(全國通用)2018年高考生物總復(fù)習(xí)《孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(二)》專題突破學(xué)案.doc
《(全國通用)2018年高考生物總復(fù)習(xí)《孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(二)》專題突破學(xué)案.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(全國通用)2018年高考生物總復(fù)習(xí)《孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(二)》專題突破學(xué)案.doc(6頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(二)【考點(diǎn)定位】考綱內(nèi)容考綱解讀1孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的科學(xué)方法();2基因的自由組合定律()。1分析孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)獲得成功的原因,理解孟德爾的科學(xué)研究方法假說演繹法,并在學(xué)習(xí)該部分內(nèi)容及解題中加以應(yīng)用;2應(yīng)用基因自由組合規(guī)律分析解決一些生產(chǎn)、生活中生物的遺傳問題,能夠進(jìn)行遺傳實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。【命題預(yù)測(cè)】本考點(diǎn)是高考重中之重,年年必考,而且多以非選擇題出現(xiàn),占分值大??v觀近三年高考題,本專題主要考查親代基因型推斷、子代基因型和表現(xiàn)型推斷以及概率計(jì)算、遺傳病遺傳方式推斷和發(fā)病率計(jì)算、與育種結(jié)合考查遺傳實(shí)驗(yàn)分析和設(shè)計(jì)。預(yù)測(cè)2018年高考仍將注重考查用“先分解后組合”法解決自由組合定律的相關(guān)問題,體現(xiàn)假說演繹法在遺傳實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的考查?!疽c(diǎn)講解】一、基因的自由組合定律1孟德爾的兩對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)(1)配子的產(chǎn)生假說:F1在產(chǎn)生配子時(shí),每對(duì)遺傳因子彼此分離,不同對(duì)的遺傳因子可以自由組合。F1產(chǎn)生的配子a.雄配子種類及比例:YRYryRyr1111。b.雌配子種類及比例:YRYryRyr1111。(2)配子的結(jié)合假說:受精時(shí),雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的。F1配子的結(jié)合方式有16種。(3)遺傳圖解(4)假說驗(yàn)證方法:測(cè)交實(shí)驗(yàn)。遺傳圖解2自由組合定律(1)內(nèi)容:控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互不干擾的;在形成配子時(shí),決定同一性狀的成對(duì)的遺傳因子彼此分離,決定不同性狀的遺傳因子自由組合。(2)實(shí)質(zhì):非同源染色體上的非等位基因自由組合。 (3)時(shí)間:減數(shù)第一次分裂后期。(4)范圍:有性生殖的生物,真核細(xì)胞的核內(nèi)染色體上的基因。無性生殖和細(xì)胞質(zhì)基因遺傳時(shí)不遵循。二、基因自由組合定律的應(yīng)用1自由組合定律9331的變式分析F1(AaBb)自交后代比例原因分析97當(dāng)雙顯性基因同時(shí)出現(xiàn)時(shí)為一種表現(xiàn)型,其余的基因型為另一種表現(xiàn)型934存在aa(或bb)時(shí)表現(xiàn)為隱性性狀,其余正常表現(xiàn)或961單顯性表現(xiàn)為同一種性狀,其余正常表現(xiàn)151有顯性基因就表現(xiàn)為同一種性狀,其余表現(xiàn)另一種性狀1231雙顯性和一種單顯性表現(xiàn)為同一種性狀,其余正常表現(xiàn)或133雙顯性、雙隱性和一種單顯性表現(xiàn)為一種性狀,另一種單顯性表現(xiàn)為另一種性狀或14641A與B的作用效果相同,但顯性基因越多,其效果越強(qiáng)1(AABB)4(AaBBAABb)6(AaBbAAbbaaBB)4(AabbaaBb)1(aabb)2某些致死基因或基因型導(dǎo)致性狀的分離比改變?cè)O(shè)親本的基因型為AaBb,符合基因自由組合定律。(1)顯性純合致死(AA、BB致死):自交后代:AaBbAabbaaBbaabb4221,其余基因型個(gè)體致死;測(cè)交后代:AaBbAabbaaBbaabb1111。(2)隱性純合:致死雙隱性致死:自交后代表現(xiàn)型之比為:933;單隱性致死:自交后代表現(xiàn)型之比為:91?!究键c(diǎn)透析】考點(diǎn)1自由組合定律的內(nèi)容【典型例題】已知三對(duì)基因在染色體上的位置情況如圖所示,且三對(duì)基因分別單獨(dú)控制三對(duì)相對(duì)性狀,則下列說法正確的是() A三對(duì)基因的遺傳遵循基因的自由組合定律B基因型為AaDd的個(gè)體與基因型為aaDd的個(gè)體雜交的后代會(huì)出現(xiàn)4種表現(xiàn)型,比例為3311C如果基因型為AaBb的個(gè)體在產(chǎn)生配子時(shí)沒有發(fā)生交叉互換,則它只產(chǎn)生4種配子D基因型為AaBb的個(gè)體自交后代會(huì)出現(xiàn)4種表現(xiàn)型,比例不一定為9331【答案】B【變式訓(xùn)練】某單子葉植物的非糯性(A)對(duì)糯性(a)為顯性,抗?。═)對(duì)染?。╰)為顯性,花粉粒長(zhǎng)形(D)對(duì)圓形(d)為顯性,三對(duì)等位基因分別位于三對(duì)同源染色體上,非糯性花粉遇碘液變藍(lán),糯性花粉遇碘液變棕色?,F(xiàn)有四種純合子基因型分別為:AATTdd、AAttDD、AAttdd、aattdd。則下列說法正確的是()A若采用花粉鑒定法驗(yàn)證基因的分離定律,應(yīng)該用和雜交所得F1的花粉B若采用花粉鑒定法驗(yàn)證基因的自由組合定律,可以觀察和雜交所得F1的花粉C若培育糯性抗病優(yōu)良品種,應(yīng)選用和親本雜交D將和雜交后所得的F1的花粉涂在載玻片上,加碘液染色后,均為藍(lán)色【答案】C考點(diǎn)2自由組合定律的變式及應(yīng)用【典型例題】如下圖所示,某紅花植株自交后代花色發(fā)生性狀分離,下列不是其原因的是() A親本紅花植株能產(chǎn)生不同類型的配子B雌雄配子隨機(jī)結(jié)合C減后期發(fā)生了姐妹染色單體的分離D減后期發(fā)生了同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合【答案】C【變式訓(xùn)練】用兩個(gè)圓形南瓜做雜交實(shí)驗(yàn),子一代均為扁盤狀南瓜。子一代自交,子二代出現(xiàn)扁盤狀、圓形和長(zhǎng)形,三者比例為961,現(xiàn)對(duì)子二代中的圓形南瓜做測(cè)交,則后代中扁盤狀、圓形和長(zhǎng)形三種南瓜的比例為()A201 B021 C501 D051【答案】B- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)二 全國 通用 2018 年高 生物 復(fù)習(xí) 孟德爾 豌豆 雜交 實(shí)驗(yàn) 專題 突破
鏈接地址:http://ioszen.com/p-3922760.html