歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > PPT文檔下載  

高考政治一輪復習 生活與哲學 第四單元 串點成面 知識集成板塊(十二) 歷史唯物主義課件 新人教版

  • 資源ID:51358100       資源大?。?span id="0or5dtn" class="font-tahoma">433KB        全文頁數(shù):17頁
  • 資源格式: PPT        下載積分:10積分
快捷下載 游客一鍵下載
會員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要10積分
郵箱/手機:
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機號,方便查詢和重復下載(系統(tǒng)自動生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗證碼:   換一換

 
賬號:
密碼:
驗證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。

高考政治一輪復習 生活與哲學 第四單元 串點成面 知識集成板塊(十二) 歷史唯物主義課件 新人教版

串點連線串點連線板塊巧構(gòu)建板塊巧構(gòu)建 歷史唯物主義歷史唯物主義(唯物史觀唯物史觀)是馬克思主義哲學的重要組是馬克思主義哲學的重要組成部分,包括歷史觀和人生價值觀兩部分內(nèi)容。復習中成部分,包括歷史觀和人生價值觀兩部分內(nèi)容。復習中要注意構(gòu)建科學的知識體系并能準確把握其內(nèi)在聯(lián)系,要注意構(gòu)建科學的知識體系并能準確把握其內(nèi)在聯(lián)系,該板塊的知識體系如下:該板塊的知識體系如下: 在構(gòu)建板塊知識體系的基礎(chǔ)上,復習備考中應關(guān)注在構(gòu)建板塊知識體系的基礎(chǔ)上,復習備考中應關(guān)注以下幾點:以下幾點:(1)社會存在與社會意識的辯證關(guān)系是物質(zhì)與意識的辯證社會存在與社會意識的辯證關(guān)系是物質(zhì)與意識的辯證 關(guān)系在社會歷史領(lǐng)域的具體體現(xiàn)。社會生活在本質(zhì)上關(guān)系在社會歷史領(lǐng)域的具體體現(xiàn)。社會生活在本質(zhì)上 是實踐的,對社會存在與社會意識誰決定誰的不同回是實踐的,對社會存在與社會意識誰決定誰的不同回 答是劃分歷史唯物主義與歷史唯心主義的根本標準。答是劃分歷史唯物主義與歷史唯心主義的根本標準。 社會意識的反作用具有兩重性,社會意識對社會存在社會意識的反作用具有兩重性,社會意識對社會存在 的能動作用只有通過實踐活動才能發(fā)生作用。的能動作用只有通過實踐活動才能發(fā)生作用。 (2)社會發(fā)展的兩對基本矛盾在社會生活中的地位和作用不社會發(fā)展的兩對基本矛盾在社會生活中的地位和作用不 是并列的,生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的矛盾是更為基本的矛盾,是并列的,生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的矛盾是更為基本的矛盾, 是一切社會矛盾的物質(zhì)根源,是生產(chǎn)方式發(fā)展和變更的是一切社會矛盾的物質(zhì)根源,是生產(chǎn)方式發(fā)展和變更的 根本原因,也是包括經(jīng)濟基礎(chǔ)和上層建筑在內(nèi)的整個社根本原因,也是包括經(jīng)濟基礎(chǔ)和上層建筑在內(nèi)的整個社 會形態(tài)發(fā)展的根本原因。會形態(tài)發(fā)展的根本原因。 (3)人民群眾是社會歷史的主體,是歷史的創(chuàng)造者,這決定人民群眾是社會歷史的主體,是歷史的創(chuàng)造者,這決定 了必須把獻身人民的事業(yè)、維護人民的利益作為最高價值了必須把獻身人民的事業(yè)、維護人民的利益作為最高價值 標準,樹立為人民服務的思想,作出正確的價值判斷與價標準,樹立為人民服務的思想,作出正確的價值判斷與價 值選擇。符合社會的發(fā)展規(guī)律、符合人民的根本利益是一值選擇。符合社會的發(fā)展規(guī)律、符合人民的根本利益是一 個問題的兩個方面,共同構(gòu)成正確價值觀的評價標準。個問題的兩個方面,共同構(gòu)成正確價值觀的評價標準。(4)人生的價值在于對社會的貢獻,在勞動中對社人生的價值在于對社會的貢獻,在勞動中對社 會和人民的貢獻越多,價值就越大。會和人民的貢獻越多,價值就越大。 社會為人生價值的實現(xiàn)提供了條件,人不能脫社會為人生價值的實現(xiàn)提供了條件,人不能脫 離社會實現(xiàn)個人價值。離社會實現(xiàn)個人價值。 投身于服務社會、服務人民的實踐投身于服務社會、服務人民的實踐(勞動勞動),是實,是實 現(xiàn)人生價值的根本途徑?,F(xiàn)人生價值的根本途徑。 