九年級化學(xué)上冊《二氧化碳和一氧化碳》習(xí)題跟蹤集訓(xùn)(含解析)(新版)新人教版.doc
《九年級化學(xué)上冊《二氧化碳和一氧化碳》習(xí)題跟蹤集訓(xùn)(含解析)(新版)新人教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《九年級化學(xué)上冊《二氧化碳和一氧化碳》習(xí)題跟蹤集訓(xùn)(含解析)(新版)新人教版.doc(4頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
二氧化碳和一氧化碳【鞏固練習(xí)】一、 選擇題 (每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1最近新聞報(bào)道,由于氣候變暖,南極冰川以前所未有的速度融化。下列氣體中能引起氣候變暖的是( ) AO2 BN2 CSO2 DCO222014年6月10日是“全國低碳日”,主題是“攜手節(jié)能低碳,共建碧水藍(lán)天”。下列做法不符合“節(jié)能低碳”理念的是( ) A提倡雙面使用紙張 B推廣使用一次性竹筷 C提倡使用太陽能熱水器 D推廣使用公共自行車3人們對空氣污染程度的關(guān)注不斷加強(qiáng),我市也是空氣污染較嚴(yán)重的城市之一。下列氣體中可造成空氣污染的有()NO2 NO CO CO2 SO2 A B C D4下列有關(guān)物質(zhì)的用途,既利用物質(zhì)的物理性質(zhì),又利用物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是() A干冰用于人工降雨 B乙醇用作汽車燃料 C一氧化碳用于冶煉金屬 D二氧化碳用于滅火5如圖所示的燒瓶內(nèi)充滿氣體X,膠頭滴管內(nèi)盛有液體Y,擠壓膠頭滴管,使液體Y進(jìn)入燒瓶中,振蕩,一會兒可見套在玻璃管(與大氣連通)下端的小氣球a鼓起。氣體X和液體Y可能是( ) AX是CO2,Y是NaOH溶液 BX是O2,Y是稀硫酸 CX是H2,Y是HCl溶液 DX是CO,Y是石灰水6如圖所示有關(guān)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)中,只能證明二氧化碳物理性質(zhì)的是( )7除去一氧化碳中混有少量二氧化碳的方法是( ) A點(diǎn)燃 B通過氫氧化鈉溶液 C通過灼熱CuO D通過灼熱Fe2O38小彬同學(xué)歸納了氫氣、木炭、一氧化碳分別與灼熱氧化銅反應(yīng)的特點(diǎn),其中符合科學(xué)事實(shí)的是( ) A反應(yīng)后都有一氧化碳生成 B反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置相同 C都是一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng) D反應(yīng)后都有紅色固體物質(zhì)生成9“歸納與比較”是化學(xué)學(xué)習(xí)的主要方法,下列關(guān)于CO2 與CO 的不同點(diǎn)比較錯(cuò)誤的是( ) A組成:一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子 B性質(zhì):CO2能溶于水,水溶液呈酸性;CO難溶于水,但能燃燒 C用途:CO2可用于光合作用、滅火等;CO可作氣體燃料,還可用于人工降雨 D危害:CO2會造成“溫室效應(yīng)”;CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒 10下列有關(guān)碳循環(huán)的說法錯(cuò)誤的是( ) A綠色植物光合作用吸收CO2釋放O2 B動、植物呼吸作用吸收O2釋放CO2 C用石灰水吸收空氣中過量的CO2,以解決溫室效應(yīng) D提倡“低碳生活”,大力推廣風(fēng)能、太陽能等新能源11通過下列實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論,其中不合理的是() A甲實(shí)驗(yàn)中黃銅片能在銅片上刻畫出痕跡可以說明黃銅的硬度比銅片大 B乙實(shí)驗(yàn)既可以說明分子在不停的運(yùn)動著,又可以說明氨水顯堿性 C丙實(shí)驗(yàn)既可以說明二氧化碳易溶于水,又可以說明二氧化碳具有酸性 D丁實(shí)驗(yàn)既可以說明一氧化碳具有還原性,又可以說明一氧化碳具有可燃性二、填空題1用化學(xué)方程式表示除去下列物質(zhì)中少量雜質(zhì)的過程(括號內(nèi)為雜質(zhì))。(1)CO(CO2) ;(2)CO2(CO) 。13啤酒是生活中常見的飲料,其中含有CO2、H2O和蛋白質(zhì)等物質(zhì)。觀察一瓶啤酒,未見氣泡;打開啤酒瓶蓋,會冒出大量氣泡,原因是_。使啤酒的氣泡快速放出的方法有攪拌、振蕩、_等。已知從啤酒中產(chǎn)生的是CO2,將必要的驗(yàn)證步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填在表中。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 14同學(xué)們設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)。下列說法中正確的是 。 說明CO具有還原性 說明CO氧化后的產(chǎn)物是CO2 有效地防止了CO對空氣的污染 既說明CO具有可燃性,又充分地利用了能源15化學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué),許多結(jié)論都是通過實(shí)驗(yàn)得到的。