《2014小升初語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)專項(xiàng)復(fù)習(xí) 專題一 基礎(chǔ)知識(shí)《漢語(yǔ)拼音11 ie ue er》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2014小升初語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)專項(xiàng)復(fù)習(xí) 專題一 基礎(chǔ)知識(shí)《漢語(yǔ)拼音11 ie ue er》教案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
《漢語(yǔ)拼音１１ ie ue er》教學(xué)設(shè)計(jì)
教案作者：佚名 教案來(lái)源：不詳 教案欄目：小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案
一、看圖說(shuō)話，認(rèn)讀正音
如，教學(xué)復(fù)韻母 ie。出示椰樹(shù)圖，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)的是什么。若學(xué)生不能正確回答，教師可以告訴學(xué)生這是椰樹(shù)。
學(xué)生說(shuō)話過(guò)程中，教師隨機(jī)正音，并出示復(fù)韻母 ie。教師示范讀音，學(xué)生模仿。注意提示發(fā)音要領(lǐng)：先發(fā) i 音，緊接著發(fā) e 音，而不是 e 音。
出示 ye。學(xué)生認(rèn)讀。與 ie 比較學(xué)習(xí)。
出示 ye 的四聲，學(xué)生認(rèn)讀。找相對(duì)應(yīng)的漢字。
二、重點(diǎn)指導(dǎo)特殊韻母
?。?、游戲?qū)耄?/p>
2、比一比，誰(shuí)最靈：
教師說(shuō)“眼睛、鼻子、眉毛、額頭、耳朵”，學(xué)生用手指點(diǎn)，看誰(shuí)的動(dòng)作又快又正確。最后點(diǎn)到耳朵，告訴學(xué)生耳朵的“耳”的第一聲就是 er 的讀音。教師示范讀音，學(xué)生模仿，配以手勢(shì)。
?。?、告訴學(xué)生 er 不能與任何聲母相拼，只能單獨(dú)為漢字注音。
?。?、讀準(zhǔn) er 的四聲。er 有哪些漢字朋友呢？（兒童的“兒”、月兒的“兒”、而且的“而”、一二一的“二”、魚(yú)餌的“餌”）
三、拼讀練習(xí)，游戲激趣
出示課件：
二人小組學(xué)習(xí)。先兩人分工，分別扮演聲母和韻母，看課件說(shuō)：我是聲母n，我是韻母 ue，拉起手來(lái)就是音節(jié) nue
3、；再小組匯報(bào)表演；最后教師指名學(xué)生上臺(tái)表演拼讀游戲。
出示課件：
二人小組學(xué)習(xí)。先練習(xí)拼音，再自薦展示學(xué)習(xí)成果。
出示課件：
四人小組學(xué)習(xí)。先找一找拼讀規(guī)律：小 u 見(jiàn)到 j、q、x，擦掉眼淚笑嘻嘻；再練習(xí)拼讀；最后匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。
四、出示課件：課本插圖
探究圖意：圖上有什么？老爺爺在干什么？學(xué)生練習(xí)說(shuō)話。在說(shuō)話時(shí)引出音節(jié)。練習(xí)拼讀音節(jié)詞語(yǔ)。
五、語(yǔ)境識(shí)字，鞏固拼音
通過(guò)朗讀句子和兒歌，鞏固新學(xué)的字母和音節(jié)，并在語(yǔ)言環(huán)境中認(rèn)識(shí)“家、飛、機(jī)、有、兒、河、入、校”八個(gè)漢字。
2014小升初語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)專項(xiàng)復(fù)習(xí) 專題一 基礎(chǔ)知識(shí)《漢語(yǔ)拼音11 ie ue er》教案
