中考易廣東省中考政治總復(fù)習(xí) 七上 第二單元 認(rèn)識(shí)新自我課件

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1、第二部分 教材梳理 考綱解讀第二單元 認(rèn)識(shí)新自我七年級(jí)(上冊(cè))考綱要求考綱要求 1. 認(rèn)識(shí)生命形態(tài)的多樣性，理解人類生命離不開(kāi)大自然的哺育。 2. 認(rèn)識(shí)自己生命的獨(dú)特性，珍愛(ài)生命。 3. 體會(huì)生命的價(jià)值，認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)人生意義應(yīng)該從日常生活的點(diǎn)滴做起。 4. 悅納自己的生理變化，體會(huì)青春期的美好，學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱，調(diào)控好自己的心理沖動(dòng)，促進(jìn)生理與心理的協(xié)調(diào)發(fā)展。 5. 了解自我評(píng)價(jià)的重要性，能夠客觀地認(rèn)識(shí)自我，積極接納自我。 第三課第三課 珍愛(ài)生命珍愛(ài)生命 1. 怎樣理解人類生命離不開(kāi)大自然的哺育？ 人類來(lái)自于大自然，是自然界生命中的一部分，我們每個(gè)人的衣、食、住、行等都離不開(kāi)大自然，人類生命離

2、不開(kāi)大自然的哺育。 2. 人應(yīng)怎樣與其他生命和諧相處？ （1）地球上的生命豐富多彩。生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的。如果我們想生活在一個(gè)豐富多彩的世界里，就需要每一個(gè)人去關(guān)愛(ài)與呵護(hù)周圍的生命，特別是珍稀野生動(dòng)植物，因?yàn)樗鼈兪桥c我們同住地球家園的朋友。 考點(diǎn)解析考點(diǎn)解析 （2）每種生命都有其存在的意義與價(jià)值。在地球的生物鏈中，各種生命共生共存、息息相關(guān)，我們要尊重生命，關(guān)愛(ài)生命。如果隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷害的還是人類自己。 （3）人類只有一個(gè)地球。尊重地球，就是尊重生命；拯救地球，就是拯救人類自身。 3. 怎樣理解人的生命的獨(dú)特性？ 每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，有自

3、己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)。人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在：與其他動(dòng)物、植物、微生物等生命相比，人類的生命最具有智慧。人的生命獨(dú)特性更多地表現(xiàn)在：每個(gè)人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑都是與眾不同的。 生命的獨(dú)特性要求我們：每個(gè)人要根據(jù)自己的個(gè)性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，選擇一條適合自己的、獨(dú)特閃光的成才之路，展示自己的風(fēng)采，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的智慧和才能。 4. 青少年怎樣珍愛(ài)自己的生命，追求生命的價(jià)值？ （1）肯定生命，尊重生命。人的生命只有一次，每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，我們要肯定生命、尊重生命。我們?cè)诳隙ā⒆鹬刈约荷耐瑫r(shí)，也應(yīng)同樣善待他人的生命。每個(gè)人對(duì)國(guó)家、社會(huì)和他人都有價(jià)值。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己

4、能夠?yàn)樗藥?lái)歡樂(lè)、為他人減輕痛苦、為家鄉(xiāng)和社會(huì)作出貢獻(xiàn)時(shí)，就更能體會(huì)自己生命的價(jià)值。 （2）永不放棄生的希望。無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論遇到多大挫折，都不要輕易放棄生的希望。當(dāng)自己的生命受到威脅時(shí)不輕言放棄，不喪失生的希望；當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時(shí)，盡自己所能伸出援助之手。 （3）提升生命價(jià)值。生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。 5. 怎樣創(chuàng)造、實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值?(怎樣追求有意義的人生?) （1）追求積極向上的人生目標(biāo)。樹(shù)立積極向上的人生目標(biāo)，并為之而奮斗，將使我們的人生更有意義、更有價(jià)值。 （2）保持積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。當(dāng)我們以積極樂(lè)觀的人生態(tài)度來(lái)面對(duì)人生的種種境遇，困難與挫折就能轉(zhuǎn)

