八年級(jí)上冊(cè) 第一單元 第二課 我與父母交朋友 第一課時(shí) 嚴(yán)也是一種愛(ài)課件 新人教版

道是無(wú)情卻有情道是無(wú)情卻有情 出于天性，鷹將巢穴建在懸崖邊上，鷹媽媽知道作為母親對(duì)孩子的出于天性，鷹將巢穴建在懸崖邊上，鷹媽媽知道作為母親對(duì)孩子的最后一項(xiàng)任務(wù)，就是把孩子們推下懸崖。這是為了讓孩子們發(fā)現(xiàn)自己的翅最后一項(xiàng)任務(wù)，就是把孩子們推下懸崖。這是為了讓孩子們發(fā)現(xiàn)自己的翅膀，明白生命的意義，展翅翱翔藍(lán)天，傲然俯看大地。膀，明白生命的意義，展翅翱翔藍(lán)天，傲然俯看大地。 非洲大草原上，當(dāng)小鹿剛生下來(lái)時(shí)，母長(zhǎng)頸鹿會(huì)抬起長(zhǎng)腿踢向孩子，非洲大草原上，當(dāng)小鹿剛生下來(lái)時(shí)，母長(zhǎng)頸鹿會(huì)抬起長(zhǎng)腿踢向孩子，讓其翻一個(gè)跟頭，四肢攤開(kāi)。如果小長(zhǎng)頸鹿不能立即站起身，母長(zhǎng)頸鹿就讓其翻一個(gè)跟頭，四肢攤開(kāi)。如果小長(zhǎng)頸鹿不能立即站起身，母長(zhǎng)頸鹿就會(huì)不斷重復(fù)地踢，直到小鹿站立起來(lái)。剛站起來(lái)的小鹿，兩腿顫悠，立足會(huì)不斷重復(fù)地踢，直到小鹿站立起來(lái)。剛站起來(lái)的小鹿，兩腿顫悠，立足未穩(wěn)，又被母親無(wú)情踢倒，只有重新站立起來(lái)。這種行為看似野蠻，但卻未穩(wěn)，又被母親無(wú)情踢倒，只有重新站立起來(lái)。這種行為看似野蠻，但卻是母長(zhǎng)頸鹿培養(yǎng)下一代生存能力最有效的方式。如果長(zhǎng)頸鹿媽媽不教會(huì)自是母長(zhǎng)頸鹿培養(yǎng)下一代生存能力最有效的方式。如果長(zhǎng)頸鹿媽媽不教會(huì)自己的孩子盡快站立起來(lái)，面對(duì)荒原上獅子、獵豹的襲擊，孩子怎能存活下己的孩子盡快站立起來(lái)，面對(duì)荒原上獅子、獵豹的襲擊，孩子怎能存活下去？去？ 同樣的道理，古有孟母三遷、岳母刺字、孫母倚井；今有香港首富同樣的道理，古有孟母三遷、岳母刺字、孫母倚井；今有香港首富李嘉誠(chéng)讓兒子當(dāng)球童掙零花錢(qián)、被譽(yù)為臺(tái)灣李嘉誠(chéng)讓兒子當(dāng)球童掙零花錢(qián)、被譽(yù)為臺(tái)灣“經(jīng)營(yíng)之神經(jīng)營(yíng)之神”的王永慶從不讓的王永慶從不讓孩子有一絲享受奢侈的機(jī)會(huì)；被數(shù)家美國(guó)權(quán)威媒體稱作孩子有一絲享受奢侈的機(jī)會(huì)；被數(shù)家美國(guó)權(quán)威媒體稱作“當(dāng)今這個(gè)時(shí)代最當(dāng)今這個(gè)時(shí)代最天才、最閃亮的偶像明星天才、最閃亮的偶像明星” 的中國(guó)鋼琴家郎朗曾坦言自己的鋼琴天分是的中國(guó)鋼琴家郎朗曾坦言自己的鋼琴天分是被父親打出來(lái)的。被父親打出來(lái)的。一、成長(zhǎng)也會(huì)有煩惱一、成長(zhǎng)也會(huì)有煩惱我們的心聲我們的心聲1 1. .第第1919頁(yè)材料中的女孩與父母產(chǎn)生了哪些矛盾？頁(yè)材料中的女孩與父母產(chǎn)生了哪些矛盾？2 2. .我們與父母之間存在哪些親子問(wèn)題我們與父母之間存在哪些親子問(wèn)題? ?3.3.為什么親子關(guān)系會(huì)發(fā)生這樣的變化？為什么親子關(guān)系會(huì)發(fā)生這樣的變化？