九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊 第28章 概率的進(jìn)一步認(rèn)識(shí) 28.2 用樣本估計(jì)總體 28.2.2 簡單的隨機(jī)抽樣調(diào)查可靠嗎練習(xí) 華東師大版.doc
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九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊 第28章 概率的進(jìn)一步認(rèn)識(shí) 28.2 用樣本估計(jì)總體 28.2.2 簡單的隨機(jī)抽樣調(diào)查可靠嗎練習(xí) 華東師大版.doc
第28章樣體與總體28.2.2 簡單隨機(jī)抽樣調(diào)查可靠嗎1判斷下面幾個(gè)抽樣調(diào)查選取樣本的方法是否合適,并說明理由(1)估計(jì)我國兒童的身高狀況,在某幼兒園的一個(gè)班級(jí)里做調(diào)查;(2)為了解觀眾對所觀看影片的評(píng)價(jià)情況,隨機(jī)調(diào)查某電影院座位號(hào)為單號(hào)的觀眾;(3)某市為了解讀者到市圖書館借閱圖書的情況,從全年中調(diào)查了20天每天到圖書館借閱圖書的人數(shù)2有的同學(xué)認(rèn)為,要了解我們學(xué)校500名學(xué)生中能夠說出父母親生日的人的比例,可以采取簡單隨機(jī)抽樣的方法進(jìn)行調(diào)查,但是,調(diào)查250名學(xué)生反而不及調(diào)查100名學(xué)生好因?yàn)槿颂嗔艘院螅瑯颖局兄栏改干盏娜说谋壤炊f不準(zhǔn),你同意嗎?為什么?3經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一些家長評(píng)價(jià)一所學(xué)校時(shí)說:“這所學(xué)校管理太差了,學(xué)生也會(huì)偷盜、打架”這種說法合適嗎?我們還需要知道哪些數(shù)據(jù),才能了解學(xué)校管理的真實(shí)情況?4xx無錫某汽車交易市場為了了解二手車的交易情況,將本市場去年成交的二手車的全部數(shù)據(jù),以二手車交易前的使用時(shí)間為標(biāo)準(zhǔn)分為A、B、C、D、E五類,并根據(jù)這些數(shù)據(jù)由甲、乙兩人分別繪制了下面的兩幅統(tǒng)計(jì)圖(圖都不完整)請根據(jù)以上信息,解答下列問題:(1)該汽車交易市場去年共交易二手車_輛;(2)把這幅條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;(畫圖后請標(biāo)注相應(yīng)的數(shù)據(jù))(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,D類二手車交易輛數(shù)所對應(yīng)的圓心角為_度5xx鹽城“安全教育平臺(tái)”是中國教育學(xué)會(huì)為方便家長和學(xué)生參與安全知識(shí)活動(dòng),接受安全提醒的一種應(yīng)用軟件某校為了了解家長和學(xué)生參與“防溺水教育”的情況,在本校學(xué)生中隨機(jī)抽取部分學(xué)生作調(diào)查,把收集的數(shù)據(jù)分為以下4類情形:A僅學(xué)生自己參與B家長和學(xué)生一起參與C僅家長自己參與D家長和學(xué)生都未參與請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:(1)在這次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查了_名學(xué)生;(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖,并在扇形統(tǒng)計(jì)圖中計(jì)算C類所對應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù);(3)根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果,估計(jì)該校2 000名學(xué)生中“家長和學(xué)生都未參與”的人數(shù)6xx成都為了給游客提供更好的服務(wù),某景區(qū)隨機(jī)對部分游客進(jìn)行了關(guān)于“景區(qū)服務(wù)工作滿意度” 的調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖表.滿意度人數(shù)所占百分比非常滿意1210%滿意54m比較滿意n40%不滿意65%根據(jù)圖表信息,解答下列問題:(1)本次調(diào)查的總?cè)藬?shù)為_,表中m的值為_;(2)請補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;(3)據(jù)統(tǒng)計(jì),該景區(qū)平均每天接待游客約3 600人,若將“非常滿意”和“滿意”作為游客對景區(qū)服務(wù)工作的肯定,請你估計(jì)該景區(qū)服務(wù)工作平均每天得到多少名游客的肯定參考答案【分層作業(yè)】1解:(1)不合適,一個(gè)幼兒園中一個(gè)班級(jí)里的孩子的身高這個(gè)樣本不具有代表性(2)合適,樣本具有隨機(jī)性(3)合適,樣本具有代表性 2解:不同意上述說法通常情況下,樣本容量越大,用樣本估計(jì)總體就越準(zhǔn)確3解:不太合適還需知道其中具體數(shù)據(jù)才能清楚了解學(xué)校管理的真實(shí)情況如學(xué)生總?cè)藬?shù)是多少人,有偷盜、打架行為的有多少人,與同類學(xué)校相比情況如何等等.4解:(1)B類二手車交易輛數(shù)為1 080,對應(yīng)的百分比為36%,該汽車交易市場去年共交易二手車的輛數(shù)為1 08036%3 000.(2)該汽車交易市場去年共交易二手車3 000輛,C類二手車交易輛數(shù)對應(yīng)的百分比為25%,C類二手車交易輛數(shù)為3 00025%750.補(bǔ)圖略(3)該汽車交易市場去年共交易二手車3 000輛,D類二手車交易輛數(shù)為450,D類二手車交易輛數(shù)對應(yīng)的圓心角為36054.5解:(2)C類所對應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù)為36054,同理可得其他A、B、D各類所對應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù),補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖如下:(3)2 000100,所以該校2 000名學(xué)生中“家長和學(xué)生都未參與”的人數(shù)約為100人6(1)120 45%解:(2)比較滿意人數(shù)為12040%48(人),補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖如下(3)3 6001 980(人),答:該景區(qū)服務(wù)工作平均每天得到1 980人的肯定