高中生物 第1部分 第6章 第2、3、4節(jié) 細胞的分化、衰老和凋亡及癌變配套課件 新人教版必修1

第6 章第2、3、4節(jié)理解教材新知把握熱點考向應用創(chuàng)新演練考向一考向二知識點一知識點二隨堂基礎鞏固課時跟蹤訓練知識點三1.1.細胞分化的實質是基因的選擇性細胞分化的實質是基因的選擇性表達。表達。2 2細胞分化的特點：持久性、普細胞分化的特點：持久性、普遍性和不可逆性。遍性和不可逆性。3 3細胞的分化程度越高，細胞全細胞的分化程度越高，細胞全能性相對越低能性相對越低4 4衰老的細胞內水分減少、酶活衰老的細胞內水分減少、酶活性降低、呼吸速率減慢、色素性降低、呼吸速率減慢、色素積累和膜通透性改變。積累和膜通透性改變。5 5細胞凋亡是由基因調控的自動細胞凋亡是由基因調控的自動結束生命的過程。結束生命的過程。6 6癌細胞具有無限增殖、易于擴癌細胞具有無限增殖、易于擴散和轉移的特點。散和轉移的特點。7 7細胞癌變的原理：原癌基因和細胞癌變的原理：原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變。抑癌基因發(fā)生突變。8 8原癌基因主要調節(jié)細胞周期；原癌基因主要調節(jié)細胞周期；抑癌基因主要阻止細胞不正常抑癌基因主要阻止細胞不正常的增殖。的增殖。自讀教材自讀教材夯基礎夯基礎個體發(fā)育個體發(fā)育形態(tài)、結構和生理功能上形態(tài)、結構和生理功能上(2)(2)特點：特點：細胞分化是一種細胞分化是一種 的變化。的變化。一般來說，分化了的細胞一直保持一般來說，分化了的細胞一直保持 的狀的狀態(tài)，直到死亡。態(tài)，直到死亡。細胞分化是生物界中細胞分化是生物界中 的生命現(xiàn)象。的生命現(xiàn)象。(3)(3)原因：在個體發(fā)育過程中，不同的細胞中原因：在個體發(fā)育過程中，不同的細胞中 。持久性持久性分化后分化后普遍存在普遍存在遺傳遺傳信息的執(zhí)行情況不同信息的執(zhí)行情況不同2 2細胞的全能性細胞的全能性 判斷正誤判斷正誤 (1)(1)細胞的全能性是指已分化的細胞，仍然具有發(fā)細胞的全能性是指已分化的細胞，仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能。育成完整個體的潛能。( () )(2)(2)植物組織培養(yǎng)說明高度分化的植物細胞具有全植物組織培養(yǎng)說明高度分化的植物細胞具有全能性。能性。( () )(3)(3)克隆羊多利的培育說明高度分化的動物細胞具克隆羊多利的培育說明高度分化的動物細胞具有全能性。有全能性。( () )(4)(4)干細胞具有分裂和分化能力。干細胞具有分裂和分化能力。( () )1 1人的神經細胞和心肌細胞都是由受精卵分裂人的神經細胞和心肌細胞都是由受精卵分裂而來的，但它們的形態(tài)、結構和功能不同，其原因是而來的，但它們的形態(tài)、結構和功能不同，其原因是什么？它們核內的遺傳信息是否相同？什么？它們核內的遺傳信息是否相同？提示：提示：細胞分化的結果。它們核內的遺傳信息相細胞分化的結果。它們核內的遺傳信息相同，但執(zhí)行情況不同。同，但執(zhí)行情況不同。