高考地理一輪復(fù)習(xí) 第三單元 境中的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換 第二節(jié) 冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)課件 魯教版.ppt
《高考地理一輪復(fù)習(xí) 第三單元 境中的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換 第二節(jié) 冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)課件 魯教版.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高考地理一輪復(fù)習(xí) 第三單元 境中的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換 第二節(jié) 冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)課件 魯教版.ppt(45頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第二節(jié)冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng) 削弱 保溫 水 平 考點(diǎn)一大氣的受熱過程與保溫作用原理 知識整合 1 輻射與波長 1 A B C 2 就波長而言 A為 輻射 B C為 輻射 太陽輻射 地面輻射 大氣逆輻射 短波 長波 2 受熱過程 3 結(jié)論 A是大氣熱量的 是低層大氣主要的直接熱源 根本來源 地面 方法指導(dǎo) 大氣的保溫作用大氣保溫作用可以歸納為易于理解和掌握的 知識串 太陽輻射 地面吸收 地面增溫 地面輻射 大氣吸收 大氣升溫 大氣逆輻射 深度解讀 1 大氣對地面的保溫作用 大氣通過對太陽短波輻射和地面長波輻射的吸收 實(shí)現(xiàn)了受熱過程 而大氣對地面的保溫作用是大氣受熱過程的延續(xù) 具體圖解如下 特別提醒 大氣逆輻射并非只在晚上存在 白天也存在 并且白天輻射比晚上更強(qiáng) 大氣逆輻射最強(qiáng)時(shí)為大氣溫度最高時(shí) 即午后兩小時(shí)左右 并不是在夜晚 2 大氣保溫作用與削弱作用的實(shí)際應(yīng)用 1 解釋溫室氣體大量排放對全球變暖的影響 2 分析農(nóng)業(yè)實(shí)踐中的一些現(xiàn)象 我國北方地區(qū)利用溫室大棚生產(chǎn)反季節(jié)蔬菜 深秋利用煙霧防霜凍 干旱半干旱地區(qū)果園中鋪沙或鵝卵石不但能防止土壤水分蒸發(fā) 還能增加晝夜溫差 有利于水果的糖分積累等 3 利用大氣的削弱作用原理分析某一地區(qū)太陽能的多寡 如 對接高考 命題角度一火山灰對太陽輻射的影響 1 2015 廣東文綜 2 大規(guī)模的火山爆發(fā)可能造成地表溫度下降 其合理的解釋是火山爆發(fā)導(dǎo)致 A 大氣二氧化碳濃度增加B 高緯度地區(qū)極光現(xiàn)象減少C 地球表面長波輻射增強(qiáng)D 到達(dá)地面的短波輻射減弱 審題突破 太陽短波 地表 答案D 命題角度二大氣保溫作用原理的應(yīng)用 2 經(jīng)典題 隨著礦物能源的大量消耗 大氣中二氧化碳不斷增多 充分利用太陽能 降低二氧化碳排放 是工農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展的重要途徑 結(jié)合下圖 回答問題 1 二氧化碳是一種溫室氣體 二氧化碳增多 是如何加強(qiáng)大氣 溫室效應(yīng) 的 利用 溫室效應(yīng) 原理 我國北方地區(qū)冬季采用大棚技術(shù)種植蔬菜 花卉等作物 2 參考圖 分別說明大棚技術(shù)對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)光 