5、化為成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，就能創(chuàng)造出美麗的人生。 （3）從日常生活的點(diǎn)滴做起。對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜生命的分分秒秒，認(rèn)真對(duì)待今天的每一堂課、每一次作業(yè)、每一次鍛煉、每一次活動(dòng)。要腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。多做對(duì)他人、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)有益的事，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)創(chuàng)造生命的價(jià)值，在勞動(dòng)創(chuàng)造中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。 1. (2014 廣東)2014年1月14 日，浙江溫嶺發(fā)生一起火災(zāi)，消防車開(kāi)著警報(bào)，但路上大小車輛不斷加塞占道，耽誤了滅火救人的寶貴時(shí)間，最終導(dǎo)致16人死亡。事后，人們發(fā)出了“為生命讓路”的吶喊?！盀樯屄贰斌w現(xiàn)了 ( ) A人類的生命最具智慧 B肯定、尊重和珍愛(ài)生命 C

6、生命的意義不在長(zhǎng)短 D每種生命都具有獨(dú)特性經(jīng)典戰(zhàn)例經(jīng)典戰(zhàn)例B 2. (2014 廣州)南方醫(yī)院一名晚期肝癌患者，在生命的最后時(shí)刻，決定捐贈(zèng)角膜和遺體，并舉辦了一個(gè)“生前親友見(jiàn)面會(huì)”，令人不勝感慨。他的生命觀是 ( ) A蔑視生命，視生命為身外之物 B珍愛(ài)生命，延伸生命的價(jià)值 C肯定生命，永不放棄生的希望 D尊重生命，利用生命謀聲譽(yù)B第四課：歡快的青春節(jié)拍第四課：歡快的青春節(jié)拍 1. 青春期的身體變化主要表現(xiàn)在哪些方面？ 青春期是人一生中身體發(fā)育的關(guān)鍵期。在這一時(shí)期，身體的變化主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：身體外形的變化、身體內(nèi)部器官的完善、性機(jī)能的成熟。 2. 怎樣正確認(rèn)識(shí)青春期的身體變化？ 在青春期，

7、我們的身體發(fā)育很快，會(huì)出現(xiàn)一系列特殊的生理現(xiàn)象，如長(zhǎng)痘痘、變聲等，這些都是正常的生理現(xiàn)象。我們身體的成長(zhǎng)有著不同的韻律和節(jié)拍，有的快，有的慢。但我們要相信，是蓓蕾總會(huì)開(kāi)出美麗的花，是果樹(shù)總會(huì)結(jié)出成熟的果，我們所需要的是時(shí)間和耐心。考點(diǎn)解析考點(diǎn)解析 3. 青少年心理發(fā)展有哪些特點(diǎn)？ 青少年的心理發(fā)展有以下特點(diǎn)：智力逐步發(fā)展到高峰期；自我意識(shí)迅速發(fā)展，“成人感”強(qiáng)烈；情緒和情感豐富而強(qiáng)烈，但不穩(wěn)定，具有兩極性；性發(fā)育加速，性意識(shí)萌動(dòng)。 4. 真正的青春是什么？ （1）真正的青春不僅僅表示有秀麗的容顏、優(yōu)雅的氣質(zhì)以及健美的身姿，更意味著一種新的精神世界。 （2）青春不僅僅是隨著年齡的增長(zhǎng)而帶來(lái)的身體

8、變化，青春更多地體現(xiàn)在一個(gè)人的心態(tài)、氣質(zhì)、想象力和情感中，是從生命潛流中涌動(dòng)的一種全新的感覺(jué)。 （3）青春是活力的象征，它蘊(yùn)涵著智慧、勇敢和意志。有了這些，我們便有了克服怯懦的勇氣，有了冒險(xiǎn)的魄力。青春將使我們對(duì)未來(lái)充滿新奇，使我們有勇氣去面對(duì)眼前的一切，使我們坦然地接納歡喜與憂愁，使我們能夠盡情地享受人生競(jìng)賽的樂(lè)趣。 5. 青春為什么是美好的？ 在青春期，我們會(huì)有很多苦惱，也許會(huì)一個(gè)人流淚，有時(shí)甚至悵然若失。但青春更多的是夢(mèng)想，是激情，是幸福，是美好。因?yàn)閾碛星啻?，我們每一天都站在新的起跑線上，迎接新的挑戰(zhàn)；因?yàn)閾碛星啻海覀兛梢员M情放飛自己的夢(mèng)想，并努力追尋；因?yàn)閾碛星啻海覀儾慌率?，?/p>