2 2閱讀課本閱讀課本P119P119有關科學家利用細胞核移植技術，將非有關科學家利用細胞核移植技術，將非洲爪蟾的上皮細胞的細胞核植入去核的卵細胞中，結果培養(yǎng)出洲爪蟾的上皮細胞的細胞核植入去核的卵細胞中，結果培養(yǎng)出了新個體；了新個體；19971997年，英國科學家將綿羊乳腺細胞的細胞核植入年，英國科學家將綿羊乳腺細胞的細胞核植入另一只綿羊的去核的卵細胞中，誕生了另一只綿羊的去核的卵細胞中，誕生了“多利多利”羊。請根據(jù)以羊。請根據(jù)以上材料，分析討論下列問題：上材料，分析討論下列問題：(1)(1)為什么胡蘿卜高度分化的韌皮部細胞，經培養(yǎng)形成了為什么胡蘿卜高度分化的韌皮部細胞，經培養(yǎng)形成了與原來性狀相似的植株，即表現(xiàn)出發(fā)育的全能性？與原來性狀相似的植株，即表現(xiàn)出發(fā)育的全能性？提示：提示：胡蘿卜韌皮部細胞內含有該物種的全部遺傳信息。胡蘿卜韌皮部細胞內含有該物種的全部遺傳信息。(2)(2)利用動物體的細胞，經核移植技術獲得了新個體，說明利用動物體的細胞，經核移植技術獲得了新個體，說明了什么問題？了什么問題？提示：提示：說明了動物細胞的細胞核具有全能性。說明了動物細胞的細胞核具有全能性。(3)(3)動物細胞核和植物細胞具有全能性的基礎是什么？動物細胞核和植物細胞具有全能性的基礎是什么？提示：提示：含有該物種的全套遺傳信息。含有該物種的全套遺傳信息。 跟隨名師跟隨名師解疑難解疑難 1 1細胞分化的過程圖示細胞分化的過程圖示2 2細胞分化的實質細胞分化的實質 各種細胞具有完全相同的遺傳物質，但不同的細胞中各種細胞具有完全相同的遺傳物質，但不同的細胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同，即基因的選擇性表達：遺傳信息的執(zhí)行情況不同，即基因的選擇性表達：3 3細胞分化的特點細胞分化的特點(1)(1)持久性：細胞分化貫穿于生物體整個生命歷程中，在持久性：細胞分化貫穿于生物體整個生命歷程中，在胚胎期達到最大限度。胚胎期達到最大限度。(2)(2)不可逆性：一般來說，分化了的細胞將一直保持分化不可逆性：一般來說，分化了的細胞將一直保持分化后的狀態(tài)，直到死亡。后的狀態(tài)，直到死亡。(3)(3)普遍性：是生物界中普遍存在的生命現(xiàn)象，是生物個普遍性：是生物界中普遍存在的生命現(xiàn)象，是生物個體發(fā)育的基礎。體發(fā)育的基礎。(4)(4)遺傳物質不變性：細胞分化是伴隨著細胞分裂進行遺傳物質不變性：細胞分化是伴隨著細胞分裂進行的，親代與子代細胞的形態(tài)、結構或功能發(fā)生改變，但細胞的，親代與子代細胞的形態(tài)、結構或功能發(fā)生改變，但細胞內的遺傳物質卻不變。內的遺傳物質卻不變。4 4細胞分化與細胞全能性的關系細胞分化與細胞全能性的關系(1)(1)植物細胞的全能性易于表達，而動物細胞的全能性雖植物細胞的全能性易于表達，而動物細胞的全能性雖受到極大限制，但動物細胞核的全能性仍可以表達。受到極大限制，但動物細胞核的全能性仍可以表達。(2)(2)同一生物體內細胞全能性的高低：受精卵生殖細胞同一生物體內細胞全能性的高低：受精卵生殖細胞體細胞。