八年級(jí)物理上冊(cè) 第一章 第1節(jié) 長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量課件 （新版）新人教版

第第1 1節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量知識(shí)與技能1會(huì)使用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y(cè)量時(shí)間和長(zhǎng)度。2知道測(cè)量有誤差，誤差和錯(cuò)誤有區(qū)別。過程與方法認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量工具，通過活動(dòng)，使學(xué)生掌握長(zhǎng)度和時(shí)間測(cè)量的基本技能。重點(diǎn)使用適當(dāng)工具測(cè)量時(shí)間和長(zhǎng)度。難點(diǎn)誤差的產(chǎn)生，誤差與錯(cuò)誤的區(qū)別。刻度尺、米尺、卷尺、游標(biāo)卡尺、螺旋測(cè)微器；鐘表、手表、停表。一、新課導(dǎo)入同學(xué)們，你們一定參加過或觀看過學(xué)校舉行的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，田徑分為田賽和徑賽兩類。在田賽中通常以距離的長(zhǎng)短來論成績(jī)，這就要進(jìn)行長(zhǎng)度的測(cè)量；在徑賽中通常以時(shí)間的長(zhǎng)短來論成績(jī)，這又要進(jìn)行時(shí)間的測(cè)量。請(qǐng)同學(xué)們思考：1時(shí)間和長(zhǎng)度的測(cè)量要用到哪些工具呢？2對(duì)時(shí)間和長(zhǎng)度的測(cè)量可采用的測(cè)量方法有哪些呢？通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們就可以解決以上問題。板書課題。二、新課教學(xué)1長(zhǎng)度的測(cè)量(1)測(cè)量長(zhǎng)度的常用工具有哪些？(出示一些測(cè)量工具)【學(xué)生思考、回答，教師總結(jié)】三角板、米尺、卷尺、游標(biāo)卡尺、螺旋測(cè)微器。(2)長(zhǎng)度的單位有哪些？【學(xué)生回答，教師總結(jié)】長(zhǎng)度的單位：在國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的單位是米，符號(hào)是m。比米大的單位有千米(km)，比米小的單位有分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米(m)，納米(nm)。(3)刻度尺的正確使用。(出示視頻)教師引導(dǎo)學(xué)生觀察刻度尺的零刻度線，分度值，量程(思考：零刻度線磨損了看不清楚怎么辦？)(出示視頻)學(xué)生實(shí)際測(cè)量物理課本的長(zhǎng)、寬、厚；討論刻度尺的正確使用方法。測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)要注意：A.刻度尺要貼緊被測(cè)物體；B.刻度尺要跟所測(cè)物體平行；C.讀數(shù)時(shí)視線要與尺面垂直；D.讀數(shù)時(shí)要估讀到分度值的下一位；E.測(cè)量結(jié)果由數(shù)字和單位組成。組織學(xué)生討論并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行活動(dòng)：如何較準(zhǔn)確地測(cè)出硬幣的直徑、一頁紙的厚度、細(xì)銅線的直徑？2時(shí)間的測(cè)量(1)(出示視頻)讓學(xué)生討論各種測(cè)量時(shí)間的工具。鼓勵(lì)學(xué)生說出多種工具和方法。認(rèn)識(shí)時(shí)間的單位：秒(s)、分(min)、時(shí)(h)。(2)學(xué)生活動(dòng)：(出示視頻)練習(xí)停表的使用：如何開啟、歸零、停止；如何讀數(shù)。利用停表測(cè)量自己一分鐘內(nèi)脈搏跳動(dòng)的次數(shù)，然后用脈搏估算一段時(shí)間。