)：“我就這樣夾住你的嘴不放。今天拔不出來(lái)，明天拔不出來(lái)，吃不到東西，你也會(huì)餓死在這河灘上！”,不禁（jn）,正當(dāng)雙方筋疲力盡的時(shí)候，有個(gè)漁夫看見(jiàn)了，不禁喜笑顏開(kāi)。他沒(méi)費(fèi)一點(diǎn)力氣，就把它們一齊捉住了。,我會(huì)讀,禁jn【禁止】,成語(yǔ)：鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利,比喻雙方爭(zhēng)執(zhí)不下，兩敗俱傷，讓第三者占了便宜。,寓意,通過(guò)鷸蚌相爭(zhēng)卻讓漁人從中獲利的故事,告誡人們：雙方爭(zhēng)持不下，結(jié)果可能是兩敗俱傷，讓別人從中獲利。所以我們做事要權(quán)衡得失，化解矛盾沖突相互謙讓。,1、續(xù)編故事：漁夫沒(méi)費(fèi)一點(diǎn)力氣，就把鷸和蚌一齊捉住了,提示：漁夫會(huì)說(shuō)些什么？鷸和蚌之間又會(huì)有怎樣的一番對(duì)話呢？請(qǐng)同學(xué)們展開(kāi)想象，把故事續(xù)編完整。,課后作業(yè),推薦一本好書(shū)：伊索寓言,2、許多年后，鷸和蚌的子孫再一次在河邊相遇了。,請(qǐng)展開(kāi)想象，以這一句作為開(kāi)頭，編一則寓言故事。,