2019年中考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第一部分 中國古代史 課時訓(xùn)練（二）國家的產(chǎn)生和社會變革練習(xí) 北師大版.doc

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課時訓(xùn)練(二)　國家的產(chǎn)生和社會變革 (建議時間:30分鐘) 一、單項選擇題 1.[xx宿遷改編] 20世紀(jì)50年代,考古學(xué)家在河南偃師發(fā)現(xiàn)“二里頭”文化,現(xiàn)在其已經(jīng)被認(rèn)定是夏朝的文化遺址,那么建立起我國歷史上第一個國家——夏朝的是 A.啟　 B.堯 C.禹　 D.舜 2.《史記》記載:禹年老時,推薦伯益作為繼承人。禹的兒子啟卻舉兵殺死伯益,繼承了父親的位置,開始了“家天下”的歷史。材料反映了 (　　) A.禪讓制開始出現(xiàn) B.世襲制開始代替禪讓制 C.分封制開始出現(xiàn) D.分封制開始代替禪讓制 3.人們都說:“故土難離”,但是商朝前期由于政治動亂和水患,卻幾次遷都,直到一位商王遷都到殷,都城才穩(wěn)定下來。這位商王是 (　　) A.啟　 B.湯 C.盤庚　 D.紂 4.武王伐紂發(fā)生于公元前1046年,它屬于 (　　) A.公元前10世紀(jì)40年代 B.公元前11世紀(jì)40年代 C.公元10世紀(jì)40年代 D.公元11世紀(jì)40年代 5.[xx福建]小游同學(xué)撰寫的歷史小論文關(guān)鍵詞:西周、王、侯、制度。他研究的內(nèi)容是 (　　) A.分封制　 B.郡縣制 C.科舉制　 D.行省制 6.《史記》記載:“平王立,東遷于洛邑,辟(避)戎寇。平王之時,周室衰微,諸侯強并弱,齊、楚、秦、晉始大,政有方伯(霸主)?！痹摬牧险f明東周時期 (　　) ①周天子威望下降　②諸侯不再聽從周天子的命令?、壑T侯之間經(jīng)常進(jìn)行爭霸戰(zhàn)爭　④最終秦國完成國家統(tǒng)一 A.①③④　 B.①②③ C.①②④　 D.②③④ 7.[xx湘西]春秋時期第一個霸主是 (　　) A.晉文公B.齊桓公 C.楚莊王　 D.越王勾踐 8.學(xué)校新來了一位風(fēng)趣的歷史老師,在作自我介紹時,她說:“我的姓名與戰(zhàn)國有緣,戰(zhàn)國后期實力最強大的諸侯國的國名是我的姓,戰(zhàn)國時期地處最東邊的一個國家的諸侯國的國名是我的名?！边@位歷史老師的姓名應(yīng)該是 (　　) A.楚秦　 B.齊燕 C.秦齊　 D.秦燕 9.[xx濱州]以下是春秋戰(zhàn)國時期時代特征示意圖,圖示中“大變革”處的內(nèi)容應(yīng)是 (　　) A.國家產(chǎn)生　 B.文明起源 C.政權(quán)分立　 D.社會轉(zhuǎn)型 10.[xx宿遷]在我國古代,人們會以“牛”“耕”作為名,如孔子的弟子司馬耕,這反映了牛耕技術(shù)在當(dāng)時備受人們推崇。牛耕的使用開始于 (　　) A.春秋戰(zhàn)國時期 B.秦漢時期 C.隋唐時期 D.明清時期 11.秦孝公即位時,秦國“兵弱”,而商鞅變法后,秦國人“勇于公戰(zhàn)”。這是因為商鞅變法 A.獎勵農(nóng)耕 B.按軍功授爵位 C.推行縣制 D.抑制商業(yè)貿(mào)易 12.[xx包頭改編]在商鞅變法的內(nèi)容中,奠定了封建經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的改革舉措是 (　　) A.廢除井田制,允許土地自由買賣 B.