八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 走進(jìn)社會(huì)生活 第一課 豐富的社會(huì)生活 第2框 在社會(huì)中成長(zhǎng)課后習(xí)題 新人教版.doc

《八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 走進(jìn)社會(huì)生活 第一課 豐富的社會(huì)生活 第2框 在社會(huì)中成長(zhǎng)課后習(xí)題 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 走進(jìn)社會(huì)生活 第一課 豐富的社會(huì)生活 第2框 在社會(huì)中成長(zhǎng)課后習(xí)題 新人教版.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

在社會(huì)中成長(zhǎng) 知能演練提升 1.農(nóng)民辛勤勞動(dòng)生產(chǎn)糧食,工人努力工作制造產(chǎn)品,科學(xué)家用心鉆研先進(jìn)技術(shù)……他們?yōu)槿藗兊纳钐峁┝吮憷?。這表明(　　) ①人們的衣食住行等都與社會(huì)的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系?、谌说纳媾c發(fā)展離不開社會(huì) ③每個(gè)人都要從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng) ④人們離開社會(huì)難以生存 A.①②③④ B.③④ C.①②③ D.②③④ 2.xx年12月1日是第30個(gè)“世界艾滋病日”。學(xué)校為增加同學(xué)們的防護(hù)知識(shí)和認(rèn)知能力,決定開展一些適合初中學(xué)生的活動(dòng)。你覺得自己可以參加的有(　　) ①制作預(yù)防艾滋病的宣傳畫、公益廣告?、趯W(xué)校舉辦的“預(yù)防艾滋,關(guān)注健康”征文比賽?、圩哌M(jìn)艾滋病村,參加長(zhǎng)期扶助?、転榘坦聝壕杩?奉獻(xiàn)自己的愛心 A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④ 3.演員黃某熱心公益事業(yè),無論是雪災(zāi)、地震、西南旱災(zāi)還是臺(tái)灣水災(zāi)等自然災(zāi)害,他在災(zāi)害發(fā)生的第一時(shí)間都迅速地捐款捐物。對(duì)于黃某的行為,以下評(píng)價(jià)正確的是(　　) A.幫助他人,無私奉獻(xiàn) B.嘩眾取寵,沽名釣譽(yù) C.身兼數(shù)職,不務(wù)正業(yè) D.心血來潮,不會(huì)長(zhǎng)久 4.某校學(xué)生在學(xué)雷鋒活動(dòng)中,得知學(xué)校有個(gè)癱瘓學(xué)生王春明,家庭很困難,便把自己平時(shí)省下來的零花錢捐給她。在這項(xiàng)活動(dòng)中,學(xué)生們體驗(yàn)了助人為樂的樂趣。他們紛紛表示:“幫助他人,自己也很快樂。”關(guān)于幫助別人,下列做法中正確的是(　　) A.小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)有人落水,不顧自己不會(huì)游泳,跳入水中搶救落水者 B.考試時(shí),鄰桌的同學(xué)請(qǐng)求幫助,小娟便將自己的答案偷偷傳給他看 C.得知小玲家生活困難,班長(zhǎng)未征得她本人同意,就發(fā)動(dòng)全班同學(xué)為她捐款 D.每逢星期天,小芳總是為孤寡老人王大娘買米買面 5.隨著慈善法的實(shí)施,越來越多的志愿者加入到了服務(wù)社會(huì)的行列中,很多學(xué)生利用自己的課余時(shí)間做志愿者,為社會(huì)服務(wù)。他們的行為(　　) A.是關(guān)心社會(huì)、關(guān)注國(guó)家大事的行為 B.是積極參與社會(huì)活動(dòng)、為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量的行為 C.