（江蘇專用）2020版高考生物新導學大一輪復習 第二單元 細胞的結構和功能 第4講 生命活動的基本講義（含解析）蘇教版.docx

第4講生命活動的基本單位細胞考綱要求1.細胞學說建立的過程(A)。2.原核細胞和真核細胞(動物細胞、植物細胞)(B)。3.實驗：用顯微鏡觀察多種多樣的細胞(a)。考點一細胞的多樣性與統(tǒng)一性1細胞的多樣性(1)細胞多樣性的體現及原因體現：細胞的形態(tài)、大小、種類、結構等方面的差異，如原核細胞與真核細胞、動物細胞和植物細胞、同一個體不同類型的細胞。直接原因：構成細胞的蛋白質分子不同。根本原因：DNA的多樣性(不同生物間)及基因的選擇性表達(同種生物不同細胞間)。(2)真核細胞與原核細胞的區(qū)別項目原核細胞真核細胞模式圖解大小較小較大本質區(qū)別無由核膜包被的細胞核有由核膜包被的細胞核細胞壁主要成分為肽聚糖植物細胞細胞壁的主要成分是纖維素和果膠；真菌細胞壁的主要成分是幾丁質細胞質有核糖體，無其他細胞器有核糖體和其他細胞器細胞核擬核，無核膜和核仁有核膜和核仁DNA存在形式擬核：大型環(huán)狀質粒：小型環(huán)狀細胞核中：與蛋白質形成染色體(質)；細胞質中：在線粒體、葉綠體中裸露存在細胞分裂二分裂有絲分裂、無絲分裂和減數分裂2.細胞的統(tǒng)一性細胞學說(1)細胞學說的建立過程(連線)(2)基本內容細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產物所構成。細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用。新細胞可以從老細胞中產生。(3)意義：揭示了細胞統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性；揭示了生物之間存在一定的親緣關系。知識歸納細胞統(tǒng)一性的“五個”表現1判斷有關原核細胞和真核細胞的敘述(1)藍藻無葉綠體卻可以進行光合作用，硝化細菌無線粒體卻可以進行有氧呼吸()(2)乳酸菌、衣藻、蘑菇和藍藻都具有RNA、染色體和核膜()(3)在電子顯微鏡下，顫藻和水綿細胞中都能被觀察到的細胞器是核糖體()(4)所有的真核細胞都具有細胞核()2判斷關于細胞學說的描述(1)細胞學說揭示了生物界的多樣性和統(tǒng)一性，認為細胞一定都是由細胞分裂產生的()(2)細胞學說不涉及原核細胞、真菌和病毒，僅涉及到動、植物細胞()(3)細胞學說的創(chuàng)立完全是由施萊登和施旺完成的()觀察并分析下列四種生物的結構模式圖：(1)說出各種生物所屬的生物類型及判斷依據。提示甲、乙為原核生物，因為沒有由核膜包被的細胞核；丙為病毒，因為無細胞結構；丁為真核生物，因為有由核膜包被的細胞核。(2)請從細胞的化學組成、基本結構、遺傳物質3個方面歸納細胞的統(tǒng)一性。提示化學組成：組成細胞的化學元素基本一致，化合物種類也非常相似(水、無機鹽、氨基酸、核苷酸等)。結構：都具有細胞膜、細胞質、核糖體。遺傳物質：都以DNA作為遺傳物質，且共用一套遺傳密碼。