人教部編版四年級(jí)上學(xué)期語文第3課《現(xiàn)代詩二首》同步練習(xí).doc

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人教部編版四年級(jí)上學(xué)期語文第3課《現(xiàn)代詩二首》同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用 (共8題；共55分) 1. （8分）給劃線字選擇正確的讀音 （1）即使發(fā)展到腸胃里，服幾劑 （q j）湯藥還能治療。 （2）后來，紀(jì)昌成了百發(fā)百中 （zhōng zhng）的射箭能手。 （3）他自己立下一條規(guī)矩 （ju jǔ），每天至多撒 （sā sǎ）四次網(wǎng)。 （4）老話確實(shí)講得不錯(cuò)，真是“恩將 （jiāng jing）仇報(bào)”！ （5）文成公主到了達(dá)尤龍真這個(gè)地方的時(shí)候，可惡 （ w）的烏鴉飛來說了壞話。 （6）即使發(fā)展到腸胃里，服幾劑 （q j）湯藥還能治療。 （7）后來，紀(jì)昌成了百發(fā)百中（zhōng zhng）的射箭能手。 （8）他自己立下一條規(guī)矩（ju jǔ），每天至多撒（sā sǎ）四次網(wǎng)。 （9）老話確實(shí)講得不錯(cuò)，真是“恩將（jiāng jing）仇報(bào)”！ （10）文成公主到了達(dá)尤龍真這個(gè)地方的時(shí)候，可惡（ w）的烏鴉飛來說了壞話。 （11）即使發(fā)展到腸胃里，服幾劑（q j）湯藥還能治療。 2. （10分）照樣子，寫詞語。 （1）霧蒙蒙（ABB式） 123 （2）叮叮咚咚（AABB式） 123 （3）爬來爬去（來去） 123 （4）躡手躡腳（ABAC式） 123 3. （6分）選詞填空 高傲 驕傲 （1）鵝的_______，表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。 （2）明明的學(xué)習(xí)成績很好，可從不_______。 （3）鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅、_______，似厲聲呵斥。 （4）蟋蟀選擇住址很_______。 （5）它若是不高興，_______誰說多少好話，它_______一聲不出。 （6）它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，_______把老鼠等出來_______。 4. （12分）給下面句子中劃線的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉? （1）盡：①完 ②全部用出 ③全；所有的 ①貓工作起來盡職盡責(zé)。1 ②到會(huì)的盡是三好學(xué)生。2 ③這兒的美麗說也說不盡 ， 還是去親自看看吧！3 （2）滑：①滑溜，光溜 ②在光溜的物體表面上滑動(dòng) ③不誠實(shí) ①他這人有時(shí)滑頭滑腦的。1 ②游船、畫舫在湖面慢慢滑過。2 ③下雪后，地面真滑。一不小心就摔個(gè)跟頭。3 （3）雄：①公的 ②強(qiáng)有力的 ③宏偉，有氣魄的 ④強(qiáng)有力的人或國家 ①登山隊(duì)員把五星紅旗插上了雄偉的珠穆朗瑪峰。1 ②伴隨一聲聲雄雞的鳴聲，新的一天又來到了。2 5. （6分）積累運(yùn)用 （1）按要求寫成語或句子。 ①過年了，大街小巷都聚滿了人，你可以用1、2等詞語來形容人多。 ②“勇往直前”是贊揚(yáng)勇敢頑強(qiáng)品質(zhì)的四字詞語，我們學(xué)過的這類詞還有3、4、5。 ③思念久別的家鄉(xiāng)時(shí)，你會(huì)用詩句“6”來表達(dá)思鄉(xiāng)之情。 （2）仿寫句子。 如果我是一朵鮮花，就給人們帶來一份溫馨；如果我是一株小草，就給人間增添一份春色。 6. （5分）句子加工廠 （1）火燒云的形狀變換無窮。（改為帶感嘆號(hào)的句子，意思不變） 1 （2）爸爸終于答應(yīng)給我買電腦了，我非常高興。（改為帶問號(hào)的句子，意思不變） 1 （3）浪潮越來越近，猶如戰(zhàn)馬飛奔而來。（擴(kuò)句） 1 7. （6分）填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞 （1）這1一個(gè)人的功勞，2大家努力的結(jié)果。 （2）1怎么擁擠，他2能左拐右拐地?cái)D過去。 （3）星期天，你1去圖書館，2去爬山？ （4）植樹造林1可以改善生態(tài)環(huán)境，2是造福后代的事。 （5）這種境界，1使人驚嘆，2叫人舒服。 8. （2分）選擇劃線字的讀音全部正確的一組是（ ） A . 鳥巢（co） 蘆葦（wěi） 一瞬（shn） B . 睡眠（min） 霸（b）道 偷渡（d） C . 占（zhn）據(jù) 麥穗（su） 剪秋羅（nu） 二、 詩歌鑒賞 (共3題；共49分) 9. （15分）閱讀詩歌，回答問題 夜書所見 【宋】葉紹翁 蕭蕭梧葉送寒聲，________________。 ________________，夜深籬落一燈明。 （1）默寫古詩。 蕭蕭梧葉送寒聲，_______。_______，夜深籬落一燈明。 （2）“蕭蕭”是指_______；“促織”是指_______。 （3）這首詩描述了詩人_______（時(shí)間）的所見所聞，表達(dá)了詩人_______的情感。 10. （16分）閱讀詩歌，回答問題。 清明 ________________，路上行人欲斷魂。 借問酒家何處有？________________。 （1）把古詩補(bǔ)充完整。 _______，路上行人欲斷魂。 借問酒家何處有？_______。 （2）這首詩的作者是_______代詩人_______，詩人描寫的是_______節(jié)的情景，這個(gè)節(jié)日有_______、_______等習(xí)俗。 （3）從“_______”這句詩可以看出路上行人情緒低落，神魂散亂。 （4）用自己的話寫出前兩句詩的意思。 （5）發(fā)揮想象，把行人和牧童的對(duì)話寫出來。 行人：_______。 牧童：_______。 11. （18分）閱讀現(xiàn)代詩，回答問題。 云之歌 我是云 我輕輕地飄 我愛漫游 忽而東去 忽而西來 早晨 我披著玫瑰紫的圍巾 飛向原野去迎接日出 黃昏 我穿著燦爛的金衣 佇立湖畔去歡送落日 （1）寫出下列字詞的反義詞。 來——_______ 西——_______ 落——_______ 迎接——_______ 燦爛——_______ 早晨——_______ （2）詩歌中的云都有什么顏色？ （3）“佇立”的意思是：_______。用“佇立”一詞造句：_______。 （4）用“有的……有的……還有的……”寫下天上的白云像什么？ 第 10 頁 共 10 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用 (共8題；共55分) 1-1、答案：略 1-2、答案：略 1-3、 1-4、答案：略 1-5、答案：略 1-6、答案：略 1-7、 1-8、 1-9、 1-10、 1-11、 2-1、 2-2、 2-3、 2-4、 3-1、 3-2、 3-3、 3-4、 3-5、 3-6、 4-1、 4-2、 4-3、 5-1、 5-2、 6-1、 6-2、 6-3、 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 7-5、 8-1、 二、 詩歌鑒賞 (共3題；共49分) 9-1、 9-2、 9-3、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 10-5、 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、