熱 水條件的有利影響 答案 1 更多地吸收了地面長波輻射 提高了大氣溫度 增強(qiáng)了大氣逆輻射 補(bǔ)償了地面損失的熱量 2 使冬季的太陽光照得以充分利用 提高了大棚內(nèi)的溫度 使作物在冬季也可種植 可以減輕凍害 提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)抗災(zāi)能力 有利于保持 調(diào)節(jié)大棚內(nèi)空氣和土壤的水分 考點(diǎn)二熱力環(huán)流 知識整合 1 形成原因 地面冷熱不均 2 形成過程 冷熱 氣壓 水平 具體如下圖所示 在下圖中填出近地面的冷熱狀況和氣壓高低 高 低 高 冷 熱 冷 讀上圖 探究下列問題 1 近地面冷熱與氣流垂直運(yùn)動(dòng)有何關(guān)系 提示近地面熱 氣流上升 近地面冷 氣流下沉 2 近地面與高空的氣壓高低有何關(guān)系 提示近地面氣壓總是大于高空的氣壓 3 近地面的氣壓高低與冷熱有何關(guān)系 提示近地面熱 形成低壓 近地面冷 形成高壓 4 氣流的水平運(yùn)動(dòng)流向有何特點(diǎn) 提示總是從高壓指向低壓 3 常見的熱力環(huán)流形式 1 海陸風(fēng) 成因分析 差異是前提和關(guān)鍵 海陸熱力 快 低 快 高 影響與應(yīng)用海陸風(fēng)使海濱地區(qū)氣溫日較差減小 夏季氣溫低 空氣較濕潤 是避暑的好地方 2 山谷風(fēng) 成因分析 的熱力變化是關(guān)鍵 山坡 升溫 快 上升 降溫 快 下沉 影響與應(yīng)用山谷和盆地常因夜間冷的山風(fēng)吹向谷底 使谷底和盆地內(nèi)形成逆溫層 大氣穩(wěn)定 易造成大氣污染 所以 山谷地區(qū)不宜布局有 的工業(yè) 3 市區(qū)與郊區(qū)之間的熱力環(huán)流 成因分析 的形成是突破口 污染 城市熱島 影響與應(yīng)用一般將 布置在氣流下沉處以及下沉距離以內(nèi) 而將衛(wèi)星城或 的工廠布置于下沉距離之外 高于 郊區(qū)吹 向城市 綠化帶 污染較重 溫馨提示 1 在海陸風(fēng) 山谷風(fēng)的復(fù)習(xí)中 要注意其風(fēng)向的變化實(shí)質(zhì)不在于白天還是晚上 而在于不同下墊面區(qū)域的溫度對比關(guān)系 2 要注意一些規(guī)律使用的前提 如 越接近地面氣壓越高 這個(gè)規(guī)律一定要注意是在同一地點(diǎn) 氣溫越高氣壓越低 這個(gè)規(guī)律一定要注意是在只考慮熱力因素的情況下才能成立 深度解讀 等壓面圖的判讀方法 常考的類圖像之八 判讀關(guān)鍵 溫壓關(guān)系是判讀氣流垂直運(yùn)動(dòng)和氣壓高低的依據(jù) 而風(fēng)壓關(guān)系是確定水平氣流的關(guān)鍵 1 判斷氣壓高低依據(jù)及判讀思路如下 1 氣壓的垂直遞減規(guī)律 由于大氣密度隨高度增加而降低 在垂直方向上隨著高度增加氣壓降低 如下圖 在空氣柱L1中 PA PA PD PD 在L2中 PB PB PC PC 2 同一等壓面上的各點(diǎn)氣壓相等 如上圖中PD PC PA PB 綜上分析可知 PB PA PD PC 2 判讀等壓面的凸凹 等壓面凸向高處的為高壓 凹向低處的為低壓 可形象記憶為 高凸低凹 另外 近地面與高空等壓面凸起方向相反 3 判斷下墊面的性質(zhì) 1 判斷陸地與海洋 湖泊 夏季 等壓面下凹者為陸地 上凸者為海洋 湖泊 冬季 等壓面下凹者為海洋 湖泊 上凸者為陸地 2 判斷裸地與綠地 裸地同陸地 綠地同海洋 3 判斷城區(qū)與郊區(qū) 等壓面下凹者為城區(qū) 上凸者為郊區(qū) 4 判斷近地面天氣狀況和氣溫日較差 等壓面下凹者 多陰雨天氣 日較差較小 如上圖中A地 等壓面上凸者 多晴朗天氣 日較差較大 如上圖中B地 即時(shí)突破 讀 北半球某地的氣壓分布圖 完成下列各題 1 判斷甲 乙 丙 丁四地氣壓的大小關(guān)系 