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1、
第8課 古代日本
一、教學重難點
教學重點:大化改新;武士與將軍
教學難點:幕府政治。
二、教學設(shè)計
【情景導(dǎo)入】
【自主學習】
(一)大化改新
1.古代日本文明是在吸收借鑒_______文化的基礎(chǔ)上逐漸形成的.3世
紀中葉,日本中部興起了一個名為“__________”的國家。之后日本不斷向中國學習,實行改革.
2.________年,日本_________天皇,任用一些從中國學成歸來留
學生,宣布實行國制改革,史稱“______________”。
(1)政治上:①廢除世襲貴族統(tǒng)治制度。建立________________
②改革統(tǒng)治機構(gòu),中央設(shè)_
2、_____________,地方設(shè)__________,由中央派人管理。
(2)經(jīng)濟上:①仿效__________均田制,實行“________________ ”
②實行租庸調(diào)制度,統(tǒng)一租稅。
3.意義:大化改新促________________________________________,為其以后進一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
(二)武士與將軍
1.從九世紀中期開始,擁有強大勢力的_____________開始組織起以自己
同族為核心的__________________。這種武裝組織就是所謂的__________
2.______________又被稱為武家政治。在古代日本,
3、特指武士的領(lǐng)袖征夷
大將軍的府邸。在這種政治形態(tài)中,以_________為首的武士政權(quán)與
__________為首的朝廷并存,但其實力要遠遠超過朝廷。
3.幕府政治,又稱為 。幕府政治始于1192年的___________幕府建立,1867年,幕府末代將軍德川慶喜還政于天皇,幕府時代宣告結(jié)束。
【重難點突破】 閱讀材料?;卮饐栴}:
材料一 日本本州中部興起了一個叫作大和的古代國家(日本),它大量吸收中國大陸的先進技藝和大批移民,并憑借肥沃的土地,迅速發(fā)展起來。
材料二 7世紀,日本效仿中國的隋唐制度,進行了改革,建立中央集權(quán)的天皇制封建國家,廢除貴族世襲制,以才選
4、官。
材料三 像日本人這樣自覺地、大規(guī)模的文化引進,在西方歷史中是找不出同樣例子的 ----賴肖爾《當今日本人》
(1)據(jù)材料一指出,古代日本迅速發(fā)展起來的原因有哪些?
(2)材料二中,日本效仿中國進行的改革是什么?材料認為改革產(chǎn)生了什么影響?
(3)結(jié)合材料三,對于日本的歷史,你有何感想?
三、課堂小結(jié)
四、當堂訓(xùn)練
1.2018年5月8日。國務(wù)院總理李克強訪問日本,中日關(guān)系正在重新返回正常發(fā)展軌道?!叭毡尽边@個稱呼始于
5、
A.1世紀 B.2世紀 C.5世紀 D.7世紀中期后 ( )
2.下表是世界古代史上一次重要改革的主要內(nèi)容。這次改革是 ( )
廢除貴族對土地和部民的私有制,改由國家管理;
仿照唐朝均田制和租庸調(diào)制,頒行“班田收授法”和租庸調(diào)制;
實行中央集權(quán),廢除世襲制度,中央和地方設(shè)置官僚機構(gòu)進行治理。
A.伯里克利改革 B.大化改新 C.北魏孝文帝改革 D.明治維新
3.中國學者吳廷理早在20
6、世紀50年代,分析指出大化改新后建立起來的土地制度“只能是封建的土地國家所有制”。據(jù)此分析吳廷理認為大化改新后日本的社會性質(zhì)應(yīng)是 ( )
A.原始社會 B.封建社會 C.奴隸社會 D.資本主義社會
4.日本歷史上先后拜了兩位老師:中國的隋唐和歐洲。其中向中國的隋唐“拜師學藝”指的是 ( )
A.幕府制度 B.大化改新 C.明治維新 D.工業(yè)革命
5.本尼迪克特在《菊與刀》中寫道:“在世界歷史上,很難在什么地方找到另一個自主的民族如此
7、成功地、有計劃地汲取外國文明。”下列能夠成為這一觀點的史實依據(jù)的是 ( )
A.雅典民主政治 B.布匿戰(zhàn)爭 C.希波戰(zhàn)爭 D.大化改新
6.閱讀下列材料,回答問題:
材料一 遣唐使學生的學習時間都較長,有的長達二三十年之久。不僅其文化知識,且在生活習俗上都深受唐朝的影響,為中日文化的腳力和日本社會文化的發(fā)展做出卓越的貢獻。如膳大丘在長安國子監(jiān)學經(jīng)史,回國后人大學寮助教;大和長崗在唐學唐律,回國后與吉備真?zhèn)湫抻喡闪?4條;官原梶成在唐學醫(yī),回國后人針博
8、士侍醫(yī);桔逸勢在唐以文才聞名,回國后推廣中國書法。 ----吳廷繆主編《日本史》
材料二
大化改新的日本
中國隋唐
政治
中央
二官八省
三省六部制
地方
設(shè)立國、郡、里
郡縣制
經(jīng) 濟
租庸調(diào)制
租庸調(diào)制
(1)根據(jù)材料一和課文內(nèi)容,談?wù)勅毡臼侨绾瓮ㄟ^派遣遣唐使這種方式來學習中國古代文化的?
(2)通過材料二表格對比,說輸出日本大化改新的特點?
(3)這兩則材料反映出日本民族的什么特點?
五、教學反饋
我國經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài),需要轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式,改變粗放式增長模式,不斷優(yōu)化經(jīng)濟結(jié)構(gòu),實現(xiàn)經(jīng)濟健康可持續(xù)發(fā)展進區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展,推進新型城鎮(zhèn)化,推動城鄉(xiāng)發(fā)展一體化因:我國經(jīng)濟發(fā)展還面臨區(qū)域發(fā)展不平衡、城鎮(zhèn)化水平不高、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)等現(xiàn)實挑戰(zhàn)。