江蘇省儀征市八年級物理上冊 引言學(xué)案1（新版）蘇科版.doc

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引 言 第一節(jié) 奇妙的物理現(xiàn)象 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、通過觀察實驗活動，初步感受物理現(xiàn)象的奇妙。 2、學(xué)會觀察物理現(xiàn)象，會描述物理現(xiàn)象的主要特征。 3、學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和提出問題。 4、在熟悉的背景中，用生活中常見的物品進(jìn)行簡單的實驗探究。 【預(yù)習(xí)指導(dǎo)】 1、 長短蠟燭誰會先熄滅？每次總是這樣嗎？改變玻璃罩情況是否仍然一樣？ 2、 金魚為什么能安然無恙？由此可猜想底部的水是冷的，你敢用手試觸一下嗎？ 3、 隔著裝水的杯子看書上的字 在杯中裝滿入適量的水，透過杯子看書本上的字，你發(fā)現(xiàn)了什么？同座位的兩個同學(xué)為一組，實驗前先猜測結(jié)果，再做實驗驗證你的猜測是否正確。看哪組做的又快又好，發(fā)現(xiàn)的物理現(xiàn)象最多。 （1）從不同角度，不同距離來看，變化是否都一樣？ （2）改變玻璃杯到課本的距離，字跡變不變？ （3）分別將玻璃杯和課本運動起來，字跡有什么變化？ 【課堂反饋】 1、分別用玻璃板、課本、搪瓷盤、塑料板等物品來隔開磁體和回形針，觀察它們之間的吸引是否變化？ 2、將生雞蛋放進(jìn)盛有清水的杯中，然后逐漸向水中加入食鹽并使其溶解，注意觀察所發(fā)生的現(xiàn)象。對該現(xiàn)象提出問題。 3、裝滿水的玻璃杯內(nèi)還能放多少回形針。 各小組通過探究交流結(jié)果。 對比猜想和實驗結(jié)果，討論一下實驗的意義。 【課后作業(yè)】 1、 皮球的反彈高度與哪些因素有關(guān)？ 2、 怎樣折才能使紙飛機飛得遠(yuǎn)一些？ 3、 晚間照鏡子時，燈應(yīng)放在什么位置才能看清楚自己的臉？ 4、 比較木頭、瓷、鐵、塑料等常見材料的傳熱性能。 【課后反思】 第2課時 第二節(jié) 體驗科學(xué)探究 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、 知道科學(xué)探究的環(huán)節(jié)及方法。 2、 能對某一物理現(xiàn)象按探究步驟進(jìn)行實驗。 3、 通過讓學(xué)生經(jīng)歷“裝滿水的杯子里還能放多少回形針”的探究活動，體驗科學(xué)探究的過程和方法。 【教學(xué)重點】 1、 學(xué)習(xí)科學(xué)家不畏艱辛、勇于探索的精神。 2、 通過“裝滿水的杯子里還能放多少回形針”的探究活動，知道科學(xué)探究的環(huán)節(jié)及方法。 【教學(xué)難點】 知道科學(xué)探究的環(huán)節(jié)及方法 【預(yù)習(xí)指導(dǎo)】 引導(dǎo)自學(xué)： 閱讀課本第3到第5頁“讀一讀”部分，看看前人是如何進(jìn)行科學(xué)探究的？讀完后再談?wù)勀阌心男w會。 活動0.3：裝滿水的杯子里海能放多少回形針 用科學(xué)探究法進(jìn)行實驗研究。 提出問題：裝滿水的杯子里還能放多少回形針 猜想： 制定計劃與設(shè)計實驗： 需要哪些器材？如何進(jìn)行實驗？要記錄哪些數(shù)據(jù)？ 