命題點一辨析真核生物和原核生物1(2018興化模擬)比較大腸桿菌與人的造血干細胞，下列說法不正確的是(多選)()A兩者都含有mRNA、tRNA和rRNAB前者遺傳物質的單體是核糖核苷酸，后者遺傳物質的單體是脫氧核苷酸C兩者都含有核糖體和線粒體這兩種細胞器D兩者都可以通過有絲分裂增殖答案BCD解析大腸桿菌是原核生物，人的造血干細胞是真核細胞，兩種細胞都含有mRNA、tRNA和rRNA，A正確；兩種細胞遺傳物質的單體都是脫氧核苷酸，B錯誤；大腸桿菌不含線粒體，C錯誤；有絲分裂是真核細胞分裂的方式，大腸桿菌不能進行有絲分裂，D錯誤。2(2018石家莊模擬)下列有關酵母菌、藍藻、小球藻的敘述，正確的是()A都具有由核膜包被的細胞核B都以DNA作為細胞的遺傳物質C都只能通過有氧呼吸獲得能量D都能通過有絲分裂增加細胞數量答案B解析酵母菌和小球藻屬于真核生物，藍藻屬于原核生物，原核生物不具有由核膜包被的細胞核，A錯誤；具有細胞結構的生物，遺傳物質都是DNA，B正確；酵母菌可通過無氧呼吸獲得能量，C錯誤；藍藻屬于原核生物，不進行有絲分裂，D錯誤。生命觀念生物界常見生物類群的劃分命題點二細胞結構與功能統(tǒng)一性的綜合分析3(2018長沙調研)細胞作為生命活動的基本單位，其結構和功能是統(tǒng)一的。下列有關敘述正確的是()A在蛋白質合成旺盛的細胞中，核糖體的數目較多，核仁較小B哺乳動物成熟的紅細胞和精子的壽命都較短，它們的壽命短與結構沒有關系C小腸絨毛上皮細胞內有大量的線粒體，與小腸的吸收功能有關D與人體的其他細胞相比，卵細胞的體積較大，相對表面積也大，有利于物質交換答案C解析在蛋白質合成旺盛的細胞中，核糖體的數目較多，核仁較大，A錯誤；哺乳動物成熟的紅細胞和精子的壽命都較短，它們的壽命短與結構有直接關系，B錯誤；小腸絨毛上皮細胞內有大量的線粒體，與小腸的主動運輸功能有關，C正確；與人體的其他細胞相比，卵細胞的體積較大，相對表面積較小，不利于物質交換，D錯誤。4(2019淮安高級中學月考)如圖為幾種常見的單細胞生物的示意圖，下列有關敘述中錯誤的是()A圖中各細胞都有兩種核酸B具有核膜、核仁的細胞有C都是自養(yǎng)生物D各細胞都有細胞膜、細胞質和DNA答案C解析從圖中可以看出，為衣藻，為草履蟲，為變形蟲，為細菌，為藍藻。其中，為真核細胞，具有核膜、核仁；為原核細胞，為細菌，大多數細菌為異養(yǎng)生物，故C錯誤。5下列關于細胞學說及其建立的敘述，錯誤的是()A細胞學說主要是由施萊登和施旺提出的B細胞學說的重要內容之一是：動物和植物都是由細胞發(fā)育而來的C細胞學說認為細胞分為真核細胞和原核細胞D細胞學說揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性答案C解析細胞學說主要是由施萊登和施旺提出的，A正確；細胞學說的重要內容之一是一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產物所構成，B正確；細胞分為真核細胞和原核細胞不是細胞學說的內容，C錯誤；細胞學說指出動植物都以細胞為基本單位，揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性，D正確。生命觀念細胞結構與功能相統(tǒng)一的七個實例命題點三辨析病毒和細胞的關系6下列關于艾滋病病毒(HIV)的敘述正確的是()AHIV是一種單細胞生物，在分類上屬于原核生物BHIV體內只有一種細胞器C獲取大量HIV的方法是將其接種在營養(yǎng)物質齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng)DHIV能破壞人體的免疫系統(tǒng)答案D解析艾滋病病毒(HIV)沒有細胞結構，不是原核生物，也不是真核生物，A錯誤；病毒沒有細胞結構，需在活細胞內營寄生生活，不能在普通培養(yǎng)基上培養(yǎng)，B、C錯誤。