2019版高中語文 第八單元 課時跟蹤檢測（十六）《駱駝祥子》高媽（含解析）新人教版選修《中國小說欣賞》.doc

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《駱駝祥子》高媽 (時間：40分鐘　滿分：60分) 一、基礎(chǔ)鞏固(12分，每小題3分) 1．下列各句中，加點的熟語使用不當?shù)囊豁検?　　) A．沒有證據(jù)就是誹謗，我讓她吃不了兜著走。 B．每次對某件事口無遮攔地進行炮轟完后，崔永元總是能夠出人意外地和稀泥。 C．看祥子沒動靜，高媽真想俏皮他一頓，可是一想他的真誠勁兒，又不太好意思了：“你真行！‘小胡同趕豬——直來直去’，也好！” D．道理明擺著，不去“祝賀”一下，把自來水公司得罪了，以后給你穿小鞋，經(jīng)常停水，有你受的。 解析：B項，和稀泥：比喻無原則地用調(diào)和、折中的辦法處理事情，貶義詞。這里應(yīng)該用“打圓場”(調(diào)解糾紛，緩和矛盾)。 答案：B 2．下列各句中，沒有語病的一句是(　　) A．瑞典和芬蘭研究人員最近發(fā)現(xiàn)某些癌癥存在“基因開關(guān)”，這一成果有助于未來的癌癥防治，但距離相應(yīng)藥物的問世還需要很多年的深入研究。 B．近年來世界藝術(shù)品拍賣價格屢創(chuàng)新高，許多有眼光的國際大商人紛紛購買、收藏有價值的藝術(shù)品，希望以這種投資方式實現(xiàn)資產(chǎn)保值和增值。 C. 中國裁軍大使22日在聯(lián)大公開發(fā)言譴責日本，批評日本在侵華戰(zhàn)爭時期對中國人民使用生化武器，且至今未解除相關(guān)遺留問題。 D．今年5月在北京舉行的大學生文藝表演，展現(xiàn)了新時代大學生的多才多藝與創(chuàng)造活力，具有民族特色的各類歌舞很好地表現(xiàn)了民族團結(jié)和熱情奔放。 解析：A項，句式雜糅，去掉“的深入研究”。C項，搭配不當，可將“解除”改為“解決”。D項，成分殘缺，句末加“的風貌”。 答案：B 3．下列各句中，措辭不得體的一句是(　　) A．叨擾多日，心中深感不安。特備薄禮，敬請笑納。 B．久聞先生大名，虛位以待，靜候臺駕。 C．多蒙領(lǐng)導(dǎo)垂青，自當不懈努力，不負期望。 D．大作收到，冒昧做了一點雅正，隨信寄回，僅供參考。 解析：“雅正”是敬辭，用于把自己的詩文書畫等送給人時請對方指教。 答案：D 4．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是(　　) 如果你站在哈哈鏡前，就會發(fā)現(xiàn)哈哈鏡里的自己完全變了形。這是因為光的反射在起作用。鏡子具有很強的反光能力，當我們照鏡子時，________，________，________。________，________，________。哈哈鏡的鏡面是凹凸不平的，它反射的光不像我們平時用的平面鏡那么直，所以哈哈鏡里的你就會變得七扭八歪了。 ①如果鏡面凸出來照出來的人像就會變小?、谡赵谖覀兩砩系墓饩€會照到鏡子上?、廴绻R面凹進去照出來的人像就會變大?、苋绻R子是光滑平整的照出來的人就是正常形象?、菰賯鞯轿覀兊难劬铩、捱@些光線通過鏡子的反射 A．②⑥⑤④③①　　　 　B．②③①④⑤⑥ C．④⑤②①⑥③ D．④⑥⑤①③② 解析：這是一個說明性語段，主要說明了哈哈鏡使人變形的原因。從6條橫線的標點符號看，備選的6句話由兩個復(fù)句組成，其中①③④為假設(shè)復(fù)句，可作為一個結(jié)構(gòu)單位，其他為非假設(shè)復(fù)句。據(jù)此可以排除C、D。B中的⑤⑥不銜接，應(yīng)予以排除。故選A。 答案：A 二、閱讀鑒賞(38分) (一)課內(nèi)閱讀(19分) 閱讀課文從“不錯，高媽的確有辦法”到“各人有各人的辦法，他不便全隨著高媽”，回答問題。 