九年級化學(xué)上冊《二氧化碳和一氧化碳》習(xí)題跟蹤集訓(xùn)（含解析）（新版）新人教版.doc

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二氧化碳和一氧化碳 【鞏固練習(xí)】 一、 選擇題 (每小題只有一個選項符合題意) 1．最近新聞報道，由于氣候變暖，南極冰川以前所未有的速度融化。下列氣體中能引起氣候變暖的是（ ） A．O2 B．N2 C．SO2 D．CO2 2．2014年6月10日是“全國低碳日”，主題是“攜手節(jié)能低碳，共建碧水藍(lán)天”。下列做法不符合“節(jié)能低碳”理念的是（ ） A．提倡雙面使用紙張 B．推廣使用一次性竹筷 C．提倡使用太陽能熱水器 D．推廣使用公共自行車 3．人們對空氣污染程度的關(guān)注不斷加強(qiáng)，我市也是空氣污染較嚴(yán)重的城市之一。下列氣體中可造成空氣污染的有(　　) ①NO2　 ②NO ?、跜O　 ④CO2 　⑤SO2 A．②③④⑤ B．①②③⑤ C．①②③④ D．①②④ 4．下列有關(guān)物質(zhì)的用途，既利用物質(zhì)的物理性質(zhì)，又利用物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是(　　) A．干冰用于人工降雨 B．乙醇用作汽車燃料 C．一氧化碳用于冶煉金屬 D．二氧化碳用于滅火 5．如圖所示的燒瓶內(nèi)充滿氣體X，膠頭滴管內(nèi)盛有液體Y，擠壓膠頭滴管，使液體Y進(jìn)入燒瓶中，振蕩，一會兒可見套在玻璃管(與大氣連通)下端的小氣球a鼓起。氣體X和液體Y可能是（　 ） A．X是CO2，Y是NaOH溶液 B．X是O2，Y是稀硫酸 C．X是H2，Y是HCl溶液 D．X是CO，Y是石灰水 6．如圖所示有關(guān)二氧化碳的實驗中，只能證明二氧化碳物理性質(zhì)的是（ ） 7．除去一氧化碳中混有少量二氧化碳的方法是( 　) A．點燃 B．通過氫氧化鈉溶液 C．通過灼熱CuO D．通過灼熱Fe2O3 8．小彬同學(xué)歸納了氫氣、木炭、一氧化碳分別與灼熱氧化銅反應(yīng)的特點，其中符合科學(xué)事實的是（ ?。? A．反應(yīng)后都有一氧化碳生成 B．反應(yīng)的實驗裝置相同 C．都是一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng) D．反應(yīng)后都有紅色固體物質(zhì)生成 9．“歸納與比較”是化學(xué)學(xué)習(xí)的主要方法，下列關(guān)于CO2 與CO 的不同點比較錯誤的是（ ） A．組成：一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子 B．性質(zhì)：CO2能溶于水，水溶液呈酸性；CO難溶于水，但能燃燒 C．用途：CO2可用于光合作用、滅火等；CO可作氣體燃料，還可用于人工降雨 D．危害：CO2會造成“溫室效應(yīng)”；CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒 10．下列有關(guān)碳循環(huán)的說法錯誤的是（ ） A．綠色植物光合作用吸收CO2釋放O2 B．動、植物呼吸作用吸收O2釋放CO2 C．用石灰水吸收空氣中過量的CO2，以解決溫室效應(yīng) D．提倡“低碳生活”，大力推廣風(fēng)能、太陽能等新能源 11．通過下列實驗可以得出的結(jié)論，其中不合理的是(　　) A．甲實驗中黃銅片能在銅片上刻畫出痕跡可以說明黃銅的硬度比銅片大 B．乙實驗既可以說明分子在不停的運(yùn)動著，又可以說明氨水顯堿性 C．丙實驗既可以說明二氧化碳易溶于水，又可以說明二氧化碳具有酸性 D．丁實驗既可以說明一氧化碳具有還原性，又可以說明一氧化碳具有可燃性 二、填空題 1．用化學(xué)方程式表示除去下列物質(zhì)中少量雜質(zhì)的過程（括號內(nèi)為雜質(zhì)）。 　?。?）CO(CO2) ； 　?。?）CO2(CO) 。 13．啤酒是生活中常見的飲料，其中含有CO2、H2O和蛋白質(zhì)等物質(zhì)。①觀察一瓶啤酒，未見氣泡；打開啤酒瓶蓋，會冒出大量氣泡，原因是________________________。使啤酒的氣泡快速放出的方法有攪拌、振蕩、________等。②已知從啤酒中產(chǎn)生的是CO2，將必要的驗證步驟和實驗現(xiàn)象填在表中。 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 　 　 14．同學(xué)們設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置，進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實驗。下列說法中正確的是 。 ①說明CO具有還原性 ②說明CO氧化后的產(chǎn)物是CO2 ③有效地防止了CO對空氣的污染 ④既說明CO具有可燃性，又充分地利用了能源 15．