《高中歷史 第四單元第2課 王安石變法的主要內(nèi)容課件 新人教版選修1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中歷史 第四單元第2課 王安石變法的主要內(nèi)容課件 新人教版選修1（22頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第第2 2課王安石變法的主要內(nèi)容課王安石變法的主要內(nèi)容 王安石變法 歸納王安石變法的主要內(nèi)容。起用王安石起用王安石1原因(1)_夭折后，社會(huì)矛盾更加尖銳。(2)王安石給宋仁宗呈送了_，提出了變法的主張與設(shè)想。(3)_希望改變積貧積弱的局面。2標(biāo)志：_年，宋神宗任用王安石為_，主持變法。1(1)慶歷新政(2)言事書(3)宋神宗21069參知政事變法的主要內(nèi)容變法的主要內(nèi)容1富國之法(1)主要目的：為了改變_的局面。(2)具體措施青苗法：每年春夏兩季青黃不接時(shí)，_貸款或谷物給農(nóng)民，收獲后_。農(nóng)田水利法：政府鼓勵(lì)_和興修_。免役法：又稱_。政府向應(yīng)服役而不愿服役的人戶，按_收取_，雇人服役。不服役的
2、_也要出錢。(1)積貧(2)政府還本付息開墾荒地水利工程募役法貧富等級(jí)免役錢官僚、地主市易法：政府在東京設(shè)置_，出錢收購滯銷貨物，市場短缺時(shí)再賣出。方田均稅法：重新丈量土地，按照_和肥瘠收取賦稅，官僚、地主也不例外。均輸法：依照“_”的原則，采購物資。2強(qiáng)兵之法(1)目的：為了改變_的局面。(2)具體措施保甲法：農(nóng)民編為_，閑時(shí)練兵，戰(zhàn)時(shí)作戰(zhàn)。還實(shí)行_，互相監(jiān)督、檢舉。_法：自愿申請(qǐng)養(yǎng)馬的百姓可減免_。將兵法：設(shè)“_”為軍隊(duì)編制的基本單位，每將置正將一人，專管訓(xùn)練。設(shè)_：監(jiān)督制造兵器，提高武器質(zhì)量。市易務(wù)土地的多少徙貴就賤，用近易遠(yuǎn)積弱保甲連坐法保馬 賦稅將軍器監(jiān)3取士之法(1)目的：選拔、培
3、養(yǎng)和使用變法人才。(2)具體措施改革_制度：廢除_諸科，規(guī)定進(jìn)士科不考詩賦，?？冀?jīng)義和_。設(shè)_，?？悸闪?、斷案等。整頓_：重新編纂教科書，內(nèi)容為_。設(shè)置_、醫(yī)學(xué)、_等專門學(xué)校，培養(yǎng)專門人才。_：提拔有志于改革的中下級(jí)官員。3(2)科舉明經(jīng)時(shí)務(wù)策明法科太學(xué)儒家經(jīng)典武學(xué)律學(xué)惟才用人1王安石的理財(cái)措施及其影響王安石變法主要是為解決北宋的財(cái)政危機(jī)而進(jìn)行的，其核心是富國強(qiáng)兵。而理財(cái)措施是整個(gè)變法中的核心措施，王安石在變法之初就提出“以理財(cái)為方今先急”，而“理財(cái)以農(nóng)事為先”。依據(jù)這樣的方針，王安石制定了一系列整頓財(cái)政、增加政府收入的經(jīng)濟(jì)措施，主要內(nèi)容有青苗法、農(nóng)田水利法、免役法、市易法、方田均稅法、均輸法
4、等。王安石特別注重發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，他推行的理財(cái)新法在抑制兼并、保障農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、增加政府收入等方面都取得了一定的成效。其中，農(nóng)田水利法頒行后，原來廢棄的一些水利工程得以修復(fù)，還新建了不少水利設(shè)施，許多荒地辟成良田。青苗法和市易法都以政府借貸的方式收取一定利息，免役法使民戶以錢代役，這就增加了國家財(cái)政收入。2王安石變法的特點(diǎn)(1)理財(cái)?shù)奶攸c(diǎn)：實(shí)現(xiàn)“民(老百姓)不加賦而國饒用”，政府財(cái)政收入的增加主要來自有產(chǎn)者階層，如官僚地主、高利貸者和大商人。取消官僚地主的部分特權(quán)。興修水利促進(jìn)農(nóng)業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。(2)整軍的特點(diǎn)：用類似“民兵”的管理方法，整頓社會(huì)秩序，重在防范農(nóng)民起義。改革軍事而不增加政府的財(cái)政支出。
