福建省高中生物 第6章 實(shí)驗(yàn)觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂課件 新人教版必修1

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1、實(shí)驗(yàn)觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂考綱要求考綱要求四年考情四年考情觀察細(xì)胞的有絲分裂觀察細(xì)胞的有絲分裂20122012福建福建選擇題選擇題T2,T2,20122012福建福建非選擇題非選擇題T26T261.1.高等植物的分生組織細(xì)胞高等植物的分生組織細(xì)胞_較為旺盛。較為旺盛。2.2.細(xì)胞的分裂是獨(dú)立進(jìn)行的細(xì)胞的分裂是獨(dú)立進(jìn)行的, ,在同一分生組織中可以通過在同一分生組織中可以通過_觀察細(xì)胞內(nèi)觀察細(xì)胞內(nèi)_的存在狀態(tài)的存在狀態(tài), ,判斷處于不同分裂時(shí)期判斷處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞。的細(xì)胞。3.3.細(xì)胞核內(nèi)的染色體容易被細(xì)胞核內(nèi)的染色體容易被_(_(如龍膽紫溶液如龍膽紫溶液) )染成深色。染成深色。有

2、絲分裂有絲分裂高倍高倍顯微鏡顯微鏡堿性染料堿性染料染色體染色體1.1.洋蔥根尖的培養(yǎng)洋蔥根尖的培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)前3 d3 d4 d,4 d,待根長到約待根長到約5 cm5 cm。2.2.裝片的制作裝片的制作取材取材: :取根尖取根尖_解離解離 解離液：質(zhì)量分?jǐn)?shù)為解離液：質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_和體積分?jǐn)?shù)為和體積分?jǐn)?shù)為 _混合液混合液(11)(11)目的：目的：_時(shí)間：時(shí)間：3 min3 min5 min5 min2 mm2 mm3 mm3 mm15%15%的鹽酸的鹽酸95%95%的酒精的酒精使組織中細(xì)胞分離開使組織中細(xì)胞分離開漂洗漂洗 漂洗液：清水漂洗液：清水目的：目的：時(shí)間：約時(shí)間：約10 min10 m

3、in防止防止_便于染色便于染色解離過度解離過度染液：質(zhì)量濃度為染液：質(zhì)量濃度為0.01 g/mL0.01 g/mL或或0.02 g/mL0.02 g/mL的的 _溶液溶液( (或醋酸洋紅液或醋酸洋紅液) )目的：目的：_時(shí)間：時(shí)間：3 min3 min5 min5 min染色染色龍膽紫龍膽紫使染色體使染色體( (質(zhì)質(zhì)) )著色著色制片制片: :用鑷子尖將根尖弄碎用鑷子尖將根尖弄碎, ,蓋上蓋上_,_,復(fù)加一塊載玻片復(fù)加一塊載玻片, , 用拇指輕壓呈絮狀用拇指輕壓呈絮狀3.3.觀察觀察先先_觀察觀察: :根據(jù)根尖特點(diǎn)找到根據(jù)根尖特點(diǎn)找到_細(xì)胞。細(xì)胞。后后_觀察觀察: :先找中期先找中期, ,后找

4、前、后、末期細(xì)胞。后找前、后、末期細(xì)胞。4.4.繪圖繪圖繪制植物細(xì)胞有絲分裂中期簡圖。繪制植物細(xì)胞有絲分裂中期簡圖。蓋玻片蓋玻片低倍鏡低倍鏡分生區(qū)分生區(qū)高倍鏡高倍鏡1.1.解離洋蔥根尖時(shí)解離洋蔥根尖時(shí), ,為什么要控制解離時(shí)間為什么要控制解離時(shí)間? ?提示提示: :若解離時(shí)間過短若解離時(shí)間過短, ,細(xì)胞在壓片時(shí)不易分散細(xì)胞在壓片時(shí)不易分散; ;若解離時(shí)間過若解離時(shí)間過長長, ,無法取出根尖進(jìn)行染色和制片。無法取出根尖進(jìn)行染色和制片。2.2.為什么要將解離過的洋蔥根尖先漂洗后再染色為什么要將解離過的洋蔥根尖先漂洗后再染色? ?提示提示: :漂洗目的是洗去根尖組織中的鹽酸漂洗目的是洗去根尖組織中的

5、鹽酸, ,有利于堿性染料著色。有利于堿性染料著色。二者不能顛倒二者不能顛倒, ,否則解離液中鹽酸會(huì)影響染色效果。否則解離液中鹽酸會(huì)影響染色效果。3.3.在制片時(shí)兩次用到載玻片在制片時(shí)兩次用到載玻片, ,作用分別是什么作用分別是什么? ?提示提示: :一次是放置根尖一次是放置根尖; ;另一次是在蓋玻片上加一片載玻片另一次是在蓋玻片上加一片載玻片, ,目目的是使細(xì)胞均勻分散的是使細(xì)胞均勻分散, ,防止蓋玻片移動(dòng)防止蓋玻片移動(dòng); ;同時(shí)同時(shí), ,避免壓碎蓋玻片。避免壓碎蓋玻片。4.4.如果觀察到的組織細(xì)胞大多是破碎、不完整的如果觀察到的組織細(xì)胞大多是破碎、不完整的, ,原因是什么原因是什么呢呢? ?

