江蘇省高郵市八年級物理下冊 第十章 第二節(jié) 液體的壓強教學案（新版）蘇科版.doc

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第十章第二節(jié) 液體的壓強 【教學時間】________ 【教者】 【教學目標】 1．通過實驗認識到液體內(nèi)部和液體對容器底部都有壓強； 2．通過實驗探究，了解影響液體內(nèi)部壓強大小的因素。 【重點、難點】 個人復備 【教學方法】 【教學過程】 一、情景導學： 二、目標定學： 三、預習探學： 1．想一想：杯子對桌面有壓強，那么杯子中的水對杯底和杯壁是否有壓強呢？ 對浸在水中的物體是否有壓強呢？ 2．做一做：將塑料袋裝滿水，看看塑料袋呈什么形狀？用手指觸壓裝滿水的 塑料袋，手指有什么感覺？ 3．做一做：將裝滿水的塑料瓶上、中、小各扎一個孔，看看水的噴出情形； 將裝滿水的塑料瓶四周距離底部相同的高度各扎幾個孔，看看水的噴出 情形。 4．你在預習中遇到的困惑是什么？ 四、合作互學和交流助學： （一）活動10.4 體驗液體壓強的存在 1．觀察圖10-9（a）、（b）、（c）實驗現(xiàn)象。 2．歸納小結(jié)： （1）液體對 有壓強； （2）液體對 也有壓強； （3）液體向 都有壓強。 3．小組討論：液體壓強為什么具有上述特點？ （二）活動10.5 探究影響液體內(nèi)部壓強大小的因素 1．猜想與假設：你認為液體內(nèi)部壓強大小可能與哪些因素有關？ 2．設計與實驗：（1）觀察壓強計的結(jié)構(gòu)，試一試：用手指輕按壓強計上金屬 盒的橡皮膜，U形管兩側(cè)液面發(fā)生什么變化？思考：它是怎樣測量液體內(nèi) 部壓強的？它又是怎樣顯示壓強大小的？ 個人復備 （2）用壓強計進行實驗驗證上述猜想，將實驗結(jié)果填入下表。 金屬盒的深度H/cm 金屬盒 的方向 壓強計U形管兩側(cè)液面的高度差h （金屬盒在水中時）h/cm （金屬盒在濃鹽水中時）h＇/cm 5 上 下 左 右 10 上 下 左 右 3．交流與小結(jié)：（1）液體內(nèi)部向各個方向 （都有/都沒有）壓強； （2）在液體內(nèi)部同一深度，液體向各個方向的壓強大小 ； （3）液體內(nèi)部的壓強，隨深度的增加而 ； （4）液體內(nèi)部的壓強大小還與 有關，在不同的液體 的同一深度， 液體的 越大，壓強 。 （三）關于液體內(nèi)部壓強大小的計算 1．讀一讀：課本P101“液體內(nèi)部的壓強”，了解液體壓強計算公式及其推導過程。 2．思考：液體內(nèi)部壓強的大小只與液體 和 有關， 而與液體的多少和容器的 、容器的形狀無關。 五、總結(jié)提學： 1．液體由于受到______作用，對_____________有壓強；由于液體具有_____性， 對____也有壓強；液體向________都有壓強。 2．液體內(nèi)部向各個方向都有壓強；在液體內(nèi)部同一深度，液體向各個方向的 壓強大小_____；液體內(nèi)部的壓強，隨深度的增加而_____；液體內(nèi)部的 壓強大小還與________有關，在不同的液體的同一深度處，液體的 密度越大，壓強______。 3．液體內(nèi)部壓強大小的計算公式是，公式表明液體內(nèi)部壓強的大小 只與液體____ 和____ _有關，而與液體的多少和容器的底面積、 容器的形狀無關。 六、達標檢學： 【板書設計】 【教后反思】