為什么親子關(guān)系會(huì)發(fā)生這樣的變化？為什么親子關(guān)系會(huì)發(fā)生這樣的變化？煩惱的原因煩惱的原因自身方面的原因：自我意識(shí)增強(qiáng)，開(kāi)始獨(dú)立自身方面的原因：自我意識(shí)增強(qiáng)，開(kāi)始獨(dú)立行事，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威，會(huì)覺(jué)得家長(zhǎng)嘮叨。行事，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威，會(huì)覺(jué)得家長(zhǎng)嘮叨。家長(zhǎng)方面的原因：總認(rèn)為家長(zhǎng)方面的原因：總認(rèn)為“孩子再大還是孩孩子再大還是孩子子”；對(duì)子女會(huì)提出更高標(biāo)準(zhǔn)，管理更加嚴(yán)格。；對(duì)子女會(huì)提出更高標(biāo)準(zhǔn)，管理更加嚴(yán)格。父母父母我們我們生理上生理上心理上心理上閱歷上閱歷上知識(shí)上知識(shí)上思想方法上思想方法上行為方式上行為方式上社會(huì)角色上社會(huì)角色上成人成人青春期青春期成熟成熟豐富豐富相對(duì)豐富相對(duì)豐富穩(wěn)重、保守穩(wěn)重、保守冷靜，謹(jǐn)慎，恪守規(guī)則冷靜，謹(jǐn)慎，恪守規(guī)則家長(zhǎng)、監(jiān)護(hù)人、職業(yè)人員家長(zhǎng)、監(jiān)護(hù)人、職業(yè)人員 子女、被監(jiān)護(hù)人、學(xué)生子女、被監(jiān)護(hù)人、學(xué)生渴望獨(dú)立渴望獨(dú)立未真正走上社會(huì)未真正走上社會(huì)有限有限開(kāi)放、創(chuàng)新、偏激開(kāi)放、創(chuàng)新、偏激冒險(xiǎn)，講效率，不拘傳統(tǒng)冒險(xiǎn)，講效率，不拘傳統(tǒng)正常的差異正常的差異 如果父母放任我們完全如果父母放任我們完全“隨心所欲隨心所欲”，真的有利于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展嗎？真的有利于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展嗎？感悟嚴(yán)也是愛(ài)感悟嚴(yán)也是愛(ài)“虎媽虎媽”十大家規(guī)十大家規(guī) 不準(zhǔn)在外面過(guò)夜不準(zhǔn)在外面過(guò)夜不準(zhǔn)參加玩伴聚會(huì)不準(zhǔn)參加玩伴聚會(huì)不準(zhǔn)在學(xué)校里賣弄琴藝不準(zhǔn)在學(xué)校里賣弄琴藝不準(zhǔn)抱怨不能在學(xué)校里演奏不準(zhǔn)抱怨不能在學(xué)校里演奏不準(zhǔn)經(jīng)常看電視或玩電腦游戲不準(zhǔn)經(jīng)?？措娨暬蛲骐娔X游戲不準(zhǔn)選擇自己喜歡的課外活動(dòng)不準(zhǔn)選擇自己喜歡的課外活動(dòng)不準(zhǔn)任何一門(mén)功課的學(xué)習(xí)成績(jī)低于不準(zhǔn)任何一門(mén)功課的學(xué)習(xí)成績(jī)低于“A A”不準(zhǔn)在體育和文藝方面拔尖，其他科目平平不準(zhǔn)在體育和文藝方面拔尖，其他科目平平不準(zhǔn)演奏其他樂(lè)器而不是鋼琴和小提琴不準(zhǔn)演奏其他樂(lè)器而不是鋼琴和小提琴不準(zhǔn)在某一天沒(méi)有練習(xí)鋼琴或小提琴不準(zhǔn)在某一天沒(méi)有練習(xí)鋼琴或小提琴 二、逆反心理有危害二、逆反心理有危害呈現(xiàn)調(diào)查匯總：本班同學(xué)通常會(huì)采取的處理親子呈現(xiàn)調(diào)查匯總：本班同學(xué)通常會(huì)采取的處理親子矛盾的態(tài)度和方法。