《湖北省宜昌市第十六中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 9《老王》課件 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省宜昌市第十六中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 9《老王》課件 （新版）新人教版（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、老老 王王-楊楊 絳絳學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、有感情地朗讀課文，理解老王的有感情地朗讀課文，理解老王的“苦苦”與與“善善” ” 2 2、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)樸的語(yǔ)言記平淡的瑣事和人物的技巧、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)樸的語(yǔ)言記平淡的瑣事和人物的技巧. .3 3、關(guān)愛(ài)生活中的不幸者，感悟愛(ài)的博大，陶冶美的情操、關(guān)愛(ài)生活中的不幸者，感悟愛(ài)的博大，陶冶美的情操 楊絳楊絳,原名楊季康原名楊季康,生于生于1911年，江蘇無(wú)錫人。作家、文學(xué)年，江蘇無(wú)錫人。作家、文學(xué)翻譯家。翻譯家。 主要譯著有主要譯著有堂堂吉訶德吉訶德，散文集散文集干校六記干校六記將飲茶將飲茶等，長(zhǎng)篇小說(shuō)等，長(zhǎng)篇小說(shuō)洗澡洗澡。譯著有。譯著有堂堂.吉訶德吉訶德。錢鐘書錢
2、鐘書（19101998），江蘇無(wú)錫人。學(xué)者、），江蘇無(wú)錫人。學(xué)者、作家，著有小說(shuō)作家，著有小說(shuō)圍城圍城和學(xué)術(shù)著作和學(xué)術(shù)著作談藝錄談藝錄管錐編管錐編等。等。帶著你的關(guān)切帶著你的關(guān)切, ,閱讀課文閱讀課文, ,走走進(jìn)老王的心靈。進(jìn)老王的心靈。走近老王整體感知課文整體感知課文 思考問(wèn)題思考問(wèn)題1、閱讀全文，談?wù)剬?duì)老王這個(gè)人物的印象。、閱讀全文，談?wù)剬?duì)老王這個(gè)人物的印象。2、作者是一個(gè)什么樣的人？、作者是一個(gè)什么樣的人？ 3、本文記敘的線索是什么、本文記敘的線索是什么?4、用一句話回答以下的問(wèn)題。、用一句話回答以下的問(wèn)題。 （1）老王的生活過(guò)得如何）老王的生活過(guò)得如何? （2）老王是一個(gè)怎樣的人）老王
3、是一個(gè)怎樣的人?5、別人是怎么對(duì)待老王的？別人是怎么對(duì)待老王的？深入研討探究深入研討探究1 1、研討老王之、研討老王之“苦苦”精讀課文精讀課文1 14 4自然段，學(xué)習(xí)明確文中交待了老王的哪些情況？自然段，學(xué)習(xí)明確文中交待了老王的哪些情況？(1)(1)課文第課文第1 1自然段自然段: :交代了老王的職業(yè)交代了老王的職業(yè)- -謀生手段謀生手段(2)(2)課文第課文第2 2自然段：交代了老王的家庭情況自然段：交代了老王的家庭情況- -孤苦孤苦 無(wú)依無(wú)依(3)(3)課文第課文第3 3自然段：交代了老王的身體狀況自然段：交代了老王的身體狀況- -生理生理缺陷缺陷(4)(4)課文第課文第4 4自然段：交代了老王的居住條件自然段：交代了老王的居住條件- -生活生活條件。條件。 車夫車夫 無(wú)親無(wú)故無(wú)親無(wú)故一只眼一只眼塌敗小屋塌敗小屋 2、研討老王之研討老王之“善善” 朗讀讀課文朗讀讀課文5-22自然段，思考下列問(wèn)題：自然段，思考下列問(wèn)題： 作者記敘了與老王交往中的哪幾件事？這幾件事說(shuō)明老王品質(zhì)（為作者記敘了與老王交往中的哪幾件事？這幾件事說(shuō)明老王品質(zhì)（為 人）如何？完成表格人）如何？完成表格 老王所做的哪一件事最令你感動(dòng)？為什么？老王所做的哪一件事最令你感動(dòng)？為什么？ 事件事件老王的品質(zhì)老王的品質(zhì)作為中學(xué)生，我們?nèi)绾瘟λ芗白鳛橹袑W(xué)生，我們?nèi)绾瘟λ芗叭椭車娜椭車摹袄贤趵贤酢?/p>
湖北省宜昌市第十六中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 9《老王》課件 （新版）新人教版