6、提示提示: :壓片時(shí)用力過大壓片時(shí)用力過大, ,細(xì)胞被破壞。細(xì)胞被破壞。5.5.在顯微鏡下觀察到哪個(gè)時(shí)期的細(xì)胞數(shù)目最多在顯微鏡下觀察到哪個(gè)時(shí)期的細(xì)胞數(shù)目最多? ?為什么為什么? ?提示提示: :間期的細(xì)胞數(shù)目最多間期的細(xì)胞數(shù)目最多, ,因?yàn)殚g期歷時(shí)最長。因?yàn)殚g期歷時(shí)最長。1.(20121.(2012山東高考山東高考) )某小組進(jìn)行觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有某小組進(jìn)行觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是絲分裂的實(shí)驗(yàn)。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是( () )A.A.鹽酸和酒精混合液主要起固定作用鹽酸和酒精混合液主要起固定作用B.B.堿性染料吡羅紅可用于染色體染色堿性

7、染料吡羅紅可用于染色體染色C.C.觀察到分裂末期細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞板向四周擴(kuò)展形成新的細(xì)胞壁觀察到分裂末期細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞板向四周擴(kuò)展形成新的細(xì)胞壁D.D.細(xì)胞內(nèi)染色體的存在狀態(tài)可作為判斷有絲分裂各時(shí)期的依據(jù)細(xì)胞內(nèi)染色體的存在狀態(tài)可作為判斷有絲分裂各時(shí)期的依據(jù)【解析【解析】選選D D。鹽酸和酒精的混合液主要是用于解離。鹽酸和酒精的混合液主要是用于解離, ,使組織細(xì)使組織細(xì)胞相互分離開胞相互分離開,A,A項(xiàng)錯(cuò)誤項(xiàng)錯(cuò)誤; ;堿性染料吡羅紅用于染堿性染料吡羅紅用于染RNARNA而不是染染而不是染染色體色體,B,B項(xiàng)錯(cuò)誤項(xiàng)錯(cuò)誤; ;觀察有絲分裂時(shí)的細(xì)胞已經(jīng)是死細(xì)胞觀察有絲分裂時(shí)的細(xì)胞已經(jīng)是死細(xì)胞, ,不能看到不能看

8、到細(xì)胞分裂末期細(xì)胞板向四周擴(kuò)展形成細(xì)胞壁的動(dòng)態(tài)變化細(xì)胞分裂末期細(xì)胞板向四周擴(kuò)展形成細(xì)胞壁的動(dòng)態(tài)變化,C,C項(xiàng)錯(cuò)項(xiàng)錯(cuò)誤誤; ;細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期的特點(diǎn)主要是根據(jù)染色體的變化規(guī)律細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期的特點(diǎn)主要是根據(jù)染色體的變化規(guī)律來確定的來確定的, ,因此因此, ,通過觀察細(xì)胞內(nèi)染色體的存在狀態(tài)可以判斷各通過觀察細(xì)胞內(nèi)染色體的存在狀態(tài)可以判斷各時(shí)期時(shí)期,D,D項(xiàng)正確。項(xiàng)正確。2.2.有一位同學(xué)做觀察根尖有絲分裂實(shí)驗(yàn)有一位同學(xué)做觀察根尖有絲分裂實(shí)驗(yàn), ,在顯微鏡中觀察到的在顯微鏡中觀察到的圖像如下圖所示。造成這種情況的原因可能是圖像如下圖所示。造成這種情況的原因可能是( () )取材位置不合適取材位置

9、不合適取材時(shí)間不合適取材時(shí)間不合適制片時(shí)壓片力量不合適制片時(shí)壓片力量不合適解離時(shí)間不合適解離時(shí)間不合適視野選擇不合適視野選擇不合適A.A. B. B. C. C. D. D.【解析【解析】選選C C。在做觀察根尖有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí)。在做觀察根尖有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí), ,應(yīng)在上午應(yīng)在上午1010時(shí)至?xí)r至下午下午2 2時(shí)切取根尖時(shí)切取根尖2 mm2 mm3 mm(3 mm(這時(shí)生長點(diǎn)細(xì)胞分裂旺盛這時(shí)生長點(diǎn)細(xì)胞分裂旺盛, ,容易容易找到分裂期細(xì)胞找到分裂期細(xì)胞),),在光學(xué)顯微鏡下在光學(xué)顯微鏡下, ,細(xì)胞排列緊密細(xì)胞排列緊密, ,呈正方形呈正方形, ,有的細(xì)胞正在分裂。由圖可知有的細(xì)胞正在分裂。由圖可知, ,

10、細(xì)胞大多沒有分裂細(xì)胞大多沒有分裂, ,可能是取材可能是取材時(shí)間不合適時(shí)間不合適, ,細(xì)胞分裂不旺盛細(xì)胞分裂不旺盛; ;視野中有些細(xì)胞為長方形視野中有些細(xì)胞為長方形, ,可能可能取自伸長區(qū)取自伸長區(qū), ,取材位置不合適取材位置不合適; ;由于細(xì)胞分裂間期長、分裂期短由于細(xì)胞分裂間期長、分裂期短, ,因而因而, ,要看到處于細(xì)胞分裂各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞要看到處于細(xì)胞分裂各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞, ,往往需要在不同的往往需要在不同的視野中才能找到視野中才能找到, ,可能是沒找到合適的視野可能是沒找到合適的視野; ;細(xì)胞均已分散開細(xì)胞均已分散開, ,故不可能為故不可能為原因所致。原因所致。3.(20123.(2012

