課內(nèi)古詩文默寫專題練習(xí) 部編版語文八年級上冊

部編版八年級語文上冊古詩文默寫訓(xùn)練1、 直接默寫1_，長歌懷采薇。2晴川歷歷漢陽樹，_。3_，歸雁入胡天。4月下飛天鏡，_。5_，淺草才能沒馬蹄。6神龜雖壽，_。7豈不罹凝寒？_。8劇哉邊海民，_。9_，路遠(yuǎn)莫致之。10此中有真意，_。11白頭搔更短，_。12半卷紅旗臨易水，_。13_，自將磨洗認(rèn)前朝。14天接云濤連曉霧，_。15香霧云鬟濕，_。16_，去年天氣舊亭臺(tái)。_？17_，驚起沙禽掠岸飛。18爭渡，爭渡，_。19春冬之時(shí)，則_，_。20曉霧將歇，_；夕日欲頹，_。21何夜無月？何處無竹柏？_。22鳶飛戾天者，_；經(jīng)綸世務(wù)者，_。23得志，_；不得志，_。24人恒過，_；_，而后作；征于色，發(fā)于聲，_。25_，_；_，何苦而不平？二、理解性默寫一、野望（王績） 1、點(diǎn)明時(shí)間地點(diǎn)和事件，并表現(xiàn)詩人百無聊賴的彷徨心情的句子： 2、 野望中運(yùn)用對偶手法描寫傍晚時(shí)分，遙望山野，秋意正濃的對偶句（寫景句）： 3、 以動(dòng)寫靜，襯托出秋日晚景的安詳與寧靜，也寫出了放牧和打獵的人各自隨愿而歸的句子是： 4、王績在野望中引用典故，追古懷傷，在蕭瑟恬靜的景色描寫中表現(xiàn)詩人身處亂世，前途無望，孤獨(dú)抑郁心情的句子是： 二、黃鶴樓（崔顥） 1、黃鶴樓中引用傳說，描繪了黃鶴樓的近景，表現(xiàn)詩人內(nèi)心的孤寂與苦悶的句子是： 2、 唐代詩人崔顥在黃鶴樓，抒發(fā)了詩人對于歲月流逝，世事滄桑的感慨的詩句是： 3、崔顥用對偶的描寫在登上黃鶴樓所見之景的句子： 4、崔顥在黃鶴樓一詩中情景交融，抒發(fā)了游子心中深沉的思鄉(xiāng)之情的詩句是： 三、使至塞上（王維） 1、使至塞上敘述此行目的和到達(dá)地點(diǎn)，交代詩人出使原委的詩句是： 2、采用比喻手法，點(diǎn)明時(shí)間，表現(xiàn)自己內(nèi)心飄零之感，暗寫出詩人內(nèi)心激憤和抑郁的詩句是： 3、使至塞上描寫大漠奇特壯麗的景象，意境雄渾，視野開闊的名句是： 4、使至塞上表現(xiàn)了邊塞將士緊張的戰(zhàn)斗生活，也暗示出戰(zhàn)事頻繁，對守邊將士深切同情的句子是： 四、渡荊門送別（李白） 1李白渡荊門送別點(diǎn)明出發(fā)地，交代此行目的地的詩句是 2 李白在渡荊門送別一詩中，化靜為動(dòng)，表現(xiàn)雄渾開闊的意境的詩句是： 3李白在渡荊門送別一詩中，表達(dá)了奇特大膽的想象這一特點(diǎn)的詩句（反襯江水平靜，展現(xiàn)江岸遼闊，天空高遠(yuǎn)，充滿浪漫主義色彩）（用比喻描寫水中月、天上云的美麗景象） 是： 4李白在渡荊門送別中，借故鄉(xiāng)之水的深情厚誼，表達(dá)對故鄉(xiāng)無思念之情的語句是： 五、錢塘湖春行（白居易） 1、寫出詩人觀景的處所，寫出初春湖面水天相接美景的句子是： 2、白居易在錢塘湖春行中描繪花草的詩句是： 3、 白居易在錢塘湖春行中，從仰視角度描寫動(dòng)物，也透露著詩人的喜悅之情，這兩句詩是 ： 4、直抒胸臆，表達(dá)詩人為早春勝景所吸引流連忘返的一句： 六、庭中有奇樹（古詩十九首） 1、庭中有奇樹中描寫葉綠花盛的春日美景的語句是： 2、庭中有奇樹中以花寄情，揭示了詩歌的主旨，表現(xiàn)對遠(yuǎn)行人的思念的詩句是： 3、庭中有奇樹中抒寫女子執(zhí)花在手無法相贈(zèng)的愁苦的語句是： 4、庭中有奇樹中表達(dá)主人公無可奈何、自我寬慰，點(diǎn)明全詩主題，卒章顯志，升華情感的句子是： 七、龜雖壽（曹操） 1、運(yùn)用比喻極言人的壽命有限，慨嘆生命苦短的詩句是： 2、運(yùn)用比喻的修辭表現(xiàn)曹操年老而壯志猶存的詩句是 ： 