2019版高考地理一輪復(fù)習(xí) 第2章 自然地理環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換 第10講 地殼的運(yùn)動(dòng)和變化課后達(dá)標(biāo)檢測(cè) 中圖版.doc
《2019版高考地理一輪復(fù)習(xí) 第2章 自然地理環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換 第10講 地殼的運(yùn)動(dòng)和變化課后達(dá)標(biāo)檢測(cè) 中圖版.doc》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《2019版高考地理一輪復(fù)習(xí) 第2章 自然地理環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換 第10講 地殼的運(yùn)動(dòng)和變化課后達(dá)標(biāo)檢測(cè) 中圖版.doc(13頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第10講 地殼的運(yùn)動(dòng)和變化 一、選擇題 (2018天津河西區(qū)一模)通過(guò)對(duì)地質(zhì)構(gòu)造的研究,我們可以推測(cè)地質(zhì)歷史上生物、構(gòu)造及其活動(dòng)情況。下圖為某地質(zhì)勘探隊(duì)員繪制的某地地質(zhì)剖面示意圖,三葉蟲(chóng)、恐龍、大型哺乳動(dòng)物分別為古生代、中生代、新生代的代表性動(dòng)物。據(jù)圖完成1~2題。 1.圖中斷層最可能發(fā)生的地質(zhì)時(shí)期是( ) A.古生代前期 B.古生代后期—中生代前期 C.新生代后期 D.中生代后期—新生代前期 2.下列敘述正確的是( ) A.甲處巖石沒(méi)有生物化石,為變質(zhì)巖 B.乙?guī)r層形成之前該地發(fā)生過(guò)地殼抬升 C.丙處巖石由巖漿上升冷凝而形成 D.丁巖層主要是由內(nèi)力作用形成的 解析:第1題,圖中斷層切斷了含有恐龍化石的巖層,但未切斷含有大型哺乳動(dòng)物化石的巖層,說(shuō)明該斷層形成于這兩個(gè)巖層之間,即中生代和新生代之間。第2題,甲處巖層侵入沉積層中,為侵入型巖漿巖;乙下面的巖層(含有三葉蟲(chóng)化石的巖層)表面有被侵蝕的痕跡,說(shuō)明在乙?guī)r層形成之前該地發(fā)生過(guò)地殼抬升;丙處巖石形成于侵入巖周?chē)瑢儆谧冑|(zhì)巖;丁巖層含有三葉蟲(chóng)化石,屬于沉積巖,主要是由外力作用形成的。 答案:1.D 2.B (2018湖南師大附中模擬)讀某區(qū)域巖層新老關(guān)系示意圖(圖1)、巖石圈物質(zhì)循環(huán)圖(圖2)和花崗巖地貌景觀照片(圖3),完成3~4題。 3.圖1中甲、乙之間區(qū)域( ) A.巖層向上拱起形成山地 B.巖層向下彎曲 C.可能存在石油、天然氣 D.肯定不存在生物化石 4.圖3為甲地照片,該景觀的巖石類(lèi)型最有可能為圖2中的( ) A.a(chǎn) B.b C.c D.d 解析:第3題,根據(jù)甲、乙之間區(qū)域巖層中間老、兩翼新判斷,該區(qū)域地質(zhì)構(gòu)造為巖層向上拱起的背斜,但該區(qū)域有河流流經(jīng),應(yīng)為河谷,A、B錯(cuò);背斜是良好的儲(chǔ)油儲(chǔ)氣構(gòu)造,C對(duì);根據(jù)圖示信息無(wú)法判斷甲、乙之間區(qū)域是否存在化石,D錯(cuò)。第4題,根據(jù)圖2中有三個(gè)箭頭指向d判斷d為巖漿,c為巖漿巖,則a、b為沉積巖或變質(zhì)巖;圖3中花崗巖為巖漿巖。 答案:3.C 4.C (2018河北百校聯(lián)考)研究地質(zhì)構(gòu)造,可以科學(xué)地推斷地層形成過(guò)程與地貌的關(guān)系。下圖示意某地區(qū)地質(zhì)構(gòu)造剖面。據(jù)此完成5~6題。 5.對(duì)巖石①、②、③形成的先后順序的推斷,正確的是( ) A.①→②→③ B.③→②→① C.