2018年小學校長述職述廉報告

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2018 年小學校長述職述廉報告根據(jù) x 教委【2018】31 號《**區(qū)教育局關于 2018 年度干部年終考核實施意見》文件有關要求，本人從以下三方面做工作述職。一、基本情況。本人 2003 年 6 月至今，任**區(qū)**中心小學校長。2018 年度，緊緊圍繞**教育“讓每一個孩子健康、快樂成長”的核心目標，繼續(xù)加強黨政工合作，帶領全校教職員工在“致和求真，品慧行健”辦學理念引領下，以不斷優(yōu)化學校“和靜怡真”育人文化建設為抓手，自覺將學校發(fā)展置身于學區(qū)化集團化辦學、新基礎教育實驗、二期課改、信息化技術運用等區(qū)域重大項目校本化實施平臺上，大力推進學校內涵建設，培育辦學特色，提升辦學品質，努力把學校辦成師生生命成長的精神家園和社區(qū)精神文明建設的高地。2018 年，學校又榮獲了華師大“新基礎教育”新增合作校、**市中小學校衛(wèi)生工作先進集體、**區(qū)民族文化教育優(yōu)秀學校、電子書包項目優(yōu)秀學校、云資源共建共享項目“優(yōu)秀學?！钡确Q號；師生獲區(qū)級以上各類獎項 200 多項，茶文化、古詩詞、籃球、擊劍等項目又有新發(fā)展，在市、區(qū)賽中成績優(yōu)異；本年度還先后接待了來自 xxxxxxxxxxxxxx 等地的教育代表團來校訪問交流。受中宣部委托xxxxxxxxxx 制作公司《xx 中國》紀錄片攝制組蒞臨我校拍攝充滿茶香詩韻的校園生活，節(jié)目將通 xxxxxxxxx 公共電視臺xxxxxxxxxxxx 電視臺播出……學校被**教育局評為 20xx 學年度學校辦學績效評價獎勵綜合發(fā)展優(yōu)秀二等獎。二、德、能、勤、績、廉情況到目前為止，學校已基本完成 2018 年度工作計劃中制定的各項工作，目標達成度高，各項任務落實到位。1、嚴于律已，勤政廉政，確保學校正確的辦學方向。長期處在校長崗位，經常告誡自己，正人先正己，要以黨員干部標準嚴格要求自己，努力做師德的表帥，勤政廉政的模范。為此，努力加強自身思想道德修養(yǎng)建設，大局為重，勇于擔當，堅持學校正確辦學方向，自覺用社會主義核心價值觀引領學校育人文化建設，營造健康教育生態(tài)，不斷提升辦學境界，促進學校和教師可持續(xù)發(fā)展，為學生一生幸福奠基。今年，我校無論是公用經費，還是工程、設施設備等專項資金，相對前些年都比較充足，需要校長不斷學習用好錢、用足錢的管理素養(yǎng)，也需要辦學者的定力、勇氣和智慧，以自己的實際行動激濁揚清，弘揚正氣。工作和生活中，堅持廉潔自律，自覺遵守法規(guī)法紀和學校各項規(guī)章制度，嚴格按照財務紀律和上級廉政規(guī)定辦事；堅持勤勉好學，不斷超越自我，創(chuàng)新工作。今年除了參加局統(tǒng)一組織的校長書記培訓學習外，還參加了局組織的雙休日新基礎教育骨干校長研修班學習和**市新一輪教育督導培訓，進一步提升教育理論素養(yǎng)和辦學實踐能力。另外，利用工作之余時間讀了些教育類、人文類和最新人工智能、腦科學等方面的書籍，讓自己通過不間斷的閱讀和思考，努力保持精神上的年輕態(tài)和工作中的創(chuàng)新力。今年還代表學校為 xxxxxxxxxxxx 等地校長做的育人文化和校本課程建設等培訓講座，均受到一致好。2、提升格局，行穩(wěn)致遠，促進師生主動、健康、和諧發(fā)展。近年來，各級政府以大力推進學區(qū)化、集團化積極參與區(qū)域集團化、學區(qū)化辦學為抓手，進一步豐富優(yōu)質辦學資源，創(chuàng)造更多機會滿足廣大人民群眾對優(yōu)質教育的需求。