體細胞。(3)(3)隨著細胞分化程度的不斷提高，細胞的全能性逐漸變隨著細胞分化程度的不斷提高，細胞的全能性逐漸變小。小。(4)(4)與細胞的分裂能力呈正相關，即分裂能力越強，全能與細胞的分裂能力呈正相關，即分裂能力越強，全能性越大。性越大。 特別提醒特別提醒 細胞全能性表現(xiàn)的前提條件是細胞脫離母體，細胞全能性表現(xiàn)的前提條件是細胞脫離母體，即生物體內的任何體細胞是不能表現(xiàn)全能性的。即生物體內的任何體細胞是不能表現(xiàn)全能性的。自讀教材自讀教材夯基礎夯基礎1 1細胞衰老細胞衰老 判斷與填圖判斷與填圖 (1)(1)個體衰老與細胞衰老的關系：個體衰老與細胞衰老的關系：細胞的衰老就是個體的衰老。細胞的衰老就是個體的衰老。( () )多細胞生物個體的衰老是組成個體的細胞普多細胞生物個體的衰老是組成個體的細胞普遍衰老的過程。遍衰老的過程。( () )(2)(2)細胞衰老的特征：細胞衰老的特征：2 2細胞凋亡和細胞壞死細胞凋亡和細胞壞死 填表與判斷填表與判斷 (1)(1)細胞凋亡：細胞凋亡：概概念念定義定義由由 決定決定的自動結束生命的過程的自動結束生命的過程機制機制由由 決定的決定的 調控調控別名別名細胞編程性死亡細胞編程性死亡類類型型細胞正常細胞正常的的 清除清除 的的細胞細胞正常發(fā)育過程中的程序性死亡正常發(fā)育過程中的程序性死亡基因基因 遺傳機制遺傳機制程序性程序性自然更新自然更新被病原體感染被病原體感染(2)(2)細胞壞死：細胞壞死：細胞壞死對生物體是不利的。細胞壞死對生物體是不利的。 ( () )衰老的細胞被溶酶體消除是細胞壞死。衰老的細胞被溶酶體消除是細胞壞死。 ( () ) 1 1老年人體內是否有新產生的細胞？一般情況下，老年老年人體內是否有新產生的細胞？一般情況下，老年人的心臟不如年輕人的心臟收縮有力，試從細胞水平上分析人的心臟不如年輕人的心臟收縮有力，試從細胞水平上分析其主要原因是什么？其主要原因是什么？提示：提示：有，老年人體內衰老細胞多，衰老細胞代謝速率有，老年人體內衰老細胞多，衰老細胞代謝速率減慢。減慢。2 2分析老年人為什么大多頭發(fā)花白，滿臉老年斑？分析老年人為什么大多頭發(fā)花白，滿臉老年斑？提示：提示：衰老細胞中酪氨酸酶活性降低，黑色素合成衰老細胞中酪氨酸酶活性降低，黑色素合成減少，故頭發(fā)變白；衰老細胞膜通透性改變，色素積累，減少，故頭發(fā)變白；衰老細胞膜通透性改變，色素積累，出現(xiàn)老年斑。出現(xiàn)老年斑。跟隨名師跟隨名師解疑難解疑難1 1細胞衰老的特征分析細胞衰老的特征分析(1)(1)個體衰老與細胞衰老的對應關系：個體衰老與細胞衰老的對應關系：個體衰老表現(xiàn)個體衰老表現(xiàn)對應的細胞衰老原因對應的細胞衰老原因皮膚干燥、發(fā)皺皮膚干燥、發(fā)皺細胞內水分減少，體積減小細胞內水分減少，體積減小頭發(fā)變白頭發(fā)變白細胞內的酶活性降低細胞內的酶活性降低老年斑老年斑細胞內色素細胞內色素(脂褐素脂褐素)的累積的累積無力無力細胞內呼吸速率減慢細胞內呼吸速率減慢吸收能力下降吸收能力下降細胞膜通透性功能改變細胞膜通透性功能改變由上表看出，個體衰老的過程也是組成個體的細胞由上表看出，個體衰老的過程也是組成個體的細胞普遍衰老的過程。