3誤差：測(cè)量值與真實(shí)值之間總會(huì)有差別，這種差別就是誤差。【提問】為什么測(cè)量值與真實(shí)值之間總會(huì)有差別？【教師講解】由于測(cè)量工具不可能制作得絕對(duì)準(zhǔn)確，測(cè)量環(huán)境和測(cè)量者的不同等因素對(duì)結(jié)果都有影響，誤差是不可避免的?！咎釂枴垮e(cuò)誤和誤差有什么不同？【教師講解】錯(cuò)誤是由于不遵守測(cè)量?jī)x器的使用規(guī)則，或讀取、記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)粗心等原因造成的?！究偨Y(jié)】?jī)烧邊^(qū)別：錯(cuò)誤可以消除，誤差不能消除，但可以減小。多次測(cè)量求平均值，選用更加精密的測(cè)量工具，改進(jìn)測(cè)量方法等，都可以減小誤差。三、課堂小結(jié)1時(shí)間的單位和測(cè)量工具在國(guó)際單位制中，時(shí)間的單位是秒，符號(hào)s。比秒大的時(shí)間單位還有小時(shí)(h)，分(min)等。它們的換算關(guān)系：1 h60 min3600 s。在物理實(shí)驗(yàn)室中常用停表來計(jì)時(shí)，日常生活中使用各類鐘表，古代還利用日晷和沙漏來計(jì)時(shí)。2長(zhǎng)度的測(cè)量工具和單位常用的長(zhǎng)度測(cè)量工具是刻度尺。在國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的單位是米(m)，常用的比米大的單位有千米(km)；比米小的單位有分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(m)、納米(nm)等。換算關(guān)系：1 km1000 m103 m1 dm0.1 m101 m1 cm0.01 m102 m1 mm0.001 m103 m1 m0.000001 m106 m1 nm0.000000001 m109 m3刻度尺的使用(1)根據(jù)測(cè)量要求，選擇合適的刻度尺；(2)使用前先觀察刻度尺的零刻線是否磨損、量程多大、分度值是多少；(3)正確擺放刻度尺：平行緊貼被測(cè)物體；(4)正確讀數(shù)：視線和尺面垂直；估讀到分度值的下一位。(5)正確記錄測(cè)量結(jié)果：測(cè)量結(jié)果由數(shù)字和單位組成。4長(zhǎng)度的特殊測(cè)量方法有些物體的長(zhǎng)度不能直接測(cè)出，需借助特殊測(cè)量方法，如測(cè)地圖上兩站之間的鐵路線長(zhǎng)度可用“化曲為直法”，測(cè)硬幣的直徑可用“等量替代法”，測(cè)一頁紙的厚度可用“累積法”等。5誤差與錯(cuò)誤測(cè)量值和真實(shí)值之間的差異叫做誤差。任何測(cè)量中都存在誤差，誤差是不可避免的。我們只能盡量地減小誤差。減小誤差的常用方法是多次測(cè)量取平均值。錯(cuò)誤是由于不遵守測(cè)量?jī)x器的使用規(guī)則等引起的，是不該發(fā)生的，是能夠消除的。四、檢測(cè)反饋1某同學(xué)用如圖所示的刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度。該同學(xué)所使用的刻度尺的分度值是_。該同學(xué)讀數(shù)時(shí)的方法是_(填“正確”或“錯(cuò)誤”)的，正確讀數(shù)結(jié)果應(yīng)是_。1 mm錯(cuò)誤3.49 cm2同一尺度的四次測(cè)量記錄分別是25.1 mm，25.2 mm、27.2 mm、25.3 mm，其中一次明顯是錯(cuò)誤的，它是_，測(cè)量時(shí)所用刻度尺的分度值為_。根據(jù)以上測(cè)量記錄，這個(gè)物體的長(zhǎng)度記作_。27.2 mm 1 mm 25.2 mm 3一名粗心學(xué)生的測(cè)量記錄中忘記寫上單位，下列記錄結(jié)果中，哪一個(gè)數(shù)據(jù)的單位應(yīng)該是米()A一位學(xué)生的身高為16.3B一支新鉛筆的長(zhǎng)度為0.175C一本字典的厚度為3.5D一枚壹元硬幣的厚度為1.9B