2019-2020年二年級(jí)下冊(cè)第1課《快樂(lè)的諾蘇》教案2.doc

2019-2020年二年級(jí)下冊(cè)第1課快樂(lè)的諾蘇教案2教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)欣賞快樂(lè)的諾蘇讓學(xué)生有感情地哼唱，啟發(fā)學(xué)生體會(huì)6/8拍子活潑歡快的特點(diǎn)。2、能用親切自然的聲音表演歌曲，抒發(fā)遠(yuǎn)大的理想。教學(xué)重難點(diǎn)：感受體驗(yàn)歌曲愉快的情緒是重點(diǎn)，唱好歌中的附點(diǎn)音符和休止符號(hào)是重點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入部分。二、欣賞快樂(lè)的諾蘇。師：春節(jié)剛過(guò)，想一想，當(dāng)我們脫去厚厚的棉衣，一身輕松來(lái)到田野，看燕子歸來(lái)，看滿目綠色鮮花盛開，聽小鳥歌唱，春風(fēng)拂曉細(xì)雨連綿，到處呈現(xiàn)出一派生機(jī)與活力。春天是多么美好，大家希望春天快點(diǎn)來(lái)到我們的身旁嗎？下面請(qǐng)同學(xué)聽賞快樂(lè)的諾蘇。1、初聽全曲一遍。提問(wèn)：說(shuō)說(shuō)這首歌曲表達(dá)的情緒？回答：歌曲表現(xiàn)了少年兒童盼望春天早點(diǎn)到來(lái)。2、再次聽全曲，用身體動(dòng)作感受歌曲的節(jié)拍。并“啦”輕輕哼唱。3、跟著鋼琴學(xué)唱歌曲第一段。先老師范唱，也可以用鋼琴伴奏及放音樂(lè)等形式使學(xué)生逐步準(zhǔn)確并有感情地演唱。三、了解文化。彝族：彝族，歷史記載為“夷”，主要居住于中國(guó)西南地區(qū)，少數(shù)分布在越南、老撾等東南亞地區(qū)，總?cè)丝诩s871萬(wàn)人（xx年），在官方承認(rèn)的55個(gè)少數(shù)民族中為第六大少數(shù)民族。中國(guó)彝族聚居區(qū)和人口主要分布于云南、四川和貴州三省，其余各省市區(qū)也均有散居分布。彝族內(nèi)部有尼蘇（崇尚黑色）、納蘇（納蘇頗）、羅武、撒尼、阿西、玀玀、米撒潑等多種稱謂，部分不同稱謂代表不同支系，各個(gè)支系族群之間主要以方言和服飾區(qū)別。彝族文化藝術(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，用彝文記載的歷史、文學(xué)、醫(yī)學(xué)、歷法等著作中，擁有價(jià)值極高的珍貴文獻(xiàn)。四、總結(jié)下課。附送：2019-2020年二年級(jí)下冊(cè)第1課快樂(lè)的諾蘇教案3教學(xué)目標(biāo)：聽賞彝族彈撥樂(lè)合奏快樂(lè)的蘇諾，能隨音樂(lè)用肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歡樂(lè)、活潑的情緒。重點(diǎn)難點(diǎn)：能隨音樂(lè)用肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歡樂(lè)、活潑的情緒。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)。1、聽音樂(lè)進(jìn)教室。2、師生問(wèn)好。二、基礎(chǔ)訓(xùn)練。1、發(fā)聲練習(xí)。1=F 1=D 2/41 2 3 4 |5 | 5 3 | 1 | 5 3 | 1 | 5 4 3 2 | 1 |布 谷 鳥 唱 歌， gu gu gu gu gu gu gu gu gu gu gu。時(shí) 鐘 在 唱 歌， di di da di di da di di di di da。2、視唱。三、新課教學(xué)。師：我們學(xué)習(xí)過(guò)一首西藏歌曲，我們來(lái)復(fù)習(xí)一下。1、復(fù)習(xí)歌曲多快樂(lè)呀多幸福。師：聽，這又是哪個(gè)民族的小朋友在唱歌？2、播放快樂(lè)的蘇諾。3、師介紹歌曲，這首歌曲是根據(jù)彝族民間音樂(lè)改編而成的彈撥樂(lè)曲合奏曲。4、再聽樂(lè)曲，感受音樂(lè)的氣氛。師：這首歌曲的感情是怎樣的？ 歡快。四、參與表現(xiàn)。1、師：這首樂(lè)曲這么好聽，我們來(lái)唱唱他的主旋律。1=G 2/4 5 5 3 | 5 5 3 | 3 5 5 1 | 3 3 2 | 1 3 3 2 | 1 2 6 | 6 2 1 6 | 1 1 6|2、帶領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)行律動(dòng)。五、總結(jié)下課。