普遍衰老的過程。(2)(2)分子組成的變化及對結構和功能的影響：分子組成的變化及對結構和功能的影響：自由水減少代謝速率減慢自由水減少代謝速率減慢細胞體積變??；細胞體積變??；酶的活性降低酶的活性降低細胞內的呼吸等代謝速率降低；細胞內的呼吸等代謝速率降低；色素積累色素積累形成老年斑，并阻礙細胞內物質交流。形成老年斑，并阻礙細胞內物質交流。(3)(3)細胞結構的變化及對功能的影響：細胞結構的變化及對功能的影響：細胞膜的成分變化細胞膜的成分變化通透性變化，降低物質的運通透性變化，降低物質的運輸能力；輸能力；細胞核變大細胞核變大為了維持對細胞的控制。為了維持對細胞的控制。通過以上分析說明：分子、結構、功能的關系。衰通過以上分析說明：分子、結構、功能的關系。衰老細胞的結構行使正常功能的能力降低，從分子水平上老細胞的結構行使正常功能的能力降低，從分子水平上看，有利的功能分子含量降低，而色素或有害分子出現(xiàn)看，有利的功能分子含量降低，而色素或有害分子出現(xiàn)并增加。并增加。2 2細胞凋亡和細胞壞死的區(qū)別細胞凋亡和細胞壞死的區(qū)別區(qū)別點區(qū)別點細胞凋亡細胞凋亡細胞壞死細胞壞死起因起因正常生理性變化正常生理性變化 病理性變化或劇烈損傷病理性變化或劇烈損傷調節(jié)過程調節(jié)過程受基因調控受基因調控被動進行被動進行自讀教材自讀教材夯基礎夯基礎遺傳物質遺傳物質致癌因子致癌因子連續(xù)分裂連續(xù)分裂(2)(2)主要特征：主要特征：在適宜的條件下，能夠在適宜的條件下，能夠 。細胞的細胞的 發(fā)生顯著變化。發(fā)生顯著變化。細胞的表面發(fā)生了變化。細胞的表面發(fā)生了變化。 等物質減少，等物質減少，使細胞彼此之間使細胞彼此之間 降低，導致細胞容易在機體內降低，導致細胞容易在機體內 。無限增殖無限增殖形態(tài)結構形態(tài)結構糖蛋白糖蛋白黏著性黏著性分散和轉移分散和轉移2 2致癌因子的類型致癌因子的類型 連線連線 3 3癌變的機理癌變的機理 填空填空 1 1正常人的肝細胞可以分裂正常人的肝細胞可以分裂50506060次，可活次，可活45.845.85555天，而海拉宮頸癌細胞自天，而海拉宮頸癌細胞自19511951年存活至今，年存活至今，目前已分裂約目前已分裂約2548425484次，據(jù)此分析，癌細胞有什么特征？次，據(jù)此分析，癌細胞有什么特征？癌細胞的增殖方式是什么？有細胞周期嗎？癌細胞的增殖方式是什么？有細胞周期嗎？提示：提示：癌細胞具有無限增殖的特點；其增殖方式癌細胞具有無限增殖的特點；其增殖方式為有絲分裂；有細胞周期。為有絲分裂；有細胞周期。2 2腫瘤有良性的，也有惡性的，良性腫瘤逐漸增腫瘤有良性的，也有惡性的，良性腫瘤逐漸增長僅是壓迫周圍組織，而惡性腫瘤會不斷侵入周圍組長僅是壓迫周圍組織，而惡性腫瘤會不斷侵入周圍組織，被稱為織，被稱為“癌癌”。試分析癌細胞在體內為什么容易。試分析癌細胞在體內為什么容易分散和轉移呢？分散和轉移呢？提示：提示：癌細胞膜上糖蛋白減少，使癌細胞間的黏癌細胞膜上糖蛋白減少，使癌細胞間的黏著性顯著下降，容易在體內分散和轉移。著性顯著下降，容易在體內分散和轉移。