7困擾美洲及加勒比地區(qū)的寨卡(Zika)病毒，已在我國發(fā)現多例感染者，目前已證實在34個國家境內有確診病例。該病毒通過伊蚊叮咬進行傳播，導致嬰兒患上“小頭癥”，其結構模式圖如圖。下列有關敘述正確的是() A圖中M蛋白、E蛋白二聚體經過酶解后的氨基酸種類和數量均相同B寨卡病毒的遺傳物質徹底水解后可得到尿嘧啶和脫氧核糖等化合物C寨卡病毒的RNA分子含有遺傳信息，利用分子雜交技術可幫助診斷人體是否患“小頭癥”D寨卡病毒體內的水是含量最多的化合物，其含量和比例既不斷變化，又相對穩(wěn)定答案C解析圖中M蛋白、E蛋白二聚體是兩種蛋白質，水解產生的氨基酸的種類和數目可能不同，A項錯誤；寨卡病毒的遺傳物質是RNA，RNA中的五碳糖是核糖，不是脫氧核糖，B項錯誤；由圖分析可知，寨卡病毒的遺傳物質是RNA，RNA中含有遺傳信息，通過分子雜交技術可幫助診斷人體是否患“小頭癥”，C項正確；水是細胞中含量最多的化合物，病毒不具有細胞結構，因此水不是病毒含量最多的化合物，D項錯誤。生命觀念病毒知識歸納考點二用顯微鏡觀察多種多樣的細胞1認識顯微鏡結構2操作步驟1使用低倍鏡與高倍鏡觀察細胞標本時的不同點項目物鏡與裝片的距離視野中的細胞數目物像大小視野亮度視野范圍低倍鏡遠多小亮大高倍鏡近少大暗小2.放大倍數的變化與視野范圍內細胞數量變化的推算若視野中細胞為單行，計算時只考慮長度和寬度；若視野中充滿細胞，計算時考慮面積的變化，細胞數量與放大倍數的變化規(guī)律如下：項目低倍鏡下放大倍數為a高倍鏡下放大倍數為na視野中一行細胞數量cc(1/n)圓形視野內細胞數量dd(1/n2)3.顯微鏡的成像特點和物像移動規(guī)律(1)成像特點：顯微鏡成放大倒立的虛像，實物與像之間的關系是實物旋轉180就是像。如實物為字母“b”，則視野中觀察到的為“q”。(2)移動規(guī)律：物像偏向哪個方向，則應向哪個方向移動(或同向移動)裝片。如物像在偏左上方，則裝片應向左上方移動。4污物位置的判斷移動裝片問題探究如圖所示：甲圖中表示目鏡或物鏡，表示物鏡與載玻片之間的距離，乙圖和丙圖分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。據圖分析：(1)中哪些是目鏡，哪些是物鏡？如何判斷？它們的放大倍數和長度各有什么關系？提示無螺紋，是目鏡，目鏡越長，放大倍數越?。挥新菁y，是物鏡，物鏡越長，放大倍數越大。(2)要獲得最大的放大倍數，應選擇甲圖中的哪種組合？提示應選用組合。(3)把視野里的標本從圖中的乙轉為丙時，正確的調節(jié)順序是什么？提示正確的調節(jié)順序：移動標本轉動轉換器調節(jié)光圈轉動細準焦螺旋。(4)若視野中出現一半亮一半暗，可能的原因是什么？提示可能是反光鏡的調節(jié)角度不對。