我校積極參與這一重大改革舉措中，做好學校層面對接的頂層設計，調整、優(yōu)化學校三年發(fā)展規(guī)劃相關內容，主要推進兩大工作平臺：第一，做實做強本校“新基礎教育”研究與實踐，同時，努力承擔生態(tài)區(qū)建設工作，為區(qū)域項目建設做貢獻。第二，積極參與**學區(qū)化建設。一方面以本校區(qū)級重點課題《基于學生核心素養(yǎng)的“和靜怡真”校本課程優(yōu)化設計研究》為抓手，推進校內外優(yōu)質課程資源在交流共享中同生共長，組織了 xxxxxxxxxx 等特色精品課程資源學區(qū)內培訓分享活動，另一方面還用送教上門方式，開展學區(qū)內幼小初銜接工作探索；利用**市學校少年宮等工作平臺，優(yōu)化茶藝、書法、籃球等學校少年宮課程建設，提升本校形象力和美譽度。抓好教師師德建設和專業(yè)新基本功錘煉是確保學生發(fā)展、學校發(fā)展的關鍵。學校黨政工聯(lián)手，以新基礎教育研究、創(chuàng)全活動、學校第四屆學術節(jié)等為工作平臺，以“鑄師魂、煉師能、養(yǎng)師風”為主題，推出“2018，向幸福進發(fā)”、“梅小德教雙馨好教師”系列評選、骨干青年教師沙龍活動、巾幗文明崗創(chuàng)建、優(yōu)秀教工之家創(chuàng)建等系列化活動，扎實推進隊伍建設，繼續(xù)加大“和靜怡真”教師行為文化建設力度，激勵教師提升教育境界，聚焦學習、聚焦課堂、聚焦教學，巧借各類平臺，扎實開展學科育人價值的全面開發(fā)研究；通過各類創(chuàng)建活動、節(jié)慶活動和教工社團活動，加強教師師德教育，提升人文素養(yǎng)；組織“基于數(shù)據(jù)分析，錘煉教師新基本功”第四屆學術節(jié)系列活動，展現(xiàn)梅小教師專業(yè)風采……在此過程中，學校全體教師的師德素養(yǎng)和專業(yè)能力都有了不同程度的提升，行政團隊獲**區(qū)教育系統(tǒng)巾幗文明崗、“茶香詩韻”項目團隊**鎮(zhèn)“德教雙馨”團隊，xxxxxxxxxx 等多名老師在區(qū)級以上教學評優(yōu)中取得好成績……3、豐富活動，優(yōu)化課程，創(chuàng)造全面育人的校園新生活。成才先成人。學校以落實“扣好人生第一?？圩?，深化社會主義核心價值觀教育”為學生工作出發(fā)點，繼續(xù)圍繞學校課題《基于學生核心素養(yǎng)的“和靜怡真”校本課程體系設計與評價探索》及重點發(fā)展項目落實《基于“和靜怡真”核心素養(yǎng)的校園文化活動課程化研究》內容，開展專題教育活動，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，優(yōu)化校園四季活動課程化建設。雷鋒精神志愿服務月行動、“與茶共 wu ,幸福同行”第十五屆茶文化節(jié)、藝術節(jié)、體育節(jié)等校園四季文化活動融自然、社會、學生需求為一體，追求課內外、校內外融通，凸顯每項活動育人價值的獨特性，推進本校以“三 J”行為準則為代表的師生“和靜怡真”核心素養(yǎng)培養(yǎng)。學校還充分開發(fā)利用校外教育志愿、家長志愿者隊伍、社會實踐基地等，為學生探究性、體驗性學習提供良好條件，如：利用家長志愿者，豐富學校職業(yè)體驗課程、社團建設等；與本地農業(yè)銀行共建學校財商教育課程；利用鐵路公安局、消防局等聯(lián)手加強交通教育實效性；和兒科醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生中心聯(lián)手提高學校衛(wèi)生防疫科學性；與**圖書館、巴金紀念館、**市航宇中心、博物館、科技館、**市革命博物館等聯(lián)手，組織經典誦讀、參觀考察等活動，增強師生專題教育的生動性。課程與教學是培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的重要陣地和途徑。