5．文中“就曾經(jīng)受著這個毒”中的“這個毒”是指什么？(4分) 答：______________________________________________________________________ 答案：指高額利息。 6．高媽雖不是主要人物，但她的形象卻很生動。作者是如何塑造這一人物形象的？(5分) 答：_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：沒有描寫高媽的身材高矮，臉型長圓，唯一手段就是描繪其淺易、生動的語言，小說沒有提及高媽說話時的神氣，但突出其語氣、語調(diào)、語速。 7．文中高媽喋喋不休地與祥子談?wù)摚樽右徽Z未發(fā)，作者這樣寫的用意何在？(5分) 答：______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：作者有意借高媽的“雄辯”來反襯祥子的木訥、不善言談、老實本分。 8．這篇小說與魯迅的《祝福》不同，作者贊賞之情多于批判成分。試加以分析。(5分) 答：_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：祥子與祥林嫂都處在社會的最底層，都屬于“做穩(wěn)了的奴隸”。從創(chuàng)作意圖和作品的整體構(gòu)思上講，老舍也想對祥子狹隘的小農(nóng)經(jīng)濟思想意識有所批判，但從這一段注入了作者自己的“陶醉”之情的詩意描寫中，讀者更多地體會到的是老舍對祥子所代表的那種樸實的生活方式和樸實的生活理想的贊賞。 (二)課外閱讀(19分) 閱讀下面的文字，完成9～12題。 人和車廠的老板劉四爺快七十歲了；人老，心可不老實。年輕的時候他當過庫兵，設(shè)過賭場，買賣過人口，放過閻王賬。干這些營生所應(yīng)有的資格與本領(lǐng)——力氣，心路，手段，交際，字號等等——劉四爺都有。在前清的時候，打過群架，搶過良家婦女，跪過鐵索。跪上鐵索，劉四并沒皺一皺眉，沒說一個饒命。官司教他硬挺了過來，這叫作“字號”。出了獄，他開了個洋車廠子。土混混出身，他曉得怎么對付窮人，什么時候該緊一把兒，哪里該松一步兒，他有善于調(diào)動的天才。車夫們沒有敢跟他耍骨頭(注：調(diào)皮搗亂)的。他一瞪眼，和他哈哈一笑，能把人弄得迷迷糊糊的，仿佛一腳登在天堂，一腳登在地獄，只好聽他擺弄。到現(xiàn)在，他有六十多輛車，至壞的也是七八成新的，他不存破車。車租，他的比別家的大，可是到“三節(jié)”他比別家多放著兩天的份兒。人和廠有地方住，拉他的車的光棍兒，都可以白住——可是得交上車份兒，交不上賬而和他苦膩(注：軟磨硬纏)的，他扣下鋪蓋，把人當個破水壺似的扔出門外。大家若是有個急事急病，只須告訴他一聲，他不含糊，水里火里他都熱心地幫忙，這叫作“字號”。 劉四爺是虎相?？炱呤?，腰板不彎，拿起腿還走個十里二十里的。兩只大圓眼，大鼻頭，方嘴，一對大虎牙，一張口就像個老虎。個子幾乎與祥子一邊兒高，頭剃得很亮，沒留胡子。他自居老虎，可惜沒有兒子，只有個三十七八歲的虎女——知道劉四爺?shù)木捅匾仓阑㈡?。她也長得虎頭虎腦，因此嚇住了男人，幫助父親辦事是把好手，可是沒人敢娶她作太太。她什么都和男人一樣，連罵人也有男人的爽快，有時候更多一些花樣。劉四爺打外，虎妞打內(nèi)，父女把人和車廠治理得鐵筒一般。人和廠成了洋車界的權(quán)威。 在買上自己的車以前，祥子拉過人和廠的車。他的積蓄就交給劉四爺給存著。把錢湊夠了數(shù)，他要過來，買上了那輛新車。 “劉四爺，看看我的車！”祥子把新車拉到人和廠去。 老頭子看了車一眼，點了點頭：“不離！” “我可還得在這兒住，多咱我拉上包月，才去住宅門！”祥子頗自傲地說。 “行！”劉四爺又點了點頭。 不拉劉四爺?shù)能?，而能住在人和廠，據(jù)別的車夫看，是件少有的事。