跟隨名師跟隨名師解疑難解疑難癌細胞的主要特征癌細胞的主要特征(1)(1)可無限增殖：可無限增殖：在適宜條件下，正常細胞的分裂次數(shù)是有一定限度的，在適宜條件下，正常細胞的分裂次數(shù)是有一定限度的，如人的體細胞一般能夠分裂如人的體細胞一般能夠分裂50506060次，而癌細胞的分裂次次，而癌細胞的分裂次數(shù)則是無限的，即能夠不受限制地永遠分裂下去。數(shù)則是無限的，即能夠不受限制地永遠分裂下去。(2)(2)形態(tài)結構發(fā)生顯著變化：形態(tài)結構發(fā)生顯著變化： (3) (3)細胞表面發(fā)生了變化：細胞表面發(fā)生了變化： 細胞膜表面的糖蛋白減少細胞膜表面的糖蛋白減少細胞間黏著性降低細胞間黏著性降低細胞細胞容易移動容易移動( (易擴散、轉移易擴散、轉移) )，失去了接觸抑制現(xiàn)象。，失去了接觸抑制現(xiàn)象。 接觸抑制：正常細胞在體外培養(yǎng)時，表現(xiàn)為貼壁生接觸抑制：正常細胞在體外培養(yǎng)時，表現(xiàn)為貼壁生長和匯合成單層后停止生長的特點，即接觸抑制現(xiàn)象。長和匯合成單層后停止生長的特點，即接觸抑制現(xiàn)象。正常細胞相互接觸后，就停止運動和增殖，即有接正常細胞相互接觸后，就停止運動和增殖，即有接觸抑制現(xiàn)象，而癌細胞失去接觸抑制性，即使堆積成群，觸抑制現(xiàn)象，而癌細胞失去接觸抑制性，即使堆積成群，仍然可以生長，形成多層，如下圖所示：仍然可以生長，形成多層，如下圖所示： 例例11( (2011山東高考山東高考) )下列發(fā)生了細胞分化且能體下列發(fā)生了細胞分化且能體現(xiàn)體細胞全能性的生物學過程是現(xiàn)體細胞全能性的生物學過程是( () )A A玉米種子萌發(fā)長成新植株玉米種子萌發(fā)長成新植株B B小鼠骨髓造血干細胞形成各種血細胞小鼠骨髓造血干細胞形成各種血細胞C C小麥花粉經離體培養(yǎng)發(fā)育成單倍體植株小麥花粉經離體培養(yǎng)發(fā)育成單倍體植株D D胡蘿卜根韌皮部細胞經組織培養(yǎng)發(fā)育成完整植株胡蘿卜根韌皮部細胞經組織培養(yǎng)發(fā)育成完整植株思路點撥思路點撥精講精析精講精析A項，項，“細胞全能性細胞全能性”是指已經分化的是指已經分化的細胞，仍然具有發(fā)育成完整新個體的潛能，選項細胞，仍然具有發(fā)育成完整新個體的潛能，選項A所述所述內容是玉米的胚后發(fā)育過程；內容是玉米的胚后發(fā)育過程；B項，項，“全能性全能性”的結果是的結果是得到完整新個體，而不是得到細胞；得到完整新個體，而不是得到細胞；C項，由于題干中項，由于題干中要求體現(xiàn)的是要求體現(xiàn)的是“體細胞全能性體細胞全能性”，花粉屬于生殖細胞；，花粉屬于生殖細胞；D項，胡蘿卜根韌皮部細胞是已分化的細胞，經組織培養(yǎng)項，胡蘿卜根韌皮部細胞是已分化的細胞，經組織培養(yǎng)后得到了完整的新植株，故后得到了完整的新植株，故D正確。正確。答案答案D(1)理論上活細胞都具有全能性。理論上活細胞都具有全能性。