語文S版六年級(jí)下冊(cè)第四單元第15課古詩三首《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》同步練習(xí).doc

語文S版六年級(jí)下冊(cè)第四單元第15課古詩三首黃鶴樓送孟浩然之廣陵同步練習(xí)姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)題 (共20題；共117分)1. （1分）讀黃鶴樓送孟浩然之廣陵解釋下面字的意思。煙花_2. （3分）按拼音寫漢字b tt tuyo he_3. （6分）選擇正確的搭配A 一座 B一條 C一陣 D一道 E一件 F一支_風(fēng) _歌 _小溪_白塔 _衣服 _彩虹4. （5分）讀一讀，猜一猜。一個(gè)孩子輕飄飄，搖搖擺擺往外逃。一心只想天上去，可惜繩子拴得牢。5. （6分）根據(jù)理解填空黃鶴樓送孟浩然之廣陵是_朝詩人_寫的。題目的意思是_。詩的前兩句是_，后兩句_。整首詩表達(dá)了作者_(dá)之情。6. （3分）寫出劃線字的意思。煙花三月下?lián)P州_唯見長(zhǎng)江天際流_春風(fēng)不度玉門關(guān)_7. （5分）口語交際。91歲老人捐助失學(xué)兒童33人1992年以后，每年“六一”兒童節(jié)這一天，山東省青州市91歲的退休教師王金林都要通過有關(guān)部門，救助兩三名失學(xué)兒童。14年時(shí)間，他一共捐助了33名失學(xué)兒童，用去了3萬多元的積蓄。為了幫助這些面臨失學(xué)的孩子，王金林老人一直過著簡(jiǎn)樸的生活。每年“六一”，他都要為孩子們寄錢，然后等著孩子們的來信，了解他們的生活和學(xué)習(xí)情況。讀了以上內(nèi)容，你一定會(huì)被這位高齡老人的精神所深深感動(dòng)。他為什么會(huì)這么做?請(qǐng)你和別人交流一下。8. （20分）按要求寫句子。 （1）露珠在荷葉上滾動(dòng)。（改為比喻句） （2）難道我們能浪費(fèi)時(shí)間嗎?（改為陳述句） （3）是個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。（在原句上修改病句） （4）從“舒適、仿佛、紛紛、喜出望外、戀戀不舍”中選一個(gè)詞語造句。 9. （11分）五顏六色。(填上表示色彩的詞)_毛浮_水，_掌撥清波。_日依山盡，_河入海流。日暮_山遠(yuǎn)，天寒_屋貧。兩個(gè)_鸝鳴_柳，一行_鷺上_天。10. （5分）將下列陳述句改成反問句不好好學(xué)習(xí)，自然不能取得好成績(jī)。功課沒做完，不能去看電影。11. （4分）我知道黃鶴樓在我國(guó)的_省_市。我在_地圖冊(cè)上找到了它的位置。我還在_這本課外書上，了解到了有關(guān)黃鶴樓這一名勝景觀的特點(diǎn)。12. （1分）讀黃鶴樓送孟浩然之廣陵解釋下面字的意思。故人_13. （13分）按要求完成句子。 （1）從前有一個(gè)漁夫，家里_很窮，_他自己立下一條規(guī)矩，每天至多撒四次網(wǎng)。（填關(guān)聯(lián)詞語）（2）遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，父親的菜園就像一塊碧綠的翡翠，嵌在荒涼的山坡上。（判斷修辭）_（3）夜空中的小星星一閃一閃的。（改擬人句） （4）金魚缸里有許許多多無數(shù)的金魚。（改病句） 14. （5分）縮句海浪和潮汐的能量過去都白白浪費(fèi)了。用海水淡化的方法緩解地球上許多干旱地區(qū)的水荒。15. （5分）把肯定句改成雙重否定句。我一定把這道題做出來。這次活動(dòng)安排你很清楚。16. （5分）將下列陳述句改成反問句?？吹侥菙?shù)不盡的青松白樺,誰都會(huì)向四面八方望一望。從不同的角度看楊桃，就能看到不同的形狀了。17. （5分）總結(jié)詩文黃鶴樓送孟浩然之廣陵的中心思想。18. （5分）擴(kuò)句。長(zhǎng)勢(shì)喜人。生態(tài)保護(hù)區(qū)生長(zhǎng)著銀杉樹。19. （5分）縮句。廣場(chǎng)上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場(chǎng)周圍的宏偉建筑。