命題點一光學顯微鏡的基本操作1(2019蘇州模擬)下列有關光學顯微鏡使用的敘述，錯誤的是()A觀察切片時，先用低倍鏡再換用高倍鏡，其原因是低倍鏡視野大，易找到目標B從低倍鏡轉到高倍鏡時，兩眼必須從顯微鏡側面注視C制作口腔上皮細胞裝片時為防止產生氣泡，首先在載玻片上滴加12滴清水，然后再蓋上蓋玻片D顯微鏡對光時，應讓低倍物鏡對準通光孔答案C解析觀察切片時，先用低倍鏡再換用高倍鏡，其原因是低倍鏡視野大，易找到目標，A正確；從低倍鏡轉到高倍鏡時，兩眼必須從顯微鏡側面注視，以免物鏡撞壞玻片標本，B正確；制作口腔上皮細胞裝片時，首先在載玻片上滴加12滴生理鹽水，然后先將蓋玻片一邊接觸載玻片，再慢慢放下以防止氣泡產生，C錯誤；顯微鏡對光時，應讓低倍物鏡對準通光孔，D正確。2下列關于高倍物鏡的敘述中，正確的是()A因為蘚類葉片大，在高倍鏡下容易找到，所以可以直接使用高倍物鏡觀察B為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光鏡C換上高倍物鏡后，必須先用粗準焦螺旋調焦，再用細準焦螺旋調至物像最清晰D要觀察圖1所示微生物，應把載玻片向圖2中甲方向移動答案B解析使用顯微鏡觀察標本時，應先在低倍鏡下找到視野，再換用高倍物鏡觀察，A項錯誤；為了使高倍物鏡下的視野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光鏡，B項正確；換上高倍物鏡后，禁止用粗準焦螺旋調焦，應用細準焦螺旋調至物像最清晰，C項錯誤；要觀察圖1所示微生物，應把載玻片向圖2中丙方向移動，D項錯誤?？茖W探究使用光學顯微鏡的幾點注意事項(1)調節(jié)粗準焦螺旋使鏡筒下降時，雙眼要從側面注視物鏡與玻片標本之間的距離，到快接近時(距離約為0.5cm)停止下降。(2)換用高倍物鏡后，不能再轉動粗準焦螺旋，只能用細準焦螺旋來調節(jié)。(3)換用高倍物鏡后，若視野太暗，應先調節(jié)遮光器(換大光圈)或反光鏡(用凹面反光鏡)使視野明亮，再調節(jié)細準焦螺旋。(4)觀察顏色深的材料，視野應適當調亮，反之則應適當調暗。命題點二顯微鏡的成像原理和圖像分析3用一臺裝有5倍目鏡和10倍物鏡的顯微鏡，觀察一個面積為0.16平方毫米的正方形，視野中正方形的面積為()A2.4平方毫米B8平方毫米C36平方毫米D400平方毫米答案D解析顯微鏡的放大倍數等于目鏡放大倍數物鏡放大倍數，則此顯微鏡的放大倍數為51050(倍)，這是對邊長的放大倍數。面積是0.16平方毫米的正方形的邊長為0.4毫米，邊長都放大50倍后為0.45020(毫米)，所以放大后該正方形的面積為2020400(平方毫米)。4在不同的放大倍數下，所呈現的視野分別為甲和乙(如下圖所示)，下列相關敘述正確的是()A若使用相同的光圈，則甲比乙亮B在甲中所觀察到的細胞，在乙中均可被觀察到C若玻片右移，則甲的物像會右移而乙的物像左移D若在甲中看到的物像模糊，則改換成乙就可以看到清晰的物像答案A解析由圖可知，乙是高倍鏡下的視野，甲是低倍鏡下的視野，乙與甲相比，視野較暗，故A正確；甲放大倍數較小，乙放大倍數較大，甲中觀察到的細胞，在乙中不會都被觀察到，故B錯誤；視野中物像是倒立的，物像與玻片移動的方向相反，若玻片右移，則甲、乙的物像都會向左移，故C錯誤；若在甲中看到的物像模糊，則改換成乙也不會看到清晰的物像，故D錯誤。矯正易錯強記長句1關于病毒的4點說明(1)病毒無細胞結構，既不屬于真核生物，也不屬于原核生物。(2)病毒單獨存在時不具備生物活性，不能獨立進行新陳代謝。病毒被認作生物的主要原因是病毒能進行增殖。(3)病毒只含有一種核酸(DNA或RNA), 堿基和核苷酸也各只有4種。