學校繼續(xù)圍繞學校課程核心目標，引入多方課程資源，進一步優(yōu)化學校課程圖譜建設。組織全體教師繼續(xù)進行校本課程方案優(yōu)化設計與課程評價探索，進一步梳理課程建設中的問題、經驗、心得，記錄課程開發(fā)、實施、評價過程中的小故事，重點優(yōu)化課程評價方案設計，做實做強原有的優(yōu)勢科目，打造第二批精品課程………我們還利用信息技術平臺，將茶香詩韻、班隊會等一部分精品課程和優(yōu)秀微課搬到線上，建設網(wǎng)上學習課程，拓展課程學習的時空。在學科教學改革領域，學校以“基于數(shù)據(jù)分析，錘煉教師教學反思重建之功”為主題，以“課題引領、平臺優(yōu)化、項目推進、課堂落實、活動強化”為推進策略，組織梅小第四屆“行健杯”學術節(jié)活動，將新一輪課堂教學改進、基于課程標準的教學與評價探索、電子書包等區(qū)域活動融于學校教學管理與實踐改革中。學校結合數(shù)字化平臺的運用，為全體教師搭設日?；㈦A段性、互動式學習、研討交流平臺。學科教研團隊圍繞“基于課程標準，運用觀察數(shù)據(jù)，打造高效課堂”主題，進行課堂設計、課堂實施、學科教學評價等系列研究；分板塊分項目組織各學科“等第+評語”等第評價制評價探索；開展各級各類研討課聽課評課，活動有效地增強了教師基于課標進行教學與評價的意識和能力，提升了本校學科教學品質。4、安全第一，服務至上，創(chuàng)建學校安全文明和諧校園。根據(jù)學校本年度教改發(fā)展需要，進一步調整學校環(huán)境布局，完善硬件設備設施，優(yōu)化人力、物力、財力配置，積極與上級部門協(xié)調，用足用好工程預算經費的同時，把好工程質量關，逐步建設學?！昂挽o怡真”環(huán)境文化課程資源；作為學校法人代表，廉潔自律，奉公守法，嚴守財經紀律，?？顚Ｓ?，服務師生教與學需要；規(guī)范招生、優(yōu)化財產管理和日常公用經費使用，杜絕浪費，節(jié)省開支，集中財力辦大事。財務和財物管理繼續(xù)做到“一個嚴格”、“三個傾斜”。工程立項、招標、建設、重大采購項目等嚴格執(zhí)行上級規(guī)定動作和程序不逾矩。重大項目投資決策、大額設施設備采購等，與學校重大問題決策、重要干部任免等一樣，多方聽取意見，嚴格按程序運作。經費使用和設施設備添置繼續(xù)堅持“三個傾斜” ——第一，向促進教師專業(yè)化建設傾斜，聘請專家做講座、帶教，送教師出去培訓等；第二，向學生素質教育活動和優(yōu)化學生在校生活品質項目投入上傾斜，在學生圖書購買、藝術、體育、科技活動器材等方面，共投入經費 70 多萬；投入 40 萬安裝校園電梯，更好滿足又特殊需要的師生。投入 100 多萬用于安全疏散樓梯、安全體驗教室、師生課外閱讀項目建設、藝術體育科技器材、服裝等的添置……第三，向促進學校、學生、教師內涵發(fā)展的項目傾斜，在學校課程建設、重點項目推進、特色項目組建設、教研科研成果獎勵等方面，進一步加大投入力度。在扎實推進創(chuàng)全工作中，學校妥善處理穩(wěn)定、改革、創(chuàng)新三者間關系，爭創(chuàng)和諧文明校園。根據(jù)局黨工委和局行政條線工作要求，認真做好校務公開、黨務公開、廉政風險防控等工作。三、不足與未來努力方向為了在學區(qū)化、集團化辦學背景下進一步提升本校辦學能級，服務于地區(qū)百姓對優(yōu)質教育的需求。校長將一如既往地全心全意依靠全校教職員，依靠整個行政領導團隊，砥礪前行，讓百年梅小永遠行走在“啟新”路上，開啟學校每一個階段發(fā)展的新面貌。為此，在以下兩方面要進一步提升：1、努力學習，勇于創(chuàng)新，自我超越，帶領全校教職員工積極投身市、區(qū)教育教學重大改革，為下一輪新三年發(fā)展打下扎實的基礎。2、進一步加強內外互動和上下溝通，創(chuàng)設條件、搭建平臺，促進師生多元發(fā)展，力爭辦學水平不斷得到新的提升。