2019-2020年五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Module 5 Unit 2(3)教案 外研版.doc

2019-2020年五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Module 5 Unit 2(3)教案 外研版教學(xué)內(nèi)容：Unit 2 There are too many books on the desk.教學(xué)重點(diǎn):There are too many books on the desk.教學(xué)難點(diǎn):了解字母組合ear, eer, oor, our,air,ear在單詞中常見(jiàn)的讀音。功能： 根據(jù)實(shí)際情況使用many,much進(jìn)行描述。運(yùn)用任務(wù)：1.在“Many or Much”的游戲活動(dòng)中描述不同數(shù)量性質(zhì)的物品；2.能用many,much來(lái)提一些合理化建議。教學(xué)程序：1.熱身復(fù)習(xí)review Unit1,Module52.課文教學(xué)（1）Unit2活動(dòng)1教師課前準(zhǔn)備圖片。教師要求學(xué)生Listen carefully.Then tell me“Who said it?”教師播放錄音，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)There are too many books on the desk.Who put them on it?學(xué)生打開(kāi)書，教師播放錄音磁帶。示例:There are too many apples in the bag?（2）SB Unit3活動(dòng)2讓學(xué)生打開(kāi)書，看書上的圖片，默讀韻詩(shī)。放第一遍錄音，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)。放第二遍錄音，每一行后停頓，讓學(xué)生重復(fù)。確定學(xué)生能明白韻詩(shī)的意思。把全班分成兩個(gè)組。第一組說(shuō)第一和三段，第二組說(shuō)第二和四段。然后互換角色，可以邊說(shuō)邊拍手。（3）全班完成AB Unit2練習(xí)1放一遍錄音，讓學(xué)生聽(tīng)，并指出相應(yīng)的圖。學(xué)生讀句子并填空。放第二遍錄音全班檢查答案。接下來(lái)學(xué)生兩人一組讀練習(xí)1的句子。教師向?qū)W生說(shuō)明：一名同學(xué)說(shuō)第一句(不按順序)，另一名同學(xué)馬上說(shuō)出第二句，看誰(shuí)的反應(yīng)快。（4）全班完成AB Unit3練習(xí)2要求學(xué)生認(rèn)真看圖，然后迅速連線。向?qū)W生說(shuō)明要一邊連一邊說(shuō)英語(yǔ)There are too many后讓學(xué)生說(shuō)答案。全班一起對(duì)答案。4.任務(wù)完成(1)發(fā)給學(xué)生每人一個(gè)學(xué)過(guò)的單詞的圖片。進(jìn)行這個(gè)活動(dòng)時(shí)，可以充分利用教學(xué)卡片。教師課前進(jìn)行整理，挑出比較有代表性的單詞。然后準(zhǔn)備寫有many,much的兩個(gè)盒子擺在教室前面。首先要學(xué)生在小組說(shuō)一說(shuō)，然后把圖片放在相應(yīng)的盒子里。把學(xué)生分成兩部分，比一比哪一組放得又快又準(zhǔn)。提醒學(xué)生一邊放一邊說(shuō)英語(yǔ)。(2)要求學(xué)生想一想他們?cè)谌粘Ｉ钪卸及l(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題并寫下來(lái)。不會(huì)寫的單詞可以由圖畫代替。教師在教室里走動(dòng)，隨時(shí)回答同學(xué)們提出的問(wèn)題。比如說(shuō)有的詞用much還是用many等。示例：（給我校食堂的建議）Theres too much cabbage.Theres not enough meat.(給校長(zhǎng)的建議)There are too many children.There arent enough taps.(給社區(qū)的建議)There are too many people.There are not enough（健身器材的圖）.（給市長(zhǎng)的建議）There is too much rubbish.There are not enough(垃圾箱的圖).學(xué)生所提的建議有的并不是十分合理，但是只要孩子們能夠大膽地進(jìn)行表達(dá)，教師就應(yīng)該表?yè)P(yáng)。特別是孩子們提到的關(guān)于學(xué)校的問(wèn)題，教師應(yīng)表示會(huì)盡量反映、溝通和解決。5.課文教學(xué)（語(yǔ)音教學(xué)）學(xué)生打開(kāi)書。教師播放SB Unit3活動(dòng)1的錄音磁帶，全班同學(xué)聽(tīng)并跟讀。全班一起完成 AB Unit3練習(xí)1.教師播放錄音磁帶，學(xué)生一邊聽(tīng)，一邊劃線，一邊說(shuō)單詞。教師把ear, dear, hear,near, fear,beer,deer, tour, pour, hair, stair, bear, pear, wear等詞隨意貼到黑板上。