福建省泉州東湖中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第25課《詩(shī)詞五首天凈沙 思》課件 語(yǔ)文版

《福建省泉州東湖中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第25課《詩(shī)詞五首天凈沙 思》課件 語(yǔ)文版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《福建省泉州東湖中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第25課《詩(shī)詞五首天凈沙 思》課件 語(yǔ)文版（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、天凈沙天凈沙*秋思秋思馬致遠(yuǎn)馬致遠(yuǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：一、正確、流利、有感情的朗讀詩(shī)一、正確、流利、有感情的朗讀詩(shī)歌及背誦。歌及背誦。二、理解二、理解天凈沙天凈沙 *秋思秋思所描寫(xiě)所描寫(xiě)的景物和思想感情。的景物和思想感情。三、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)三、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的感情。的感情。作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介馬致遠(yuǎn)：馬致遠(yuǎn)： 號(hào)東籬，元代著名散曲號(hào)東籬，元代著名散曲家。被稱為家。被稱為“秋思之秋思之祖祖”。散曲簡(jiǎn)介散曲簡(jiǎn)介天凈沙天凈沙 散曲曲牌名。散曲曲牌名。 散曲是元代新詩(shī)體，分小散曲是元代新詩(shī)體，分小令和套數(shù)（又叫令和套數(shù)（又叫“散套散套”、“套曲套曲”）。）。劃劃分分節(jié)節(jié)奏奏天凈沙天

2、凈沙秋思秋思 馬致遠(yuǎn)馬致遠(yuǎn)枯藤枯藤老樹(shù)老樹(shù)昏鴉，昏鴉，小橋小橋流水流水人家，人家，古道古道西風(fēng)西風(fēng)瘦馬，瘦馬，夕陽(yáng)夕陽(yáng)西下，西下，斷腸人斷腸人在在天涯。天涯。思考問(wèn)題：思考問(wèn)題： 作者通過(guò)什么寫(xiě)作手法作者通過(guò)什么寫(xiě)作手法來(lái)表達(dá)自己的感情的？來(lái)表達(dá)自己的感情的？枯藤老樹(shù)昏鴉枯藤老樹(shù)昏鴉夕陽(yáng)西下夕陽(yáng)西下古道西風(fēng)瘦馬古道西風(fēng)瘦馬小橋小橋 流水流水 人家人家正面：正面：側(cè)面：側(cè)面：小橋流水人家小橋流水人家枯藤老樹(shù)昏鴉枯藤老樹(shù)昏鴉古道西風(fēng)瘦馬古道西風(fēng)瘦馬夕陽(yáng)西下夕陽(yáng)西下對(duì)比手法對(duì)比手法詩(shī)的寫(xiě)作手法詩(shī)的寫(xiě)作手法描寫(xiě)描寫(xiě)抒情抒情借景抒情借景抒情用自己的語(yǔ)言描述你用自己的語(yǔ)言描述你心目中的心目中的秋思秋思比較閱讀比較閱讀后來(lái)啊后來(lái)啊鄉(xiāng)愁是一方鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)拱膲災(zāi)刮以谕忸^我在外頭母親在里頭母親在里頭而現(xiàn)在而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽淺淺的海峽我在這頭我在這頭大陸在那頭大陸在那頭 鄉(xiāng)鄉(xiāng) 愁愁 余光中余光中小時(shí)候小時(shí)候鄉(xiāng)愁是一枚鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票小小的郵票我在這頭我在這頭母親在那頭母親在那頭長(zhǎng)大后長(zhǎng)大后鄉(xiāng)愁是一張鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票窄窄的船票我在這頭我在這頭新娘在那頭新娘在那頭