高中歷史 第二單元 商鞅變法 1 改革變法風(fēng)潮與秦國(guó)歷史機(jī)遇課件 新人教版選修1.ppt
《高中歷史 第二單元 商鞅變法 1 改革變法風(fēng)潮與秦國(guó)歷史機(jī)遇課件 新人教版選修1.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中歷史 第二單元 商鞅變法 1 改革變法風(fēng)潮與秦國(guó)歷史機(jī)遇課件 新人教版選修1.ppt(29頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
學(xué)案1改革變法風(fēng)潮與秦國(guó)歷史機(jī)遇 第二單元商鞅變法 學(xué)習(xí) 探究區(qū) 反饋 訓(xùn)練區(qū) 知道春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各國(guó)改革的基本史實(shí) 認(rèn)識(shí)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的時(shí)代特征 課標(biāo)要求 學(xué)習(xí) 探究區(qū) 一 社會(huì)變化的新氣象 1 特征 春秋戰(zhàn)國(guó)是中國(guó)歷史上大動(dòng)蕩 大變革的重要時(shí)期 2 表現(xiàn) 1 經(jīng)濟(jì)上 農(nóng)業(yè) 和出現(xiàn)并逐步推廣 大量荒地得到開(kāi)墾 手工業(yè) 技術(shù)日益進(jìn)步 商業(yè) 邯鄲 宛 陶等城市成為繁華的商業(yè)中心 2 政治上 社會(huì)的發(fā)展要求逐步廢除奴隸主貴族政治制度 建立和強(qiáng)化封建專制統(tǒng)治 封邑制局面被打破 答案 鐵農(nóng)具 牛耕 臨淄 世卿世祿 3 軍事上 戰(zhàn)爭(zhēng)更加頻繁 春秋以爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)為主 戰(zhàn)國(guó)以為主 4 文化上 風(fēng)氣興起 民間辦學(xué)興盛 思想文化呈現(xiàn)出繁榮景象 成為各國(guó)推行變法改革的思想理論武器 答案 兼并戰(zhàn)爭(zhēng) 私人講學(xué) 法家學(xué)說(shuō) 材料一公元前720年 周平王死 因?yàn)殡S葬品不足 新繼位的周桓王只得派人去向魯國(guó)求賻 助葬費(fèi)用 以后周桓王還向魯國(guó)求過(guò)車 材料二鄭莊公 前757 前701 名寐生 春秋時(shí)期鄭國(guó)第三代國(guó)君 在位32年 曾平定其弟叔段叛亂 繼武公為周平王卿士 聯(lián)合齊 魯戰(zhàn)敗宋 衛(wèi) 并滅許國(guó) 在中原形成霸主地位 后因周桓王免其職而與周作戰(zhàn) 擊敗周師 射傷周王 深化探究 材料三 圖一春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的鐵制農(nóng)具 圖二春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的牛尊 思考?xì)w納材料一 二 三所反映的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的時(shí)代特征 并指出材料三與材料一 二之間的內(nèi)在聯(lián)系 答案 答案 1 時(shí)代特征 周王室衰微 諸侯爭(zhēng)霸 諸侯不尊天子 周天子失去 天下共主 的地位 宗法分封制遭到破壞 鐵農(nóng)具 牛耕使用 生產(chǎn)力水平顯著提高 2 內(nèi)在聯(lián)系 正是由于在鐵農(nóng)具 牛耕使用 生產(chǎn)力水平提高的過(guò)程中 各諸侯國(guó)之間 諸侯國(guó)與周王室之間實(shí)力發(fā)展不平衡 所以才導(dǎo)致材料一 二中周王室衰微 諸侯爭(zhēng)霸 宗法分封制遭到破壞的結(jié)果 社會(huì)轉(zhuǎn)型 即春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)性質(zhì)的變化 奴隸社會(huì)逐漸瓦解 封建社會(huì)逐漸確立 具體表現(xiàn)為奴隸社會(huì)分封制和井田制的瓦解 地主階級(jí)專政和地主土地私有制逐漸確立 重要概念 為什么說(shuō)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是中國(guó)社會(huì)大變革的時(shí)期 1 經(jīng)濟(jì)上 社會(huì)生產(chǎn)力有了相當(dāng)?shù)陌l(fā)展 封建土地私有制初步確立起來(lái) 2 政治上 通過(guò)政治改革 建立了地主階級(jí)專政 3 思想上 出現(xiàn)了 百家爭(zhēng)鳴 的局面 4 軍事上 通過(guò)兼并戰(zhàn)爭(zhēng) 出現(xiàn)局部的統(tǒng)一 5 民族關(guān)系上 各族人民遷徙往來(lái) 出現(xiàn)了民族大融合的局面 所以說(shuō) 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是中國(guó)社會(huì)的大變革時(shí)期 