2關于原核生物和真核生物的5點辨析(1)能進行有氧呼吸的生物不一定有線粒體：如硝化細菌是原核生物，雖然沒有線粒體但其細胞質和細胞膜上含有與有氧呼吸有關的酶，也能進行有氧呼吸。(2)原生生物不是原核生物：原生生物是指低等的單細胞真核生物，如草履蟲、變形蟲等。(3)沒有細胞核的細胞不一定就是原核細胞：如哺乳動物成熟的紅細胞雖無細胞核，但屬于真核細胞。(4)名稱中帶“藻”字的不一定都是原核生物：屬于原核生物的只有藍藻類(念珠藻、魚腥藻、顫藻、螺旋藻、發(fā)菜等)，其他藻類如綠藻、黑藻、紅藻等都是真核生物。(5)名稱中帶“菌”字的不一定都是細菌：“菌”字前帶有“桿”“球”“螺旋”及“弧”字的都是細菌，但酵母菌、霉菌(青霉、毛霉等)是真核生物。結合下圖回答：1生物與酵母菌在代謝過程上的相同之處是二者均能進行有氧呼吸。變式1：二者在發(fā)生上述過程場所上的區(qū)別是藍藻的有氧呼吸在細胞質中和細胞膜上進行，酵母菌的有氧呼吸在細胞質基質和線粒體中進行。變式2：沒有葉綠體，也能進行光合作用，原因是其細胞內含有光合色素(藻藍素和葉綠素)及與光合作用有關的酶。2和其他幾種生物相比，最大的特點是沒有細胞結構，不能獨立地進行代謝。不能用一般的培養(yǎng)基培養(yǎng)，其原因是病毒營寄生生活，只能用活細胞來培養(yǎng)。3在結構上的統(tǒng)一性表現在都有細胞膜、細胞質和核糖體，都含有遺傳物質DNA。重溫高考演練模擬1(2017海南，2)下列關于原核生物的敘述，錯誤的是()A大腸桿菌的細胞內有核糖體B細胞對物質的吸收具有選擇性C擬核區(qū)中含有環(huán)狀的DNA分子D藍藻細胞的葉綠體中含有葉綠素答案D解析大腸桿菌是原核生物，核糖體是原核細胞中唯一的細胞器，A正確；細胞膜的存在，使細胞有選擇地從其所處環(huán)境中吸收物質，B正確；細菌的擬核區(qū)有一個大型的環(huán)狀DNA分子，C正確；藍藻屬于原核生物，其細胞中無葉綠體，D錯誤。2(2017江蘇，4)下列關于用顯微鏡觀察細胞的實驗，敘述正確的是()A轉換物鏡時應該手握物鏡小心緩慢轉動B以洋蔥鱗片葉內表皮為材料不能觀察到質壁分離C蘇丹染色后的花生子葉細胞中可觀察到橘黃色顆粒D在新鮮黑藻小葉裝片中可進行葉綠體形態(tài)觀察和計數答案C解析轉換物鏡時應該手握轉換器小心緩慢轉動，不能手握物鏡，A錯誤；洋蔥鱗片葉內表皮是高度分化的活的植物細胞，可發(fā)生質壁分離，只是在顯微鏡下不易觀察，B錯誤；脂肪遇蘇丹染色后顯現橘黃色顆粒，C正確；在新鮮黑藻小葉裝片中可進行葉綠體形態(tài)觀察，由于細胞中的葉綠體可能會相互遮擋，計數結果不夠準確，因此無法計數，D錯誤。3(2016全國，1改編)下列與細胞相關的敘述，正確的是()A病毒是一類具有細胞結構的生物B藍藻細胞具有細胞核且DNA分子呈環(huán)狀C酵母菌的細胞核內含有DNA和RNA兩類核酸D藍藻細胞的能量來源于其線粒體有氧呼吸過程答案C解析病毒是沒有細胞結構的生物，A錯誤；藍藻是原核生物，沒有由核膜包被的細胞核，B錯誤；酵母菌屬于真核生物，其細胞核中含有DNA和RNA，C正確；藍藻屬于原核生物，細胞中不具有線粒體，D錯誤。4(2015海南，2)細胞是生命活動的基本單位。關于細胞結構的敘述，錯誤的是()A細菌有核糖體，無葉綠體B藍藻無細胞核，也無核糖體C水綿有細胞核，也有葉綠體D酵母菌有細胞核，無葉綠體答案B解析細菌、藍藻等原核生物沒有由核膜包被的細胞核，具有唯一的細胞器核糖體，所以A正確，B錯誤；水綿、酵母菌等真核生物有由核膜包被的細胞核，水綿是具有葉綠體的自養(yǎng)生物，酵母菌為異養(yǎng)生物，無葉綠體，所以C、D正確。