2019-2020年二年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 乘著大象教案 人教新課標(biāo)版.doc
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2019-2020年二年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 乘著大象教案 人教新課標(biāo)版.doc
2019-2020年二年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 乘著大象教案 人教新課標(biāo)版課時(shí):2課時(shí)課堂類型:造型 表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo):了解大象的造型特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生通過簡單的創(chuàng)意和繪畫,表現(xiàn)自己乘著大象時(shí)的情景和感受。教學(xué)重、難點(diǎn):1.說出大象的特點(diǎn),表達(dá)與大象在一起時(shí)的感受。2.描繪與大象在一起的畫面。教具學(xué)具:繪畫工具教學(xué)過程:一、組織教學(xué)二、講授新課1.導(dǎo)入:師:同學(xué)們,你們喜歡動(dòng)物嗎?請(qǐng)?jiān)诶蠋煹拿枋鲋胁乱徊逻@是什么動(dòng)物?(身子高高像堵墻,鼻子長長像小船,耳朵大大像扇子,四腳粗粗像柱子)2.新授:(1)師:這就是大象,你們都認(rèn)識(shí),你知道大象有什么特點(diǎn)?它與其它動(dòng)物有什么不同?請(qǐng)你畫出大象有特點(diǎn)的那個(gè)部分。(2)師:我們把這些特點(diǎn)組合起來,看看大象到底是什么樣的。(3)你能說說了解到的一些大象的知識(shí)嗎?比如它喜歡吃什么、它會(huì)做什么等等。(吃香蕉、會(huì)吸水、噴水、按摩等)(4)大象雖然很大,可它是我們的好朋友,請(qǐng)看書,小朋友都喜歡和大象在一起呢。(引導(dǎo)學(xué)生欣賞書中作品)(5)聯(lián)想:你希望能和大象在一起嗎?你會(huì)是什么感覺?請(qǐng)閉上眼睛想象一下。(6)如果和大象在一起,你想做什么?三、學(xué)生繪畫,教師輔導(dǎo)四、小結(jié):五、拓展:除了乘坐大象,我們還可以乘坐什么飛上天呢?請(qǐng)同學(xué)們回去想一想,畫一畫。附送:2019-2020年二年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 乘著大象教案 人美版課時(shí):2課時(shí)課堂類型:造型 表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo):了解大象的造型特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生通過簡單的創(chuàng)意和繪畫,表現(xiàn)自己乘著大象時(shí)的情景和感受。教學(xué)重、難點(diǎn):1.說出大象的特點(diǎn),表達(dá)與大象在一起時(shí)的感受。2.描繪與大象在一起的畫面。教具學(xué)具:繪畫工具教學(xué)過程:一、組織教學(xué):二、講授新課:1.導(dǎo)入:師:同學(xué)們,你們喜歡動(dòng)物嗎?請(qǐng)?jiān)诶蠋煹拿枋鲋胁乱徊逻@是什么動(dòng)物?(身子高高象堵墻,鼻子長長象小船,耳朵大大象扇子,四腳粗粗象柱子)2.新授:(1)師:這就是大象,你們都認(rèn)識(shí),你知道大象有什么特點(diǎn)?它與其它動(dòng)物有什么不同?請(qǐng)你畫出大象有特點(diǎn)的那個(gè)部分。(2)師:我們把這些特點(diǎn)組合起來,看看大象到底是什么樣的。(3)你能說說了解到的一些大象的知識(shí)嗎?比如它喜歡吃什么、它會(huì)做什么等等。(吃香蕉、會(huì)吸水、噴水、按摩等)(4)大象雖然很大,可它是我們的好朋友,請(qǐng)看書,小朋友都喜歡和大象在一起呢。(引導(dǎo)學(xué)生欣賞書中作品)(5)聯(lián)想:你希望能和大象在一起嗎?你會(huì)是什么感覺?請(qǐng)閉上眼睛想象一下。(6)如果和大象在一起,你想做什么?三、學(xué)生繪畫,教師輔導(dǎo)四、小結(jié):五、拓展:除了乘坐大象,我們還可以乘坐什么飛上天呢?請(qǐng)同學(xué)們回去想一想,畫一畫。