11、江蘇高考江蘇高考) )下列關(guān)于下列關(guān)于“觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂絲分裂”的敘述的敘述, ,錯(cuò)誤的是錯(cuò)誤的是( () )A.A.解離和壓片都有利于根尖分生區(qū)細(xì)胞分散解離和壓片都有利于根尖分生區(qū)細(xì)胞分散B.B.先用低倍鏡找到分生區(qū)細(xì)胞先用低倍鏡找到分生區(qū)細(xì)胞, ,再換用高倍鏡觀察再換用高倍鏡觀察C.C.顯微鏡下絕大多數(shù)細(xì)胞中能觀察到染色體顯微鏡下絕大多數(shù)細(xì)胞中能觀察到染色體D.D.探究有絲分裂日周期性可為實(shí)驗(yàn)取材時(shí)機(jī)提供依據(jù)探究有絲分裂日周期性可為實(shí)驗(yàn)取材時(shí)機(jī)提供依據(jù)【解析【解析】選選C C。A A正確正確, ,解離的目的是使根尖分生區(qū)細(xì)胞分離解離的目的是使根尖分

12、生區(qū)細(xì)胞分離, ,而而壓片的目的是使根尖分生區(qū)細(xì)胞分散開。壓片的目的是使根尖分生區(qū)細(xì)胞分散開。B B正確正確, ,低倍鏡的視野低倍鏡的視野廣廣, ,因此觀察的時(shí)候先用低倍鏡找到分生區(qū)細(xì)胞因此觀察的時(shí)候先用低倍鏡找到分生區(qū)細(xì)胞, ,再換用高倍鏡再換用高倍鏡觀察。觀察。C C錯(cuò)誤錯(cuò)誤, ,有絲分裂中大部分細(xì)胞處于間期有絲分裂中大部分細(xì)胞處于間期, ,而間期是以染而間期是以染色質(zhì)形式存在的色質(zhì)形式存在的, ,因此顯微鏡下絕大多數(shù)細(xì)胞中不能觀察到染因此顯微鏡下絕大多數(shù)細(xì)胞中不能觀察到染色體。色體。D D正確正確, ,如果在洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞分裂旺盛的時(shí)期取材如果在洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞分裂旺盛的時(shí)期取材,

13、 ,那么觀察到處于分裂期的細(xì)胞數(shù)目增多那么觀察到處于分裂期的細(xì)胞數(shù)目增多, ,利于觀察到有絲分裂利于觀察到有絲分裂的各個(gè)時(shí)期。的各個(gè)時(shí)期。4.(20104.(2010天津高考天津高考) )在在“觀察根尖分生組織觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)中, ,以下操作和結(jié)論正以下操作和結(jié)論正確的是確的是( () )A.A.剪取剪取5 cm5 cm根尖根尖, ,用酒精和吡羅紅混合液解離染色用酒精和吡羅紅混合液解離染色B.B.如圖是高倍顯微鏡下調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋看到的視野如圖是高倍顯微鏡下調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋看到的視野C.C.持續(xù)觀察持續(xù)觀察, ,視野中的視野中的K K細(xì)胞將分裂成兩個(gè)子細(xì)胞細(xì)

14、胞將分裂成兩個(gè)子細(xì)胞D.D.視野中視野中,N,N細(xì)胞的染色體數(shù)目是細(xì)胞的染色體數(shù)目是M M細(xì)胞的一半細(xì)胞的一半【解析【解析】選選B B。在。在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”的實(shí)的實(shí)驗(yàn)中驗(yàn)中, ,應(yīng)剪取洋蔥根尖應(yīng)剪取洋蔥根尖2 mm2 mm3 mm,3 mm,用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%15%的鹽酸和的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為體積分?jǐn)?shù)為95%95%的酒精溶液的混合液的酒精溶液的混合液(11)(11)解離解離, ,用用0.01 g/mL0.01 g/mL或或0.02 g/mL0.02 g/mL的龍膽紫溶液的龍膽紫溶液( (或醋酸洋紅液或醋酸洋紅液) )染色染色, ,所以

15、所以A A項(xiàng)錯(cuò)誤。項(xiàng)錯(cuò)誤。在解離時(shí)在解離時(shí), ,根尖細(xì)胞已被殺死根尖細(xì)胞已被殺死, ,即使持續(xù)觀察即使持續(xù)觀察, ,視野中的視野中的K K細(xì)胞也細(xì)胞也不會(huì)分裂成兩個(gè)子細(xì)胞不會(huì)分裂成兩個(gè)子細(xì)胞, ,所以所以C C項(xiàng)錯(cuò)誤。視野中項(xiàng)錯(cuò)誤。視野中,N,N細(xì)胞處于有絲細(xì)胞處于有絲分裂后期分裂后期,M,M細(xì)胞處于有絲分裂中期細(xì)胞處于有絲分裂中期,N,N細(xì)胞的染色體數(shù)目是細(xì)胞的染色體數(shù)目是M M細(xì)細(xì)胞的胞的2 2倍倍, ,所以所以D D項(xiàng)錯(cuò)誤。圖中的圖像確實(shí)為高倍顯微鏡下觀察項(xiàng)錯(cuò)誤。圖中的圖像確實(shí)為高倍顯微鏡下觀察到的圖像到的圖像, ,可用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)使視野中物像清晰可用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)使視野中物像清晰,B