①→③→② D.③→①→② 6.對(duì)巖石②形成后,地質(zhì)作用過(guò)程的敘述,正確的是( ) A.巖漿噴發(fā)→地殼下降→深海沉積→地殼上升→水平擠壓→外力侵蝕 B.地殼下降→沉積作用→地殼上升→侵蝕堆積→水平擠壓 C.地殼下降→沉積作用→地殼上升→水平擠壓→外力侵蝕→堆積作用 D.地殼下降→沉積作用→巖漿噴發(fā)→水平擠壓→堆積作用→外力侵蝕 解析:第5題,巖層先形成的在下,后形成的在上;據(jù)圖可知,巖層③在巖層①、②的下面,所以巖層③最早形成,①曾經(jīng)是個(gè)火山口,被后來(lái)形成的②層覆蓋。第6題,據(jù)圖可知,②上面有很厚的沉積物,說(shuō)明其形成后曾經(jīng)歷過(guò)地殼下沉,沉積物沉積,后來(lái)地殼上升加上受到水平擠壓,形成背斜,背斜頂部受到外力侵蝕形成谷地,后來(lái)由于堆積作用,形成了松散的沉積物。 答案:5.D 6.C (2018開(kāi)封一模)加拿大新斯科舍省的塞布爾島到處是細(xì)沙,小島四周布滿(mǎn)流沙淺灘,水深2~4 m,因每年平均移動(dòng)100 m而為人稱(chēng)奇。下圖示意塞布爾島位置。據(jù)此完成7~8題。 7.塞布爾島由( ) A.板塊擠壓形成 B.珊瑚蟲(chóng)遺體堆積形成 C.河口泥沙堆積形成 D.洋流挾沙沖積形成 8.塞布爾島的移動(dòng)方向是( ) A.向東 B.向西 C.向南 D.向北 解析:第7題,板塊擠壓形成的島嶼位于板塊的交界處,而塞布爾島位于美洲板塊內(nèi)部,A錯(cuò);珊瑚島是由珊瑚蟲(chóng)遺體堆積而成的,面積不大,地勢(shì)低平,由于珊瑚蟲(chóng)生活在溫暖的淺海環(huán)境,所以珊瑚島大多位于熱帶地區(qū),而塞布爾島位于北溫帶,B錯(cuò);由圖可知,塞布爾島并不位于河流入??谔帲圆豢赡苁呛涌谀嗌扯逊e形成的,C錯(cuò);結(jié)合世界洋流分布可知,塞布爾島位于洋流流經(jīng)的海域,由題干中“塞布爾島到處是細(xì)沙,小島四周布滿(mǎn)流沙淺灘”可知,該島是由洋流挾帶的泥沙堆積形成的沖積島,D對(duì)。第8題,根據(jù)大洋表面洋流的分布規(guī)律可知,在北半球副熱帶海區(qū)形成順時(shí)針流動(dòng)的大洋環(huán)流,而塞布爾島恰好位于該大洋環(huán)流中自西向東流的洋流(北大西洋暖流)經(jīng)過(guò)的海域,所以該島的移動(dòng)方向?yàn)橄驏|。 答案:7.D 8.A (2018鄭州模擬)沙波是河流淺水區(qū)河床中的沙粒堆積地貌,下圖示意某常見(jiàn)的沙波形成過(guò)程。在淺水區(qū),水面受河床底部起伏影響呈波形,水流流速受上坡和下坡影響存在差異,進(jìn)而導(dǎo)致沙坡背水坡泥沙被侵蝕,而被侵蝕的泥沙會(huì)在下一個(gè)沙波的迎水坡堆積。讀圖回答9~10題。 9.①坡是( ) A.迎水坡,流速快 B.迎水坡,流速慢 C.背水坡,流速快 D.背水坡,流速慢 10.該沙波中以侵蝕作用為主的是( ) A.①坡和②坡 B.③坡和④坡 C.①坡和③坡 D.②坡和④坡 解析:第9題,圖示①坡后期沙波剖面高于前期沙波剖面,說(shuō)明是堆積坡,依據(jù)材料可知該坡為迎水坡,因坡面阻擋而水流較慢,泥沙堆積。第10題,圖示②④兩坡后期沙波剖面低于前期沙波剖面,說(shuō)明以侵蝕為主。 答案:9.B 10.D (2018淮南模擬)海岸地貌和陸架沉積序列的演化能較客觀地反映海平面的升降狀況。沙壩是由波浪攜帶泥沙堆積而成的一種狹長(zhǎng)的、與海岸線(xiàn)平行的堆積體,沙壩將海水分割,內(nèi)側(cè)便形成一個(gè)封閉或半封閉的潟湖,潟湖常有潮汐通道與大海相連。下圖為全新世(11 700年前至今)形成的美國(guó)東海岸地貌和陸架沉積序列模式圖,圖中a、b為三角洲。據(jù)此完成11~13題。 11.圖中a、b三角洲形成的主要外力作用分別是( ) A.風(fēng)力堆積、退潮時(shí)海浪堆積 B.河流堆積、退潮時(shí)海浪堆積 C.風(fēng)力堆積、漲潮時(shí)海浪堆積 D.河流堆積、漲潮時(shí)海浪堆積 12.全新世該地海岸地貌和陸架沉積序列的演化過(guò)程中,海平面相對(duì)于陸地( ) A.