并在圖中用箭頭標(biāo)出環(huán)流模式 2 甲 乙兩地中氣溫較高的是地 其對應(yīng)的天氣狀況常為天氣 氣溫日較差較大的是地 3 圖中甲 乙兩地之間的風(fēng)向是 假若圖示環(huán)流為城市熱島環(huán)流 則表示郊區(qū)的是地 4 在圖中畫出高空的等壓面彎曲狀況 解析該題以北半球某地的氣壓分布圖為背景 綜合考查熱力環(huán)流的形成原理 解答本題可按如下思路進(jìn)行 答案 1 甲 乙 丙 丁 畫圖略 呈逆時(shí)針運(yùn)動(dòng) 2 乙陰雨甲 3 西南風(fēng)甲 4 略 與近地面彎曲方向相反 對接高考 命題角度一熱力環(huán)流形成與變化 1 2011 全國文綜 9 10 一般情況下 空氣的密度與氣溫 空氣中的水汽含量呈負(fù)相關(guān) 下圖示意北半球中緯某區(qū)域的地形和8時(shí)氣溫狀況剖面 高空自西向東的氣流速度約20千米 時(shí) 據(jù)此完成 1 2 題 1 此時(shí)甲 乙 丙三地的大氣垂直狀況相比較 A 甲地比乙地穩(wěn)定B 乙地對流最旺盛C 乙地比丙地穩(wěn)定D 丙地最穩(wěn)定 2 正午前后 A 甲地氣溫上升最快B 乙地可能出現(xiàn)強(qiáng)對流天氣C 丙地刮起東北風(fēng)D 甲地出現(xiàn)強(qiáng)勁的偏南風(fēng) 審題突破 1 讀文字材料 抓住核心詞語由題干材料 北半球中緯某區(qū)域 可知 大氣水平運(yùn)動(dòng)向 偏轉(zhuǎn) 題干 8時(shí)氣溫狀況 高空氣流速度約20千米 時(shí) 設(shè)問 2 正午前后 可推算高空氣流移動(dòng)距離 千米 右 80 2 審圖像材料 把握關(guān)鍵信息 下降 對流 不穩(wěn)定 丙地 甲 乙 丙 西北 答案 1 D 2 B 命題角度二結(jié)合降水量日變化考查熱力環(huán)流 2013 浙江文綜 7 拉薩河流域擁有豐富的物質(zhì)文化和非物質(zhì)文化資源 拉薩位于寬闊的拉薩河谷地北側(cè) 下圖為拉薩7月降水量日平均變化圖 完成第2題 2 有關(guān)拉薩7月降水日變化成因的敘述 正確的是 A 夜晚地面降溫迅速 近地面水汽易凝結(jié)成雨B 夜晚近地面形成逆溫層 水汽易凝結(jié)成雨C 白天盛行下沉氣流 水汽不易凝結(jié)成雨D 白天升溫迅速 盛行上升氣流 水汽不易凝結(jié)成雨解析根據(jù)圖中降水量的特征可以判斷白天降水量小 夜間降水量大 根據(jù)熱力環(huán)流的原理 山谷地帶白天吹谷風(fēng) 山谷兩側(cè)氣流上升 谷地中央氣流下沉 夏季白天拉薩河相對陸地氣溫較低 盛行下沉氣流 水汽不易凝結(jié)成雨 夜間吹山風(fēng) 谷地中央氣流上升 夜間拉薩河相對陸地氣溫較高 盛行上升氣流 水汽容易凝結(jié)成雨 答案C 題后歸納 城市 五島 效應(yīng)受熱力環(huán)流影響 城市氣候往往具有 五島 效應(yīng) 熱島 市區(qū)氣溫經(jīng)常比郊區(qū)高 混濁島 市區(qū)污染物比郊區(qū)多 能見度低 干島 白天市區(qū)近地面的水汽壓小于郊區(qū) 濕島 夜晚市區(qū)近地面的水汽壓高于郊區(qū) 雨島 城市熱島環(huán)流所產(chǎn)生的局地氣流輻合上升 有利于對流雨的形成 考點(diǎn)三大氣的水平運(yùn)動(dòng) 風(fēng) 知識整合 1 形成風(fēng)的直接原因 水平氣壓梯度力 即促使大氣由 流向 的力 該力 于等壓線并由高壓指向 高氣壓 區(qū) 低氣壓區(qū) 垂直 低壓 2 高空中的風(fēng)和近地面的風(fēng)比較 地轉(zhuǎn)偏向 平行 摩擦 夾角 1 摩擦力大小對風(fēng)向和等壓線夾角有何影響 提示摩擦力越大 風(fēng)向與等壓線夾角越大 2 隨著海拔的升高 風(fēng)向與等壓線的夾角如何變化 提示隨著海拔的升高 風(fēng)向與等壓線夾角越來越小 深度解讀 1 等壓線圖的判讀步驟 ??