9、信一切可以從頭再來(lái)。這些幸福需要我們仔細(xì)體味。 正因?yàn)榍啻菏敲篮玫?，所以需要我們更加珍惜，開(kāi)創(chuàng)屬于自己的燦爛人生。讓我們帶著這些美好的祝福，開(kāi)始青春之旅！ 6. 自覺(jué)調(diào)控心理沖動(dòng)有什么重要性？ 青春期心理充滿著矛盾。這些內(nèi)心矛盾，是我們成長(zhǎng)過(guò)程中正常的心理現(xiàn)象。這些心理矛盾有時(shí)讓我們感到苦悶，但正是它們構(gòu)成了我們向前發(fā)展的動(dòng)力。當(dāng)然，如果處理不好這些矛盾，它們也會(huì)成為阻礙我們發(fā)展的阻力。因此，通過(guò)各種方式，借助各種力量調(diào)控內(nèi)心心理矛盾和沖動(dòng)，是很重要的。 7. 怎樣調(diào)控心理沖動(dòng)？ 當(dāng)我們感到很難解決內(nèi)心矛盾的時(shí)候，除了可以向老師、家長(zhǎng)、親友以及社會(huì)尋求幫助外，自己也要學(xué)會(huì)當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”。

10、例如，在情緒不好的時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)或者打打球，轉(zhuǎn)移自己的不良情緒；在感到孤獨(dú)的時(shí)候，與同學(xué)聊聊天，給朋友寫寫信等。保持心理健康將有助于我們身心的協(xié)調(diào)發(fā)展，順利地度過(guò)青春期。1. (2015 廣東)詩(shī)人席慕蓉的青春寫道：“青春是握在手里的細(xì)沙，不知不覺(jué)已然漏去，青春是天上的一顆流星，雖然美麗卻瞬間逝去，青春是幸福留下的陣陣香氣，想要珍惜它已離去?！边@詩(shī)句告訴青少年( ) A. 青春是美好的，要盡情享樂(lè)，不要留下遺憾 B. 青春是短暫的，我們很難挽留住它 C. 青春是喜悅的，不要因煩惱感到悲觀失望 D. 青春是短暫的，要珍惜青春，創(chuàng)造美好人生經(jīng)典戰(zhàn)例經(jīng)典戰(zhàn)例D2. (2014 廣東)義務(wù)教育階段學(xué)校

11、積極心理環(huán)境指數(shù)調(diào)查顯示，學(xué)校積極心理環(huán)境指數(shù)每提高10，學(xué)生焦慮、孤獨(dú)等負(fù)面情緒和違規(guī)違紀(jì)等不良行為平均降低約6。這啟示我們 ( ) A青春期的心理矛盾是不正常的心理現(xiàn)象 D青春期的心理矛盾有助于我們健康成長(zhǎng) C學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱，培養(yǎng)積極心理 D我們要正確看待青春期正常的身體變化C第五課：自我新期待第五課：自我新期待 1. 正確的自我評(píng)價(jià)的重要性： 人是不斷變化發(fā)展的，我們需要不斷更新、不斷完善對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，才能使自己變得更好和更完美。 2. 青少年應(yīng)該怎樣正確認(rèn)識(shí)自己？ 正確認(rèn)識(shí)自己，就要做到用全面的、發(fā)展的眼光看待自己?？键c(diǎn)解析考點(diǎn)解析 全面認(rèn)識(shí)自己，既要認(rèn)識(shí)自己的外在形象，如外貌、

12、衣著、舉止、風(fēng)度、談吐等，又要認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在素質(zhì)，如學(xué)識(shí)，心理、道德、能力等。一個(gè)人的美應(yīng)是外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一，內(nèi)在美對(duì)外在美起促進(jìn)作用。 “金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。每個(gè)人的外在形象與內(nèi)在素質(zhì)都存在著自己的優(yōu)勢(shì)與不足，全面認(rèn)識(shí)自己，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)。 日新又新我常新，每個(gè)人都是變化發(fā)展的，自身的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)也不是一成不變的。我們要用發(fā)展的眼光看待自己，通過(guò)不斷改正缺點(diǎn)來(lái)完善自己。 3. 青少年需要通過(guò)哪些途徑正確認(rèn)識(shí)自己？ （1）我們可以通過(guò)自我觀察認(rèn)識(shí)自己。最了解的人是自己，要認(rèn)識(shí)自己就一定要做個(gè)有心人，反省自己在日常生活中的點(diǎn)滴表現(xiàn)，總結(jié)自己是一個(gè)怎樣的人。 （2）