呈上升趨勢(shì) B.基本穩(wěn)定 C.呈下降趨勢(shì) D.反復(fù)升降 13.如此后海平面顯著下降,則圖中( ) A.沙壩向陸地方向推移 B.潟湖的鹽度逐漸降低 C.沙壩向海洋方向推移 D.潟湖受侵蝕水深增大 解析:第11題,圖示a位于陸地河流入??谔?,則該三角洲應(yīng)是河流泥沙堆積而成;b位于潮汐通道處且三角洲由外海向潟湖發(fā)展,則應(yīng)是外海漲潮時(shí)海浪堆積而成。第12題,圖示巖層沉積物由下向上依次為沼澤沉積、潟湖沉積、沙壩沉積和淺海沉積,說(shuō)明該處由沼澤逐漸演變?yōu)闇\海,則海平面不斷上升。第13題,海平面顯著下降,則通過(guò)漲潮進(jìn)入潟湖的海水會(huì)逐漸減少;同時(shí)陸地水體進(jìn)入潟湖后,潟湖水體不斷流入外海,必然使?jié)暫w鹽度降低。 答案:11.D 12.A 13.B (2018新鄉(xiāng)調(diào)研)風(fēng)化坑是巖石頂面上因積水風(fēng)化作用而產(chǎn)生的凹坑,我國(guó)珠江口廟灣島上的花崗巖風(fēng)化坑極為典型,它多出現(xiàn)在裸露的巨大礫石頂部及平坦或坡度較小的巖石面上。研究者在凹坑內(nèi)發(fā)現(xiàn)巖石的長(zhǎng)石經(jīng)外力作用,其鈣、鉀等元素流失,并向黏土礦物轉(zhuǎn)化。圖1示意風(fēng)化坑剖面,圖2示意地殼物質(zhì)循環(huán)。據(jù)此完成14~16題。 14.巖石按成因分類(lèi),廟灣島的風(fēng)化坑屬于圖2所示的( ) A.①類(lèi)巖石 B.②類(lèi)巖石 C.③類(lèi)巖石 D.④類(lèi)巖石 15.形成廟灣島風(fēng)化坑的主要外力作用是( ) A.物理風(fēng)化 B.化學(xué)風(fēng)化 C.流水侵蝕 D.海浪侵蝕 16.在平坦或坡度較小的巖石面上易形成風(fēng)化坑的主要原因是( ) A.有利于潮水漲落,加速海浪侵蝕 B.有利于凹坑積水,促進(jìn)化學(xué)風(fēng)化 C.有利于風(fēng)化物遷移,增強(qiáng)流水侵蝕 D.有利于吸收太陽(yáng)輻射,加快物理風(fēng)化 解析:第14題,根據(jù)材料可知,廟灣島上的風(fēng)化坑巖石是花崗巖,花崗巖屬于侵入型巖漿巖。依據(jù)圖2判斷,①為侵入型巖漿巖,②為噴出型巖漿巖,③為沉積巖,④為變質(zhì)巖。第15題,根據(jù)風(fēng)化坑的概念可知,其是在風(fēng)化作用下形成的,再根據(jù)材料中提到的化學(xué)元素流失及礦物類(lèi)型的轉(zhuǎn)化可以判斷,該風(fēng)化坑的形成主要是化學(xué)風(fēng)化作用的結(jié)果。第16題,由圖1可知,坑口是有水漬線(xiàn)的,且由風(fēng)化坑概念可知,風(fēng)化坑是積水風(fēng)化作用的結(jié)果,因此在風(fēng)化坑的形成過(guò)程中必須有積水,而平坦或坡度較小的巖石面有利于在坑內(nèi)保存積水。 答案:14.A 15.B 16.B 二、綜合題 17.(2018東莞質(zhì)檢)讀下列材料,回答問(wèn)題。 材料一 松恩峽灣是挪威最大的峽灣,也是世界上最長(zhǎng)、最深的峽灣,全長(zhǎng)達(dá)204 km,最深處達(dá)1 308 m。下圖示意松恩峽灣的位置及形成過(guò)程。 材料二 有旅游者這樣描寫(xiě)松恩峽灣:刀剁斧劈般的千米絕壁之下,一道強(qiáng)勁的碧水將群峰劈開(kāi);極險(xiǎn)的懸崖公路有著駭人的名字——“山妖的階梯”;瀑布從冰雪覆蓋的山巔飛身而下,農(nóng)莊鑲嵌在陡壁上,彩虹飛架。 材料三 公元8-11世紀(jì),維京海盜在松恩峽灣一帶迅速發(fā)展,一度讓歐洲人聞風(fēng)喪膽,造就了峽灣人心中一段無(wú)比驕傲的歷史,但在關(guān)于挪威峽灣的世界遺產(chǎn)情況報(bào)告中提到——目前峽灣的生存環(huán)境異常艱險(xiǎn)困苦。 (1)說(shuō)明松恩峽灣的形成過(guò)程。 (2)分析松恩峽灣附近古代海盜猖獗的地理原因。 (3)為改善峽灣人生活,有人提出大力發(fā)展峽灣旅游,你認(rèn)為是否可行?