遷移應用遷移應用能力大提升能力大提升 1隨著社會的發(fā)展,一些新詞語不斷涌現(xiàn),例如,隨著社會的發(fā)展,一些新詞語不斷涌現(xiàn),例如,“神神 馬馬”“”“浮云浮云”等,這些新詞語的出現(xiàn)主要說明等,這些新詞語的出現(xiàn)主要說明 ()A社會存在的性質(zhì)決定社會意識的性質(zhì)社會存在的性質(zhì)決定社會意識的性質(zhì)B社會存在的變化決定社會意識的變化社會存在的變化決定社會意識的變化C人類具有超凡的創(chuàng)造力人類具有超凡的創(chuàng)造力D社會意識對社會存在具有能動的促進作用社會意識對社會存在具有能動的促進作用解析:解析:新詞語的出現(xiàn)體現(xiàn)的是社會的發(fā)展變化。新詞語的出現(xiàn)體現(xiàn)的是社會的發(fā)展變化。A不不符合題意;符合題意;C與題意無關(guān);與題意無關(guān);D說法錯誤,只有先進的說法錯誤,只有先進的社會意識才對社會存在起促進作用。社會意識才對社會存在起促進作用。答案:答案:B2中共十七屆五中全會指出,各級領(lǐng)導干部要堅持全心全中共十七屆五中全會指出,各級領(lǐng)導干部要堅持全心全意為人民服務的宗旨,堅持黨的群眾路線,始終保持黨同意為人民服務的宗旨,堅持黨的群眾路線,始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系,樹立正確政績觀,努力做出經(jīng)得起人民群眾的血肉聯(lián)系,樹立正確政績觀,努力做出經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。之所以要樹立正確政績觀,實踐、人民、歷史檢驗的實績。之所以要樹立正確政績觀,是因為是因為()A社會存在的變化決定社會意識的變化社會存在的變化決定社會意識的變化B價值觀對人們的實踐活動具有導向作用價值觀對人們的實踐活動具有導向作用C人類社會在本質(zhì)上是一個客觀的物質(zhì)體系人類社會在本質(zhì)上是一個客觀的物質(zhì)體系D經(jīng)濟基礎(chǔ)和上層建筑是辯證統(tǒng)一的經(jīng)濟基礎(chǔ)和上層建筑是辯證統(tǒng)一的解析:解析:政績觀屬于價值觀,樹立正確的政績觀能夠政績觀屬于價值觀,樹立正確的政績觀能夠促進各級黨員干部更好地為人民服務,促進各級黨員干部更好地為人民服務,B正確。正確。答案:答案:B3東方集團董事長何思模曾公開表示:東方集團董事長何思模曾公開表示:“在我有生之年創(chuàng)造在我有生之年創(chuàng)造 的財富,都要捐獻給慈善事業(yè)。的財富,都要捐獻給慈善事業(yè)?!彼抢^陳光標之后,中他是繼陳光標之后,中 國第二位公開表示國第二位公開表示“裸捐裸捐”的富豪。上述兩人的做法給我的富豪。上述兩人的做法給我 們的啟示是們的啟示是()A人的價值就在于滿足他人的需要人的價值就在于滿足他人的需要B物質(zhì)貢獻是衡量人的價值大小的唯一標準物質(zhì)貢獻是衡量人的價值大小的唯一標準C人的真正價值就在于對社會的責任和貢獻人的真正價值就在于對社會的責任和貢獻D實現(xiàn)人生價值,需要頑強拼搏、自強不息的精神實現(xiàn)人生價值,需要頑強拼搏、自強不息的精神解析:解析:本題以本題以“裸捐裸捐”富豪為例,考查人生的真正富豪為例,考查人生的真正價值在于對社會的責任和貢獻,價值在于對社會的責任和貢獻,A、B表述錯誤,表述錯誤,D項不合題意。項不合題意。答案:答案:C4國務院關(guān)于加強法治政府建設(shè)的意見國務院關(guān)于加強法治政府建設(shè)的意見規(guī)定:政府立法規(guī)定:政府立法 要符合經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)律,充分反映人民意愿,著力解決要符合經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)律,充分反映人民意愿,著力解決經(jīng)濟社會發(fā)展中的普遍性問題和深層次矛盾;除依法需要經(jīng)濟社會發(fā)展中的普遍性問題和深層次矛盾;除依法需要保密外,行政法規(guī)草案和規(guī)章草案都要向社會公開征求意保密外,行政法規(guī)草案和規(guī)章草案都要向社會公開征求意見,并以適當方式反饋意見采納情況。加強對行政法規(guī)、見,并以適當方式反饋意見采納情況。加強對行政法規(guī)、規(guī)章和規(guī)范性文件的清理,堅持立規(guī)章和規(guī)范性文件的清理,堅持立“新法新法”與改與改“舊法舊法”并重。健全規(guī)范性文件制定程序,把公開征求意見、合法并重。健全規(guī)范性文件制定程序,把公開征求意見、合法性審查和集體討論決定作為必經(jīng)程序。性審查和集體討論決定作為必經(jīng)程序。