河北省正定縣七年級政治上冊 告別依賴 走向自立課件

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1、 19921992年年8 8月，月，7777名日本孩子與名日本孩子與3030名中國孩名中國孩子曾經引起全國范圍的大討論。當時，這子曾經引起全國范圍的大討論。當時，這107107名名兒童在內蒙古舉行草原探險夏令營。上路時，兒童在內蒙古舉行草原探險夏令營。上路時，日本孩子背包鼓鼓囊囊，裝滿食品和野營用具；日本孩子背包鼓鼓囊囊，裝滿食品和野營用具；中國孩子只是裝裝樣子，背包幾乎是空的。探中國孩子只是裝裝樣子，背包幾乎是空的。探險之路才走一半，險之路才走一半，中國兒童因將水喝光、干糧中國兒童因將水喝光、干糧吃盡而向別人求援吃盡而向別人求援。中國孩子病了，回大本營中國孩子病了，回大本營睡覺睡覺；日本孩子

2、病了硬挺著走到目的地。日本；日本孩子病了硬挺著走到目的地。日本家長乘車而去，把鼓勵留給發(fā)高燒的孩子；家長乘車而去，把鼓勵留給發(fā)高燒的孩子；中中國家長在艱難路段把兒子拉上車國家長在艱難路段把兒子拉上車（1 1）為什么日本的少年有飯吃，而中國的孩子餓肚子？）為什么日本的少年有飯吃，而中國的孩子餓肚子？ （2 2）你認為一個自立的人應該具備哪些條件？）你認為一個自立的人應該具備哪些條件？ 怎樣培養(yǎng)自己的自立能力才能贏取下一次較量的勝利？怎樣培養(yǎng)自己的自立能力才能贏取下一次較量的勝利？結合中日少年結合中日少年夏令營中的較量夏令營中的較量和外國孩子的自立教育，思考：和外國孩子的自立教育，思考：培養(yǎng)自立能

3、力的條件：獨立生活；有責任心；培養(yǎng)自立能力的條件：獨立生活；有責任心；有自主性，有主見。有自主性，有主見。方法：從小事做起，立足于現(xiàn)在生活；親自嘗方法：從小事做起，立足于現(xiàn)在生活；親自嘗試，反復練習；多參加社會實踐試，反復練習；多參加社會實踐 缺少自立能力，對父母的依賴性大缺少自立能力，對父母的依賴性大閱讀課本閱讀課本P39小雅的故事和小雅的故事和P40招聘招聘會上的故事并結合自己的經歷，談談會上的故事并結合自己的經歷，談談依賴別人的危害性？依賴別人的危害性？思考題思考題1 1、使人喪失獨立生活的能力和精神。、使人喪失獨立生活的能力和精神。依賴他人的害處依賴他人的害處2 2、使人缺乏生活的責任

4、感，造成人、使人缺乏生活的責任感，造成人格缺陷。格缺陷。 3 3 、只想過不勞而獲的生活，貪圖享、只想過不勞而獲的生活，貪圖享受，不能適應社會生活，甚至危害社受，不能適應社會生活，甚至危害社會和他人，走上違法犯罪的道路。會和他人，走上違法犯罪的道路。有這樣一則民間故事：一對夫婦晚年得子有這樣一則民間故事：一對夫婦晚年得子十分高興，把兒子視為掌上明珠，捧在手十分高興，把兒子視為掌上明珠，捧在手上怕飛，含在口里怕化，兒子長大以后什上怕飛，含在口里怕化，兒子長大以后什么事都不讓他干，連基本的生活也不能自么事都不讓他干，連基本的生活也不能自理。一天，夫婦倆要出遠門，怕兒子餓著理。一天，夫婦倆要出遠門，

5、怕兒子餓著于是想了一個辦法，烙了一張大餅，套在于是想了一個辦法，烙了一張大餅，套在兒子的頸上，告訴他想吃時就咬一口。但兒子的頸上，告訴他想吃時就咬一口。但等他們回到家里，兒子還是餓死了。原來等他們回到家里，兒子還是餓死了。原來他只知道吃頸前面的餅，不知道把后面的他只知道吃頸前面的餅，不知道把后面的餅轉過來吃。餅轉過來吃。思考題思考題：自立就是拒絕自立就是拒絕一切幫助，對一切幫助，對不對？為什么？不對？為什么？自立不是拒絕幫助，依自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴。那種認為靠不是依賴。那種認為自立就是拒絕幫助，甚自立就是拒絕幫助，甚至跟父母對著干，這樣至跟父母對著干，這樣不利于自己的成長。自不利于自

6、己的成長。自立應是自己既有主見，立應是自己既有主見，也善于聽取別人的意見，也善于聽取別人的意見，善于接受別人幫助不是善于接受別人幫助不是依賴。依賴。杰出青年在童年時期具備的特征：杰出青年在童年時期具備的特征：1.自立自主的精神自立自主的精神2.堅強的意志力堅強的意志力3.非凡的合作精神非凡的合作精神4.鮮明的是非觀點鮮明的是非觀點5.選擇志趣相投的朋友選擇志趣相投的朋友6.堅持誠實、進取、善良、勤奮的做人原則堅持誠實、進取、善良、勤奮的做人原則二、自主與二、自主與 自立自立閱讀閱讀P41P41、P42P42，完成提綱中的問完成提綱中的問題。題?？垂适?，回答問題看故事，回答問題1 1、這個學生以