16、,B項(xiàng)正確。項(xiàng)正確。5.5.下圖是一學(xué)生繪制的某高等植物的細(xì)胞分裂圖像下圖是一學(xué)生繪制的某高等植物的細(xì)胞分裂圖像, ,其中錯(cuò)誤其中錯(cuò)誤的是的是( () )A.aA.a和和c B.cc B.c和和f C.bf C.b和和d D.ed D.e和和f f【解析【解析】選選C C。高等植物的細(xì)胞分裂不會(huì)有中心體的出現(xiàn)。高等植物的細(xì)胞分裂不會(huì)有中心體的出現(xiàn), ,故故d d圖錯(cuò)誤圖錯(cuò)誤; ;植物細(xì)胞一分為二是從細(xì)胞中央形成細(xì)胞板植物細(xì)胞一分為二是從細(xì)胞中央形成細(xì)胞板, ,最后形成最后形成細(xì)胞壁細(xì)胞壁,b,b圖中細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷是動(dòng)物細(xì)胞分裂的特點(diǎn)圖中細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷是動(dòng)物細(xì)胞分裂的特點(diǎn), ,故故b b圖錯(cuò)圖錯(cuò)

17、誤。誤。6.6.如果在用顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片時(shí)如果在用顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片時(shí), ,在低倍在低倍鏡下看到一個(gè)正處于分裂中期的細(xì)胞在視野的中央鏡下看到一個(gè)正處于分裂中期的細(xì)胞在視野的中央, ,馬上換上馬上換上高倍鏡后高倍鏡后, ,繼續(xù)觀察繼續(xù)觀察, ,能夠清晰看到能夠清晰看到( () )A.A.細(xì)胞壁和赤道板細(xì)胞壁和赤道板B.B.染色體和紡錘體染色體和紡錘體C.C.赤道板和紡錘體赤道板和紡錘體D.D.染色體和細(xì)胞壁染色體和細(xì)胞壁【解析【解析】選選D D。赤道板是一種位置。赤道板是一種位置, ,不是真實(shí)的結(jié)構(gòu)不是真實(shí)的結(jié)構(gòu), ,故故A A、C C錯(cuò)錯(cuò)誤誤; ;染色體被染成

18、深色染色體被染成深色, ,而細(xì)胞壁是在細(xì)胞的最外面而細(xì)胞壁是在細(xì)胞的最外面, ,故能清晰故能清晰看到看到, ,紡錘體為透明狀物紡錘體為透明狀物, ,無法清晰看到無法清晰看到, ,故故B B錯(cuò)誤、錯(cuò)誤、D D正確。正確。7.7.用高倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂。下列敘述正確用高倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂。下列敘述正確的是的是( () )A.A.處于分裂間期和中期的細(xì)胞數(shù)目大致相等處于分裂間期和中期的細(xì)胞數(shù)目大致相等B.B.觀察處于分裂中期的細(xì)胞觀察處于分裂中期的細(xì)胞, ,可清晰地看到核膜、核仁等結(jié)構(gòu)可清晰地看到核膜、核仁等結(jié)構(gòu)C.C.視野中不同細(xì)胞的染色體數(shù)目可能不相等視野中不同細(xì)

19、胞的染色體數(shù)目可能不相等D.D.細(xì)胞是獨(dú)立分裂的細(xì)胞是獨(dú)立分裂的, ,可選一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察其整個(gè)分裂過程可選一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察其整個(gè)分裂過程【解析【解析】選選C C。細(xì)胞有絲分裂時(shí)。細(xì)胞有絲分裂時(shí), ,細(xì)胞周期中的間期時(shí)間長細(xì)胞周期中的間期時(shí)間長, ,分分裂期時(shí)間短裂期時(shí)間短, ,因此在顯微鏡視野中看到的處于間期的細(xì)胞數(shù)量因此在顯微鏡視野中看到的處于間期的細(xì)胞數(shù)量多多,A,A項(xiàng)錯(cuò)誤項(xiàng)錯(cuò)誤; ;在分裂前期細(xì)胞的核膜和核仁逐漸消失在分裂前期細(xì)胞的核膜和核仁逐漸消失, ,中期看不中期看不到核膜和核仁到核膜和核仁,B,B項(xiàng)錯(cuò)誤項(xiàng)錯(cuò)誤; ;根尖分生區(qū)細(xì)胞分裂時(shí)根尖分生區(qū)細(xì)胞分裂時(shí), ,各細(xì)胞的分裂各細(xì)胞的

