小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)《億以上數(shù)的寫法》教案

上傳人:清**** 文檔編號(hào):42204331 上傳時(shí)間:2021-11-25 格式:DOCX 頁數(shù):2 大?。?3.25KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)《億以上數(shù)的寫法》教案_第1頁
第1頁 / 共2頁
小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)《億以上數(shù)的寫法》教案_第2頁
第2頁 / 共2頁

最后一頁預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

10 積分

下載資源

資源描述:

《小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)《億以上數(shù)的寫法》教案》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)《億以上數(shù)的寫法》教案(2頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、億以上數(shù)的寫法 教學(xué)內(nèi)容:教科書第22頁的例3、例4、“做一做”和練習(xí)三 6、7、8、9。 教學(xué)目的: 1.使學(xué)生在已有知識(shí)基礎(chǔ)上,掌握億以上數(shù)的寫法,能根據(jù)數(shù)級(jí)正確地寫出億以上數(shù)。 2.培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)遷移知識(shí)的思維習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn):教學(xué)億以上數(shù)的寫法。 教學(xué)難點(diǎn):億級(jí)中間和末尾有0的數(shù)的寫法。 教學(xué)關(guān)鍵:以億以內(nèi)數(shù)的寫法為基礎(chǔ),把個(gè)級(jí)、萬級(jí)的寫法推廣到億級(jí),能正確寫億級(jí)的數(shù)。 教學(xué)過程: 一、復(fù)習(xí)舊知 1.讓學(xué)生看一看數(shù)位順序表,說一說從數(shù)位順序表中可以知道哪些方面的知識(shí)(從數(shù)位順序表中可以知道從右邊起第一位是個(gè)位,第五位是萬位……,還可以知道從個(gè)位到千位組成個(gè)

2、級(jí),從億位到千億位組成億級(jí))。 2.讓學(xué)生回答億以上數(shù)的讀法法則。做練習(xí)第28頁第5題。 3.寫出下面各數(shù)。 四千八百三十二萬    二萬八千五百八十七    七千零三萬五千 二、導(dǎo)入新課 師:同學(xué)們,我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了億以上數(shù)的讀法,但是在日常生活中僅僅會(huì)讀這些大數(shù)目是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我們必須會(huì)寫這些數(shù),這節(jié)課,我們就來學(xué)習(xí)億以上的數(shù)的寫法。 三、教授新課 師:請(qǐng)同學(xué)們回憶一下,我們學(xué)過的億以內(nèi)數(shù)是怎樣寫的呢?在寫法上要注意什么問題? 生:可能回答……(先寫最高位,再依次往下寫,最后寫個(gè)級(jí)) 師:那么,億以上數(shù)的寫法和億以內(nèi)數(shù)的寫法有什么聯(lián)系呢?我們一起來探討,看看下面這些

3、數(shù)該怎么寫? 1.整億數(shù)的寫法。 師在黑板上寫出三億,讓學(xué)生自己試著寫一寫,并跟你的同桌說說為什么這樣寫。(引導(dǎo)學(xué)生說出整億的數(shù),要從億級(jí)寫起,在萬級(jí)、個(gè)級(jí)各寫4個(gè)0就可以了) 師總結(jié):整億的數(shù)先寫億級(jí)的數(shù),再在后面加8個(gè)0。 2.非整億數(shù)的寫法。 師:同學(xué)們都很聰明,會(huì)寫整億的數(shù),還總結(jié)了方法,下面這些數(shù)又該怎么寫呢? 三十億九千萬      寫作: 七千零三億零二十萬   寫作: 師:這兩個(gè)數(shù)比較復(fù)雜,但你們都是聰明的孩子,我相信你們都能寫出來,有沒有信心?打開課本22頁,寫在書上,寫完后四人小組討論以下幾個(gè)問題: ① 這些數(shù)包含幾級(jí)?(寫數(shù)時(shí)先寫哪一級(jí),再寫哪一級(jí)?) ② 百萬位

4、到個(gè)位為什么寫0?(哪一個(gè)數(shù)位上沒有單位,就用0占位) ③ 百億位到十億位為什么連續(xù)寫兩個(gè)0? 3.在這里教師要重點(diǎn)處理0的寫法。 (1)哪個(gè)數(shù)位上一個(gè)單位也沒有,就在那個(gè)數(shù)位上用0占位。 (2)使學(xué)生意識(shí)到,不能讀幾個(gè)0就寫幾個(gè)0。 4.組間交流。學(xué)生手中有很多數(shù)據(jù),可以充分利用,可以安排這樣一個(gè)活動(dòng),兩人間讀一條自己喜歡的大數(shù)的數(shù)據(jù),1人讀,1人記錄。 師:誰來根據(jù)大家說的總結(jié)一下億以上數(shù)的寫法。 5.課本做一做練習(xí)1,學(xué)生獨(dú)立完成。 四、鞏固練習(xí) 1.寫出下面各數(shù)。(先自己寫,再小組間互相說說) 二百零六億零五百八十萬      寫作: 四百八十億            寫作: 十二億七千六百萬         寫作: 三十億零六十萬          寫作: 一千零四十億零五百萬       寫作: 同時(shí)提供給學(xué)生思考題思考:(先自己思考,再小組間說說) 1.請(qǐng)你思考一下有什么好方法、好經(jīng)驗(yàn)要和同學(xué)們交流的? 2.課本練習(xí)三,6、7、8、9題,由學(xué)生獨(dú)立完成再講評(píng)。 五、小結(jié): (1)怎么寫億以上數(shù)的? (2)自己是怎么解決新問題的?再次回頭反思學(xué)習(xí)過程,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)習(xí)過程和方法,使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!