五年級(jí)數(shù)學(xué)《簡(jiǎn)便計(jì)算》.doc

五年級(jí)數(shù)學(xué)簡(jiǎn)便計(jì)算教學(xué)要求：1使學(xué)生進(jìn)一步掌握連除法的簡(jiǎn)便算法，以及已經(jīng)學(xué)過(guò)的些簡(jiǎn)便計(jì)算方法，進(jìn)一步提高合理、靈活的計(jì)算能力。2使學(xué)生進(jìn)一步掌握列含有未知數(shù)j的等式解答簡(jiǎn)單應(yīng)用題的方法，提高學(xué)生分析綜合的思維能力和解題能力。教學(xué)過(guò)程：一、揭示課題我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)一些簡(jiǎn)便計(jì)算的方法，這節(jié)課主要練習(xí)簡(jiǎn)便計(jì)算(板書課題)，并且練習(xí)列含有未知數(shù)x的等式解答應(yīng)用題。通過(guò)練習(xí)，要進(jìn)一步掌握簡(jiǎn)便計(jì)算的方法，能更正確地列含有未知數(shù)x的等式解答一步計(jì)算應(yīng)用月二、計(jì)算練習(xí)1口算。小黑板出示題組：6x4x25 (200+3)x16 360(6x4) 420xx4=24x25= 203x16 36024 420(4x15)=讓學(xué)生一組一組口算，并說(shuō)一說(shuō)每組題各是怎樣算的。2練習(xí)十九第5題。小黑板出示。指名一人板演，其余學(xué)生做在課本上。集體訂正。選擇乘、除法的題讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)是怎樣想的。3練習(xí)十九第6題。(1)做第一、二行的四小題。指名四人板演連除的題，其余學(xué)生分兩組做在練習(xí)本上，每組做兩道。集體訂正。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)每道題是怎樣想的，根據(jù)是什么。結(jié)合提問(wèn)：80082怎樣算簡(jiǎn)便些?指出：在連除時(shí)，如果用兩個(gè)除數(shù)的積去除被除數(shù)簡(jiǎn)便時(shí)，就可以用簡(jiǎn)便方法算。(2)做第三行的三小題。指名三人板演，其余學(xué)生分三組做在練習(xí)本上，每組一題。集體訂正，提問(wèn)學(xué)生是怎樣想的。指出：在除法里，如果將除數(shù)看做兩個(gè)數(shù)的積，改成連除可以口算時(shí)，就可以用連除的簡(jiǎn)便算法計(jì)算。4練習(xí)十九第7題。小黑板出示，明確題意。提問(wèn)：12x28怎樣算簡(jiǎn)便?得數(shù)是多少?420除以35得多少?改成用連除怎樣算?一個(gè)數(shù)乘以28得420，怎樣求這個(gè)數(shù)?第三行怎樣求中間的被除數(shù)?再怎樣求前面的被乘數(shù)?讓學(xué)生口算，在課本上的方框里填出合適的數(shù)。指名口答結(jié)果，老師板書，并讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)各要怎樣口算比較簡(jiǎn)便。三、練習(xí)應(yīng)用題。1練習(xí)十九第9題。指名學(xué)生讀題。指名兩人板演，其余學(xué)生把兩道題做在練習(xí)本上。集體訂正。讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)是怎樣想的。提問(wèn)：這兩題有哪個(gè)條件是相同的?都有怎樣的數(shù)量關(guān)系式?第(1)題為什么能直接列算式計(jì)算?第(2)題含有未知數(shù)x的等式j(luò)x 24480是根據(jù)什么列出來(lái)的?2小結(jié)：用列含有未知數(shù)x的等式解答應(yīng)用題，在設(shè)未知數(shù)是x以后，要先根據(jù)題意想數(shù)量關(guān)系式，再對(duì)照數(shù)量關(guān)系式列出含有未知數(shù)x的等式來(lái)解答。四、課堂作業(yè)練習(xí)十九第8、10、11題。3 / 3