5下列關于HIV、幽門螺旋桿菌、人體腫瘤細胞的敘述，正確的是()A都含有細胞膜B都具有增殖能力C都屬于原核生物D都含有核糖體答案B一、單項選擇題1幽門螺桿菌與藍藻的共同特點是()A都能進行光合作用B無核膜，但有核仁C遺傳物質主要在擬核區(qū)D都能進行有絲分裂答案C解析藍藻能夠進行光合作用，而幽門螺桿菌不能進行光合作用，A項錯誤；幽門螺桿菌與藍藻都屬于原核生物，細胞結構中均不含核膜和核仁，B項錯誤；原核細胞的遺傳物質主要在擬核區(qū)，C項正確；有絲分裂是真核細胞特有的細胞分裂方式，原核細胞一般進行二分裂，D項錯誤。2.支原體感染引起的傳染性尿道炎較難治愈。如圖是支原體細胞結構示意圖，相關敘述正確的是()A支原體為真核生物B細胞膜和核糖體構成支原體的生物膜系統(tǒng)C在mRNA合成的同時就會有多個核糖體結合到mRNA上D青霉素能抑制細胞壁的形成，可用于治療支原體感染引起的疾病答案C解析支原體有擬核，為原核生物，A項錯誤；核糖體無生物膜，B項錯誤；支原體無細胞壁，故青霉素對其無效，D項錯誤。3如圖是細菌的結構模式圖，甲戊是細胞的結構，下列敘述正確的是()A戊是細胞壁，用纖維素酶和果膠酶可以將其破壞B丙是質粒，可以作為運載目的基因的載體蛋白C甲是核糖體，是蛋白質和其他有機物合成的部位D乙是細菌基因的主要存在部位答案D解析分析題圖可知，戊是細胞壁，由于細菌細胞壁的主要成分是肽聚糖而非纖維素和果膠，所以纖維素酶和果膠酶不能將其破壞，A錯誤；丙是質粒，可以作為基因工程中目的基因的載體，但質粒是DNA，不是蛋白質，B錯誤；甲是核糖體，是蛋白質的合成部位，C錯誤；乙是擬核，細菌的基因主要存在于擬核中，D正確。4如圖是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形，是有關顯微鏡的幾個操作步驟。要將視野中的物像從圖甲轉為圖乙，正確的操作順序是()轉動粗準焦螺旋轉動細準焦螺旋調節(jié)光圈轉動轉換器向右上方移動裝片向左下方移動裝片ABCD答案C解析乙圖的物像是甲圖右上方部分的進一步放大，由低倍鏡觀察換成高倍鏡觀察的操作順序是：向右上方移動裝片轉動轉換器調節(jié)光圈轉動細準焦螺旋；高倍鏡觀察時不得使用粗準焦螺旋。5對于下列各結構在生物中的敘述，不正確的是()葉綠體染色體核膜核糖體細胞壁擬核A菠菜和發(fā)菜體內都含有B在綠藻體內都存在C除外其他都在顫藻的體內存在D大腸桿菌和藍藻共有的是答案A解析菠菜和綠藻都屬于真核生物，具有結構；發(fā)菜和顫藻都屬于藍藻，是原核生物，具有結構；大腸桿菌也是原核生物，也具有結構。6下列是關于幾類生物的特點的敘述，正確的是()A原核細胞與真核細胞都有細胞壁、細胞膜、細胞質和核酸B哺乳動物成熟的紅細胞和人肝細胞都為真核細胞，都包括細胞膜、細胞質和細胞核C顫藻與發(fā)菜都能進行光合作用，但顫藻含光合色素，而發(fā)菜細胞中含葉綠體D細菌和藍藻在結構上有統(tǒng)一性，都有細胞壁、細胞膜、核糖體和核酸等答案D解析有些原核細胞沒有細胞壁，如支原體，有些真核細胞也沒有細胞壁，如動物細胞；哺乳動物成熟的紅細胞沒有細胞核；發(fā)菜屬于藍藻，為原核生物，沒有葉綠體；細菌和藍藻都屬于原核細胞，二者在結構上的統(tǒng)一性表現在都有細胞壁、細胞膜、核糖體和核酸等。