3、強(qiáng)調(diào)發(fā)揮人的主觀作用，順其自然，始終保持樂觀的人生態(tài)度，就能延年益壽的句子是： 八、贈(zèng)從弟（其二）（劉楨） 1、贈(zèng)從弟中寫出風(fēng)的肅殺之聲，松的高潔之態(tài)的句子是： 2、表現(xiàn)環(huán)境的嚴(yán)酷和松柏歲寒不凋不倒的英姿的兩句詩是： 3、詩中運(yùn)用反襯手法，以山風(fēng)的猛烈反襯松枝的剛勁的詩句： 4、詩中贊頌松柏挺立不倒，經(jīng)嚴(yán)寒而不凋，勉勵(lì)從弟在惡劣環(huán)境中要正氣凜然的詩句（主旨句）： 九、梁甫行（曹植） 1、梁甫行一詩中突出邊海人民生存環(huán)境的惡劣的句子是： 2、梁甫行中描述海邊的人民在荒野草叢林木中生活，表現(xiàn)自己對下層人民的同情的句子： 3、梁甫行寫出了邊海人民衣不遮體、粗俗艱苦的生活方式的句子是： 4、梁甫行中通過狐貍、兔子的側(cè)面描寫，反襯出邊海人們生活環(huán)境的荒蠻以及邊海人們的恐懼與凄楚的句子： 十、飲酒（其五）（陶淵明） 1、陶淵明的飲酒中表明詩人雖然身居“人境”而閑靜無憂的詩句是： 2、表達(dá)了詩人決意擺脫塵世的干擾，過閑適恬靜的的詩句： 3、陶淵明飲酒中表現(xiàn)了詩人悠然自得，超然物外的思想情趣的句子是： 4、 陶淵明的飲酒中表明作者本想說明白，卻又不可言傳的詩句是： 5、描繪傍晚時(shí)分山中暮色中，飛鳥結(jié)伴而歸的詩句是： 十一、春望（杜甫） 1 寫出望中之所見，表現(xiàn)長安春日滿目凄涼、傳達(dá)出詩人憂國傷時(shí)之情的語句： 2 承上啟下，表明詩人作者移情于物，感時(shí)傷別、借花鳥以抒發(fā)自己悲憤情感的語句： 3寫戰(zhàn)火連綿，家書珍貴，抒發(fā)千古以來戰(zhàn)爭中人們共同感受的名句： 4詩人用細(xì)節(jié)表現(xiàn)他憂愁而日益衰老，抒發(fā)憂國念家悲愁的語句的： 十二、雁門太守行（李賀） 1“詩鬼”李賀在雁門太守行中寫敵人兵臨城下，戰(zhàn)云籠罩，使人透不過氣來，而戰(zhàn)士嚴(yán)陣以待，士氣旺盛（或極力渲染敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢）的詩句是： 2.雁門太守行中從視覺和聽覺兩個(gè)方面渲染了黯然、凝重的氛圍，襯托戰(zhàn)地的悲壯場面的句子是： 3雁門太守行中描寫官軍出其不意襲擊敵人的詩句是： 4李賀在雁門太守行中抒發(fā)將士們誓死報(bào)國忠心的詩句是： 十三、赤壁 (杜牧) 1、詩歌中起到鋪墊作用，將歷史遺跡帶到現(xiàn)實(shí)之中的詩句是： 2、運(yùn)用議論手法詩中隱含作者獨(dú)特的見解，表達(dá)自己懷才不遇、生不逢時(shí)的情緒以小見大，借二喬的命運(yùn)反映赤壁之戰(zhàn)重大影響的詩句（蘊(yùn)含機(jī)遇造人的哲理）： 十四、漁家傲（天接云濤連曉霧）(李清照) 1、詞中展現(xiàn)了一幅遼闊、壯美的海天一色圖卷，形成一種渾茫無際的境界，并為全篇的奇情壯采奠定了基調(diào)的句子（意境壯闊、想象豐富、充滿濃厚的浪漫主義色彩）： 2、詞人在天帝面前傾訴自己晚年孤獨(dú)無依的痛苦以及空有才華而遭逢不幸，奮力掙扎的苦悶不滿的句子： 3、詞中運(yùn)用屈原離騷詩句典故，詞中意境壯闊、想象豐富、充滿濃厚的浪漫主義色彩的句子（表達(dá)了詞人決心像大鵬一樣乘風(fēng)高飛，樂觀地尋求幸福的理想與愿望，也是本詩的主旨句）是： 十五、浣溪沙 (晏殊) 1. 詩中蘊(yùn)含景物依舊，而人事全非的懷舊之感的詩句是： 2.