請(qǐng)說(shuō)明理由。 解析:(1)從圖中可以看出冰川侵蝕形成谷地,后來(lái)氣候變暖使冰川消退,海水入侵淹沒(méi)谷地,形成峽灣。(2)當(dāng)?shù)責(zé)崃坎蛔?,地形陡峭,不利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn);而當(dāng)?shù)氐膷{灣地形、森林、造船技術(shù)等都有利于海上活動(dòng);西歐過(guò)往貿(mào)易船只多,易成為搶劫對(duì)象。(3)如果認(rèn)為可行則從觀賞價(jià)值、增加就業(yè)崗位、鄰近消費(fèi)市場(chǎng)等方面回答;如果認(rèn)為不可行則從交通、基礎(chǔ)設(shè)施、安全等方面分析。 答案:(1)冰川侵蝕形成(U型)谷地,后來(lái)氣候變暖,冰川消退,海水入侵淹沒(méi)谷地,形成峽灣。 (2)緯度高,熱量不足,地形陡峭,耕地面積狹小,農(nóng)業(yè)發(fā)展受限;受北大西洋暖流和冰川侵蝕的影響,沿岸多優(yōu)良港灣;森林廣布,為造船提供了豐富的原料;陸上交通閉塞,造船技術(shù)和航海技術(shù)先進(jìn);西歐沿海地區(qū)過(guò)往貿(mào)易船只較多。 (3)可行。峽灣風(fēng)光優(yōu)美,有很好的觀賞價(jià)值;發(fā)展旅游,可以增加就業(yè)崗位,增加收入;靠近歐洲經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū),消費(fèi)市場(chǎng)廣闊。 或不可行。地形陡峭,缺少必要的旅游設(shè)施建設(shè)場(chǎng)地;交通不便,接待能力有限;緯度高,適合旅游的時(shí)間較短;常有雪崩或落石,安全性較差。 高考大題命題探源 主題探究(一) 天氣與氣候 縱觀近幾年全國(guó)新課標(biāo)卷綜合題命題點(diǎn)分布可知,以天氣和氣候?yàn)橹黝}的綜合題有2015年全國(guó)卷ⅠT37和2013年全國(guó)卷ⅠT36。2015年全國(guó)卷T37以青藏鐵路建設(shè)為背景,以青藏鐵路沿線(xiàn)等溫線(xiàn)圖、路基兩側(cè)熱棒照片及散熱工作原理示意圖和相關(guān)文字材料為載體,側(cè)重考查學(xué)生的綜合分析能力和運(yùn)用相關(guān)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,考查的知識(shí)點(diǎn)有氣溫分布特點(diǎn)、原因及對(duì)凍土層分布的影響,大氣和地面受熱原理及應(yīng)用等。2013年全國(guó)卷T36以我國(guó)西南地區(qū)的區(qū)域等高線(xiàn)圖和文字材料為載體,側(cè)重考查學(xué)生的讀圖分析能力、綜合分析能力和運(yùn)用相關(guān)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,考查的知識(shí)點(diǎn)有氣溫高低的成因分析,天氣特征的描述、大氣環(huán)境質(zhì)量狀況的分析等。 高考對(duì)天氣和氣候主題的考查仍會(huì)以區(qū)域圖文材料為載體,側(cè)重考查學(xué)生的讀圖分析能力和運(yùn)用相關(guān)原理解決實(shí)際問(wèn)題的能力,其考查的主要知識(shí)點(diǎn)和能力如下: (1)運(yùn)用大氣、陸面、水面的受熱原理,解決實(shí)際問(wèn)題。 (2)以區(qū)域等高線(xiàn)、等溫線(xiàn)、等降水量線(xiàn)和其他統(tǒng)計(jì)圖文材料為載體,考查氣溫和降水的分布特征、成因及對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響。 (3)以區(qū)域的天氣統(tǒng)計(jì)圖文材料為載體,考查天氣特征、氣象災(zāi)害和大氣環(huán)境問(wèn)題。 (4)以區(qū)域圖、統(tǒng)計(jì)圖等材料為載體,考查氣候特征、成因及氣候?qū)θ祟?lèi)活動(dòng)的影響。 (5)以區(qū)域圖文材料為載體,考查氣候變化的原因、危害、影響及防治措施。 (高考全國(guó)卷Ⅰ)閱讀圖文資料,完成下列要求。 居住在成都的小明和小亮在“尋找最佳避寒地”的課外研究中發(fā)現(xiàn),有“百里鋼城”之稱(chēng)的攀枝花1月平均氣溫達(dá)13.6 ℃(昆明為7.7 ℃,成都為5.5 ℃),是長(zhǎng)江流域冬季的“溫暖之都”。圖a示意攀枝花在我國(guó)西南地區(qū)的位置,圖b示意攀枝花周邊地形。 (1)分析攀枝花1月份平均氣溫較高的原因。 (2)推測(cè)攀枝花1月份的天氣特征。 (3)小明建議把攀枝花打造成“避寒之都”,吸引人們冬季來(lái)此度假。小亮則從空氣質(zhì)量的角度提出質(zhì)疑。試為小亮的質(zhì)疑提供論據(jù)。 解析:(1)主要從地形著手分析。由圖a、圖b可知,攀枝花位于金沙江谷地中,地勢(shì)較低,且經(jīng)常受下沉氣流增溫作用的影響;再加上攀枝花北有高大山脈阻擋寒冷的冬季風(fēng),故1月份氣溫較高。(2)從位置、地形等方面推測(cè)。攀枝花緯度低,且位于谷地中,冬季受來(lái)自大陸內(nèi)部的干燥氣流影響,降水少,但氣溫較高;受下沉氣流影響大,晴天多;受高大山脈阻擋的影響,風(fēng)力較弱。(3)“避寒之都”不僅要求冬季不寒冷,還要考慮環(huán)境清潔優(yōu)美。而攀枝花是鋼鐵工業(yè)城市,大氣污染較重,且是谷地地形,空氣流通不暢,不利于污染物的擴(kuò)散凈化。 答案:(1)因地形阻擋,冬季受北方冷空氣(寒潮)影響較?。晃挥诤恿?金沙江)谷地,山高谷深,盛行下沉氣流,氣流在下沉過(guò)程中增溫。 (2)多晴天、少云雨,風(fēng)力弱,氣溫較高、較穩(wěn)定(波動(dòng)小)。 (3)論據(jù):鋼鐵工業(yè)以及其他工業(yè)、城市交通等排放大量廢氣;(山高谷深,)地形相對(duì)封閉,下沉氣流空氣穩(wěn)定(易出現(xiàn)逆溫),不利于空氣中污染物的擴(kuò)散。(因此,空氣質(zhì)量可能不佳,不適宜度假。) (2018邯鄲模擬)閱讀圖文材料,完成下列要求。 奧伊米亞康位于東西伯利亞地區(qū),因迪吉爾卡河上游,氣溫年較差達(dá)101.8 ℃,是世界最冷的永久定居點(diǎn),北半球的寒極就在這里。當(dāng)?shù)鼐用裆钚腋?,以長(zhǎng)壽著稱(chēng)于世。居民的食物以魚(yú)、馬肉和奶制品為主,還會(huì)采摘野生漿果補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。這里的房屋建筑為木質(zhì)結(jié)構(gòu),房子特別厚實(shí),門(mén)窗有四五層。這里有“三大怪”:屋子木樁上面蓋(木樁深埋地下,木屋與地面最少有0.9 m的間隔);水管不埋露在外;汽車(chē)啟動(dòng)直線(xiàn)開(kāi)。 (1)分析北半球的寒極在奧伊米亞康而非北極點(diǎn)的原因。 (2)從地理角度分析奧伊米亞康居民普遍長(zhǎng)壽的原因。 (3)推測(cè)奧伊米亞康“三大怪”的成因。 答案:(1)奧伊米亞康地處東西伯利亞地區(qū),海拔高,氣溫低;處于山地環(huán)繞的盆地之中且地形北低南高,南下冷氣流至此抬升積聚,使盆地內(nèi)部更加寒冷;北極點(diǎn)地 處北冰洋,海冰覆蓋,海冰(水)比熱容大,(并有熱量從冰下傳向冰上的低層空氣),致使冬季氣溫比奧伊米亞康高。 (2)嚴(yán)寒能殺死細(xì)菌,空氣潔凈(無(wú)明顯環(huán)境污染);當(dāng)?shù)卮嬖诟挥袪I(yíng)養(yǎng)而健康的飲食(以及純凈的水);保有傳統(tǒng)的生存方式,生活壓力小(或積極樂(lè)觀的生活方式)。 (3)屋子木樁上面蓋:防止室內(nèi)熱氣融解凍土地基,發(fā)生房屋倒塌;水管不埋露在外:凍土深厚,無(wú)法在地下開(kāi)挖管線(xiàn)(水管沿線(xiàn)有加熱設(shè)施以防凍);汽車(chē)啟動(dòng)直線(xiàn)開(kāi):防止因道路結(jié)冰而出現(xiàn)汽車(chē)打滑或側(cè)翻,防止極端低溫帶來(lái)的汽車(chē)零部件損壞而產(chǎn)生故障。 