高中歷史 第二單元 商鞅變法 1 改革變法風(fēng)潮與秦國歷史機(jī)遇課件 新人教版選修1.ppt

《高中歷史 第二單元 商鞅變法 1 改革變法風(fēng)潮與秦國歷史機(jī)遇課件 新人教版選修1.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中歷史 第二單元 商鞅變法 1 改革變法風(fēng)潮與秦國歷史機(jī)遇課件 新人教版選修1.ppt（29頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

學(xué)案1改革變法風(fēng)潮與秦國歷史機(jī)遇 第二單元商鞅變法 學(xué)習(xí) 探究區(qū) 反饋 訓(xùn)練區(qū) 知道春秋戰(zhàn)國時期各國改革的基本史實(shí) 認(rèn)識春秋戰(zhàn)國時期的時代特征 課標(biāo)要求 學(xué)習(xí) 探究區(qū) 一 社會變化的新氣象 1 特征 春秋戰(zhàn)國是中國歷史上大動蕩 大變革的重要時期 2 表現(xiàn) 1 經(jīng)濟(jì)上 農(nóng)業(yè) 和出現(xiàn)并逐步推廣 大量荒地得到開墾 手工業(yè) 技術(shù)日益進(jìn)步 商業(yè) 邯鄲 宛 陶等城市成為繁華的商業(yè)中心 2 政治上 社會的發(fā)展要求逐步廢除奴隸主貴族政治制度 建立和強(qiáng)化封建專制統(tǒng)治 封邑制局面被打破 答案 鐵農(nóng)具 牛耕 臨淄 世卿世祿 3 軍事上 戰(zhàn)爭更加頻繁 春秋以爭霸戰(zhàn)爭為主 戰(zhàn)國以為主 4 文化上 風(fēng)氣興起 民間辦學(xué)興盛 思想文化呈現(xiàn)出繁榮景象 成為各國推行變法改革的思想理論武器 答案 兼并戰(zhàn)爭 私人講學(xué) 法家學(xué)說 材料一公元前720年 周平王死 因?yàn)殡S葬品不足 新繼位的周桓王只得派人去向魯國求賻 助葬費(fèi)用 以后周桓王還向魯國求過車 材料二鄭莊公 前757 前701 名寐生 春秋時期鄭國第三代國君 在位32年 曾平定其弟叔段叛亂 繼武公為周平王卿士 聯(lián)合齊 魯戰(zhàn)敗宋 衛(wèi) 并滅許國 在中原形成霸主地位 后因周桓王免其職而與周作戰(zhàn) 擊敗周師 射傷周王 深化探究 材料三 圖一春秋戰(zhàn)國時期的鐵制農(nóng)具 圖二春秋戰(zhàn)國時期的牛尊 思考?xì)w納材料一 二 三所反映的春秋戰(zhàn)國時期的時代特征 并指出材料三與材料一 二之間的內(nèi)在聯(lián)系 答案 答案 1 時代特征 周王室衰微 諸侯爭霸 諸侯不尊天子 周天子失去 天下共主 的地位 宗法分封制遭到破壞 鐵農(nóng)具 牛耕使用 生產(chǎn)力水平顯著提高 2 內(nèi)在聯(lián)系 正是由于在鐵農(nóng)具 牛耕使用 生產(chǎn)力水平提高的過程中 各諸侯國之間 諸侯國與周王室之間實(shí)力發(fā)展不平衡 所以才導(dǎo)致材料一 二中周王室衰微 諸侯爭霸 宗法分封制遭到破壞的結(jié)果 社會轉(zhuǎn)型 即春秋戰(zhàn)國時期社會性質(zhì)的變化 奴隸社會逐漸瓦解 封建社會逐漸確立 具體表現(xiàn)為奴隸社會分封制和井田制的瓦解 地主階級專政和地主土地私有制逐漸確立 重要概念 為什么說春秋戰(zhàn)國時期是中國社會大變革的時期 1 經(jīng)濟(jì)上 社會生產(chǎn)力有了相當(dāng)?shù)陌l(fā)展 封建土地私有制初步確立起來 2 政治上 通過政治改革 建立了地主階級專政 3 思想上 出現(xiàn)了 百家爭鳴 的局面 4 軍事上 通過兼并戰(zhàn)爭 出現(xiàn)局部的統(tǒng)一 5 民族關(guān)系上 各族人民遷徙往來 出現(xiàn)了民族大融合的局面 