矛盾的態(tài)度和方法。逆反心理的表現(xiàn)：逆反心理的表現(xiàn)：要我這樣，我偏要那樣；你說(shuō)這個(gè)好，我要我這樣，我偏要那樣；你說(shuō)這個(gè)好，我非說(shuō)那個(gè)好；讓我相信這個(gè)，我非相信那非說(shuō)那個(gè)好；讓我相信這個(gè)，我非相信那個(gè)。個(gè)。所有的逆反心理所有的逆反心理都不對(duì)嗎？都不對(duì)嗎？沒(méi)有完美的父母：沒(méi)有完美的父母：也許他們觀念落后；也許他們觀念落后；也許他們存在教育誤區(qū)：也許他們存在教育誤區(qū)：棍棒之下出孝子棍棒之下出孝子孩子總是自家的好孩子總是自家的好樹(shù)長(zhǎng)大了自然直樹(shù)長(zhǎng)大了自然直對(duì)逆反的辯證分析對(duì)逆反的辯證分析 雪地上的腳印雪地上的腳印 當(dāng)你打完公用電話回當(dāng)你打完公用電話回來(lái)，如果夠細(xì)心，會(huì)發(fā)現(xiàn)雖來(lái)，如果夠細(xì)心，會(huì)發(fā)現(xiàn)雖然我們好像都不理睬你地去然我們好像都不理睬你地去睡了，門(mén)前雪地上卻有著你睡了，門(mén)前雪地上卻有著你母親和我的清晰腳印母親和我的清晰腳印 劉墉劉墉逆反心理其結(jié)果都是懲罰了自己：不是拿自己的錯(cuò)誤懲罰自己， 就是拿父母的錯(cuò)誤懲罰自己。逆反心理其結(jié)果也是對(duì)父母的傷害：不是拿自己的錯(cuò)誤傷害父母， 就是拿父母的錯(cuò)誤傷害父母。逆反心理的危害逆反心理的危害煩惱的不只是我們 不知什么時(shí)候開(kāi)始，我突然覺(jué)得自己家的空間變不知什么時(shí)候開(kāi)始，我突然覺(jué)得自己家的空間變小了。難道是我的個(gè)子長(zhǎng)高了，覺(jué)得家里的天花板給小了。難道是我的個(gè)子長(zhǎng)高了，覺(jué)得家里的天花板給了我一種壓抑感？我也說(shuō)不清楚，反正我覺(jué)得自己越了我一種壓抑感？我也說(shuō)不清楚，反正我覺(jué)得自己越來(lái)越像關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)一樣來(lái)越像關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)一樣不自由！不自由！ 父母與我朝夕相處，卻根本不懂我的心，不了解父母與我朝夕相處，卻根本不懂我的心，不了解我的需求，也不清楚我的困惑。而且，他們總是苛責(zé)我的需求，也不清楚我的困惑。而且，他們總是苛責(zé)多于鼓勵(lì)，要求多于傾聽(tīng)。我已經(jīng)明顯感覺(jué)到我們之多于鼓勵(lì)，要求多于傾聽(tīng)。我已經(jīng)明顯感覺(jué)到我們之間的代溝了！我現(xiàn)在和父母只要一談學(xué)習(xí)，就猶如電間的代溝了！我現(xiàn)在和父母只要一談學(xué)習(xí)，就猶如電閃雷鳴，之后便會(huì)狂風(fēng)暴雨！可是從不曾有彩虹出閃雷鳴，之后便會(huì)狂風(fēng)暴雨！可是從不曾有彩虹出現(xiàn)！現(xiàn)！ 一位苦惱的女兒一位苦惱的女兒 一份雜志上的兩封信一份雜志上的兩封信 女兒是在我無(wú)微不至的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)中逐漸長(zhǎng)大的?？