生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役 C.對有軍功者授予爵位并賞賜土地 D.確立縣制,由國君直接派官吏治理 13.[xx綏化]我國有文字可考的歷史從商朝開始。這一文字是 (　　) A.甲骨文 B.金文 C.小篆 D.隸書 14.[xx煙臺]在中華民族的血脈中,一直流淌著“工匠精神”的基因,下列兩件絕世青銅器體現(xiàn)了哪一朝代的成就 (　　) 四羊方尊 司母戊鼎 A.夏朝　 B.商朝　 C.周朝　 D.秦朝 15.[xx聊城]對聯(lián)“恢拓禹功名父子;創(chuàng)開天府古神仙”稱頌的人物 (　　) A.治理了黃河水患 B.編著了《道德經(jīng)》 C.修建了都江堰 D.開鑿了大運河 16.有人說:這是中國歷史上一個戰(zhàn)亂頻繁、兵荒馬亂的時代,又是一個最為自由、最為開放的時代,它誕生了中國歷史上影響最為深遠(yuǎn)的思想和學(xué)術(shù)派別。最能反映這一狀況史實是 (　　) A.儒家思想成為正統(tǒng)思想 B.春秋戰(zhàn)國時期的百家爭鳴 C.佛教傳入中國 D.西學(xué)傳入中國 17.[xx包頭]春秋戰(zhàn)國至秦漢時期,各種思想流派紛呈。有的同學(xué)對各種主流思想進(jìn)行整理,將它們分別描述為:“封建正統(tǒng)思想的奠基者”“法治思想的建立者”“樸素辯證法的提出者”“兼愛非攻的倡導(dǎo)者”。按順序排列,它們分別應(yīng)代表 (　　) A.儒、道、墨、法 B.法、儒、道、墨 C.儒、法、道、墨 D.道、法、儒、墨 二、非選擇題 18.閱讀下列材料,回答問題。 材料一 春秋時期鐵農(nóng)具 春秋時期牛尊 材料二　衛(wèi)鞅曰:“治世不一道,便國不法古。故湯武不循古而王,夏殷不易禮亡。反古者不可非,而循禮者不足多?！毙⒐?“善?！币孕l(wèi)鞅為左庶長,卒定變法之令。 ——摘編自《史記商君列傳》 材料三　及秦孝公用商君,壞井田,開阡陌,急耕戰(zhàn)之賞。雖非古道,猶以務(wù)本之故,傾鄰國而雄諸侯。(大意:這雖然不是古代治理國家的道路,但還是因為抓住了農(nóng)業(yè)這個本業(yè)的緣故,使鄰國傾覆而使自己的國家強大起來。) ——摘編自《漢書食貨志》 材料四　有軍功者,各以率受上爵……宗室非有軍功論,不得為屬籍。 ——摘編自《史記商君列傳》 (1)從材料一的兩幅圖中,你能獲取哪些歷史信息? (2)材料二中的“衛(wèi)鞅”是誰?“孝公”是哪國國君?這次變法的目的是什么? (3)用材料三中的一句話來說明“商君”的變法所起的作用。變法中的哪項措施體現(xiàn)了社會變革的特點? (4)材料四中“衛(wèi)鞅”提出了什么主張?這一主張有什么作用?他還實行了哪些措施?(任意寫出兩項內(nèi)容即可) (5)這次變法在秦國歷史上起到了什么作用? (6)對于改革或變法,談一談你的看法。 參考答案 1.A 2.B　[解析] 本題主要考查學(xué)生閱讀分析和運用所學(xué)知識解決問題的能力。題文中的“禹年老時,推薦伯益作為繼承人”反映的是禪讓制的實行,“禹的兒子啟卻舉兵殺死伯益,繼承了父親的位置”反映的是王位世襲制的出現(xiàn)。A、C、D三項不正確。所以答案選B。 3.C　[解析] 本題主要考查商朝的相關(guān)史實,屬基礎(chǔ)題。因為水患和政治動亂,商朝曾幾次遷都一直到商王盤庚遷都到殷,都城才穩(wěn)定下來。后人又稱商朝為殷朝。盤庚遷殷以后,商朝的統(tǒng)治區(qū)域不斷擴大,成為當(dāng)時世界上的大國。所以答案選C。 4.B 5.A　[解析] 本題考查分封制。