7(2019鹽城質量監(jiān)測)下列有關細胞共性的敘述，錯誤的是()A都含有染色質但不一定形成染色體B都能合成有機物但不一定需要光能C都能轉化能量但不一定發(fā)生在生物膜上D都能進行DNA的復制但不一定發(fā)生在細胞核內答案A解析原核細胞中有DNA，沒有染色質，A錯誤；原核細胞和真核細胞中都有核糖體，都能合成蛋白質，此過程不需要光能，B正確；原核細胞和真核細胞均可以通過無氧呼吸將有機物中的化學能轉變?yōu)锳TP中的化學能，而無氧呼吸的場所是細胞質基質，C正確；原核細胞中沒有成形的細胞核，但能進行DNA的復制，D正確。8如圖表示用顯微鏡觀察植物細胞有絲分裂的部分操作過程，其中敘述錯誤的是()A圖視野中的圖像是在低倍鏡下觀察到的B利用圖視野中的圖像，要看清處于分裂期的細胞，應將裝片適當向左移動C圖表示將顯微鏡鏡頭由甲轉換成乙，視野中觀察到的細胞數目減少D圖中顯微鏡鏡頭由甲轉換成乙的過程中，為了方便操作，可以將鏡筒升高答案D解析分析題圖可知，甲是低倍物鏡，乙是高倍物鏡。換用高倍物鏡過程中，不能將鏡筒升高，應直接轉動轉換器換用高倍鏡，D錯誤。二、多項選擇題9關于下圖所示生物或細胞的敘述，不正確的是()Aa、b、c、d均在DNA中儲存遺傳信息Ba、b、c、d均能進行有氧呼吸Cb、d均可在葉綠體中合成有機物Db、c、d均有纖維素和果膠構成的細胞壁答案BCD解析T2噬菌體為DNA病毒，b、c、d均為細胞生物，它們的遺傳物質都是DNA，A正確；T2噬菌體是病毒，不能進行細胞呼吸，B錯誤；藍藻和葉肉細胞可以進行光合作用，但藍藻為原核生物，沒有葉綠體，C錯誤；藍藻細胞壁的主要成分為肽聚糖，酵母菌細胞壁的主要成分為葡聚糖和甘露聚糖，植物細胞壁的主要成分為纖維素和果膠，D錯誤。10(2018江蘇，24)下列中學實驗均使用光學顯微鏡進行觀察，有關實驗操作或現象描述錯誤的是()編號實驗名稱實驗材料實驗操作或現象觀察植物細胞的質壁分離紫色洋蔥外表皮、蔗糖溶液等原生質層呈紫色，各組成部分結構清晰檢測生物組織中的脂肪花生子葉、蘇丹染液等在高倍鏡下可見細胞中被染成橘黃色的脂肪液滴觀察細胞有絲分裂洋蔥根尖、龍膽紫溶液等在高倍鏡的同一個視野中，可見分裂前期、中期、后期、末期各時期細胞呈正方形，排列緊密探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數量的動態(tài)變化酵母菌、血細胞計數板等在10目鏡、40物鏡下的一個視野中完成對整個計數室中酵母菌的計數A.實驗B實驗C實驗D實驗答案ACD解析實驗中，紫色洋蔥外表皮細胞的原生質層是無色的，液泡是紫色的，A錯誤；實驗中所用的實驗材料、實驗操作或現象描述正確，B正確；實驗中，在高倍鏡的同一個視野中，不一定能同時觀察到分裂前期、中期、后期和末期各時期的細胞，C錯誤；實驗中，為了減少誤差，應選取多個視野樣本進行酵母菌的計數，D錯誤。三、非選擇題11自然界中的生物分細胞生物和非細胞生物兩大類，請據圖回答下列問題：(1)A與B相比，最主要的區(qū)別是_。(2)若A圖是根尖分生區(qū)細胞，則圖中不該有的結構是_；B圖細胞中能夠產生ATP的結構有_。(3)A、B、C、D中結構與其他三項有明顯區(qū)別的是_，其自身蛋白質合成的場所是_。(4)A、B、C共有的細胞器是_。