答： 進(jìn)行實驗與收集證據(jù)： 自己動手試一試，證實自己的猜想對不對，相差多少，比一比哪一組放入的回形針數(shù)目最多。 分析與論證： 哪一組最接近你的猜想？ 評估：為什么每組得到的 不一樣？ 提出新的問題：放入回形針的個數(shù)與什么因素有關(guān)？ 【課堂反饋】 科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)： 1、某同學(xué)在河邊玩耍，看見兩個女士在河邊散步，一位穿高跟鞋，一位穿平跟鞋，盡管她們的體重看起來相當(dāng)，但她們在河邊濕地上腳印的深淺有明顯的差異。憑你的經(jīng)驗可以斷定，高跟鞋腳印比平底鞋 （深或淺）。與平底鞋相比，高跟鞋后跟與地面的 較小。請根據(jù)這個現(xiàn)象提出一個問題并進(jìn)行猜想。問題： ， 猜想： 。 2、最近，小明家的鐘擺走快了，于是請鄰居張師傅幫忙，只見張師傅將鐘擺下面的螺母擰了幾下，擺鐘走時就準(zhǔn)了。 據(jù)此現(xiàn)象，小明提出了以下問題：鐘擺來回擺動的時間由什么因素決定呢？ 小明的猜想是：擺動的快慢可能與鐘擺的輕重有關(guān)。 根據(jù)你對擺鐘的觀察或了解，請你提出一個合理的猜想：你認(rèn)為擺動的快慢可能與什么有關(guān)？ 【課后作業(yè)】 5、 皮球的反彈高度與哪些因素有關(guān)？ 6、 怎樣折才能使紙飛機飛得遠(yuǎn)一些？ 7、 晚間照鏡子時，燈應(yīng)放在什么位置才能看清楚自己的臉？ 8、 比較木頭、瓷、鐵、塑料等常見材料的傳熱性能。 【課后反思】 引言---課內(nèi)作業(yè) 1.如圖所描繪的物理現(xiàn)象，實驗或生活中肯定不能直接觀察到的是（ ） A B C D A.在清水杯中加食鹽能使雞蛋浮起來 B.加熱盛水燒瓶的頸部金魚安然無恙 C.玻璃罩里燃燒的長蠟燭先熄滅 D.從樹上落下的蘋果所在的位置 2.關(guān)于“猜想”，下列給出的說法中錯誤的是（ ） A.猜想是對未知事物的一種猜測 B.猜想一定要是正確的，否則就是謬誤 C.猜想有時會與客觀事實相差很大 D.猜想是否正確，必須通過實驗驗證 3.做完“裝滿水的杯子里還能放多少回形針”的實驗，小強對實驗的結(jié)果感到非常吃驚，同時對決定放入回形針多少的因素進(jìn)行了猜想.下列猜想中，肯定不合理的是（ ） A.杯子的組成材料 B.杯口的大小 C.杯里所盛的液體 D.杯子的價格 4.進(jìn)行科學(xué)探究的程序一般是（ ） A.猜想——結(jié)論 B.實驗——結(jié)論 C.猜想——實驗——結(jié)論 D.結(jié)論——實驗——猜想 5.將文具盒平放在桌面上，用手拉動時感覺所需力的大??；再將兩枝圓鉛筆墊在文具盒下后，仍用力拉動時，你會感覺到所需的力（ ） A.比第一次大 B.比第一次小 C.兩次一樣大 D.說不清楚 6. 壹元硬幣的外觀具有銀白色的光澤，一些同學(xué)認(rèn)為是鐵制的，在探究中，有同學(xué)提出：“我們可以先拿磁鐵吸一下”．“拿磁鐵吸一下”這一過程屬于科學(xué)探究中的（ ） A．結(jié)論 B.評估 C.猜想與假設(shè) D.進(jìn)行實驗 7.為了探究隔著透明物體看物體會有什么變化，請你選擇下表的物體，并隔著它們觀看近處書上的字，把觀察的結(jié)果按要求填入表中. 透明物體 兩個表面 字的大小變化 盛水的圓柱形玻璃杯 都是凸面 近視眼鏡片 平板玻璃 8.教室是我們學(xué)習(xí)的場所，里面有很多有趣的物理現(xiàn)象，請你仔細(xì)觀察并認(rèn)真思考一下，提出一些你認(rèn)為有價值的問題，并填入下表中. 物 理 現(xiàn) 象 提 出 問 題