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(全國通用)2018年高考生物總復習《孟德爾的豌豆雜交實驗(二)》專題突破學案.doc

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(全國通用)2018年高考生物總復習《孟德爾的豌豆雜交實驗(二)》專題突破學案.doc

孟德爾的豌豆雜交實驗(二)【考點定位】考綱內(nèi)容考綱解讀1孟德爾遺傳實驗的科學方法();2基因的自由組合定律()。1分析孟德爾遺傳實驗獲得成功的原因,理解孟德爾的科學研究方法假說演繹法,并在學習該部分內(nèi)容及解題中加以應用;2應用基因自由組合規(guī)律分析解決一些生產(chǎn)、生活中生物的遺傳問題,能夠進行遺傳實驗設計?!久}預測】本考點是高考重中之重,年年必考,而且多以非選擇題出現(xiàn),占分值大??v觀近三年高考題,本專題主要考查親代基因型推斷、子代基因型和表現(xiàn)型推斷以及概率計算、遺傳病遺傳方式推斷和發(fā)病率計算、與育種結(jié)合考查遺傳實驗分析和設計。預測2018年高考仍將注重考查用“先分解后組合”法解決自由組合定律的相關問題,體現(xiàn)假說演繹法在遺傳實驗設計中的考查。【要點講解】一、基因的自由組合定律1孟德爾的兩對性狀的雜交實驗(1)配子的產(chǎn)生假說:F1在產(chǎn)生配子時,每對遺傳因子彼此分離,不同對的遺傳因子可以自由組合。F1產(chǎn)生的配子a.雄配子種類及比例:YRYryRyr1111。b.雌配子種類及比例:YRYryRyr1111。(2)配子的結(jié)合假說:受精時,雌雄配子的結(jié)合是隨機的。F1配子的結(jié)合方式有16種。(3)遺傳圖解(4)假說驗證方法:測交實驗。遺傳圖解2自由組合定律(1)內(nèi)容:控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互不干擾的;在形成配子時,決定同一性狀的成對的遺傳因子彼此分離,決定不同性狀的遺傳因子自由組合。(2)實質(zhì):非同源染色體上的非等位基因自由組合。 (3)時間:減數(shù)第一次分裂后期。(4)范圍:有性生殖的生物,真核細胞的核內(nèi)染色體上的基因。無性生殖和細胞質(zhì)基因遺傳時不遵循。二、基因自由組合定律的應用1自由組合定律9331的變式分析F1(AaBb)自交后代比例原因分析97當雙顯性基因同時出現(xiàn)時為一種表現(xiàn)型,其余的基因型為另一種表現(xiàn)型934存在aa(或bb)時表現(xiàn)為隱性性狀,其余正常表現(xiàn)或961單顯性表現(xiàn)為同一種性狀,其余正常表現(xiàn)151有顯性基因就表現(xiàn)為同一種性狀,其余表現(xiàn)另一種性狀1231雙顯性和一種單顯性表現(xiàn)為同一種性狀,其余正常表現(xiàn)或133雙顯性、雙隱性和一種單顯性表現(xiàn)為一種性狀,另一種單顯性表現(xiàn)為另一種性狀或14641A與B的作用效果相同,但顯性基因越多,其效果越強1(AABB)4(AaBBAABb)6(AaBbAAbbaaBB)4(AabbaaBb)1(aabb)2某些致死基因或基因型導致性狀的分離比改變設親本的基因型為AaBb,符合基因自由組合定律。(1)顯性純合致死(AA、BB致死):自交后代:AaBbAabbaaBbaabb4221,其余基因型個體致死;測交后代:AaBbAabbaaBbaabb1111。(2)隱性純合:致死雙隱性致死:自交后代表現(xiàn)型之比為:933;單隱性致死:自交后代表現(xiàn)型之比為:91。【考點透析】考點1自由組合定律的內(nèi)容【典型例題】已知三對基因在染色體上的位置情況如圖所示,且三對基因分別單獨控制三對相對性狀,則下列說法正確的是() A三對基因的遺傳遵循基因的自由組合定律B基因型為AaDd的個體與基因型為aaDd的個體雜交的后代會出現(xiàn)4種表現(xiàn)型,比例為3311C如果基因型為AaBb的個體在產(chǎn)生配子時沒有發(fā)生交叉互換,則它只產(chǎn)生4種配子D基因型為AaBb的個體自交后代會出現(xiàn)4種表現(xiàn)型,比例不一定為9331【答案】B【變式訓練】某單子葉植物的非糯性(A)對糯性(a)為顯性,抗?。═)對染病(t)為顯性,花粉粒長形(D)對圓形(d)為顯性,三對等位基因分別位于三對同源染色體上,非糯性花粉遇碘液變藍,糯性花粉遇碘液變棕色?,F(xiàn)有四種純合子基因型分別為:AATTdd、AAttDD、AAttdd、aattdd。則下列說法正確的是()A若采用花粉鑒定法驗證基因的分離定律,應該用和雜交所得F1的花粉B若采用花粉鑒定法驗證基因的自由組合定律,可以觀察和雜交所得F1的花粉C若培育糯性抗病優(yōu)良品種,應選用和親本雜交D將和雜交后所得的F1的花粉涂在載玻片上,加碘液染色后,均為藍色【答案】C考點2自由組合定律的變式及應用【典型例題】如下圖所示,某紅花植株自交后代花色發(fā)生性狀分離,下列不是其原因的是() A親本紅花植株能產(chǎn)生不同類型的配子B雌雄配子隨機結(jié)合C減后期發(fā)生了姐妹染色單體的分離D減后期發(fā)生了同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合【答案】C【變式訓練】用兩個圓形南瓜做雜交實驗,子一代均為扁盤狀南瓜。子一代自交,子二代出現(xiàn)扁盤狀、圓形和長形,三者比例為961,現(xiàn)對子二代中的圓形南瓜做測交,則后代中扁盤狀、圓形和長形三種南瓜的比例為()A201 B021 C501 D051【答案】B

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