5、對(duì)更戍法進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。(3)取士的特點(diǎn)：關(guān)注人才培養(yǎng)，注重培養(yǎng)實(shí)用創(chuàng)新型人才。1王安石變法涉及的領(lǐng)域廣，學(xué)習(xí)時(shí)必須按照富國之法、強(qiáng)兵之法、取士之法等分類進(jìn)行掌握，并要注意對(duì)具體措施的作用的理解和分析。2要用一分為二的觀點(diǎn)看待王安石的新法。既要看到為了解決政府財(cái)政困難及兵弱的問題而“斂財(cái)”的一面，同時(shí)也應(yīng)看到他為了緩和階級(jí)矛盾而對(duì)大地主大官僚的壓制，而且以錢代役保證了農(nóng)時(shí)，促進(jìn)了商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，推動(dòng)了歷史進(jìn)步。3王安石變法調(diào)整了封建國家、地主和農(nóng)民的關(guān)系，改革初見成效，學(xué)習(xí)時(shí)，要與當(dāng)今黨中央的“三農(nóng)”政策聯(lián)系，認(rèn)識(shí)農(nóng)民問題的重要性。王安石變法的主要內(nèi)容及特點(diǎn)王安石變法的主要內(nèi)容及特點(diǎn) 閱讀材料，
6、回答問題。材料一以詩賦記誦求天下之士，而無學(xué)校養(yǎng)成之法；以科名資歷敘朝廷之位，而無官司課試之方。王安石本朝百年無事札子材料二茍不可以為天下國家之用，則不教也，茍可以為天下國家之用者，則無不在于學(xué)。王安石上仁宗皇帝言事書(1)據(jù)材料一，概括說明當(dāng)時(shí)北宋在人才選用上存在哪些弊端。(2)材料二體現(xiàn)了王安石怎樣的教育思想？在這一思想指導(dǎo)下，王安石是如何改革科舉考試的？解析：本題主要考查了學(xué)生獲取和解讀歷史材料的能力，歸納概括的能力。本題的難點(diǎn)是材料為文言文材料，所以對(duì)材料的解讀至關(guān)重要。第(1)問根據(jù)材料可直接作答。通過材料的意思?xì)w納概括得出“人才選拔重詩賦記誦，官吏作用重科名資歷?！辈牧隙w現(xiàn)出王安
7、石力圖通過教育培養(yǎng)實(shí)用型人才。第(2)問考查王安石變法在教育方面的內(nèi)容。答案：(1)弊端：人才選拔重詩賦記誦。官吏作用重科名資歷。(2)教育思想：注重實(shí)用。措施：改革科舉考試內(nèi)容，廢除詩賦取士，注重經(jīng)義策論(應(yīng)從“破除舊制”和“采用新法”兩個(gè)角度回答)。1王安石設(shè)想其變法的理財(cái)方針是“民不加賦而國用饒”，為此他采取的措施有()清查逃避土地稅的“隱田”向享有特權(quán)的官僚地主征收免役錢農(nóng)戶按高下出資興修水利向農(nóng)民貸款，收取較低的利息ABC D解析：“民不加賦而國用饒”即不增加百姓的負(fù)擔(dān)而增加國家的收入。由農(nóng)戶出資興修水利自然加重了百姓的負(fù)擔(dān)，所以排除。答案：D2王安石變法中設(shè)立市易務(wù)，其主要職責(zé)是(
8、)A負(fù)責(zé)市場稅收 B調(diào)節(jié)市場物價(jià)C管理對(duì)外貿(mào)易 D控制交易時(shí)間解析：本題考查中國古代的王安石改革。這是王安石變法中“市易法”的內(nèi)容之一。熙寧五年三月，頒行市易法。開封設(shè)置市易務(wù)。市易務(wù)根據(jù)市場情況，決定價(jià)格，收購滯銷貨物，待至市場上需要時(shí)出售，商販可以向市易務(wù)貸款或賒購貨物。其后又將開封市易務(wù)升為都提舉市易司，作為市易務(wù)的總機(jī)構(gòu)。答案：B3(2013鹽城模擬)在宋史王安石傳：安石曰：“變風(fēng)俗，立法度，最方今之所急也?！鄙弦詾槿灰詵|、西、南、北各千步，當(dāng)四十一頃六十六畝一百六十步為一方。歲以九月，令佐分地計(jì)量，驗(yàn)地色好，分為五等。以地之等，均定稅數(shù)。上引材料涉及王安石變法的法令是()A青苗法 B募役法C市易法 D方田均稅法D 4王安石變法中，意圖“舉天下之役人人用募，釋天下之農(nóng)歸于畎畝”的是()A青苗法 B農(nóng)田水利法C方田均稅法 D免役法解析：本題考查的是對(duì)王安石變法措施的理解，從“天下之農(nóng)歸于畎畝”可看出這是一項(xiàng)有助于保證農(nóng)時(shí)的法令。答案：D5王安石變法中，能起到“治安、御外、節(jié)支”三種功效的軍事措施是()A保甲法 B保馬法C將兵法 D更戍法解析：本題考查學(xué)生歷史概念的理解能力，結(jié)合變法措施的作用分析。答案：A
高中歷史 第四單元第2課 王安石變法的主要內(nèi)容課件 新人教版選修1