如圖是我們在學(xué)習(xí)二氧化碳的性質(zhì)時(shí)所做過的一些實(shí)驗(yàn),請回答相關(guān)問題:(1)當(dāng)圖甲的試管里澄清的石灰水時(shí),可觀察到現(xiàn)象;(2)圖乙所示的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?;?)圖丙所示的實(shí)驗(yàn)說明了二氧化碳具有性質(zhì)?!敬鸢概c解析】1【答案】D 【解析】二氧化碳能產(chǎn)生溫室效應(yīng),近年來,由于人類的生產(chǎn)活動使大氣中二氧化碳的含量不斷上升,導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng),全球氣候變暖,南極冰川也以前所未有的速度融化。2【答案】B 【解析】制作一次性竹筷會砍伐大量竹林,減弱大自然對二氧化碳的吸收,不符合“節(jié)能低碳”的理念。3.【答案】B【解析】二氧化碳是大氣固有成分,不屬于污染物。4.【答案】D【解析】二氧化碳用于滅火,是因其密度比空氣的大覆蓋在可燃物上方,隔絕了空氣;又因?yàn)槎趸季哂胁恢С秩紵幕瘜W(xué)性質(zhì)而使火焰熄滅。5.【答案】A【解析】由于CO2與NaOH溶液反應(yīng),使燒瓶中氣壓減小,空氣在外界大氣壓作用下進(jìn)入氣球,使氣球鼓起。6.【答案】D【解析】D中實(shí)驗(yàn)只能說明二氧化碳的密度比空氣大,該實(shí)驗(yàn)中沒有化學(xué)變化。7.【答案】B【解析】此題考查CO、CO2性質(zhì)的差別。除去CO中混有的CO2,就是選擇一種物質(zhì)跟CO2反應(yīng)而不和CO反應(yīng),故選擇B。8.【答案】D【解析】H2和CuO反應(yīng)不生成CO2;木炭與CuO反應(yīng)裝置與H2、CO不同;一氧化碳和氧化銅都屬于化合物。9.【答案】C 【解析】一氧化碳不能用于人工降雨,但干冰能。10.【答案】C 【解析】石灰水只能吸收空氣中極少量的CO2,不能解決溫室效應(yīng)的問題。11.【答案】C【解析】丙實(shí)驗(yàn)只能說明CO2能溶于水,但并不足以說明CO2易溶于水;CO2與水反應(yīng)后生成酸性物質(zhì)。12. 【答案】2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O CuO+CO Cu+CO2【解析】選擇除雜試劑時(shí)要注意:所選試劑與主要成分不能發(fā)生反應(yīng);所選試劑與雜質(zhì)反應(yīng)后的生成物,必須與主要成分易于分離(或轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕煞郑徊荒軒牖虍a(chǎn)生新的雜質(zhì)。(1)使混合氣體通過足量氫氧化鈉溶液,可除去CO2,CO與氫氧化鈉不反應(yīng)。(2)將混合氣體通過盛有足量灼熱氧化銅的玻璃管,使CO轉(zhuǎn)變?yōu)镃O2而除去,CO2與氧化銅不反應(yīng)。13. 【答案】(1)打開瓶塞,壓強(qiáng)減小,二氧化碳在水中溶解的量減小 加熱(2)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象在試管中加入新鮮啤酒并加熱,用導(dǎo)管將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中石灰水變渾濁【解析】 啤酒中的CO2是經(jīng)過加壓溶解在水中的,所以未打開瓶蓋,壓強(qiáng)不變,CO2溶在水中,不會看到氣泡;打開瓶蓋后,壓強(qiáng)減小,CO2的溶解的量減小,CO2從溶液中溢出,所以會看到氣泡。由于CO2溶解的量隨溫度升高而減小,因此使啤酒中的氣泡快速放出,還可用加熱的方法。檢驗(yàn)啤酒中產(chǎn)生的氣體是CO2,關(guān)鍵有兩個(gè):一是讓CO2從啤酒中快速產(chǎn)生;二是選取適宜的檢驗(yàn)方法。讓CO2從啤酒中快速產(chǎn)生的方法有:加熱、攪拌、振蕩、減壓(即打開啤酒瓶蓋);檢驗(yàn)CO2的方法是將二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水中,觀察石灰水是否變渾濁。14.【答案】15.【答案】(1)變渾濁(2)檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿(3)密度比空氣大,不燃燒、不支持燃燒 【解析】(1)二氧化碳?xì)怏w能使澄清的石灰水變渾濁,因此當(dāng)圖甲的試管里澄清的石灰水變渾濁時(shí),說明通入的氣體是二氧化碳;故答案為:變渾濁;(2)將燃著的木條放在集氣瓶口,目的是檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿,故答案為:檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿;(3)圖示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為下面的蠟燭先熄滅,然后上面的蠟燭才熄滅,這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象證明了二氧化碳的性質(zhì):密度比空氣大;不能燃燒,也不支持燃燒;故答案為:密度比空氣大,不燃燒、不支持燃燒。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 二氧化碳和一氧化碳 九年級 化學(xué) 上冊 二氧化碳 一氧化碳 習(xí)題 跟蹤 集訓(xùn) 解析 新版 新人
鏈接地址:http://ioszen.com/p-3713095.html