將A放入0.3mol/L的KNO3溶液中，發(fā)生質壁分離和復原現象的過程中，物質進出細胞的方式有_和_。答案(1)A無中心體(2)大液泡、葉綠體細胞質基質、線粒體和葉綠體(3)D宿主細胞的核糖體(4)核糖體自由擴散主動運輸解析(1)題圖A細胞中具有細胞壁、葉綠體和液泡，無中心體，該細胞表示高等植物細胞；B細胞中具有葉綠體和中心體，該細胞表示低等植物細胞。因此，A與B相比，主要區(qū)別是A無中心體。(2)若A圖是根尖分生區(qū)細胞，則圖中不該有的結構是大液泡、葉綠體；B圖細胞中能夠產生ATP的結構有細胞質基質(細胞呼吸第一階段)、線粒體(有氧呼吸第二、三階段)、葉綠體(光合作用光反應階段)。(3)分析圖解可知，A、B、C均具有細胞結構；而D為病毒，沒有細胞結構，因此不能獨立合成自身蛋白質，只能寄生在宿主細胞中，利用宿主細胞中的核糖體和原料合成其自身蛋白質。(4)A、B為真核細胞，C為原核細胞，真核細胞和原核細胞共有的細胞器是核糖體。將A放入0.3mol/L的KNO3溶液中，由于在高濃度溶液中，水分子通過自由擴散的方式從植物細胞中運出，導致細胞發(fā)生質壁分離；但由于K和NO可以通過主動運輸的方式進入細胞，使A細胞的細胞液濃度不斷增大，最終導致A細胞通過自由擴散的方式不斷吸水，使A細胞的質壁分離自動復原。12(2018長沙二模)光學顯微鏡是中學生最常用的實驗儀器，下圖中7mm、0.5mm表示觀察清楚時物鏡與觀察物之間的距離。請回答下列問題： (1)圖一表示顯微鏡的_鏡，在觀察花生子葉細胞中的脂肪實驗中，應先用圖中_(填“甲”或“乙”)鏡觀察。(2)圖二表示光學顯微鏡的一組鏡頭，目鏡標有5和15字樣，物鏡標有10和40字樣。圖三表示鏡頭與載玻片之間的距離。請據圖回答：要仔細觀察葉綠體的形態(tài)時，顯微鏡的目鏡、物鏡及其與蓋玻片間的距離組合為_(填字母)，此時放大倍數為_倍。顯微鏡目鏡為10、物鏡為10時，視野被相連的96個分生組織細胞所充滿，若物鏡轉換為40后，則視野中可檢測到的細胞數為_個。在觀察中，c與d的顯微視野中比較明亮的是_。若在低倍鏡下發(fā)現有一異物，當移動裝片時，異物不動，轉換高倍鏡后，異物仍可觀察到，此異物可能存在于_(填編號)。A物鏡上B目鏡上C裝片上D反光鏡上(3)用顯微鏡觀察標本時，一位同學在觀察酵母菌細胞時發(fā)現視野右上方有一中間亮的黑邊圓圈，于是想將它移到視野中央仔細觀察，請根據以上敘述回答：中間亮的黑邊圓圈是_。換高倍鏡觀察前，要將黑邊圓圈移動到視野中央，應將標本向_移動，這樣做的理由是_。答案(1)物甲(2)b、c、A6006dB(3)氣泡右上方用顯微鏡觀察到的是倒像解析(1)圖一有螺紋，表示顯微鏡的物鏡；物鏡越長，放大倍數越大；在使用顯微鏡時，應先用低倍鏡觀察。(2)要仔細觀察葉綠體的形態(tài)時，應使用高倍鏡觀察且使放大倍數為最大，所以顯微鏡的目鏡、物鏡及其與蓋玻片間的距離組合為b、c、A，此時放大倍數為1540600倍。物鏡轉換為40后，則物體的長度和寬度在原來的基礎上各放大4倍，因此視野中可檢測到的細胞數為96446(個)。放大倍數越大，視野越暗，因此c與d的顯微視野中比較明亮的是d。當移動裝片時，異物不動，轉換高倍鏡后，異物仍可觀察到，說明異物存在于目鏡上。(3)用顯微鏡觀察標本時，視野中的黑邊圓圈是制作裝片時產生的氣泡。由于顯微鏡下觀察到的是倒像，氣泡位于視野右上方，所以換高倍鏡觀察前，應向右上方移動標本將氣泡移到視野的中央。