(2)只有發(fā)育為完整個體，才能只有發(fā)育為完整個體，才能“體現(xiàn)體現(xiàn)”或或“實實現(xiàn)現(xiàn)”了細胞的全能性，即：了細胞的全能性，即：1在下列自然現(xiàn)象或科學研究成果中，能為在下列自然現(xiàn)象或科學研究成果中，能為“動物細動物細胞具有全能性胞具有全能性”觀點提供直接證據(jù)的是觀點提供直接證據(jù)的是 ()A壁虎斷尾后重新長出尾巴壁虎斷尾后重新長出尾巴B蜜蜂的未受精卵發(fā)育成雄蜂蜜蜂的未受精卵發(fā)育成雄蜂C用體外培養(yǎng)的皮膚治療燒傷病人用體外培養(yǎng)的皮膚治療燒傷病人D小鼠腺細胞的自我復制小鼠腺細胞的自我復制解析：解析：細胞的全能性是指已經分化的細胞有發(fā)育成一細胞的全能性是指已經分化的細胞有發(fā)育成一個完整的個體的潛能，只有個完整的個體的潛能，只有B項中蜜蜂的未受精卵發(fā)項中蜜蜂的未受精卵發(fā)育成雄蜂體現(xiàn)了細胞的全能性。育成雄蜂體現(xiàn)了細胞的全能性。答案：答案：B 例例2下圖表示人體的一些生命活動，下列有關下圖表示人體的一些生命活動，下列有關說法正確的是說法正確的是()A過程的細胞核膜、核仁始終存在過程的細胞核膜、核仁始終存在B過程細胞中的遺傳物質發(fā)生改變過程細胞中的遺傳物質發(fā)生改變C過程中細胞內多種酶的活性下降過程中細胞內多種酶的活性下降D原癌基因突變一定會導致過程原癌基因突變一定會導致過程的發(fā)生的發(fā)生 思路點撥思路點撥本題綜合考查了細胞分裂、分化、衰老和本題綜合考查了細胞分裂、分化、衰老和癌變的知識。明確它們的原理、特點是解答本題的關鍵。癌變的知識。明確它們的原理、特點是解答本題的關鍵。 精講精析精講精析 人體細胞增殖的主要方式為有絲分裂，在人體細胞增殖的主要方式為有絲分裂，在有絲分裂過程中，細胞核膜、核仁會發(fā)生周期性的解體和重有絲分裂過程中，細胞核膜、核仁會發(fā)生周期性的解體和重建。細胞分化是基因選擇性表達的結果，遺傳物質一般不發(fā)建。細胞分化是基因選擇性表達的結果，遺傳物質一般不發(fā)生改變。衰老細胞中的多種酶活性下降。細胞癌變是原癌基生改變。衰老細胞中的多種酶活性下降。細胞癌變是原癌基因和抑癌基因突變的結果。因和抑癌基因突變的結果。 答案答案 C C(1)(1)從形態(tài)方面：癌細胞一般呈球形；細胞膜上糖蛋從形態(tài)方面：癌細胞一般呈球形；細胞膜上糖蛋白減少。白減少。(2)(2)從代謝方面：線粒體和核糖體活動旺盛，為癌細從代謝方面：線粒體和核糖體活動旺盛，為癌細胞分裂提供能量和蛋白質。胞分裂提供能量和蛋白質。2 2下列哪種細胞很可能發(fā)生了癌變下列哪種細胞很可能發(fā)生了癌變( () )A A能連續(xù)分裂的細胞能連續(xù)分裂的細胞B B細胞膜上糖蛋白減少的細胞細胞膜上糖蛋白減少的細胞C C接觸了致癌因子的細胞接觸了致癌因子的細胞D D存在原癌基因的細胞存在原癌基因的細胞解析：解析：癌細胞是不受機體控制、連續(xù)進行分裂的惡性增殖細胞。癌細胞是不受機體控制、連續(xù)進行分裂的惡性增殖細胞。骨髓中的造血干細胞能連續(xù)增殖、分化為血細胞，但其分裂增骨髓中的造血干細胞能連續(xù)增殖、分化為血細胞，但其分裂增殖受機體控制，不屬于癌變的細胞。人的染色體上普遍存在原殖受機體控制，不屬于癌變的細胞。