中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 第2篇 專(zhuān)題聚焦 專(zhuān)題五 氣體的制備課件.ppt

專(zhuān)題五氣體的制備,遼寧專(zhuān)用,一、實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路1確定制取氣體的反應(yīng)原理：在什么條件下，用什么藥品來(lái)制取。2確定制取氣體的實(shí)驗(yàn)裝置：在什么裝置中發(fā)生反應(yīng)，用什么裝置收集。3確定所得氣體就是所要制取的氣體，即如何驗(yàn)證所制取的氣體。二、常見(jiàn)氣體的制取,三、多功能瓶的使用,四、氣體的凈化與干燥1原則：不能引入新的氣體雜質(zhì)；不能減少被凈化的氣體的量。2順序：氣體的發(fā)生裝置除雜干燥氣體收集尾氣處理。3干燥和凈化氣體的裝置：洗氣瓶和干燥管。4常用干燥劑：濃硫酸、固體氫氧化鈉、無(wú)水氯化鈣等。5有關(guān)氣體的制取、檢驗(yàn)和凈化實(shí)驗(yàn)中的“先”“后”順序(1)組裝儀器：一般按從左到右，從上到下的順序進(jìn)行。(2)制取氣體時(shí)，先檢查裝置氣密性，后裝藥品。(3)收集氣體時(shí)，先凈化后收集。(4)檢驗(yàn)氣體時(shí)，先驗(yàn)水后驗(yàn)雜(其他氣體雜質(zhì))。(5)凈化氣體時(shí)，先除雜后干燥。,常見(jiàn)氣體的制備,命題解讀常見(jiàn)氣體的制備是遼寧中考常見(jiàn)的考點(diǎn)，主要結(jié)合裝置圖在選擇題或?qū)嶒?yàn)探究題中出現(xiàn)，命題點(diǎn)有：氣體發(fā)生裝置的選擇以及優(yōu)缺點(diǎn)分析、收集方法的選擇、檢驗(yàn)與驗(yàn)滿、干燥與凈化、性質(zhì)及其用途等。【例1】(2016，齊齊哈爾)某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：,(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)_。(2)用高錳酸鉀制取和收集較純凈的氧氣，選擇的裝置組合是_(填字母)，還需補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)用品是_，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式_，實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)制得的氧氣不純，可能的原因是_(答一點(diǎn)即可)。(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式_，與B相比，C作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置，優(yōu)點(diǎn)是_，驗(yàn)證二氧化碳收集滿的方法是_。,【例2】(2016，蘭州)根據(jù)下列裝置，給合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。,(1)標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)是_。(2)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_，二氧化錳是_，若選用F裝置收集氧氣，氣體應(yīng)該從_口進(jìn)入(填“a”或“b”)。,(3)實(shí)驗(yàn)室選擇裝置B和C制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_，驗(yàn)滿的方法是_，收集的氣體通入紫色石蕊溶液中，產(chǎn)生的現(xiàn)象是_。(4)蘭州市近年逐漸采用天然氣取暖，天然氣的主要成分是甲烷，楠楠同學(xué)通過(guò)查閱資料，知道實(shí)驗(yàn)室可用無(wú)水碳酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷，通常情況下甲烷的密度比空氣小，難溶于水。實(shí)驗(yàn)室制取甲烷選擇的發(fā)生裝置是_(填字母)。欲收集干燥的甲烷氣體可選用_裝置(從AE中選擇)；甲烷的使用，有效的改善了空氣質(zhì)量，其完全燃燒的化學(xué)方程式是_。,