既流露出對繁華易盡的無奈，也傳達(dá)出看到舊識(shí)重來的欣喜之情的詩句： 十六、采桑子 (輕舟短棹西湖好) (歐陽修) 1、 從視覺和聽覺兩方面描繪西湖清麗、恬靜、淡遠(yuǎn)的春景的句子是： 2、 詞中寫船動(dòng)驚禽，劃破了湖面的平靜，為這一趟悠閑之旅平添了一個(gè)興奮點(diǎn)的句子是： 3、把水面比作明凈平滑的琉璃，寫出風(fēng)平浪靜的句子是： 十七、相見歡 (朱敦儒) 1、 象征南宋的國勢日漸衰微，并為全詞奠定蒼涼感傷的情感基調(diào)的句子是： 2、回憶中原淪陷，士族南逃往事，抒發(fā)了國土恐難收復(fù)的擔(dān)憂、無奈、沉痛之情的句子是： 3、朱敦儒的相見歡表現(xiàn)了作者渴望早日恢復(fù)中原，還于舊都的強(qiáng)烈愿望，同時(shí)也是對朝廷茍安旦夕，不圖恢復(fù)的憤慨和抗議的詩句是： 4、 朱敦儒相見歡中寫景的句子是：_ 十八、如夢令（常記溪亭日暮）(李清照) 1、李清照的如夢令：追憶郊游地點(diǎn)、時(shí)間及由于景色迷人而忘了歸路的詩句（表現(xiàn)對往事的回憶的句子是）是： 2、寫回舟迷路的句子是： 3、起承上啟下的詩句是： 十九、古文名句默寫（一）三峽（酈道元） 1、從視覺角度描寫兩岸連山的句子是： 2、三峽中極盡夸張，從側(cè)面烘托出三峽山的高峻險(xiǎn)要、壯麗絢美的句子是： 3、三峽中描寫三峽夏水洪大兇險(xiǎn)的句子是： 4、三峽中用夸張、側(cè)面烘托江水流速極快的句子是： 5“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還” 這使我們想到 6有一句話把三峽春冬季節(jié)山水草木的秀麗景色概括無遺，這句話是： 7.引用漁歌反襯三峽深秋清幽寂靜的句子是： 8、描寫泉水瀑布的句子是 （二）答謝中書書（陶弘景） 1、統(tǒng)領(lǐng)全文，充當(dāng)本文引子的句子是： 2、將聽覺、視覺結(jié)合，由靜入動(dòng)，表現(xiàn)一日之美，傳達(dá)了生命氣息的對偶句是： 3、找出文中的議論句最能體現(xiàn)作者思想感情的句子是： 4、表現(xiàn)色彩配合之美的句子是： 5、寫山水相映之美的句子是 （三）記承天寺夜游（蘇軾） 1、記承天寺夜游中以凝練的筆墨，點(diǎn)染出一個(gè)空明澄澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界的句子是（庭院月下美景）： 2、記承天寺夜游中表露作者復(fù)雜而又曠達(dá)心境的句子是： 3、交代自己夜游承天寺原因的句子是： （四）與朱元思書（吳均） 1、文中從側(cè)面表現(xiàn)江水清澈的句子是： 2、文中正面寫江水清澈的句子是： 3、文中賦予靜止的山以奮發(fā)向上的無窮生命力的四句是： 4、文中抒發(fā)了作者愛慕自然、避世退隱的高潔志趣的句子（主旨句）是： 5.文中從聽覺角度描寫的句子是 （五）孟子三章1、日本某勢力，擅自篡改歷史教科書，結(jié)果招致了國內(nèi)外有識(shí)之士的一致反對，弄得眾叛親離，正應(yīng)了孟子的那句話 2、得道多助，失道寡助中指出決定戰(zhàn)爭勝負(fù)的三要素及其關(guān)系的句子是: 3、孟子用“廣居”“正位”“大道”分別比喻“仁”“禮”“義”的句子 4、造就人才的客觀（外部）條件是： ，只有這樣才能“動(dòng)心忍性，曾益其所不能”。5、造就人才需要主觀努力： 6、生于憂患，死于安樂中從內(nèi)外兩個(gè)方面說明了導(dǎo)致亡國的原因的句子是： 7、 選文列舉一系列歷史人物來說明逆境對造就人才的重要作用，這六個(gè)人物及事例是 8、 做人應(yīng)該有憂患意識(shí)，用孟子的話說，就是 9、 “窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”富貴不能淫中，可以和這句話互為注解的語句是： (六）愚公移山1愚公移山中寫愚公移山的原因是：_。愚公移山的目的是：_。2.妻子對愚公移山的事情表示懷疑的句子是： 3 鄰居孩子都支持愚公移山的句子是： 5、 智叟嘲笑愚公移山的句子是： 6.愚公斥責(zé)智叟的句子是： 7. 愚公移山的原因是： 8. 愚公幾代人不懈努力移山的具體細(xì)節(jié)的句子是：