人的染色體上普遍存在原癌基因，致癌因子作用于細胞后，不一定將原癌基因激活。細癌基因，致癌因子作用于細胞后，不一定將原癌基因激活。細胞癌變后的一個顯著特點是細胞膜表面的糖蛋白減少。胞癌變后的一個顯著特點是細胞膜表面的糖蛋白減少。答案：答案：B B1 1探究細胞分化與細胞全能性的關系。探究細胞分化與細胞全能性的關系。2 2探究控制細胞衰老的遺傳物質存在于探究控制細胞衰老的遺傳物質存在于細胞核還是細胞質。細胞核還是細胞質。3 3探究某種物質是否引起細胞癌變。探究某種物質是否引起細胞癌變。典例剖析典例剖析胰島胰島B B細胞產生的胰島素是唯一能降低血糖的激素，糖細胞產生的胰島素是唯一能降低血糖的激素，糖尿病的病因是胰島素分泌不足。將小鼠胚胎干細胞定向誘尿病的病因是胰島素分泌不足。將小鼠胚胎干細胞定向誘導分化成一種特定的細胞導分化成一種特定的細胞( (命名為命名為M M細胞細胞) )，再將，再將M M細胞移植細胞移植到糖尿病模型小鼠到糖尿病模型小鼠( (胰島細胞被特定藥物破壞的小鼠胰島細胞被特定藥物破壞的小鼠) )體內，體內，然后測定小鼠的血糖濃度，結果如圖所示然后測定小鼠的血糖濃度，結果如圖所示( (虛線表示正常小虛線表示正常小鼠的血糖濃度值鼠的血糖濃度值) )。請回答相關問題：。請回答相關問題：(1)(1)根據(jù)實驗結果可以判斷根據(jù)實驗結果可以判斷M M細胞已具有細胞已具有_細細胞的功能。說明判斷的理由胞的功能。說明判斷的理由_。(2)DNA(2)DNA探針是利用探針是利用DNADNA分子雜交原理，用于檢測分子雜交原理，用于檢測DNADNA或其轉錄產物或其轉錄產物RNARNA的存在。的存在。用胰島素基因片段作探針，對小鼠胚胎干細胞和用胰島素基因片段作探針，對小鼠胚胎干細胞和M M細細胞進行檢測。請在下表的空格中填上檢測結果胞進行檢測。請在下表的空格中填上檢測結果( (用用“”表示能檢測到，用表示能檢測到，用“”表示不能檢測到表示不能檢測到) )。用探針檢測細胞的用探針檢測細胞的DNA用探針檢測細胞的用探針檢測細胞的RNA胚胎干細胞胚胎干細胞M細胞細胞胚胎干胚胎干細胞細胞M細胞細胞 上述實驗結果表明，胚胎干細胞通過上述實驗結果表明，胚胎干細胞通過_定向分定向分化為化為M M細胞。細胞。(3)(3)若將若將M M細胞的細胞核移植到去核的卵細胞中，重組細胞的細胞核移植到去核的卵細胞中，重組細胞能否分化為其他類型細胞？細胞能否分化為其他類型細胞？_，請說明理由，請說明理由_。 解析解析 (1)(1)移植組與未移植組實驗結果的差異在于移植組與未移植組實驗結果的差異在于血糖濃度是否降至正常水平，原因在于是否移植了血糖濃度是否降至正常水平，原因在于是否移植了M M細胞，細胞，結合題干信息結合題干信息“胰島素是由胰島胰島素是由胰島B B細胞分泌的，是唯一能細胞分泌的，是唯一能降低血糖的激素降低血糖的激素”可以確定被移植的可以確定被移植的M M細胞具備了胰島細胞具備了胰島B B細細胞的功能。胞的功能。(2)(2)基因的選擇性表達有兩層含義：一是細胞基因的選擇性表達有兩層含義：一是細胞中都含有相同的基因；二是不同的細胞中表達的基因不同，中都含有相同的基因；二是不同的細胞中表達的基因不同，因而含有的因而含有的RNARNA和蛋白質不同。