教師一邊貼，學(xué)生一邊讀。然后要求學(xué)生把這些單詞照讀音分組。6.課后作業(yè)copy the sentences and recite them.教學(xué)板書設(shè)計(jì) Module 5 Unit 2 A B C DUnit 2 There are too many books on the desk. Words Sentences.Phonetics. 附送：2019-2020年五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Module 5 Unit 2(6)教案 外研版語(yǔ)言功能：比較物品的數(shù)量與實(shí)際需求是否相符。 學(xué)習(xí)任務(wù)：There are ten/too many pencils in the blue box? There are/arent enough. 運(yùn)用任務(wù)：描述事物的數(shù)量；比較物品的多少；敘述日常生活中遇到的問(wèn)題。 模塊分析：Unit1主要是通過(guò)學(xué)習(xí)課文后，學(xué)生能夠表達(dá)事物的多少，并且與現(xiàn)實(shí)所需要的情況進(jìn)行比較，最后做出這個(gè)物品是否與需求相符的結(jié)論。Unit 2主要是敘述現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題，如公交車很擁擠，書太多而書包太小等。語(yǔ)音方面主要了解字母組合ear,eer,oor,our,air,在單詞中的常見(jiàn)讀音，讓學(xué)生在朗讀單詞的過(guò)程中體會(huì)字母及字母組合的發(fā)音。二、運(yùn)用任務(wù) 任務(wù)1：聯(lián)想畫圖 活動(dòng)目的：提高聽(tīng)力能力，練習(xí):There are 活動(dòng)準(zhǔn)備：一張大白紙，一支彩筆，每位同學(xué)自己再準(zhǔn)備一張白紙和一支鉛筆 活動(dòng)過(guò)程：教師請(qǐng)一位學(xué)生到講臺(tái)上來(lái)，按老師的要求在白紙上先畫一張桌子，然后請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛想象，老師要請(qǐng)他們來(lái)做客，桌子上已經(jīng)擺了各式各樣的水果及食物，請(qǐng)同學(xué)們描述都有哪些東西。學(xué)生可以用:There are two oranges on the desk.展開(kāi)想象。之后四人小組活動(dòng)，設(shè)置不同的場(chǎng)合，如畫一畫公園、操場(chǎng)、商店的等，再進(jìn)行描述。任務(wù)2：給市長(zhǎng)的一封信 活動(dòng)目的：鞏固和練習(xí)There are too many There are/arent enough。 活動(dòng)準(zhǔn)備：復(fù)習(xí)There are too many There are/arent enough。 活動(dòng)過(guò)程：四人小組先討論我們學(xué)校的不合理問(wèn)題和現(xiàn)象，再將這些問(wèn)題羅列出來(lái)，如：There are too many children in the class. There arent enough seats. 然后請(qǐng)全班同學(xué)一起討論解決辦法。由這一點(diǎn)再想一想生活中還有哪些問(wèn)題，如：There are too many people in the bus. There arent enough space.等。然后將全班的問(wèn)題集中在一起，給市長(zhǎng)寫一封信。任務(wù)3：Frozen Man活動(dòng)目的：提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備：復(fù)習(xí)There are too many There are/arent enough。 活動(dòng)過(guò)程：教師先講明游戲規(guī)則:每個(gè)同學(xué)都不動(dòng)，教師觸摸到誰(shuí)，誰(shuí)就站起來(lái)說(shuō)。第一個(gè)學(xué)生說(shuō):There are two ice creams.第二個(gè)學(xué)生說(shuō)：There are three children. 第三個(gè)學(xué)生說(shuō)：There arent enough ice creams.依次類推，不能重復(fù)前面的。Unit 2 There are too many books on the desk.教學(xué)內(nèi)容第五模塊第二單元學(xué)習(xí)任務(wù)There are too many.功能表達(dá)物品數(shù)量是否充足運(yùn)用任務(wù)1.SB Unit 2活動(dòng)22.SB Unit 2活動(dòng)53.任務(wù)3：給市長(zhǎng)的一封信 活動(dòng)目的：鞏固和練習(xí)There are too many There are/arent enough。 活動(dòng)準(zhǔn)備：復(fù)習(xí)There are too many There are/arent enough。 