所以說 春秋戰(zhàn)國時期是中國社會的大變革時期 重點(diǎn)精講 二 風(fēng)起云涌的改革和變法 答案 相地而衰征 答案 平糴法 材料一相地而衰征 則民不移 政不旅舊 則民不偷 山澤各致其時 則民不茍 無奪民時 則百姓富 犧牲不略 則牛羊遂 國語 齊語 思考 1 材料一中 相地而衰征 的內(nèi)容及實(shí)質(zhì)是什么 深化探究 答案內(nèi)容 根據(jù)土地多少和田質(zhì)好壞征收賦稅 實(shí)質(zhì) 承認(rèn)私人對土地的所有權(quán) 答案 材料二糴甚貴傷民 甚賤傷農(nóng) 民傷則離散 農(nóng)傷則國貧 漢書 食貨志 2 材料二說的是哪一項(xiàng)改革措施 其目的是什么 答案推行 平糴法 穩(wěn)定小農(nóng)經(jīng)濟(jì) 實(shí)現(xiàn)富國強(qiáng)兵 答案 材料三 為楚悼王立法 卑減大臣之威重 罷無能 廢無用 損不急之官 塞私門之請 一楚國之俗 史記 蔡澤列傳 3 這三則材料分別反映的是哪三次重要改革 這三次改革有何共同的作用 反映了當(dāng)時社會怎樣的時代特征 答案 改革 管仲改革 李悝變法 吳起變法 作用 促進(jìn)各諸侯國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和政治進(jìn)步 特征 新興地主階級的力量不斷增強(qiáng) 新的封建制度逐步確立 答案 管仲改革與李悝變法的主要不同點(diǎn)管仲改革 主要集中在經(jīng)濟(jì)方面 目的是維護(hù)奴隸制 李悝變法 改革既包含經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ) 又包含上層建筑 目的是維護(hù)并鞏固新興地主階級的統(tǒng)治 歷史比較 與春秋時期的改革相比 戰(zhàn)國時期的變法不再局限于經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域 而是對政治 經(jīng)濟(jì)等各方面進(jìn)行改革 比春秋時期的改革更加全面 影響也更加深刻 春秋時期的改革只是動搖了舊的制度 而戰(zhàn)國時期的改革在摧毀舊制度的同時也確立了新的政治經(jīng)濟(jì)制度 基本上完成了社會的轉(zhuǎn)型 特別提示 三 處在十字路口的秦國 1 不利形勢 1 秦國偏居 政治 經(jīng)濟(jì) 文化比中原各國都要落后 2 初步改革成效不大 2 有利條件 1 國君權(quán)力比較集中 舊貴族勢力相對較弱 2 受到秦國君臣民眾的認(rèn)同 3 民風(fēng)質(zhì)樸 充斥 答案 關(guān)中 法家學(xué)說 尚武精神 3 歷史機(jī)遇 1 長期扼制秦國發(fā)展的晉國分裂為魏 韓 趙三國 力量大大削弱 2 中原士人游說各國 追求建功立業(yè) 為秦招攬賢能 進(jìn)行變法改革創(chuàng)造了可能性 3 秦孝公決心發(fā)憤圖強(qiáng) 進(jìn)行改革 4 直接原因 商鞅來到秦國 受到重用 答案 秦孝公 材料三晉攻奪我先君河西地 諸侯卑秦 丑莫大焉 賓客群臣有能出奇計(jì)強(qiáng)秦者 吾且尊官 與之分土 求賢令 思考秦孝公為什么要頒布 求賢令 結(jié)果如何 深化探究 答案 1 原因 當(dāng)時秦國力量弱小 東方各國都看不起秦國 秦孝公想改變落后的面貌 通過變法達(dá)到富國強(qiáng)兵的目的 2 結(jié)果 吸引了各方有識之士來到秦國效力 商鞅正是在 求賢令 的感召下來到秦國的 商鞅入秦 答案 為什么說戰(zhàn)國時期的變法改革是地主階級性質(zhì)的 1 從變法興起的原因來看 變法是在新興地主階級的推動下進(jìn)行的 2 從變法的目的來看 各國的變法都是為了維護(hù)新興地主階級的利益 3 從變法的內(nèi)容來看 