據(jù)此可以確定胚胎干細胞和蛋白質不同。據(jù)此可以確定胚胎干細胞和和M M細胞都含有的胰島素基因，但由于胚胎干細胞不能合細胞都含有的胰島素基因，但由于胚胎干細胞不能合成胰島素，因此不含有相應的成胰島素，因此不含有相應的RNARNA。 答案答案 (1)(1)胰島胰島B B胰島胰島B B細胞分泌的胰島素是細胞分泌的胰島素是唯一降血糖的激素唯一降血糖的激素(2)(2)表中空格內容為：表中空格內容為：基因的選擇性表達基因的選擇性表達( (胰島素基因的表達胰島素基因的表達) )(3)(3)能細胞核含有該物種所特有的全套遺傳物能細胞核含有該物種所特有的全套遺傳物質質( (細胞核的全能性細胞核的全能性) )歸納拓展歸納拓展生物實驗的解題思路生物實驗的解題思路( (三三) )如何得出實驗結果如何得出實驗結果( (結論結論) ) 實驗結果即實驗過程中觀察到的實驗現(xiàn)象或收集到的實驗結果即實驗過程中觀察到的實驗現(xiàn)象或收集到的數(shù)據(jù)，實驗結論則是通過對實驗結果的分析得出的定性表數(shù)據(jù)，實驗結論則是通過對實驗結果的分析得出的定性表述，結論要依據(jù)實驗原理并與實驗目的相對應。實驗目的述，結論要依據(jù)實驗原理并與實驗目的相對應。實驗目的的類型不一樣，結果和結論的寫法就不一樣。驗證性實驗的類型不一樣，結果和結論的寫法就不一樣。驗證性實驗一般有一種結論，而探究性實驗可能有多種結論。一般有一種結論，而探究性實驗可能有多種結論。 驗證性實驗：驗證性實驗的實驗目的是驗證性實驗：驗證性實驗的實驗目的是“預料之中預料之中”的，因此結果和結論只有一種情況。結果即由所學知識或的，因此結果和結論只有一種情況。結果即由所學知識或實驗原理推出的現(xiàn)象，結論即實驗目的。如實驗原理推出的現(xiàn)象，結論即實驗目的。如“驗證驗證COCO2 2是光是光合作用的必需原料合作用的必需原料”的實驗，實驗結果為：對照組葉片遇的實驗，實驗結果為：對照組葉片遇碘變藍，實驗組葉片遇碘不變藍。結論為：碘變藍，實驗組葉片遇碘不變藍。結論為：COCO2 2是光合作用是光合作用的必需原料。的必需原料。 探究性實驗：探究性實驗是對未知的生物學現(xiàn)象進行探究性實驗：探究性實驗是對未知的生物學現(xiàn)象進行探索，因此預期的結果及結論是所有可能出現(xiàn)的情況。其探索，因此預期的結果及結論是所有可能出現(xiàn)的情況。其書寫格式一般為書寫格式一般為“如果如果則則”。如。如“探究光對種子探究光對種子萌發(fā)的影響萌發(fā)的影響”實驗中，結果和結論會有以下幾種情況：若實驗中，結果和結論會有以下幾種情況：若相同時間內，在光下的一組比在黑暗中的萌發(fā)數(shù)多，則光相同時間內，在光下的一組比在黑暗中的萌發(fā)數(shù)多，則光對種子的萌發(fā)有促進作用；若在光下的一組比在黑暗中的對種子的萌發(fā)有促進作用；若在光下的一組比在黑暗中的萌發(fā)數(shù)少，則光對種子的萌發(fā)有抑制作用；若兩組的萌發(fā)萌發(fā)數(shù)少，則光對種子的萌發(fā)有抑制作用；若兩組的萌發(fā)數(shù)相同，則光對種子的萌發(fā)沒有影響。數(shù)相同，則光對種子的萌發(fā)沒有影響。