殘暴的敵人秘密地殺害了我們黨的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)人李大釗。20. （4分）默寫黃鶴樓送孟浩然之廣陵。_ ，_ 。_ ，_ 。二、 閱讀理解 (共5題；共45分)21. （5分）用一兩句話敘述一下這篇課文給你的啟示！22. （25分）現(xiàn)代文閱讀人蛇大戰(zhàn)最近，美國(guó)公布了一些鮮為人知的絕密資料。據(jù)其中一份資料披露，在越南戰(zhàn)場(chǎng)上，美軍曾遭遇蛇的報(bào)復(fù)，士兵傷亡慘重。1970年夏季的一天，美軍第七軍團(tuán)某連上尉馬丁帶領(lǐng)100余名全副武裝的士兵日夜兼程，于午夜時(shí)分進(jìn)入了預(yù)定的潛伏地帶。隨即，馬丁派出幾十個(gè)身強(qiáng)力壯的士兵到河谷去背石頭。士兵們走到河邊，一個(gè)士兵拆開一塊石頭后，無意中看到石塊下有兩條杯口粗的大蛇扭纏在一起。他用刺刀把蛇挑了起來。受到驚嚇的毒蛇一下子躥了起來，還沒等他作出反應(yīng)，就張開長(zhǎng)有毒牙的大嘴，狠狠地咬了他一口。這名士兵的臉上立刻血流如注，等同伴撲上來營(yíng)救時(shí)已經(jīng)來不及了。他們不敢開槍，紛紛拔出匕首，一刀一刀揮刺過去。一條蛇被殺死，另一條負(fù)傷，鉆進(jìn)石縫中逃生。幾分鐘之后，他們準(zhǔn)備離開河灘的時(shí)候，突然四面八方響起了“咝咝”聲，從黑漆漆的石縫里一下子鉆出上百條黑綠相間的大蛇。士兵們急忙拔出腰間佩帶的匕首向蛇群亂砍過去，毒蛇瘋狂地咬噬士兵。數(shù)十名中毒的士兵倒在地上命喪黃泉，只有幾個(gè)行動(dòng)敏捷、受傷較輕的士兵僥幸逃回營(yíng)地?？墒菑?fù)仇心切的蛇順著傷兵逃走的路線追來，在美國(guó)兵的營(yíng)地形成了一個(gè)包圍圈。沒多久，蛇群的先鋒部隊(duì)進(jìn)入營(yíng)地。負(fù)責(zé)警戒的哨兵因害怕附近有越軍哨兵而不敢開槍，只能用刺刀來刺殺，雪亮亮的刀刃上不一會(huì)兒就沾滿了血肉模糊的蛇肉。但是蛇群的“大軍團(tuán)”蜂擁而至，遍地密密麻麻。它們把營(yíng)地圍得水泄不通，把包圍圈越縮越小，轉(zhuǎn)瞬間便沖到了每個(gè)人的身邊。它們昂起頭，隔著士兵厚實(shí)的軍服，用長(zhǎng)而尖的毒牙咬破衣服，進(jìn)而咬進(jìn)肉里。馬丁也被蛇咬傷了，雖然作了傷口處理，終因中毒太深而奄奄一息。他命令士兵把手榴彈、地雷里的炸藥取出來，撒在營(yíng)地周圍，濃烈的硫磺味使蛇群不敢靠近。不料，一場(chǎng)從天而降的大雨把炸藥沖得一干二凈。這個(gè)連最后生還者只有12人。（1）下面注音完全正確的一組是（ ）。A . 鮮為人知（xin） 潛伏（qin） 披露（lu） 匕首（b）B . 鮮為人知（xin） 潛伏（qin） 披露（l） 匕首（b）C . 鮮為人知（xin） 潛伏（qin） 披露（l） 匕首（b）（2）詞語積累。文中用哪些詞語描寫了被毒蛇咬傷的士兵？_文中用哪些詞語描寫了毒蛇“大軍團(tuán)”？_（3）根據(jù)文章內(nèi)容選詞填空。敏銳 厚實(shí) 濃烈 血肉模糊 從天而降 雪亮亮_的軍服 _的嗅覺 _的大雨_的蛇肉 _的刀刃 _的硫磺味（4）把下列句子換成“被”字句。他用刺刀把蛇挑了起來。_一場(chǎng)從天而降的大雨把炸藥沖得一干二凈。_（5）是什么原因引起了這場(chǎng)人蛇大戰(zhàn)？（6）100余名全副武裝的士兵，最后剩下了多少人？這使你想到了什么？23. （5分）用現(xiàn)代文翻譯黃鶴樓送孟浩然之廣陵。24. （5分）讀古詩黃鶴樓送孟浩然之廣陵，如何理解“煙花三月下?lián)P州”中的“煙花”？25. （5分）讀古詩黃鶴樓送孟浩然之廣陵，故人西辭黃鶴樓，為什么叫“西辭？第 9 頁 共 9 頁參考答案一、 基礎(chǔ)題 (共20題；共117分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、13-2、13-3、13-4、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 閱讀理解 (共5題；共45分)21-1、22-1、22-2、22-3、22-4、22-5、22-6、23-1、24-1、25-1、