運用歷史唯物主義的有關(guān)知識,說明政府立法為什么要符運用歷史唯物主義的有關(guān)知識,說明政府立法為什么要符合經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)律,充分反映人民意愿。合經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)律,充分反映人民意愿。解析:解析:解答本題,應明確歷史唯物主義的具體內(nèi)容是什么,解答本題,應明確歷史唯物主義的具體內(nèi)容是什么,然后結(jié)合材料從社會歷史的主體、社會發(fā)展的規(guī)律等方面闡然后結(jié)合材料從社會歷史的主體、社會發(fā)展的規(guī)律等方面闡述我國政府在立法過程中要堅持正確的價值取向。述我國政府在立法過程中要堅持正確的價值取向。答案:答案:(1)社會存在決定社會意識,正確的社會意識對社會社會存在決定社會意識,正確的社會意識對社會發(fā)展具有促進作用。人們選擇的目標能否實現(xiàn),實現(xiàn)的程度發(fā)展具有促進作用。人們選擇的目標能否實現(xiàn),實現(xiàn)的程度如何,取決于人們的認識是否符合社會發(fā)展的客觀規(guī)律。因如何,取決于人們的認識是否符合社會發(fā)展的客觀規(guī)律。因此,我國政府應樹立正確的價值觀,遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)此,我國政府應樹立正確的價值觀,遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律,走歷史發(fā)展的必由之路。律,走歷史發(fā)展的必由之路。 (2)人民群眾是歷史的創(chuàng)人民群眾是歷史的創(chuàng)造者,必須樹立群眾觀點,堅持群眾路線,所以國務院強造者,必須樹立群眾觀點,堅持群眾路線,所以國務院強調(diào)在政府立法中充分反映人民意愿。調(diào)在政府立法中充分反映人民意愿。(3)我國政府站在最廣我國政府站在最廣大人民的立場上,把人民群眾的利益作為最高的價值標準,大人民的立場上,把人民群眾的利益作為最高的價值標準,牢固樹立為人民服務的思想,把獻身人民的事業(yè)、維護人牢固樹立為人民服務的思想,把獻身人民的事業(yè)、維護人民的利益作為最高的價值追求。政府立法要符合經(jīng)濟社會民的利益作為最高的價值追求。政府立法要符合經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)律,充分反映人民意愿。發(fā)展規(guī)律,充分反映人民意愿。 有關(guān)歷史唯物主義有關(guān)歷史唯物主義(唯物史觀唯物史觀)的題目,要注意以下幾點:的題目,要注意以下幾點: (1)明確歷史唯物主義的內(nèi)容包括歷史觀和人生價值觀兩明確歷史唯物主義的內(nèi)容包括歷史觀和人生價值觀兩 方面。社會存在與社會意識的關(guān)系原理、生產(chǎn)力與生產(chǎn)方面。社會存在與社會意識的關(guān)系原理、生產(chǎn)力與生產(chǎn) 關(guān)系、經(jīng)濟基礎(chǔ)與上層建筑的關(guān)系原理、人民群眾是社關(guān)系、經(jīng)濟基礎(chǔ)與上層建筑的關(guān)系原理、人民群眾是社 會歷史的主體,價值觀的導向作用,人生價值的實現(xiàn)是會歷史的主體,價值觀的導向作用,人生價值的實現(xiàn)是 其主要的知識點。其主要的知識點。 (2)凡是要求運用某一原理回答問題的,要先闡明相關(guān)原凡是要求運用某一原理回答問題的,要先闡明相關(guān)原 理及方法論,然后再結(jié)合材料加以分析說明。理及方法論,然后再結(jié)合材料加以分析說明。 (3)凡是涉及與人民群眾有關(guān)的材料,要牢記運用群眾觀,凡是涉及與人民群眾有關(guān)的材料,要牢記運用群眾觀, 價值觀和價值判斷與價值選擇等相關(guān)知識;凡是涉及價值觀和價值判斷與價值選擇等相關(guān)知識;凡是涉及 社會運動或改革的要運用社會存在與社會意識、兩大社會運動或改革的要運用社會存在與社會意識、兩大 基本矛盾運動等知識點分析。基本矛盾運動等知識點分析。 (4)關(guān)于人生價值的實現(xiàn)應從樹立正確的價值觀、作出正關(guān)于人生價值的實現(xiàn)應從樹立正確的價值觀、作出正 確的價值判斷與價值選擇、主觀確的價值判斷與價值選擇、主觀(個人努力個人努力)與客觀與客觀(社社 會實踐與社會條件會實踐與社會條件)等角度分析。等角度分析。

注意事項

本文(高考政治一輪復習 生活與哲學 第四單元 串點成面 知識集成板塊(十二) 歷史唯物主義課件 新人教版)為本站會員(痛***)主動上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因為網(wǎng)速或其他原因下載失敗請重新下載,重復下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!