7、前改不了睡懶覺的壞習慣，、這個學生以前改不了睡懶覺的壞習慣，有哪些原因？為什么她后來改正了？有哪些原因？為什么她后來改正了？2 2、你認為自立自理的關鍵是什么？、你認為自立自理的關鍵是什么？明確自己的責任，并勇于承擔自己的責任！明確自己的責任，并勇于承擔自己的責任！自主，就是遇事有主見，能對自己的行為負責。自主，就是遇事有主見，能對自己的行為負責。自主，不僅是一種權利，更是一種能力。自主，不僅是一種權利，更是一種能力。告別依賴告別依賴表現(xiàn)表現(xiàn)獨立地生活獨立地生活做到做到自己的事情自己負責自己的事情自己負責前提前提自主和自立的關系：自主是自立的前提自主是自立的前提自立是自主的表現(xiàn)自立是自主的表現(xiàn)

8、從前，有個書生騎著騾子，由書童挑著書陪從前，有個書生騎著騾子，由書童挑著書陪他進京趕考。路過一個村子時，有人在背后指指他進京趕考。路過一個村子時，有人在背后指指點點：點點：“瞧，這個書生騎著騾子趕考。瞧，這個書生騎著騾子趕考?！睍爼犃酥?，就把騾子送給別人，自己和書童一起步了之后，就把騾子送給別人，自己和書童一起步行。走了不遠，又聽有人說：行。走了不遠，又聽有人說：“這個書生還帶著這個書生還帶著一個書童進京趕考。一個書童進京趕考?！睍褧o了，自己挑書生把書童辭了，自己挑著書，繼續(xù)趕路。不久，遇見一個農夫，農夫問：著書，繼續(xù)趕路。不久，遇見一個農夫，農夫問：“怎么挑了這么多書去趕考

9、？怎么挑了這么多書去趕考？”書生聽了，丟下書生聽了，丟下書籍，什么都不要了。最后，他身無分文，沿途書籍，什么都不要了。最后，他身無分文，沿途乞討?？吹剿娜擞终f：乞討?？吹剿娜擞终f：“看，這個書生什么都看，這個書生什么都不帶，還進京趕考呢！不帶，還進京趕考呢！”書生聽了后悔不迭。書生聽了后悔不迭。材材 料料1 1、這個書生即使?jié)M腹學問，但能自立嗎？、這個書生即使?jié)M腹學問，但能自立嗎？2 2、如果你是書生，你會怎么辦？、如果你是書生，你會怎么辦？進京趕考進京趕考自主是自立的前提！自主是自立的前提！n美國前總統(tǒng)卡特的獨生女兒艾米，年僅美國前總統(tǒng)卡特的獨生女兒艾米，年僅1414歲時，在暑假中決定去

10、打工，當服務歲時，在暑假中決定去打工，當服務員，主要任務是跑腿、送公文、干雜活，員，主要任務是跑腿、送公文、干雜活，周薪周薪17.517.5美元。美元。n美國前總統(tǒng)里根的兒子失業(yè)后，沒有向美國前總統(tǒng)里根的兒子失業(yè)后，沒有向總統(tǒng)父親伸手，由是一邊找工作，一邊總統(tǒng)父親伸手，由是一邊找工作，一邊靠領救濟金度日，表現(xiàn)了一種自強自立靠領救濟金度日，表現(xiàn)了一種自強自立的精神。的精神。n芬蘭總理的女兒在瑞典上學，由于瑞典芬蘭總理的女兒在瑞典上學，由于瑞典物價比芬蘭高，父親給她的費用只夠她物價比芬蘭高，父親給她的費用只夠她日常所需的日常所需的2 23 3，她便在業(yè)余時間到飯，她便在業(yè)余時間到飯館洗餐具，以補不

11、足。館洗餐具，以補不足。n南斯拉夫已故總統(tǒng)鐵托的兒子，南斯拉夫已故總統(tǒng)鐵托的兒子，1919歲離歲離家奮斗，從不利用他父親的影響謀取好處。家奮斗，從不利用他父親的影響謀取好處。他從普通工人做起，靠自己的奮斗，后來他從普通工人做起，靠自己的奮斗，后來當上了石油公司的總經理。當上了石油公司的總經理。n結合自立故事，看結合自立故事，看 P43P43、n nP44P44，完成提綱中的問題。，完成提綱中的問題。1、要立足于自己當前生活、學、要立足于自己當前生活、學 習中的問習中的問 題，從小事做起。題，從小事做起。2、要培養(yǎng)自立能力，也要大膽、要培養(yǎng)自立能力，也要大膽地投身社會實踐。并在實踐中反地投身社會實踐。并在實踐中反復鍛煉，不斷實踐。復鍛煉，不斷實踐。 當人們有了獨立自主的愿當人們有了獨立自主的愿望，即自立的意識后，又該怎望，即自立的意識后，又該怎樣培養(yǎng)自己自立能力呢？樣培養(yǎng)自己自立能力呢？古人學問無遺力，古人學問無遺力，少壯功夫老始成。少壯功夫老始成。紙上得來終覺淺，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。絕知此事要躬行。 陸游陸游 小小 結：結：告別依賴告別依賴走向自立走向自立不能再有依賴（依賴的危害）不能再有依賴（依賴的危害）123自主與自立自主與自立多實踐多實踐 多鍛煉多鍛煉（培養(yǎng)自立能力的方法）（培養(yǎng)自立能力的方法）12戰(zhàn)勝自我戰(zhàn)勝自我走向自強走向自強12