20、分裂并不是同步的并不是同步的, ,有快有慢有快有慢, ,因此把細(xì)胞固定殺死后因此把細(xì)胞固定殺死后, ,在顯微鏡視在顯微鏡視野中可以看到不同細(xì)胞的染色體數(shù)目可能不相等野中可以看到不同細(xì)胞的染色體數(shù)目可能不相等, ,如后期和中如后期和中期的染色體數(shù)目不相等期的染色體數(shù)目不相等,C,C項(xiàng)正確項(xiàng)正確; ;顯微鏡中觀察的細(xì)胞已經(jīng)死顯微鏡中觀察的細(xì)胞已經(jīng)死亡亡, ,不會(huì)看到有絲分裂的過程不會(huì)看到有絲分裂的過程,D,D項(xiàng)錯(cuò)誤。項(xiàng)錯(cuò)誤。8.8.細(xì)胞有絲分裂后期細(xì)胞有絲分裂后期, ,由于著絲點(diǎn)一分為二由于著絲點(diǎn)一分為二, ,染色體數(shù)目暫時(shí)加染色體數(shù)目暫時(shí)加倍。染色體數(shù)目加倍是紡錘絲牽引的結(jié)果倍。染色體數(shù)目加倍是

21、紡錘絲牽引的結(jié)果, ,還是受基因控制的還是受基因控制的生理活動(dòng)生理活動(dòng)? ?某同學(xué)對(duì)該問題進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。某同學(xué)對(duì)該問題進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。(1)(1)實(shí)驗(yàn)假設(shè)實(shí)驗(yàn)假設(shè): : 。(2)(2)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟: :第一步第一步: :培養(yǎng)洋蔥根尖。培養(yǎng)洋蔥根尖。第二步第二步: :取兩個(gè)廣口瓶分別編號(hào)為取兩個(gè)廣口瓶分別編號(hào)為1 1號(hào)、號(hào)、2 2號(hào)號(hào), ,并裝入等量清水并裝入等量清水, ,向向1 1號(hào)瓶內(nèi)加入號(hào)瓶內(nèi)加入2 mL2 mL一定濃度的秋水仙素一定濃度的秋水仙素, ,向向2 2號(hào)瓶中加入號(hào)瓶中加入2 mL2 mL清水。清水。第三步第三步: :將已長出根尖的洋蔥分別轉(zhuǎn)移到將已長出根尖的洋蔥分別轉(zhuǎn)移到

22、1 1號(hào)、號(hào)、2 2號(hào)廣口瓶中培號(hào)廣口瓶中培養(yǎng)一段時(shí)間。養(yǎng)一段時(shí)間。第四步第四步: :從從1 1號(hào)、號(hào)、2 2號(hào)廣口瓶中洋蔥上分別切取根尖號(hào)廣口瓶中洋蔥上分別切取根尖2 mm2 mm3 mm,3 mm,并分別進(jìn)行并分別進(jìn)行_等步驟等步驟制成臨時(shí)裝片。制成臨時(shí)裝片。第五步第五步: :分別在顯微鏡下觀察裝片分別在顯微鏡下觀察裝片, ,比較并記錄比較并記錄_( (時(shí)期時(shí)期) )的染色體數(shù)目。的染色體數(shù)目。(3)(3)請(qǐng)你預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論請(qǐng)你預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論: :結(jié)果結(jié)果結(jié)論結(jié)論1 1、2 2號(hào)瓶中洋蔥根尖細(xì)胞有號(hào)瓶中洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂后期染色體數(shù)目相等絲分裂后期染色體數(shù)目相等(4)(4)下圖表

23、示動(dòng)物細(xì)胞在有絲分裂的分裂期各種距離或長度隨下圖表示動(dòng)物細(xì)胞在有絲分裂的分裂期各種距離或長度隨時(shí)間的變化規(guī)律曲線。時(shí)間的變化規(guī)律曲線。若已知曲線若已知曲線a a代表兩個(gè)中心體間的距離代表兩個(gè)中心體間的距離, ,則曲線則曲線c c代表代表_ ?！窘馕觥窘馕觥勘绢}考查學(xué)生作出實(shí)驗(yàn)假設(shè)、預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。本題考查學(xué)生作出實(shí)驗(yàn)假設(shè)、預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。(1)(1)根據(jù)題目要求根據(jù)題目要求, ,假設(shè)假設(shè)“染色體數(shù)目加倍是紡錘絲牽引的結(jié)染色體數(shù)目加倍是紡錘絲牽引的結(jié)果果”, ,或或“染色體數(shù)目加倍是受基因控制的生理活動(dòng)染色體數(shù)目加倍是受基因控制的生理活動(dòng)”。(2)(2)有絲分裂裝片制作的基本步驟是有絲分

24、裂裝片制作的基本步驟是: :解離、漂洗、染色和制片。解離、漂洗、染色和制片。著絲點(diǎn)分裂是在后期著絲點(diǎn)分裂是在后期, ,所以要觀察并比較染色體的數(shù)目所以要觀察并比較染色體的數(shù)目, ,應(yīng)選細(xì)應(yīng)選細(xì)胞分裂的后期。胞分裂的后期。(3)(3)根據(jù)題干中的問題可知根據(jù)題干中的問題可知, ,實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)該有兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)該有兩個(gè), ,即即1 1、2 2號(hào)瓶號(hào)瓶中洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂后期染色體數(shù)目相等中洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂后期染色體數(shù)目相等, ,或者是或者是1 1號(hào)瓶中號(hào)瓶中洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂后期染色體數(shù)目是洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂后期染色體數(shù)目是2 2號(hào)瓶的一半。前者號(hào)瓶的一半。前者對(duì)應(yīng)的結(jié)論是對(duì)應(yīng)的結(jié)論是“染