是在社會(huì)這個(gè)大課堂里親身實(shí)踐、鍛煉自己的行為 D.是不安分守己、愛出風(fēng)頭的表現(xiàn) 6.某校團(tuán)委組織開展青年志愿者活動(dòng)。許多青年團(tuán)員和品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生通過參加青年志愿者活動(dòng)為社會(huì)作貢獻(xiàn),親社會(huì)行為能力得到很大提高。請(qǐng)你回答: (1)他們的行為體現(xiàn)了什么精神? (2)請(qǐng)你就如何開展好這一活動(dòng)提出合理化建議。 7.最近,八年級(jí)學(xué)生王帆遇到了一系列煩心事,請(qǐng)你幫助他找到正確的解決辦法(要求做到合情、合理、合法、切實(shí)有效),并運(yùn)用本節(jié)課的知識(shí)說明這樣做的理由。 (1)王帆買了一本有意義的課外書,自己剛看完,同學(xué)小吳就提出要借,王帆很猶豫。 (2)王帆正猶豫著,好朋友明明也提出借閱要求,為此明明和小吳發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。 (3)星期天上午,學(xué)校組織同學(xué)們到廣場(chǎng)清除非法小廣告,王帆的作業(yè)還沒寫完,他很猶豫。 ★8.沈陽(yáng)市皇姑區(qū)北行商場(chǎng)門前,一群人圍著一個(gè)乞討者議論紛紛。記者走上前去,只見一個(gè)戴著眼鏡的男子跪在地上,神色黯然,但文質(zhì)彬彬,頗有書生氣?！罢婵蓱z啊,這孩子沒錢念書?！薄笆前?為了上學(xué),大熱天跪在這里乞討。”“應(yīng)該幫幫他!”圍觀的人群中有人掏出5元、10元,放在這個(gè)年輕人面前。記者隨即問身邊的一個(gè)路人:“怎么能肯定他是學(xué)生呢?”“應(yīng)該沒錯(cuò),你看他長(zhǎng)得多文靜。”…… (1)請(qǐng)你分別對(duì)行人和記者的行為進(jìn)行評(píng)價(jià)。 (2)假如你也在場(chǎng),你會(huì)怎么做? (3)你從這件事中得到了什么啟示? 答案： 1.A　2.D　3.A　4.D　5.B 6.答案 (1)體現(xiàn)了助人為樂、服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的志愿者精神。 (2)建議:①應(yīng)該學(xué)會(huì)謙讓,要禮貌待人,為人謙遜。②應(yīng)該學(xué)會(huì)分享,真誠(chéng)幫助他人。③參加社會(huì)公益活動(dòng),增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。④搞好社會(huì)調(diào)查,關(guān)心社會(huì)發(fā)展,關(guān)注國(guó)家大事。⑤從點(diǎn)滴小事做起,立志服務(wù)社會(huì),傾力奉獻(xiàn)社會(huì)。 7.答案 (1)王帆應(yīng)該將課外書借給同學(xué)看。在生活中我們要學(xué)會(huì)分享。 (2)勸說兩人互相謙讓。在社會(huì)生活中要學(xué)會(huì)謙讓。 (3)積極參加學(xué)校組織的活動(dòng),作業(yè)可以放到下午或晚上做。保護(hù)環(huán)境是每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。 8.答案 (1)行人熱心助人,但防范意識(shí)較差,容易上當(dāng)受騙,使壞人的陰謀得逞。記者防范意識(shí)強(qiáng),有一定的警惕性,但這樣做有可能傷害到求助者的自尊心。 (2)①尋求當(dāng)?shù)孛裾块T幫助。②撥打110請(qǐng)警察幫助解決。③請(qǐng)新聞媒體幫助,借助社會(huì)的力量。(符合題意即可) (3)個(gè)人的力量畢竟是有限的,在幫助他人的過程中可以借助別人和社會(huì)的力量;有時(shí)幫助他人可能會(huì)有一定的危險(xiǎn),在幫助過程中要注意自身的安全;在幫助他人的過程中要注意維護(hù)他人的自尊,千萬不要把幫助當(dāng)成一種施舍,否則幫助就有可能變成一種傷害。