嫉念悎D像之九 1 低壓 由閉合等壓線構(gòu)成的低氣壓區(qū) 氣壓值由中心向外增大 2 高壓 由閉合等壓線構(gòu)成的高氣壓區(qū) 氣壓值由中心向外減小 3 低壓槽 由低壓延伸出來的狹長區(qū)域 簡稱槽 低壓槽中各條等壓線上彎曲最大處的連線叫做槽線 4 高壓脊 由高壓延伸出來的狹長區(qū)域 簡稱脊 高壓脊中各條等壓線上彎曲最大處的連線叫做脊線 5 鞍形氣壓場 簡稱鞍 是兩個(gè)高壓和兩個(gè)低壓交錯(cuò)分布的中間區(qū)域 2 等壓線分布圖上風(fēng)向和風(fēng)力大小的判斷 1 風(fēng)向的判定方法第一步 在等壓線圖中 按要求畫出過該點(diǎn)的切線并作垂直于切線的虛線箭頭 由高壓指向低壓 但并非一定指向低壓中心 表示水平氣壓梯度力的方向 第二步 確定南 北半球后 面向水平氣壓梯度力的方向向右 北半球 或左 南半球 偏轉(zhuǎn)30 45 角 近地面風(fēng)向可依此角度偏轉(zhuǎn) 若為高空 則偏轉(zhuǎn)90 畫出實(shí)線箭頭 即為經(jīng)過該點(diǎn)的風(fēng)向 如下圖所示 以北半球氣壓場為例 2 風(fēng)力的判讀 風(fēng)力的大小取決于水平氣壓梯度力的大小 因此 等壓線密集處 水平氣壓梯度力大 風(fēng)力大 如上圖 風(fēng)力 A B C D 2 要注意不同圖幅上的氣壓梯度和比例尺兩種情況的變化 在不同地圖中 相同圖幅 相同等壓距的地圖相比 比例尺越大 表示單位距離間的等壓線就越密集 則風(fēng)力越大 比例尺越小 表示單位距離間的等壓線就越稀疏 則風(fēng)力就越小 如下圖A B C D處風(fēng)力的大小是A B C D 對接高考 命題角度一等壓線分布圖上風(fēng)向判斷 1 2013 課標(biāo) 9 下圖示意我國某地區(qū)14日6時(shí)的氣壓形勢 L為低壓 圖中天氣系統(tǒng)以200千米 天的速度東移 讀下圖 完成下題 圖中甲地14日6 9時(shí)的風(fēng)向?yàn)?A 偏東風(fēng)B 偏南風(fēng)C 東北風(fēng)D 西北風(fēng) 審題突破 1 讀圖名 可知這是一幅我國某地等壓線分布圖 2 據(jù)圖確定甲地水平氣壓梯度力的方向 最后根據(jù)南北半球畫出偏向風(fēng) 3 畫圖 答案B 命題角度二風(fēng)力大小的分析 2 2013 新課標(biāo) 36 2 8分 閱讀圖文資料 完成下列要求 在濕潤和半濕潤地區(qū)的湖畔 河邊和海濱 偶見規(guī)模較小的沙丘群 其形成的主要條件為所在地區(qū)沙源豐富 多風(fēng) 植被稀疏 下圖所示區(qū)域中 M處發(fā)育了規(guī)模較小的沙丘群 H縣城附近是著名的風(fēng)口 冬春季節(jié)風(fēng)力尤為強(qiáng)勁 河流發(fā)源于黃土高原地區(qū) 分析H縣城附近冬春季節(jié)風(fēng)力強(qiáng)勁的原因 8分 解析本題采用風(fēng)力大小分析方法 結(jié)合圖文資料展開原因分析 答案冬春季節(jié)盛行西北季風(fēng) 偏北風(fēng) 河谷延伸方向與盛行風(fēng)向基本一致 H縣城附近為河谷交匯之地 形成風(fēng)口 導(dǎo)致狹管效應(yīng) 歸納總結(jié) 風(fēng)力大小的分析與描述- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高考地理一輪復(fù)習(xí) 第三單元 境中的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換 第二節(jié) 冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)課件 魯教版 高考 地理 一輪 復(fù)習(xí) 第三 單元 中的 物質(zhì) 運(yùn)動(dòng) 能量 交換 第二 冷熱 不均 引起 大氣 課件
鏈接地址:http://ioszen.com/p-5598431.html