因此，甚至有人猜測，祥子必和劉老頭子是親戚；更有人說，劉老頭子大概是看上了祥子，想弄個上門女婿。這種猜想里雖然懷著點妒羨，可是萬一要真是這么回事呢，將來劉四爺一死，人和廠就一定歸了祥子。這個，教他們只敢胡猜，而不敢在祥子面前說什么不受聽的。其實呢，劉老頭子的優(yōu)待祥子是另有筆賬兒。祥子是這樣的一個人：在新的環(huán)境里還能保持著舊的習慣。假若他去當了兵，他決不會一穿上那套虎皮，馬上就不傻裝傻地去欺侮人。在車廠子里，他不閑著，把汗一落下去，他就找點事兒做。他去擦車，打氣，曬雨布，抹油……用不著誰支使，他自己愿意干，干得高高興興，仿佛是一種極好的娛樂。廠子里平?？傋≈畞韨€車夫；收了車，大家不是坐著閑談，便是蒙頭大睡；祥子，只有祥子的手不閑著。初上來，大家以為他是向劉四爺獻殷勤，狗事巴結(jié)人；過了幾天，他們看出來他一點沒有賣好討俏的意思，他是那么真誠自然，也就無話可說了。劉老頭子沒有夸獎過他一句，沒有格外多看他一眼；老頭子心里有數(shù)兒。他曉得祥子是把好手，即使不拉他的車，他也還愿意祥子在廠子里。有祥子在這兒，先不提別的，院子與門口永遠掃得干干凈凈。虎妞更喜歡這個傻大個兒，她說什么，祥子老用心聽著，不和她爭辯；別的車夫，因為受盡苦楚，說話總是橫著來；她一點不怕他們，可是也不愿多搭理他們。她的話，所以，都留給祥子聽。當祥子去拉包月的時候，劉家父女都仿佛失去一個朋友。趕到他一回來，連老頭子罵人也似乎更痛快而慈善一些。 (節(jié)選自老舍《駱駝祥子》第四章，有刪改) 9．第一段中畫線部分突出的語言特色是什么？請舉例分析。(4分) 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本題考查品味文學作品精彩的語言表達藝術(shù)的能力。畫線句子共三句話。意思是說劉四爺有善于調(diào)動的天才，車夫不敢?；^，都聽他擺弄。老舍小說的語言就是京味十足，口語化，并且都是短句，語言質(zhì)樸、形象。 答案：運用了口語方言(北京方言，或“有京味兒”“有濃郁的地方色彩”)，例如：“土混混”“耍骨頭”“松一步兒”“緊一把兒”“迷迷糊糊”等；質(zhì)樸(自然、通俗)、形象(活潑、生動)。 10．第二段開頭對劉四爺?shù)男は衩鑼懀诒疚慕Y(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用？請簡要分析。(5分) 答：______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本題考查分析小說中肖像描寫的作用的能力。題干中明確要求從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面分析。結(jié)構(gòu)上，承上啟下。內(nèi)容上，突出劉四爺?shù)男愿裉卣?，使其形象更鮮明。 答案：①結(jié)構(gòu)上，承上啟下，承接上一段對劉四爺?shù)母爬〝⑹?，引出虎妞這一人物形象。 ②內(nèi)容上，突出劉四爺?shù)摹盎狻?性格)，使這一形象更加鮮明生動(具體可感)。 也可以將上述兩方面結(jié)合起來回答，比如：在上一段對劉四爺概括敘述的基礎(chǔ)上，用這一段肖像描寫使劉四爺?shù)男蜗蟾吁r明生動(具體可感)，同時，突出他的“虎氣”(性格)，引出虎妞這一人物形象。 11．簡要概括祥子這一人物形象的性格特征。(4分) 答：_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本題考查鑒賞文學作品的形象的能力。分析人物形象的性格特點，要注意分析小說中有關(guān)該人物的動作、語言、神態(tài)、心理等描寫，還要看其所處的環(huán)境，與周圍人物的對比。祥子攢錢買新車，可以看出他有追求，有理想。他在人和車廠時很勤快，但并不是巴結(jié)劉四爺，可以看出他真誠自然、勤快、樸實，當然從劉四爺對待他的態(tài)度，其他車夫和祥子的不同也可以看出祥子的真誠、勤快、憨厚老實。 