重點(diǎn)精講 二 風(fēng)起云涌的改革和變法 答案 相地而衰征 答案 平糴法 材料一相地而衰征 則民不移 政不旅舊 則民不偷 山澤各致其時(shí) 則民不茍 無(wú)奪民時(shí) 則百姓富 犧牲不略 則牛羊遂 國(guó)語(yǔ) 齊語(yǔ) 思考 1 材料一中 相地而衰征 的內(nèi)容及實(shí)質(zhì)是什么 深化探究 答案內(nèi)容 根據(jù)土地多少和田質(zhì)好壞征收賦稅 實(shí)質(zhì) 承認(rèn)私人對(duì)土地的所有權(quán) 答案 材料二糴甚貴傷民 甚賤傷農(nóng) 民傷則離散 農(nóng)傷則國(guó)貧 漢書(shū) 食貨志 2 材料二說(shuō)的是哪一項(xiàng)改革措施 其目的是什么 答案推行 平糴法 穩(wěn)定小農(nóng)經(jīng)濟(jì) 實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵 答案 材料三 為楚悼王立法 卑減大臣之威重 罷無(wú)能 廢無(wú)用 損不急之官 塞私門之請(qǐng) 一楚國(guó)之俗 史記 蔡澤列傳 3 這三則材料分別反映的是哪三次重要改革 這三次改革有何共同的作用 反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)怎樣的時(shí)代特征 答案 改革 管仲改革 李悝變法 吳起變法 作用 促進(jìn)各諸侯國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和政治進(jìn)步 特征 新興地主階級(jí)的力量不斷增強(qiáng) 新的封建制度逐步確立 答案 管仲改革與李悝變法的主要不同點(diǎn)管仲改革 主要集中在經(jīng)濟(jì)方面 目的是維護(hù)奴隸制 李悝變法 改革既包含經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ) 又包含上層建筑 目的是維護(hù)并鞏固新興地主階級(jí)的統(tǒng)治 歷史比較 與春秋時(shí)期的改革相比 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的變法不再局限于經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域 而是對(duì)政治 經(jīng)濟(jì)等各方面進(jìn)行改革 比春秋時(shí)期的改革更加全面 影響也更加深刻 春秋時(shí)期的改革只是動(dòng)搖了舊的制度 而戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的改革在摧毀舊制度的同時(shí)也確立了新的政治經(jīng)濟(jì)制度 基本上完成了社會(huì)的轉(zhuǎn)型 特別提示 三 處在十字路口的秦國(guó) 1 不利形勢(shì) 1 秦國(guó)偏居 政治 經(jīng)濟(jì) 文化比中原各國(guó)都要落后 2 初步改革成效不大 2 有利條件 1 國(guó)君權(quán)力比較集中 舊貴族勢(shì)力相對(duì)較弱 2 受到秦國(guó)君臣民眾的認(rèn)同 3 民風(fēng)質(zhì)樸 充斥 答案 關(guān)中 法家學(xué)說(shuō) 尚武精神 3 歷史機(jī)遇 1 長(zhǎng)期扼制秦國(guó)發(fā)展的晉國(guó)分裂為魏 韓 趙三國(guó) 力量大大削弱 2 中原士人游說(shuō)各國(guó) 追求建功立業(yè) 為秦招攬賢能 進(jìn)行變法改革創(chuàng)造了可能性 3 秦孝公決心發(fā)憤圖強(qiáng) 進(jìn)行改革 4 直接原因 商鞅來(lái)到秦國(guó) 受到重用 答案 秦孝公 材料三晉攻奪我先君河西地 諸侯卑秦 丑莫大焉 賓客群臣有能出奇計(jì)強(qiáng)秦者 吾且尊官 與之分土 求賢令 思考秦孝公為什么要頒布 求賢令 結(jié)果如何 深化探究 答案 1 原因 當(dāng)時(shí)秦國(guó)力量弱小 東方各國(guó)都看不起秦國(guó) 秦孝公想改變落后的面貌 通過(guò)變法達(dá)到富國(guó)強(qiáng)兵的目的 2 結(jié)果 吸引了各方有識(shí)之士來(lái)到秦國(guó)效力 商鞅正是在 求賢令 的感召下來(lái)到秦國(guó)的 商鞅入秦 答案 為什么說(shuō)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的變法改革是地主階級(jí)性質(zhì)的 1 從變法興起的原因來(lái)看 變法是在新興地主階級(jí)的推動(dòng)下進(jìn)行的 2 從變法的目的來(lái)看 各國(guó)的變法都是為了維護(hù)新興地主階級(jí)的利益 3 從變法的內(nèi)容來(lái)看 各國(guó)的變法都著眼于廢除奴隸主貴族的特權(quán) 發(fā)展封建經(jīng)濟(jì) 這就適應(yīng)了新興地主階級(jí)的需要 重點(diǎn)精講 返回 課堂小結(jié) 反饋 訓(xùn)練區(qū) 1 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是中國(guó)歷史上大動(dòng)蕩 