25、色體數(shù)目加倍是受基因控制的生理活動(dòng)染色體數(shù)目加倍是受基因控制的生理活動(dòng)”, ,后者對(duì)應(yīng)的結(jié)論是后者對(duì)應(yīng)的結(jié)論是“染色體數(shù)目加倍是紡錘絲牽引的結(jié)果染色體數(shù)目加倍是紡錘絲牽引的結(jié)果”。(4)(4)姐妹染色單體共用的著絲點(diǎn)在前期、中期不分裂姐妹染色單體共用的著絲點(diǎn)在前期、中期不分裂, ,距離為零距離為零, ,到了后期染色體的著絲點(diǎn)分裂到了后期染色體的著絲點(diǎn)分裂, ,形成的兩組染色體的著絲點(diǎn)間形成的兩組染色體的著絲點(diǎn)間的距離逐漸變大的距離逐漸變大, ,最后接近細(xì)胞的直徑最后接近細(xì)胞的直徑, ,應(yīng)為應(yīng)為c c曲線。曲線。答案答案: :(1)(1)染色體數(shù)目加倍是受基因控制的生理活動(dòng)染色體數(shù)目加倍是受基因

26、控制的生理活動(dòng)( (或染色體或染色體數(shù)目加倍是紡錘絲牽引的結(jié)果數(shù)目加倍是紡錘絲牽引的結(jié)果) )(2)(2)解離、漂洗、染色和制片細(xì)胞分裂后期解離、漂洗、染色和制片細(xì)胞分裂后期(3)(3)見下表見下表結(jié)果結(jié)果結(jié)論結(jié)論染色體數(shù)目加倍是受基因控染色體數(shù)目加倍是受基因控制的生理活動(dòng)制的生理活動(dòng)1 1號(hào)瓶中洋蔥根尖細(xì)胞有號(hào)瓶中洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂后期染色體數(shù)目絲分裂后期染色體數(shù)目是是2 2號(hào)瓶的一半號(hào)瓶的一半染色體數(shù)目加倍是紡錘絲牽染色體數(shù)目加倍是紡錘絲牽引的結(jié)果引的結(jié)果(4)(4)姐妹染色單體分開后姐妹染色單體分開后, ,形成的兩組染色體的著絲點(diǎn)之間的形成的兩組染色體的著絲點(diǎn)之間的平均距離平均距離通過

27、學(xué)習(xí)本實(shí)驗(yàn)通過學(xué)習(xí)本實(shí)驗(yàn), ,可以聯(lián)系到的實(shí)驗(yàn)研究課題及實(shí)際應(yīng)用有可以聯(lián)系到的實(shí)驗(yàn)研究課題及實(shí)際應(yīng)用有: :(1)(1)探究影響細(xì)胞有絲分裂的外界因素探究影響細(xì)胞有絲分裂的外界因素( (主要有溫度、主要有溫度、pHpH、射線、射線、化學(xué)物質(zhì)、生理和病理狀況等化學(xué)物質(zhì)、生理和病理狀況等),),通過觀察有絲分裂的圖像可以通過觀察有絲分裂的圖像可以推斷外界因素的影響情況推斷外界因素的影響情況; ;(2)(2)探究低溫或秋水仙素對(duì)染色體變異的影響探究低溫或秋水仙素對(duì)染色體變異的影響; ;(3)(3)探究紡錘體在有絲分裂中的作用探究紡錘體在有絲分裂中的作用; ;(4)(4)探究細(xì)胞周期的時(shí)間長短。探究細(xì)

28、胞周期的時(shí)間長短。(2013(2013徐州模擬徐州模擬) )請(qǐng)回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問題請(qǐng)回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問題: :(1)(1)用洋蔥根尖作材料觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中用洋蔥根尖作材料觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中, ,要將細(xì)要將細(xì)胞分散開可以進(jìn)行胞分散開可以進(jìn)行等操作才能實(shí)現(xiàn)等操作才能實(shí)現(xiàn); ;在該實(shí)驗(yàn)中在該實(shí)驗(yàn)中, ,若只跟蹤分生區(qū)的一個(gè)特定細(xì)胞若只跟蹤分生區(qū)的一個(gè)特定細(xì)胞, ,則無法同時(shí)觀察到有絲分裂則無法同時(shí)觀察到有絲分裂的各個(gè)時(shí)期的各個(gè)時(shí)期, ,其原因是其原因是。當(dāng)。當(dāng)由低倍鏡換成高倍鏡觀察染色體時(shí)由低倍鏡換成高倍鏡觀察染色體時(shí), ,若要提高視野的亮度若要提高視野的亮度, ,應(yīng)調(diào)應(yīng)調(diào)

