【生活物理】電冰箱中的物理知識(shí)

【生活物理】電冰箱中的物理知識(shí)近幾年來，體現(xiàn)“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”理念的試題成為中考的熱點(diǎn)，與電冰箱有關(guān)的題目就是其中典型的代表之一。隨著人們生活水平的提高，電冰箱已進(jìn)入了千家萬戶，課程標(biāo)準(zhǔn)也要求探究電冰箱中的物態(tài)變化。人教版教材也以“STS”的形式介紹了“電冰箱”相關(guān)的知識(shí)。一、力學(xué)類問題例1（宜昌市中考試題）小明家買了一臺(tái)電冰箱，給你一個(gè)三角板，請(qǐng)選用身邊的器材自制一個(gè)儀器幫他檢驗(yàn)冰箱放平了沒有。（要求寫出器材，檢驗(yàn)的方法）解析：分析題目要求用身邊的器材，且給了一個(gè)三角板，因此聯(lián)想到重力方向豎直向下而制作一個(gè)“重垂線”。并說出此工具的使用方法即可。注意制作的器材結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，操作方便。例2 電冰箱的底部都裝有四個(gè)輪子，這是為什么？門把的手柄上刻有花紋，是怎么回事？解析：這兩個(gè)問題是有關(guān)摩擦的，但所用的原理不同，裝輪子是用滾動(dòng)代替滑動(dòng)減小摩擦的，手柄刻有花紋是使接觸面積變粗糙而增大摩擦的。二、熱學(xué)類問題例1 放進(jìn)冰箱的新鮮蔬菜過幾天為什么會(huì)失去水分？冰箱內(nèi)壁的水珠到哪里去了？寫出探究報(bào)告。解析：電冰箱中的物態(tài)變化有典型特點(diǎn)，電冰箱內(nèi)既有熔化和凝固，也有汽化和液化，升華和凝華。讓學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)解釋身邊的一些物理現(xiàn)象，會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生親切感。這是從生活走向物理，從物理走向社會(huì)的理念的具體體現(xiàn)。例2（人教版八年級(jí)第四章）有個(gè)人發(fā)現(xiàn)自己新買的電冰箱背面時(shí)冰時(shí)熱，入夏后更是熱的厲害，他懷疑冰箱的質(zhì)量有問題。你認(rèn)為他的懷疑有問題嗎？為什么？解析：這是電冰箱消耗電能后，轉(zhuǎn)化成壓縮機(jī)的機(jī)械能，把冰箱里的“熱”搬運(yùn)到冰箱的外面。這與冰箱內(nèi)的食物質(zhì)量，冰箱的放置位置等多種因素有關(guān)。夏天室溫高，故而變熱。三、電學(xué)類問題例1（八年級(jí)探究之誘）打開電冰箱的門看一看，電冰箱門口的照明燈在什么時(shí)間亮？什么時(shí)候滅？再用耳朵貼在電冰箱的側(cè)面聽一聽，在電冰箱的門關(guān)上后，電冰箱用來制冷的壓縮機(jī)能否工作？猜想一下，電冰箱中的電動(dòng)機(jī)和電燈泡是串聯(lián)還是并聯(lián)的？解析：此題體現(xiàn)了從生活走進(jìn)物理，旨在讓學(xué)生動(dòng)手探究，得出并聯(lián)的結(jié)論。例2 電冰箱的插頭有三個(gè)接線柱，這是為什么？解析：從安全用電來分析，三個(gè)接線柱有一個(gè)必接地，避免因漏電而引起的觸電事故。體現(xiàn)了電冰箱在設(shè)計(jì)時(shí)的人文思想。例3（06年宜昌實(shí)驗(yàn)區(qū)中考題）隨著人們生活水平的提高，在冰箱已進(jìn)入千家萬戶，已知某家用電冰箱的額定功率為120W。（1）電冰箱工作的時(shí)間是不連續(xù)的，若該電冰箱正常工作的總時(shí)間為6h，消耗電能是多少？（2）電冰箱在使用時(shí)，實(shí)際功率不一定等于額定功率，怎樣利用電能表和手表來測(cè)量電冰箱工作時(shí)的實(shí)際功率呢？簡(jiǎn)述測(cè)量方法。（3）根據(jù)調(diào)查，電冰箱的霜過多會(huì)增加耗電量，請(qǐng)問電冰箱的霜是怎樣形成的？要使電冰箱內(nèi)少結(jié)霜，在使用電冰箱時(shí)應(yīng)注意什么？（提出一條措施）解析：此題是一個(gè)綜合類試題，消耗的電能實(shí)際為電流做的功，。實(shí)際功率的測(cè)量要求用電能表與手表。在電冰箱工作的時(shí)間是，將家中其它用電器關(guān)閉，記錄用電時(shí)間和電能表的示數(shù)，求出電能，再求出電冰箱的實(shí)際功率，霜是冰箱內(nèi)的水蒸氣遇冷后凝華而成的，將放入冰箱中的蔬菜或食物用塑料袋包起來，或?qū)⑹卟藶r干水分，或減少開門次數(shù)等。四、節(jié)能與環(huán)保例1 電冰箱如何節(jié)約用電？解析：“節(jié)約能源，節(jié)約資源”是人類關(guān)注的焦點(diǎn)和熱點(diǎn)，電冰箱如何節(jié)約用電，每家都有自己的小竅門，便于師生交流，如分類適量放置食物，減少開門次數(shù)等。例2（人教版八年級(jí)上冊(cè)）資料中介紹的電冰箱會(huì)破壞臭氧層嗎？解析：資料介紹的是用氟利昂作制冷劑的冰箱，氟利昂散到大氣中，破壞臭氧層，對(duì)地球的生態(tài)環(huán)境構(gòu)成威脅。我國(guó)在1991年簽署了在世界范圍內(nèi)限量生產(chǎn)和使用這類物質(zhì)的蒙特利爾議案書?，F(xiàn)在用代用品如R134a，環(huán)戊烷等。