高考大題命題探源 主題探究(二) 河 流 縱觀近幾年全國(guó)新課標(biāo)卷綜合題命題點(diǎn)分布可知,以河流為主題的綜合題主要有2016年全國(guó)卷ⅡT36和2016年全國(guó)卷ⅢT36。2016年全國(guó)卷ⅡT36以歐洲羅訥河流域等高線(xiàn)圖和文字材料為載體,考查羅訥河的水文特征、河流的綜合治理、恢復(fù)河流生態(tài)等問(wèn)題。2016年全國(guó)卷ⅢT36以南美內(nèi)格羅河流域圖文字材料為載體,考查河流的水文特征、流域的人文地理特征(河上很少有橋)和流域可持續(xù)發(fā)展(旅游業(yè))等問(wèn)題。兩題均側(cè)重考查學(xué)生綜合分析能力和運(yùn)用相關(guān)知識(shí)解決具體問(wèn)題的能力。 高考對(duì)河流這一主題的考查仍會(huì)以流域圖文材料為載體,考查學(xué)生的綜合分析能力和運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,其考查的主要知識(shí)點(diǎn)和能力如下: (1)結(jié)合流域圖的自然地理和人文地理特征,分析河流的水文特征和水系特征。 (2)結(jié)合圖文材料,分析流域存在的問(wèn)題和流域綜合整治的措施及效益。 (3)結(jié)合圖文材料,分析流域可持續(xù)發(fā)展的措施。 (2016高考全國(guó)卷Ⅱ)閱讀圖文材料,完成下列要求。 羅訥河發(fā)源于瑞士境內(nèi)的冰川,在法國(guó)境內(nèi)的流域面積占流域總面積的94%,歷史上曾是一條“野性”河流,經(jīng)常洪水泛濫。19世紀(jì)以來(lái),法國(guó)對(duì)羅訥河進(jìn)行多次整治,并于1931年成立“國(guó)立羅訥河公司”,作為羅訥河綜合整治和開(kāi)發(fā)的唯一授權(quán)機(jī)構(gòu)。下圖示意羅訥河流域的地形。 (1)分別指出羅訥河上游(瑞士境內(nèi))、北部支流(索恩河)和地中海沿岸支流徑流量的季節(jié)變化。 (2)下表列出羅訥河整治不同階段的主要措施。請(qǐng)?jiān)谙铝姓魏烷_(kāi)發(fā)目標(biāo)中進(jìn)行選擇,完成下表。請(qǐng)將選出的各整治和開(kāi)發(fā)目標(biāo)填寫(xiě)在相應(yīng)位置。 整治和開(kāi)發(fā)目標(biāo):防洪 改善水質(zhì) 發(fā)電 增加生物多樣性 土地開(kāi)發(fā) 開(kāi)采河沙 改善航運(yùn)條件 階段 時(shí)間 主要措施 主要整治和開(kāi)發(fā)目標(biāo) 第一階段 19世紀(jì)40年代至20世紀(jì)20年代 整治河道,裁彎取直,消除河道分汊 ① 、 第二階段 20世紀(jì)20-80年代 進(jìn)行梯級(jí)開(kāi)發(fā),整理河谷灘地等 ② 、 、 第三階段 20世紀(jì)90年代以來(lái) 恢復(fù)彎曲河道及河道分汊 恢復(fù)河流生態(tài) (3)說(shuō)明法國(guó)為整治和開(kāi)發(fā)羅訥河而成立“國(guó)立羅訥河公司”的原因。 (4)說(shuō)明“恢復(fù)彎曲河道及河道分汊”對(duì)恢復(fù)河流生態(tài)的作用。 解析:(1)徑流量的季節(jié)變化與河流補(bǔ)給水量的變化密切相關(guān)。不同河段的補(bǔ)給方式不同(羅訥河上游以季節(jié)性積雪融水補(bǔ)給為主,其他河段以降水補(bǔ)給為主);氣候特征不同(北部支流位于溫帶海洋性氣候區(qū),降水均勻,地中海沿岸支流位于地中海氣候區(qū),冬季降水多)。(2)根據(jù)主要的治理措施判斷,第一階段對(duì)河道形狀和分汊治理的主要目標(biāo)是改善航運(yùn)條件和提高河道的行洪能力,以治理其“野性”的特點(diǎn);第二階段梯級(jí)開(kāi)發(fā)可加快水電開(kāi)發(fā)和改善航運(yùn)條件,整理河谷灘地可以促進(jìn)土地的開(kāi)發(fā)。(3)成立國(guó)家唯一授權(quán)的機(jī)構(gòu),可以加強(qiáng)流域內(nèi)各方面利益的協(xié)調(diào),促進(jìn)流域的綜合整治和開(kāi)發(fā)。