2019-2020年四年級(jí)音樂下冊(cè) 春2教案 湘教版.doc
-
資源ID:5567907
資源大?。?span id="u5zkln0" class="font-tahoma">40KB
全文頁數(shù):4頁
- 資源格式: DOC
下載積分:9.9積分
快捷下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請(qǐng)知曉。
|
2019-2020年四年級(jí)音樂下冊(cè) 春2教案 湘教版.doc
2019-2020年四年級(jí)音樂下冊(cè) 春2教案 湘教版教學(xué)目標(biāo)1. 認(rèn)真聽賞小提琴協(xié)奏曲春第一樂章,感受春的音樂形象,體驗(yàn)樂曲輕松愉快的情緒。2. 能用甜美自然的聲音輕松愉快地與他人合作演唱二聲部歌曲春風(fēng),用歌聲表達(dá)對(duì)大自然的喜愛之情。3. 收集有關(guān)春天的歌曲和詩歌,并積極參與活動(dòng)春天歌會(huì),與同學(xué)交流。教學(xué)重、難點(diǎn)用甜美自然的聲音輕松愉快地與他人合作演唱二聲部歌曲春風(fēng)。教學(xué)過程一、活動(dòng)激趣-找春天1. 春景圖導(dǎo)語:當(dāng)寒冷的冬天離開我們,銀裝素裹的世界悄悄換上了綠裝???,冰雪消融,柳樹的枝條吐著嫩芽,輕輕搖擺,花朵含苞待放,小草也從泥土中探出了小腦袋,小鳥正舒展著翅膀,高興地在天空翱翔。真是一個(gè)生機(jī)勃勃的春天呀!在這充滿朝氣的春天里,我們的春天歌會(huì)正式拉開帷幕!同學(xué)們,準(zhǔn)備好了嗎?(CAI展示:引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境。)2. 課件展示:春天的歌、春天的詩導(dǎo)語:同學(xué)們知道哪些有關(guān)春天的歌曲?來,唱一唱。3. 唱一唱4. 讀一讀小組朗誦后,學(xué)生自由朗讀。二、聽賞感受-聽春天1. 初聽春(課件播放春第一樂章。)導(dǎo)語:許多歌曲和詩歌都描繪了生機(jī)盎然的春天,在下面這段音樂中你能聽到春天的聲音嗎?(感受樂曲情緒,并展開想象。)2. 了解樂曲背景與作者生平A 詩歌(春天來了,鳥兒無限欣喜地迎接春光。泉水淙淙,微風(fēng)習(xí)習(xí),好似喃喃細(xì)語。天空烏云籠罩,電閃雷鳴來把春報(bào),轉(zhuǎn)瞬間風(fēng)停雨止,鳥兒重又歌唱。)B 教師結(jié)合課件介紹作者及小提琴套曲四季。3. 復(fù)聽春討論:樂曲中用的主要樂器是什么?模仿了什么的叫聲?4. 隨樂哼唱三、歌曲表現(xiàn)-唱春天1. 春風(fēng)的歌(學(xué)習(xí)歌曲1、2樂句)A 聽春風(fēng)B 學(xué)春風(fēng)C 唱春風(fēng)提出聲音要求。2. 小樹、溪水和花兒的歌(學(xué)唱3、4樂句)導(dǎo)語:春風(fēng)高興地跑來了,小樹、溪水和花兒都?xì)g迎它的到來。你們聽,它們是怎樣表示歡迎的? 聽一聽 學(xué)一學(xué)請(qǐng)學(xué)生學(xué)學(xué)小樹、溪水和花兒歡迎春風(fēng)的樣子,感受音樂形象。 唱一唱3. 春天的問候(學(xué)唱高聲部)A 教師范唱歌曲最后一樂句。B 學(xué)唱歌曲高聲部。C 師生合作演唱聲部。四、小結(jié)今天這節(jié)課我們聽賞了維瓦爾第四季中的春,學(xué)會(huì)了春風(fēng)這首歌,從中領(lǐng)略了春的絢麗、春的生機(jī)、春的豪情,愿我們每一位同學(xué)在這美好的春天里都有一份新的收獲、新的喜悅!附送:2019-2020年四年級(jí)音樂下冊(cè) 春教案 湘教版教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)會(huì)唱歌曲春曉,根據(jù)詩歌所表現(xiàn)的情景為詩歌配畫.并能從中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣。 2.聽賞小提琴協(xié)奏曲春,并感受春天的美。3.用甜美自然的聲音輕松愉快地與他人合作演唱二聲部歌曲春風(fēng)。教學(xué)重難點(diǎn): 1.學(xué)唱歌曲春曉 2.讀詩歌并給詩歌配畫 3.學(xué)唱歌曲春曉 教學(xué)準(zhǔn)備: CAI 鋼琴 獎(jiǎng)品 教學(xué)過程: 一、情景導(dǎo)入 聽歌曲進(jìn)教室 二、歌曲學(xué)習(xí) 1.學(xué)習(xí)歌詞 (1)同學(xué)們,春節(jié)過來馬上春天來了,你能用簡(jiǎn)單的幾句話說說春天的景色嗎?這里有一首詩,充分展現(xiàn)了春天的美景,我們一起來聽聽這首詩歌。 春 曉春眠不覺曉, 處處聞啼鳥, 夜來風(fēng)雨聲,花落知多少。(2)同學(xué)們一起讀一讀 (3)簡(jiǎn)單分析詩歌的內(nèi)容 (同學(xué)們自己先討論,老師再進(jìn)行講解) (4)下面我們給詩歌配上旋律唱一唱?。ㄕn件CAI播放歌曲) 2.學(xué)習(xí)旋律(1)春曉的歌曲好不好聽,我們一起來學(xué)學(xué)! (2)教師邊用手劃出旋律線邊教唱旋律 (3)跟琴帶唱一遍 (4)請(qǐng)注意演唱時(shí)的表情 (5)全班演唱一次,輕聲唱 (6)指定同學(xué)演唱 (7)學(xué)生隨課件一起演唱 3.配畫 (1)今天我們學(xué)習(xí)了春天的歌曲,誰能用圖畫的形式把詩歌表現(xiàn)出來的春景畫出來呢? (2)你們一起來給歌曲配畫(聽賞小提琴協(xié)奏曲春) (3)老師給予適當(dāng)?shù)奶崾?(4)學(xué)生自己練習(xí) (5)小組評(píng)價(jià),分組展示 (6)教師進(jìn)行指導(dǎo)評(píng)價(jià)4.播放小提琴協(xié)奏曲春,并讓同學(xué)們閉上眼睛感受春天的景象。師在一旁用言語提示春天的景色。5.本課小結(jié)。