《立定跳遠》微課程設(shè)計方案

立定跳遠微課程設(shè)計方案微課程信息主題名稱立定跳遠選題意圖通過實際課堂教學(xué)發(fā)現(xiàn)很多小學(xué)生在立定跳遠練習(xí)時很多學(xué)生沒有注意到身體發(fā)力順序，擺臂動作不準確，騰空時沒有收腹、屈膝動作，這個系列的問題使學(xué)生的跳遠成績參差不齊，而且個人成績也因為技術(shù)不準確而不穩(wěn)定，所以通過微視頻的學(xué)習(xí)來激發(fā)學(xué)生練習(xí)興趣，提升跳遠成績。內(nèi)容來源小學(xué)體育與健康課程適用對象水平二 小學(xué) 三年級教學(xué)目標通過學(xué)習(xí)能夠初步掌握立定跳遠的基本動作。培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，積極運動的精神。養(yǎng)成學(xué)生不怕吃苦，鍛煉身體的好習(xí)慣。教學(xué)用途n 課前預(yù)習(xí) 課中講解或活動 課后輔導(dǎo) 其他1.提前發(fā)放學(xué)習(xí)任務(wù)單和視頻，根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)單上的要求和問題，學(xué)生課前觀看視頻并模仿練習(xí)。2.在課上先自主練習(xí)后分小組實行技術(shù)動作展示，討論交流練習(xí)時遇到的困難。并嘗試小組解決練習(xí)困難，改進、提升自身技術(shù)動作。3.課后再次觀看微視頻，教師總結(jié)、回顧本次課學(xué)習(xí)重難點，進一步鞏固學(xué)習(xí)技術(shù)動作。知識類型理論講授型 推理演算型 技能訓(xùn)練型 實驗操作型答疑解惑型 情感感悟型 其他制作方式(可多選)拍攝 錄屏 演示文稿 動畫 其他預(yù)計時間4分鐘微課程設(shè)計教學(xué)過程設(shè)計意圖學(xué)習(xí)內(nèi)容：立定跳遠的基本動作讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)內(nèi)容通過PPT展示立定跳遠動作要點清晰展示立定跳遠各環(huán)節(jié)的動作要求使學(xué)生明白各環(huán)節(jié)應(yīng)如何規(guī)范動作。觀看完整立定跳遠教學(xué)視頻激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)、練習(xí)興趣，進一步強化動作要求展示練習(xí)時可能遇到的問題與解決問題的辦法讓學(xué)生們明白自己在練習(xí)時能夠更好的注意立定跳遠各環(huán)節(jié)的動作規(guī)范。鼓勵學(xué)生自己練習(xí)動作，強調(diào)安全使學(xué)生能夠積極主動投入到立定跳遠當(dāng)中去，并能夠規(guī)范練習(xí)，注意安全。設(shè)計亮點：通過微視頻的形式將立定跳遠的各個環(huán)節(jié)實行了詳細的講解使學(xué)生比較直觀的學(xué)會了立定跳遠的動作。技術(shù)細節(jié)上把完整的動作技術(shù)示范和分解動作示范相結(jié)合，合理運用動作視頻展示，重點說明本次課的重難點蹬擺配合，目標明確，有的放矢，學(xué)生更容易直觀把握。最后通過課后再次觀看微視頻，強化鞏固學(xué)生課堂練習(xí)技術(shù)動作，提高自我學(xué)習(xí)意識。