伤铣跖畠菏窃谖覠o(wú)微不至的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)中逐漸長(zhǎng)大的?？伤铣踔泻笈c我的交談逐漸減少了，問(wèn)她學(xué)校的事，總是一句中后與我的交談逐漸減少了，問(wèn)她學(xué)校的事，總是一句“你不知你不知道道”打發(fā)我。平日里，你要她向東，她偏要向西；你認(rèn)為美的，打發(fā)我。平日里，你要她向東，她偏要向西；你認(rèn)為美的，她嗤之以鼻；你認(rèn)為丑的，她卻津津樂(lè)道。一天，我發(fā)現(xiàn)女兒的她嗤之以鼻；你認(rèn)為丑的，她卻津津樂(lè)道。一天，我發(fā)現(xiàn)女兒的抽屜上了鎖，難道年僅抽屜上了鎖，難道年僅1414歲的女兒有了秘密？有一次，我趁她不歲的女兒有了秘密？有一次，我趁她不在家砸開(kāi)了抽屜，發(fā)現(xiàn)里面只有一本記錄學(xué)校生活的日記，幾張?jiān)诩以议_(kāi)了抽屜，發(fā)現(xiàn)里面只有一本記錄學(xué)校生活的日記，幾張明星的照片，一本校園小說(shuō)和一些小玩意兒，并沒(méi)有什么明星的照片，一本校園小說(shuō)和一些小玩意兒，并沒(méi)有什么“出格出格”的秘密。可為此，女兒卻與我大吵了一場(chǎng)。望著抽屜上那無(wú)言的的秘密。可為此，女兒卻與我大吵了一場(chǎng)。望著抽屜上那無(wú)言的鎖，那個(gè)善解人意的女兒似乎飄然離我遠(yuǎn)去。我的心隱隱作鎖，那個(gè)善解人意的女兒似乎飄然離我遠(yuǎn)去。我的心隱隱作痛痛 一籌莫展的母親一籌莫展的母親 煩惱的不只是我們煩惱的不只是我們一份雜志上的兩封信一份雜志上的兩封信1 1. . 我們與父母的人生經(jīng)歷、生活經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)地我們與父母的人生經(jīng)歷、生活經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)地位不同，對(duì)社會(huì)規(guī)范的熟悉程度也不同，在生活態(tài)度、位不同，對(duì)社會(huì)規(guī)范的熟悉程度也不同，在生活態(tài)度、價(jià)值觀念、興趣愛(ài)好、行為方式等方面難免會(huì)產(chǎn)生較價(jià)值觀念、興趣愛(ài)好、行為方式等方面難免會(huì)產(chǎn)生較大差異，這些都是正常的。大差異，這些都是正常的。2 2. .父母的父母的“嚴(yán)嚴(yán)”，反映出父母對(duì)于我們的愛(ài)。我，反映出父母對(duì)于我們的愛(ài)。我們要理解、體諒父母的一片苦心。們要理解、體諒父母的一片苦心。3 3. .逆反心理的主要表現(xiàn)是：要我這樣，我偏要那逆反心理的主要表現(xiàn)是：要我這樣，我偏要那樣；你說(shuō)這個(gè)好，我非說(shuō)那個(gè)好；讓我相信這個(gè)，我樣；你說(shuō)這個(gè)好，我非說(shuō)那個(gè)好；讓我相信這個(gè)，我非相信那個(gè)。非相信那個(gè)。4 4. .對(duì)于逆反心理和逆反行為，要具體分析，不可對(duì)于逆反心理和逆反行為，要具體分析，不可一概而論。我們應(yīng)堅(jiān)持自己正確的方面，但要學(xué)會(huì)采一概而論。我們應(yīng)堅(jiān)持自己正確的方面，但要學(xué)會(huì)采取合理的方式與父母溝通，努力克服消極的逆反心理。取合理的方式與父母溝通，努力克服消極的逆反心理。