化學(xué)是一門實驗科學(xué)，許多結(jié)論都是通過實驗得到的。如圖是我們在學(xué)習(xí)二氧化碳的性質(zhì)時所做過的一些實驗，請回答相關(guān)問題： （1）當(dāng)圖甲的試管里澄清的石灰水時，可觀察到　　　　　　現(xiàn)象； （2）圖乙所示的實驗?zāi)康氖恰　　　　　。? （3）圖丙所示的實驗說明了二氧化碳具有　　　　　　性質(zhì)。 【答案與解析】 1．【答案】D 【解析】二氧化碳能產(chǎn)生溫室效應(yīng)，近年來，由于人類的生產(chǎn)活動使大氣中二氧化碳的含量不斷上升，導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng)，全球氣候變暖，南極冰川也以前所未有的速度融化。 2．【答案】B 【解析】制作一次性竹筷會砍伐大量竹林，減弱大自然對二氧化碳的吸收，不符合“節(jié)能低碳”的理念。 3.【答案】B 【解析】二氧化碳是大氣固有成分，不屬于污染物。 4.【答案】D 【解析】二氧化碳用于滅火，是因其密度比空氣的大覆蓋在可燃物上方，隔絕了空氣；又因為二氧化碳具有不支持燃燒的化學(xué)性質(zhì)而使火焰熄滅。 5.【答案】A 【解析】由于CO2與NaOH溶液反應(yīng)，使燒瓶中氣壓減小，空氣在外界大氣壓作用下進(jìn)入氣球，使氣球鼓起。 6.【答案】D 【解析】D中實驗只能說明二氧化碳的密度比空氣大，該實驗中沒有化學(xué)變化。 7.【答案】B 【解析】此題考查CO、CO2性質(zhì)的差別。除去CO中混有的CO2，就是選擇一種物質(zhì)跟CO2反應(yīng)而不和CO反應(yīng)，故選擇B。 8.【答案】D 【解析】H2和CuO反應(yīng)不生成CO2；木炭與CuO反應(yīng)裝置與H2、CO不同；一氧化碳和氧化銅都屬于化合物。 9.【答案】C 【解析】一氧化碳不能用于人工降雨，但干冰能。 10.【答案】C 【解析】石灰水只能吸收空氣中極少量的CO2，不能解決溫室效應(yīng)的問題。 11.【答案】C 【解析】丙實驗只能說明CO2能溶于水，但并不足以說明CO2易溶于水；CO2與水反應(yīng)后生成酸性物質(zhì)。 12. 【答案】2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O 　 CuO+CO Cu+CO2 　　【解析】選擇除雜試劑時要注意：①所選試劑與主要成分不能發(fā)生反應(yīng)；②所選試劑與雜質(zhì)反應(yīng)后的生成物，必須與主要成分易于分離（或轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕煞郑虎鄄荒軒牖虍a(chǎn)生新的雜質(zhì)。 （1）使混合氣體通過足量氫氧化鈉溶液，可除去CO2，CO與氫氧化鈉不反應(yīng)。 （2）將混合氣體通過盛有足量灼熱氧化銅的玻璃管，使CO轉(zhuǎn)變?yōu)镃O2而除去，CO2與氧化銅不反應(yīng)。 13. 【答案】 　?。?）打開瓶塞，壓強(qiáng)減小，二氧化碳在水中溶解的量減小　　 加熱 　　（2） 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 在試管中加入新鮮啤酒并加熱，用導(dǎo)管將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中 石灰水變渾濁 【解析】 　　①啤酒中的CO2是經(jīng)過加壓溶解在水中的，所以未打開瓶蓋，壓強(qiáng)不變，CO2溶在水中，不會看到氣泡；打開瓶蓋后，壓強(qiáng)減小，CO2的溶解的量減小，CO2從溶液中溢出，所以會看到氣泡。由于CO2溶解的量隨溫度升高而減小，因此使啤酒中的氣泡快速放出，還可用加熱的方法。 　　②檢驗啤酒中產(chǎn)生的氣體是CO2，關(guān)鍵有兩個：一是讓CO2從啤酒中快速產(chǎn)生；二是選取適宜的檢驗方法。讓CO2從啤酒中快速產(chǎn)生的方法有：加熱、攪拌、振蕩、減壓（即打開啤酒瓶蓋）；檢驗CO2的方法是將二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水中，觀察石灰水是否變渾濁?！　? 14.【答案】①②③④ 15.【答案】 （1）變渾濁 （2）檢驗二氧化碳是否收集滿 （3）密度比空氣大，不燃燒、不支持燃燒 【解析】 （1）二氧化碳?xì)怏w能使澄清的石灰水變渾濁，因此當(dāng)圖甲的試管里澄清的石灰水變渾濁時，說明通入的氣體是二氧化碳；故答案為：變渾濁； （2）將燃著的木條放在集氣瓶口，目的是檢驗二氧化碳是否收集滿，故答案為：檢驗二氧化碳是否收集滿； （3）圖示實驗現(xiàn)象為下面的蠟燭先熄滅，然后上面的蠟燭才熄滅，這一實驗現(xiàn)象證明了二氧化碳的性質(zhì)：密度比空氣大；不能燃燒，也不支持燃燒；故答案為：密度比空氣大，不燃燒、不支持燃燒。