答案：勤勞；樸實(憨厚老實，善良)；上進(有生活目標，有追求，有上進心)；真誠自然(不賣好討俏)。 12．你認為本文的主要人物是哪—個？請結(jié)合文本說明理由。(6分) 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本題考查探究作者創(chuàng)作意圖，進行個性化閱讀的能力。此題為開放性試題。解答此題時，應(yīng)立足文章內(nèi)容，通過文章對劉四爺、祥子、虎妞等人的描寫找出文章的主要人物，確定主要人物后要闡明理由，注意理由應(yīng)具說服力。 答案：(示例一)祥子。祥子是作者從正面、側(cè)面兩個角度著力刻畫的一個形象。從正面，運用了動作、語言描寫等手法；從側(cè)面，用劉氏父女來襯托祥子，用“別的車夫”與祥子形成對比(或：用“別的車夫”襯托祥子)。 或答：首先，小說從正面運用動作、語言描寫等手法塑造了祥子這一鮮明的人物形象；其次，用劉氏父女來襯托祥子；最后，還用“別的車夫”與祥子形成對比(或：用“別的車夫”襯托祥子)。 (示例二)劉四爺。首先，劉四爺是作者著墨最多的人物。小說從出身、閱歷、肖像、動作、語言等方面刻畫了這個形象；其次，劉四爺是貫穿全文始終的角色，有了劉四爺才引出了人和車廠、虎妞、祥子等；最后，寫祥子和其他車夫，都是為了突出劉四爺?shù)男愿瘛? (示例三)虎妞?；㈡けM管是作者著墨不多的一個人物，但是性格鮮明，且她是連接劉四爺與祥子的關(guān)鍵人物。 三、語言表達(10分) 13．下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。(4分) 人口的無序過快增長給北京帶來了頑疾——“大城市病”。破解北京大城市病的出路在于疏解北京非首都功能的過程中不斷優(yōu)化人口結(jié)構(gòu)。如果經(jīng)濟、法律、行政等多種手段并用，就一定能夠疏解北京的非首都功能。發(fā)展理念一轉(zhuǎn)變，一些產(chǎn)業(yè)就會疏解出北京；產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移了，相應(yīng)的從業(yè)人員就會隨著產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)移而轉(zhuǎn)移；人口結(jié)構(gòu)優(yōu)化了，北京的“大城市病”自然就消除了。 ①多種手段并用并不意味著能夠疏解北京的非首都功能。 ②________________________________________________________________________ ③________________________________________________________________________ 答案：②發(fā)展理念轉(zhuǎn)變并不意味著一些產(chǎn)業(yè)會疏解出北京。?、廴丝诮Y(jié)構(gòu)優(yōu)化并不意味著能消除北京的“大城市病”。 14．仿照畫線的句子，在橫線上另寫兩句話，要求：語意連貫，句式相近。(6分) 老舍的一生就像一部長篇小說，他以他的情感詮釋了善惡更迭的人情； ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：仿寫語句，重在一個“仿”字，因此必須扣緊原句去仿造(內(nèi)容結(jié)構(gòu)、手法)。畫線句是寫“老舍的一生”，那仿寫的內(nèi)容，也要選擇一個作家，運用比喻句，展示其性格特征或人生經(jīng)歷。 答案：(示例)曹禺的一生就像一個戲劇舞臺，他以他的人格演繹了變幻莫測的世態(tài)；魯迅的一生就像一篇雜文，他以他的視角透視了愚昧國民的麻木。