29、節(jié)節(jié) 和和。(2)(2)將常溫下培養(yǎng)洋蔥的裝置移到冰箱的低溫室將常溫下培養(yǎng)洋蔥的裝置移到冰箱的低溫室(4)(4)內(nèi)再培養(yǎng)內(nèi)再培養(yǎng)一段時(shí)間一段時(shí)間, ,取根尖制成裝片取根尖制成裝片, ,用顯微鏡觀察細(xì)胞中染色體數(shù)目的用顯微鏡觀察細(xì)胞中染色體數(shù)目的變化變化, ,該實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證該實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證。(3)(3)以下是幾位同學(xué)進(jìn)行細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的操作情況以下是幾位同學(xué)進(jìn)行細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的操作情況, ,請(qǐng)分析請(qǐng)分析: :甲同學(xué)從解離液中取出材料甲同學(xué)從解離液中取出材料, ,立即染色立即染色, ,實(shí)驗(yàn)效果很差實(shí)驗(yàn)效果很差; ;乙同學(xué)乙同學(xué)將已染色的材料立即蓋上蓋玻片觀察將已染色的材料立即蓋上蓋玻片觀

30、察, ,看不清細(xì)胞看不清細(xì)胞; ;丙同學(xué)將制丙同學(xué)將制好的玻片直接用高倍鏡觀察好的玻片直接用高倍鏡觀察, ,花了很多時(shí)間花了很多時(shí)間, ,找不到細(xì)胞。找不到細(xì)胞。甲實(shí)驗(yàn)效果差的原因是甲實(shí)驗(yàn)效果差的原因是 。乙看不清細(xì)胞的原因是乙看不清細(xì)胞的原因是 。丙操作上的錯(cuò)誤是丙操作上的錯(cuò)誤是 。(4)(4)植物細(xì)胞有絲分裂的過程中植物細(xì)胞有絲分裂的過程中, ,染色體在細(xì)胞中的位置不斷地染色體在細(xì)胞中的位置不斷地發(fā)生變化。那么是什么牽引染色體運(yùn)動(dòng)呢發(fā)生變化。那么是什么牽引染色體運(yùn)動(dòng)呢? ?某同學(xué)對(duì)該問題進(jìn)某同學(xué)對(duì)該問題進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。行了實(shí)驗(yàn)探究。本實(shí)驗(yàn)的假設(shè)為本實(shí)驗(yàn)的假設(shè)為 。實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)方法: :破壞

31、紡錘絲。破壞紡錘絲。方法步驟方法步驟: :培養(yǎng)洋蔥根尖。培養(yǎng)洋蔥根尖。切取根尖切取根尖2 mm2 mm3 mm,3 mm,并對(duì)它們進(jìn)行解離、漂洗和染色。并對(duì)它們進(jìn)行解離、漂洗和染色。將洋蔥根尖制成臨時(shí)裝片將洋蔥根尖制成臨時(shí)裝片, ,并滴加一定濃度的秋水仙素溶液并滴加一定濃度的秋水仙素溶液, ,使根尖處于秋水仙素溶液中使根尖處于秋水仙素溶液中, ,在顯微鏡下用一個(gè)分裂期的時(shí)間在顯微鏡下用一個(gè)分裂期的時(shí)間觀察染色體的運(yùn)動(dòng)情況。觀察染色體的運(yùn)動(dòng)情況。根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答: :.該同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟有兩處明顯的錯(cuò)誤該同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟有兩處明顯的錯(cuò)誤, ,請(qǐng)指出錯(cuò)誤所在請(qǐng)指

32、出錯(cuò)誤所在, ,并加以改正。并加以改正。 ; ; 。.請(qǐng)你預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論請(qǐng)你預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論: :A.A. 。B.B. ?！窘馕觥窘馕觥?1)(1)要將細(xì)胞分散開要將細(xì)胞分散開, ,可以采用解離、搗碎、壓片等方可以采用解離、搗碎、壓片等方法。在一個(gè)細(xì)胞中觀察不到有絲分裂的各個(gè)時(shí)期法。在一個(gè)細(xì)胞中觀察不到有絲分裂的各個(gè)時(shí)期, ,因?yàn)榧?xì)胞在因?yàn)榧?xì)胞在解離時(shí)已經(jīng)被殺死解離時(shí)已經(jīng)被殺死, ,不能再繼續(xù)進(jìn)行分裂不能再繼續(xù)進(jìn)行分裂; ;由低倍鏡換到高倍鏡由低倍鏡換到高倍鏡后增加視野的亮度需要調(diào)節(jié)光圈和反光鏡。后增加視野的亮度需要調(diào)節(jié)光圈和反光鏡。(2)(2)低溫能抑制紡錘體的形成低溫能抑制紡錘體的形

33、成, ,從而使染色體不能移向細(xì)胞兩極從而使染色體不能移向細(xì)胞兩極, ,導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍。導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍。(3)(3)題中所述的題中所述的3 3位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作是很多同學(xué)經(jīng)常出現(xiàn)的問題位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作是很多同學(xué)經(jīng)常出現(xiàn)的問題, ,染色前一定要漂洗染色前一定要漂洗, ,染色后在載玻片上加一滴清水后再制片染色后在載玻片上加一滴清水后再制片, ,觀觀察時(shí)應(yīng)先在低倍鏡下找到分生區(qū)的細(xì)胞后再換用高倍鏡觀察。察時(shí)應(yīng)先在低倍鏡下找到分生區(qū)的細(xì)胞后再換用高倍鏡觀察。(4)(4)答案答案: :(1)(1)解離、搗碎、壓片解離、搗碎、壓片( (寫出任意一項(xiàng)即可寫出任意一項(xiàng)即可) )解離后細(xì)胞已經(jīng)死亡光圈反光鏡