13、通過(guò)他人了解自己。一般來(lái)說(shuō)，當(dāng)局者迷，旁觀者清。要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，冷靜地分析。 （3）通過(guò)集體了解自己。 經(jīng)常自我檢查，努力保持和發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，才能不斷更新和完善自我，以更新的自己面對(duì)新的一天。 4. 什么是人的潛能？ 潛能是人本身所具備的、但尚未被發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)的能力。人的潛能猶如一座有待開(kāi)發(fā)的巨大金礦，蘊(yùn)藏豐富，價(jià)值連城。 人的潛能是多方面的。研究證明，每個(gè)人至少有七個(gè)方面的智能：語(yǔ)言智能、音樂(lè)智能、數(shù)理邏輯智能、空間智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、人際交往智能和自我認(rèn)識(shí)智能。 5. 發(fā)現(xiàn)自己的潛能有什么重要意義？ 發(fā)現(xiàn)自己的潛能，是取得成功的重要條件。 6. 怎樣發(fā)掘自己的潛能？ （1）

14、經(jīng)常給予自己積極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣，能幫助我們發(fā)掘潛能。 （2）在心中想象出一個(gè)比自己更好的“自我”形象，能夠激勵(lì)自己的斗志，有利于釋放自己的潛能。 （3）只有在實(shí)踐中才能激發(fā)潛能。要培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣，從小事做起。 7. 怎樣塑造自己的理想形象？ （1）要善于尋找榜樣，尋找那些具有高超的專業(yè)技能、高昂的工作熱情和高尚的人格的人作為自己學(xué)習(xí)的榜樣。 （2）要善于從不同榜樣身上學(xué)習(xí)不同的優(yōu)點(diǎn)，不斷完善自我。 8. 怎樣確定個(gè)人的成長(zhǎng)目標(biāo)？ 每個(gè)人都是社會(huì)的一員，社會(huì)是個(gè)人成長(zhǎng)的沃土。我們要了解自己的個(gè)性特點(diǎn)與潛能，了解社會(huì)對(duì)各種職業(yè)的角色期待，從社會(huì)需要與自身的實(shí)際出發(fā)，確

15、立個(gè)人的成長(zhǎng)目標(biāo)。為自己制訂一個(gè)詳細(xì)的初中生活規(guī)劃，從現(xiàn)在做起，向著自己的理想前進(jìn)。 9. 怎樣實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)？ 青少年時(shí)期的主要任務(wù)重在知識(shí)學(xué)習(xí)與品德培養(yǎng)。美好 目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有賴于良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我們自省、自律，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)努力吧！1. (2015 廣東)某中學(xué)八年級(jí)(1)班的學(xué)生開(kāi)展了主題為“悅納自我”的體驗(yàn)式活動(dòng)，通過(guò)“發(fā)現(xiàn)珍寶”和“優(yōu)點(diǎn)轟炸”等環(huán)節(jié)來(lái)激勵(lì)內(nèi)心的積極自我評(píng)價(jià)。這個(gè)活動(dòng) () A能夠幫助學(xué)生消除自卑的心理 B能夠徹底解決學(xué)生的心理問(wèn)題 C有利于學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己 D是通過(guò)他人的評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己經(jīng)典戰(zhàn)例經(jīng)典戰(zhàn)例C 2. (2014 廣東)下圖漫畫小花狗照哈哈鏡告訴我們 ( ) A自信與自卑是兩種不同的心理品質(zhì) B一個(gè)人應(yīng)是內(nèi)在美和外在美的統(tǒng)一 C要客觀地認(rèn)識(shí)自我，積極接納自我 D要通過(guò)不斷改正缺點(diǎn)來(lái)完善自我C