活動(dòng)過(guò)程：四人小組先討論我們學(xué)校的不合理問(wèn)題和現(xiàn)象，再將這些問(wèn)題羅列出來(lái)，如：There are too many children in the class. There arent enough seats. 然后請(qǐng)全班同學(xué)一起討論解決辦法。由這一點(diǎn)再想一想生活中還有哪些問(wèn)題，如：There are too many people in the bus. There arent enough space.等。然后將全班的問(wèn)題集中在一起，給市長(zhǎng)寫一封信。4.任務(wù)4：Frozen Man活動(dòng)目的：提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備：復(fù)習(xí)There are too many There are/arent enough。 活動(dòng)過(guò)程：教師先講明游戲規(guī)則:每個(gè)同學(xué)都不動(dòng)，教師觸摸到誰(shuí)，誰(shuí)就站起來(lái)說(shuō)。第一個(gè)學(xué)生說(shuō):There are two ice creams.第二個(gè)學(xué)生說(shuō)：There are three children. 第三個(gè)學(xué)生說(shuō)：There arent enough ice creams.依次類推，不能重復(fù)前面的。教學(xué)程序Step 1 Warmer：1.Greetings: Good morning,boys and girls. How are you?2.song:Before the class,lets sing a song ：Row a boatStep 2 Leading in：T:Lets play a game:Catch chairs.Ill call 4 students e to the blackboard to catch chairs.The other students count with me.Are you ready?T:Are there enough?板書There arent enough并領(lǐng)讀。Step 3 Presentation：1.聽(tīng)錄音，捕捉信息：比一比誰(shuí)聽(tīng)到的最多。2.然后看圖回答: How many children in the picture? What do they need?3.自瀆對(duì)話，查找生詞并解決。這其中All right OK 要解釋。4.聽(tīng)音跟讀，模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。Step4 Practice1.SB Unit 2活動(dòng)22.SB Unit 2活動(dòng)53.任務(wù)3：給市長(zhǎng)的一封信 活動(dòng)目的：鞏固和練習(xí)There are too many There are/arent enough。 活動(dòng)準(zhǔn)備：復(fù)習(xí)There are too many There are/arent enough。 活動(dòng)過(guò)程：四人小組先討論我們學(xué)校的不合理問(wèn)題和現(xiàn)象，再將這些問(wèn)題羅列出來(lái)，如：There are too many children in the class. There arent enough seats. 然后請(qǐng)全班同學(xué)一起討論解決辦法。由這一點(diǎn)再想一想生活中還有哪些問(wèn)題，如：There are too many people in the bus. There arent enough space.等。然后將全班的問(wèn)題集中在一起，給市長(zhǎng)寫一封信。4.任務(wù)4：Frozen Man活動(dòng)目的：提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備：復(fù)習(xí)There are too many There are/arent enough。 活動(dòng)過(guò)程：教師先講明游戲規(guī)則:每個(gè)同學(xué)都不動(dòng)，教師觸摸到誰(shuí)，誰(shuí)就站起來(lái)說(shuō)。第一個(gè)學(xué)生說(shuō):There are two ice creams.第二個(gè)學(xué)生說(shuō)：There are three children. 第三個(gè)學(xué)生說(shuō)：There arent enough ice creams.依次類推，不能重復(fù)前面的。5.學(xué)習(xí)音標(biāo)/單詞(1)跟錄音讀，反復(fù)讀，注意不同顏色標(biāo)注的字母或字母組合的發(fā)音。(2)小組讀。(3)找學(xué)生讀。6.學(xué)習(xí)歌曲(1)看歌詞，跟錄音讀，之后老師領(lǐng)讀。(2)聽(tīng)錄音，跟唱兩遍。(3)同位倆唱。(4)小組唱。(5)找學(xué)生唱。(6)男女生比賽。Step5 Homework for today。把歌曲唱給家長(zhǎng)聽(tīng)板書設(shè)計(jì)Unit 2 There are too many books on the desk.There are too many books on the desk.not enough教后記：