(4)恢復(fù)彎曲河道及河道分汊可在一定程度上延長(zhǎng)河流長(zhǎng)度,降低洪水峰值,同時(shí)可以恢復(fù)河流生態(tài)系統(tǒng),保護(hù)生物多樣性等。 答案:(1)上游(瑞士境內(nèi)):有春汛,夏季徑流量大,冬季為枯水期。北部支流(索恩河):全年徑流量比較穩(wěn)定,無(wú)明顯枯水期。地中海沿岸支流:夏季為枯水期,冬季為豐水期。 (2)①改善航運(yùn)條件 防洪?、诎l(fā)電 改善航運(yùn)條件 土地開(kāi)發(fā)(防洪)(注:填寫(xiě)順序不分先后) (3)因?yàn)楹恿骺缍鄠€(gè)行政區(qū),涉及水資源利用、航運(yùn)、防洪、發(fā)電、土地利用等多方面的利益,由國(guó)家唯一授權(quán)機(jī)構(gòu)才能協(xié)調(diào)各行政區(qū)、各部門(mén)的利益,并從河流整體進(jìn)行綜合整治,以實(shí)現(xiàn)整治效益最大化。 (4)恢復(fù)河流的自然狀態(tài)(自然河道、沿岸濕地等),擴(kuò)展河道寬度,延長(zhǎng)河流長(zhǎng)度,降低河流流速和洪水峰值;恢復(fù)河流生態(tài)系統(tǒng),增加生物多樣性;增強(qiáng)河流的自然生產(chǎn)力和對(duì)污染的凈化能力。 閱讀圖文材料,完成下列問(wèn)題。 河流的自然水文過(guò)程在維持濕地生態(tài)系統(tǒng)完整性方面至關(guān)重要。水流挾帶營(yíng)養(yǎng)鹽、溶解氣體、泥沙等物質(zhì)向下游流動(dòng),是河流物理化學(xué)過(guò)程與地貌形成過(guò)程的驅(qū)動(dòng)力。同時(shí),河流流量的變化將引發(fā)生物的生活行為,例如魚(yú)類(lèi)產(chǎn)卵、樹(shù)種散布等。圖1為黃河河口濕地自然保護(hù)區(qū)(圖中陰影部分)位置圖,圖2為黃河河口濕地典型植被生活史過(guò)程與河流水文過(guò)程關(guān)系示意圖。 (1)簡(jiǎn)述高流量過(guò)程中河流水文特征的變化。 (2)據(jù)圖分析河流流量變化對(duì)濕地生物生長(zhǎng)的影響。 (3)推測(cè)黃河河口濕地生態(tài)系統(tǒng)曾經(jīng)退化的原因。 (4)結(jié)合河流水文變化特點(diǎn),提出修復(fù)黃河河口濕地生態(tài)系統(tǒng)的建議。 解析:(1)從示意圖看,高流量過(guò)程,流量增加,水位上升,流速加快,挾帶的泥沙量增加等。(2)從圖中發(fā)現(xiàn)流量變化的不同階段對(duì)應(yīng)生物生長(zhǎng)的不同階段,蘆葦?shù)仍谂嘤?、發(fā)芽階段需要水量較少,營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)階段需水量大,生殖后期、種子擴(kuò)散階段需水量減少等。(3)由濕地退化可推斷黃河徑流量減少,徑流量的減少有自然原因,更是上游用水量增加的結(jié)果。(4)從圖中可知,水文特征變化直接影響生物生長(zhǎng),近年來(lái)流量減少,導(dǎo)致濕地退縮。修復(fù)黃河濕地生態(tài)系統(tǒng),要通過(guò)人工調(diào)節(jié)。 答案:(1)流量迅速增加且增幅變大,流速加快,水位升高;水體中溶解氧與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)增加;挾帶的泥沙量增加等。 (2)河流流量的變化將影響濕地生態(tài)系統(tǒng)中植被的行為特征。如蘆葦在每年3月初開(kāi)始發(fā)芽,5月中旬后,進(jìn)入營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)期,需水量大,8月中旬以后,蘆葦進(jìn)入生殖生長(zhǎng)期,需水量降低。4-9月是黃河河口水文過(guò)程的高流量時(shí)期,對(duì)應(yīng)著河口典型濕生植被,如蘆葦、翅堿蓬的發(fā)芽成苗、生長(zhǎng)等關(guān)鍵階段。 (3)上游人口增加,工農(nóng)業(yè)用水量增加,導(dǎo)致下游流量減少,水位下降,甚至出現(xiàn)河流斷流;水流挾帶營(yíng)養(yǎng)鹽、溶解氣體、泥沙等物質(zhì)減少;濕地生物銳減,生態(tài)系統(tǒng)退化。 (4)借助黃河調(diào)水調(diào)沙活動(dòng),增加洪峰流量,使盡可能出現(xiàn)洪水漫灘過(guò)程;4-5月適當(dāng)增大流量,促進(jìn)濕地生物發(fā)芽生長(zhǎng)等。 高考大題命題探源 主題探究(三) 地形和地貌 縱觀近幾年全國(guó)新課標(biāo)卷綜合題命題點(diǎn)分布可知,以地形和地貌為主題的考查沒(méi)有單獨(dú)出現(xiàn)過(guò),只是在一些主題中滲透有關(guān)地形和地貌的考題,如2016年全國(guó)卷ⅠT36(2)考查了沖積平原對(duì)茉莉花種植的影響,2016年全國(guó)卷ⅠT37(1)考查了地形對(duì)氣候的影響,2015年全國(guó)卷ⅡT37(1)考查了河套平原的地勢(shì)特點(diǎn),2014年全國(guó)卷ⅡT36(2)考查了地形對(duì)河流含沙量大小的影響,2013年全國(guó)卷ⅠT36考查了地形對(duì)氣溫和大氣環(huán)境的影響等。綜合分析可知高考對(duì)地形和地貌這一主題的考查主要側(cè)重于地形、地貌對(duì)自然地理環(huán)境和人文地理環(huán)境的影響上。 高考對(duì)地形和地貌這一主題的考查仍會(huì)延用前幾年的命題模式,將地形、地貌滲透到其他主題中考查,其考查的主要知識(shí)點(diǎn)如下: (1)結(jié)合圖文材料,分析典型地貌類(lèi)型(如喀斯特地貌、沖積扇、三角洲、雅丹地貌等)和地形區(qū)的成因。 (2)結(jié)合圖文材料,分析地形對(duì)氣候、河流、植被、農(nóng)業(yè)環(huán)境等要素的影響。 (2018泉州考前適應(yīng)性模擬)閱讀圖文材料,完成下列要求。 地殼運(yùn)動(dòng)及外力作用是影響黃河沖積扇沉積物剖面特征的主要因素,在相對(duì)穩(wěn)定的地質(zhì)環(huán)境下,沉積物沉積的過(guò)程在時(shí)間上是連續(xù)的。黃河沖積扇沉積的第四紀(jì)松散的土層厚達(dá)30~50 m,其底層為分布穩(wěn)定的粘土和粉質(zhì)粘土,不易透水,其上為沖積形成的粉砂、細(xì)砂和中砂組成的松散含水介質(zhì)。該地區(qū)城市多分布在山麓地勢(shì)較高的沖積扇地帶。歷史上黃河下游多次決口改道。圖1為黃河沖積扇分布圖及城市A和B一線(xiàn)沖 積扇剖面示意圖。圖2為城市C附近理論與實(shí)際沉積剖面圖。 (1)黃河下游曾多次決口,簡(jiǎn)析黃河下游易決口的自然原因。 (2)描述沖積扇上城市A和B一線(xiàn)沉積物的空間分布特征,并說(shuō)明形成原因。 (3)判斷城市C附近巖層的沉積在時(shí)間上是否連續(xù),并從地質(zhì)作用推斷其成因。 (4)分析山麓沖積扇有利于城市建設(shè)的自然條件。 答案:(1)黃河由峽谷進(jìn)入平原,比降減小,流速降低;泥沙堆積加劇,造成河床抬升,水位上漲;汛期河水水位上漲加劇,對(duì)堤岸壓力增大,容易造成決口改道。 (2)自西向東顆粒逐漸減小,自西向東沉積物厚度逐漸變小。理由:黃河沖出山口后,流速逐漸降低,顆粒大的先沉積且沉積較多,顆粒小的后沉積且沉積較少。 (3)沉積發(fā)生中斷(沉積不連續(xù)),缺失了P1地層。由于地殼運(yùn)動(dòng),先形成的P1地層被抬升,風(fēng)化剝蝕后,導(dǎo)致該地層消失,之后繼續(xù)接受沉積。 (4)山麓沖積扇地勢(shì)較高,不易發(fā)生洪澇災(zāi)害;沖積扇地形平坦,土地資源豐富,也便于城市規(guī)劃建設(shè);沖積扇地下水量大且易于保存;結(jié)構(gòu)較松散的沉積層為城市建設(shè)提供了廣闊的地下空間資源,便于城市地下工程施工。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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