各國的變法都著眼于廢除奴隸主貴族的特權(quán) 發(fā)展封建經(jīng)濟(jì) 這就適應(yīng)了新興地主階級的需要 重點(diǎn)精講 返回 課堂小結(jié) 反饋 訓(xùn)練區(qū) 1 春秋戰(zhàn)國時期是中國歷史上大動蕩 大變革的重要時期 其根本性的變化是 A 社會經(jīng)濟(jì)的變化B 統(tǒng)治方式的變化C 社會性質(zhì)的變化D 思想文化的變化 1 2 3 4 5 解析A B D項(xiàng)只是社會性質(zhì)變化的具體表現(xiàn) C項(xiàng)是具有決定性意義的變化 C 解析答案 2 戰(zhàn)國時期各諸侯國的變法運(yùn)動與春秋時期的變法運(yùn)動相比 其最大特點(diǎn)是 A 客觀上瓦解了井田制B 事實(shí)上承認(rèn)了土地私有C 瓦解了西周所形成的分封制D 從法律上廢除了井田制 解析答案 解析A B兩項(xiàng)不正確 因?yàn)檫@兩種表現(xiàn)出現(xiàn)于春秋時期 C項(xiàng)只是吳起變法的內(nèi)容 D項(xiàng)是戰(zhàn)國時期變法運(yùn)動最主要的內(nèi)容和影響 故選D D 1 2 3 4 5 3 吳起在楚國變法時宣布封君子孫傳三世即收其爵祿 裁撤無用 不急的官 并遷徙部分貴族到邊遠(yuǎn)地區(qū)從事開發(fā) 這些措施 適應(yīng)了集權(quán)統(tǒng)治的需要 反映了法家思想在楚國盛行 易遭到世襲貴族的反對 有利于楚國邊遠(yuǎn)地區(qū)的開發(fā)A B C D 解析答案 1 2 3 4 5 解析根據(jù)材料 收其爵祿 裁撤無用 不急的官 可知 變法措施削弱了貴族勢力 有利于加強(qiáng)中央集權(quán) 當(dāng)然也會遭到貴族的反對 故 正確 吳起以法家思想變法 不能說明整個楚國法家思想盛行 故 錯誤 遷徙部分貴族到邊遠(yuǎn)地區(qū)從事開發(fā) 有利于邊遠(yuǎn)地區(qū)的發(fā)展 故 正確 C項(xiàng)符合題意 答案C 1 2 3 4 5 4 電視劇 大秦帝國 備受觀眾好評 秦孝公成為眾多網(wǎng)友熱議的對象 當(dāng)初 導(dǎo)致秦孝公發(fā)憤圖強(qiáng)進(jìn)行改革的直接原因是 A 經(jīng)濟(jì) 政治 文化落后B 法家學(xué)說的推動C 諸侯國會盟 拒邀秦國D 晉國分裂 士人游說 解析A B C D四項(xiàng)都是秦國改革的因素 A項(xiàng)是不利因素 B D兩項(xiàng)是有利因素 C項(xiàng)被秦孝公視為恥辱 因而發(fā)憤圖強(qiáng) 進(jìn)行變法 這是直接原因 C 解析答案 1 2 3 4 5 5 閱讀下列圖片 1 2 3 4 5 圖一春秋戰(zhàn)國時期的鐵制農(nóng)具 圖二春秋戰(zhàn)國時期貴族使用的牛形酒容器 圖三戰(zhàn)國嵌錯賞功宴樂壺及壺上的水陸攻戰(zhàn)紋飾 請回答 1 圖一和圖二各反映的根本問題是什么 兩者之間有何內(nèi)在聯(lián)系 答案 答案圖一反映出生產(chǎn)力發(fā)展 出現(xiàn)鐵制農(nóng)具 圖二反映出牛耕的使用和推廣 鐵制農(nóng)具和牛耕技術(shù)的出現(xiàn)和逐步推廣 推動了農(nóng)業(yè)發(fā)展 農(nóng)業(yè)發(fā)展推動了手工業(yè)技術(shù)的進(jìn)步 同時圖二也是社會存在 牛耕技術(shù)在文化領(lǐng)域的一種反映 1 2 3 4 5 2 圖三反映了戰(zhàn)國時期社會的突出特點(diǎn)是什么 秦國是如何應(yīng)對這一形勢的 1 2 3 4 5 答案戰(zhàn)爭是戰(zhàn)國時代的顯著特點(diǎn) 戰(zhàn)勝強(qiáng)立 是戰(zhàn)國歷史發(fā)展的主線 秦國利用商鞅變法改革 返回 答案