2019版高中生物 5.1 降低化學反應活化能的酶(第1課時)導學提綱 新人教版必修1.doc

2019版高中生物 5.1 降低化學反應活化能的酶(第1課時)導學提綱 新人教版必修1班級： 組名： 姓名： 評價： 【學習目標】1.理解細胞代謝及細胞代謝的意義。2.通過實驗，分析出酶的作用及作用原理，并在此基礎上學會控制自變量、觀察和檢測因變量，并掌握設置對照實驗的基本方法?！窘虒W重點和難點】1.教學重點：酶的作用2.教學難點：（1）酶降低化學反應活化能的原理。（2）控制變量的科學方法?！緦W流程】一、基礎感知（一）酶在細胞代謝中的作用1.回答教材問題探討上的問題。2細胞代謝(1) 概念：細胞內(nèi)每時每刻都進行著許多_，統(tǒng)稱為_。 (2) 場所：_內(nèi)。(3)意義：細胞_的基礎。3、酶的作用： 。（二）酶的作用原理1.活化能：分子從_所需要的能量。2.原理： 同無機催化劑相比，酶降低活化能的作用_，因而_更高。3.意義：使細胞代謝能在_的條件下快速進行。4.因變量指 無關變量指 5.對照實驗指 二、探究未知 至少寫出基礎感知中存在的疑惑和你發(fā)現(xiàn)的新問題。 三、合作探究1、實驗：比較過氧化氫在不同條件下的分解實驗目的通過比較H2O2在不同條件下分解的速率，了解過氧化氫酶的作用實驗原理方法步驟試管編號1234H2O2溶液單一變量實驗現(xiàn)象（氣泡多少）無關變量有 。本實驗的對照組是 號試管，實驗組是 號試管。觀察指標氣泡的多少，可以反映誰的變化？該實驗可得出什么結(jié)論？ 2、加熱、無機催化劑、酶都可以加快化學反應速率，原理是否相同？3、酶一定在細胞內(nèi)起作用嗎？為什么？4、你能鑒定一種酶是否是蛋白質(zhì)嗎？實驗原理是？【自我檢測】1.細胞內(nèi)進行的一系列的化學反應總稱為()A.物質(zhì)代謝 B.能量代謝C.細胞代謝 D.自我更新2.選用新鮮的肝臟來比較過氧化氫在不同的條件下分解的實驗，是因為新鮮的肝臟中A.含F(xiàn)e3多 B.含酶的種類多C.溫度高 D.過氧化氫酶多且活性高3在過氧化氫酶和Fe3+的催化效率的實驗中，把肝臟制成研磨液的目的是 （ ） A有利于氧化氫酶的釋放 B保護過氧化氫酶C提高過氧化氫酶的活性D以上說法都不對4.為什么說酶是細胞代謝所必需的？說出理由。5.下列各圖中，表示有酶催化的反應曲線，表示沒有酶催化的反應曲線，E表示酶降低的活化能。正確的圖解是()