大變革的重要時(shí)期 其根本性的變化是 A 社會(huì)經(jīng)濟(jì)的變化B 統(tǒng)治方式的變化C 社會(huì)性質(zhì)的變化D 思想文化的變化 1 2 3 4 5 解析A B D項(xiàng)只是社會(huì)性質(zhì)變化的具體表現(xiàn) C項(xiàng)是具有決定性意義的變化 C 解析答案 2 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各諸侯國(guó)的變法運(yùn)動(dòng)與春秋時(shí)期的變法運(yùn)動(dòng)相比 其最大特點(diǎn)是 A 客觀上瓦解了井田制B 事實(shí)上承認(rèn)了土地私有C 瓦解了西周所形成的分封制D 從法律上廢除了井田制 解析答案 解析A B兩項(xiàng)不正確 因?yàn)檫@兩種表現(xiàn)出現(xiàn)于春秋時(shí)期 C項(xiàng)只是吳起變法的內(nèi)容 D項(xiàng)是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期變法運(yùn)動(dòng)最主要的內(nèi)容和影響 故選D D 1 2 3 4 5 3 吳起在楚國(guó)變法時(shí)宣布封君子孫傳三世即收其爵祿 裁撤無(wú)用 不急的官 并遷徙部分貴族到邊遠(yuǎn)地區(qū)從事開(kāi)發(fā) 這些措施 適應(yīng)了集權(quán)統(tǒng)治的需要 反映了法家思想在楚國(guó)盛行 易遭到世襲貴族的反對(duì) 有利于楚國(guó)邊遠(yuǎn)地區(qū)的開(kāi)發(fā)A B C D 解析答案 1 2 3 4 5 解析根據(jù)材料 收其爵祿 裁撤無(wú)用 不急的官 可知 變法措施削弱了貴族勢(shì)力 有利于加強(qiáng)中央集權(quán) 當(dāng)然也會(huì)遭到貴族的反對(duì) 故 正確 吳起以法家思想變法 不能說(shuō)明整個(gè)楚國(guó)法家思想盛行 故 錯(cuò)誤 遷徙部分貴族到邊遠(yuǎn)地區(qū)從事開(kāi)發(fā) 有利于邊遠(yuǎn)地區(qū)的發(fā)展 故 正確 C項(xiàng)符合題意 答案C 1 2 3 4 5 4 電視劇 大秦帝國(guó) 備受觀眾好評(píng) 秦孝公成為眾多網(wǎng)友熱議的對(duì)象 當(dāng)初 導(dǎo)致秦孝公發(fā)憤圖強(qiáng)進(jìn)行改革的直接原因是 A 經(jīng)濟(jì) 政治 文化落后B 法家學(xué)說(shuō)的推動(dòng)C 諸侯國(guó)會(huì)盟 拒邀秦國(guó)D 晉國(guó)分裂 士人游說(shuō) 解析A B C D四項(xiàng)都是秦國(guó)改革的因素 A項(xiàng)是不利因素 B D兩項(xiàng)是有利因素 C項(xiàng)被秦孝公視為恥辱 因而發(fā)憤圖強(qiáng) 進(jìn)行變法 這是直接原因 C 解析答案 1 2 3 4 5 5 閱讀下列圖片 1 2 3 4 5 圖一春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的鐵制農(nóng)具 圖二春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期貴族使用的牛形酒容器 圖三戰(zhàn)國(guó)嵌錯(cuò)賞功宴樂(lè)壺及壺上的水陸攻戰(zhàn)紋飾 請(qǐng)回答 1 圖一和圖二各反映的根本問(wèn)題是什么 兩者之間有何內(nèi)在聯(lián)系 答案 答案圖一反映出生產(chǎn)力發(fā)展 出現(xiàn)鐵制農(nóng)具 圖二反映出牛耕的使用和推廣 鐵制農(nóng)具和牛耕技術(shù)的出現(xiàn)和逐步推廣 推動(dòng)了農(nóng)業(yè)發(fā)展 農(nóng)業(yè)發(fā)展推動(dòng)了手工業(yè)技術(shù)的進(jìn)步 同時(shí)圖二也是社會(huì)存在 牛耕技術(shù)在文化領(lǐng)域的一種反映 1 2 3 4 5 2 圖三反映了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)的突出特點(diǎn)是什么 秦國(guó)是如何應(yīng)對(duì)這一形勢(shì)的 1 2 3 4 5 答案戰(zhàn)爭(zhēng)是戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的顯著特點(diǎn) 戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)立 是戰(zhàn)國(guó)歷史發(fā)展的主線 秦國(guó)利用商鞅變法改革 返回 答案- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高中歷史 第二單元 商鞅變法 改革變法風(fēng)潮與秦國(guó)歷史機(jī)遇課件 新人教版選修1 第二 單元 變法 改革 風(fēng)潮 秦國(guó) 歷史 機(jī)遇 課件 新人 選修
鏈接地址:http://ioszen.com/p-5489116.html