34、解離后細(xì)胞已經(jīng)死亡光圈反光鏡(2)(2)低溫能誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目加倍低溫能誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目加倍(3)(3)沒有漂洗影響染色沒有漂洗影響染色沒有滴加清水沒有滴加清水直接用高倍鏡觀察。應(yīng)先在低倍鏡下找到分生區(qū)細(xì)胞直接用高倍鏡觀察。應(yīng)先在低倍鏡下找到分生區(qū)細(xì)胞, ,再用再用高倍鏡觀察高倍鏡觀察(4)(4)染色體的運(yùn)動(dòng)是由于紡錘絲的牽引染色體的運(yùn)動(dòng)是由于紡錘絲的牽引.該實(shí)驗(yàn)要觀察活細(xì)胞染色體的運(yùn)動(dòng)該實(shí)驗(yàn)要觀察活細(xì)胞染色體的運(yùn)動(dòng), ,不能解離和漂洗缺少不能解離和漂洗缺少對(duì)照組對(duì)照組, ,應(yīng)添加一組不加秋水仙素的對(duì)照組應(yīng)添加一組不加秋水仙素的對(duì)照組.A.A.滴加一定濃度的秋水仙素溶液滴加一定濃度的秋水仙

35、素溶液, ,能抑制紡錘體的形成能抑制紡錘體的形成, ,且且染色體將不再運(yùn)動(dòng)染色體將不再運(yùn)動(dòng), ,說明染色體的運(yùn)動(dòng)是由于紡錘絲的牽引說明染色體的運(yùn)動(dòng)是由于紡錘絲的牽引B.B.滴加一定濃度的秋水仙素溶液滴加一定濃度的秋水仙素溶液, ,能抑制紡錘體的形成能抑制紡錘體的形成, ,但染色但染色體仍能運(yùn)動(dòng)體仍能運(yùn)動(dòng), ,說明染色體的運(yùn)動(dòng)不是由于紡錘絲的牽引說明染色體的運(yùn)動(dòng)不是由于紡錘絲的牽引名稱名稱作用作用實(shí)驗(yàn)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)應(yīng)用甲基綠甲基綠使使DNADNA呈綠色呈綠色觀察觀察DNADNA和和RNARNA在細(xì)胞中的分布在細(xì)胞中的分布吡羅紅吡羅紅使使RNARNA呈紅色呈紅色蘇丹蘇丹蘇丹蘇丹使脂肪染色使脂肪染色檢測(cè)生

36、物組織中的脂肪檢測(cè)生物組織中的脂肪斐林試劑斐林試劑與還原糖反應(yīng)與還原糖反應(yīng)檢測(cè)生物組織中的還原糖檢測(cè)生物組織中的還原糖雙縮脲試劑雙縮脲試劑與蛋白質(zhì)反應(yīng)與蛋白質(zhì)反應(yīng)檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)高中生物實(shí)驗(yàn)中常用的化學(xué)藥品高中生物實(shí)驗(yàn)中常用的化學(xué)藥品名稱名稱作用作用實(shí)驗(yàn)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)應(yīng)用酒酒精精溶溶液液體積分?jǐn)?shù)為體積分?jǐn)?shù)為50%50%的酒精的酒精洗去浮色洗去浮色檢測(cè)生物組織中的脂肪檢測(cè)生物組織中的脂肪體積分?jǐn)?shù)為體積分?jǐn)?shù)為75%75%的酒精的酒精殺菌、消毒殺菌、消毒微生物的培養(yǎng)技術(shù)微生物的培養(yǎng)技術(shù)體積分?jǐn)?shù)為體積分?jǐn)?shù)為95%95%的酒精的酒精迅速殺死細(xì)胞迅速殺死細(xì)胞觀察根尖分生組織細(xì)胞觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂的有絲分裂質(zhì)量分?jǐn)?shù)質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%15%的鹽酸的鹽酸使細(xì)胞分離使細(xì)胞分離名稱名稱作用作用實(shí)驗(yàn)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)應(yīng)用無水乙醇無水乙醇溶解色素溶解色素綠葉中色素的提取和分離綠葉中色素的提取和分離層析液層析液溶解并分離色素溶解并分離色素二氧化硅二氧化硅使研磨充分使研磨充分碳酸鈣碳酸鈣防止色素受破壞防止色素受破壞澄清的石灰水澄清的石灰水與與COCO2 2反應(yīng)反應(yīng)檢測(cè)檢測(cè)COCO2 2溴麝香草溴麝香草酚藍(lán)水溶液酚藍(lán)水溶液與與COCO2 2反應(yīng)反應(yīng), ,發(fā)生變色反應(yīng)發(fā)生變色反應(yīng)檢測(cè)檢測(cè)COCO2 2重鉻酸鉀重鉻酸鉀與酒精反應(yīng)與酒精反應(yīng)檢測(cè)酒精檢測(cè)酒精