西周時期確立了分封制,秦朝建立郡縣制,隋朝確立科舉制,元朝確立行省制。故本題選A項。 6.B　[解析] “周室衰微”說明周天子威望下降;“政由方伯”說明諸侯不再聽從周天子命令;“諸侯強并弱”說明諸侯之間進(jìn)行兼并戰(zhàn)爭。材料不能體現(xiàn)秦國完成統(tǒng)一。故答案為B。 7.B 8.C　[解析] 經(jīng)過商鞅變法使秦國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,軍隊的戰(zhàn)斗力不斷加強,發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強的國家,為秦統(tǒng)一六國奠定了基礎(chǔ),這位老師姓秦;戰(zhàn)國七雄指的是齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓,巧記其具體方位的口訣為東南西北到中央,最東方的是齊。由此可知,這位老師的姓名是秦齊。故選C。 9.D　[解析] 本題考查春秋戰(zhàn)國時期的時代特征。春秋戰(zhàn)國的大變革體現(xiàn)在社會轉(zhuǎn)型上,逐漸進(jìn)入封建社會。文明起源是史前時期的時代特征;國家產(chǎn)生是夏商周時期總的時代特征;政權(quán)分立是魏晉南北朝時期的時代特征。故本題選D項。 10.A 11.B　[解析] 根據(jù)題干可知,促使秦國人“勇于公戰(zhàn)”的變法措施是獎勵軍功;獎勵農(nóng)耕的作用是使秦國國力增強;按軍功授爵位規(guī)定對有軍功的授予爵位和賞賜土地,由此出現(xiàn)“勇于公戰(zhàn)”的局面;推行縣制是秦國的地方管理制度;抑制商業(yè)貿(mào)易在改革中沒有體現(xiàn),且與題干中軍事上的變化無關(guān)。故選B。 12.A 13.A 14.B　[解析] 本題考查商代青銅器。這兩件青銅器都出自商代。故本題選B項。 15.C　[解析] 本題考查都江堰。根據(jù)題干“恢拓禹功名父子”“天府”可以判斷其在四川地區(qū),而且與治水有關(guān)。故本題選C項。 16.B　[解析] 本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力。春秋戰(zhàn)國時期是思想和文化最為輝煌燦爛、群星閃爍的時代。這一時期出現(xiàn)了諸子百家彼此詰難、相互爭鳴的盛況空前的學(xué)術(shù)局面,在中國思想發(fā)展史上占有重要的地位。它誕生了中國歷史上影響最為深遠(yuǎn)的思想和學(xué)術(shù)派別,被稱為百家爭鳴。所以答案選B。 17.C 18.(1)鐵農(nóng)具和牛耕的使用。 (2)商鞅。秦國。新興的地主階級為了確立新的政治經(jīng)濟(jì)秩序,以求富國強兵。 (3)傾鄰國而雄諸侯。廢除井田制,允許土地自由買賣。 (4)主張:獎勵軍功,按軍功授爵;廢除沒有軍功的貴族的特權(quán)。作用:大大提高了軍隊的戰(zhàn)斗力;確立縣制,由國君直接派官吏治理;嚴(yán)明法度,禁止私斗;等等。 (5)經(jīng)過商鞅變法,秦國的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展,軍隊?wèi)?zhàn)斗力不斷加強,發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家,為秦統(tǒng)一全國奠定基礎(chǔ)。 (6)改革順應(yīng)時代潮流,商鞅的創(chuàng)新精神值得我們學(xué)習(xí)等。(言之有理即可)