2019年(春)三年級數(shù)學(xué)下冊 4.4《整理和復(fù)習(xí)》教案 （新版）新人教版.doc

2019年(春)三年級數(shù)學(xué)下冊 4.4整理和復(fù)習(xí)教案 （新版）新人教版課題整理和復(fù)習(xí)課型新課教學(xué)目標1、鞏固復(fù)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算、估算和筆算的方法。2、使學(xué)生進一步體會計算與生活的密切聯(lián)系，增強數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識。教學(xué)重點掌握口算、估算和筆算的方法，并能用所學(xué)知識正確靈活地解決實際問題。教學(xué)難點掌握口算、估算和筆算的方法，并能用所學(xué)知識正確靈活地解決實際問題。教具準備課件教學(xué)過程教學(xué)設(shè)計教 學(xué) 反 思一、復(fù)習(xí)和整理讓學(xué)生打開教材第四單元內(nèi)容，看看本單元都學(xué)了哪些內(nèi)容，指名讓學(xué)生回答，教師指導(dǎo)并歸納，總結(jié)在黑板上。 二、復(fù)習(xí)口算乘法計算。2060 9030 8080 152070030 8040 5070 40020學(xué)生在教材上完成后，教師指名學(xué)生回答問題，全班一起訂正，并讓學(xué)生選題說一說口算的方法。教師總結(jié)：為了簡便計算整十?dāng)?shù)和整百數(shù)相乘，兩位數(shù)乘整百數(shù)，我們可以先把兩個因數(shù)0前面的數(shù)字相乘，再看看兩個因數(shù)一共有幾個0，就在乘積的末尾添上幾個0.三、復(fù)習(xí)口算和筆算讓學(xué)生看教材第58頁的第1、第2題，給學(xué)生充足的時間，引導(dǎo)學(xué)生認真看懂題意再列式解答，完成后指名學(xué)生說出題意、計算過程和結(jié)果，集體訂正。通過這兩道題的練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出：解決問題時，一定要看清問題是什么，根據(jù)問題從題中或圖中找出數(shù)據(jù)信息，再列式解答。四、鞏固練習(xí)1、直接寫出得數(shù)。4072= 600300= 3023= 1320=5330= 20700= 10070= 2240=2320= 8090= 5020= 6070=2、筆算。5829 6713 4754 31142413 3311 6528 52363、解決問題。（1）學(xué)校要為校隊隊員買36套運動服，每套運動服售價98元，一共需要多少元？（2）每箱梨重19千克，32箱梨共重多少千克？（3）32個同學(xué)在運動場接力賽跑，平均每個同學(xué)跑85米，一共跑了多少米？ (4) 一個果園，收了500千克桃，運出13筐，平均每筐25千克，還剩多少千克桃？4、在下面每個算式的方框里填上相同的兩位數(shù)，使算式成立。3=1 6=3五、板書設(shè)計整理和復(fù)習(xí) 附送：2019年(春)三年級數(shù)學(xué)下冊 5.4解決問題教案 （新版）新人教版課題解決問題課型新課教學(xué)目標1、鞏固復(fù)習(xí)面積和面積單位，區(qū)別面積單位和長度單位，長方形、正方形的面積公式和周長公式。2、提高綜合運用面積知識解決問題的能力。教學(xué)重點正確運用長度單位和面積單位，面積公式和周長公式。教學(xué)難點正確靈活地運用面積知識解決問題。教具準備課件教學(xué)過程教學(xué)設(shè)計教學(xué)反思一、 學(xué)前準備讓學(xué)生從大到小說出已學(xué)過的長度單位和面積單位。（教師板書）說出它們之間的進率，并說出長方形、正方形的面積和周長公式。二、探究新知1、學(xué)習(xí)教材第71頁例7出示例7標識牌和問題。教師：觀察圖，從中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？我們怎樣計算呢？怎樣換算成平方米呢？師生共同溫習(xí)面積單位的換算方法。（1）較大面積單位的數(shù)換算為較小面積單位的數(shù)方法一：乘它們之間的進率。方法二：兩面積單位之間的進率中有幾個“0”，就在數(shù)字后添幾個“0”。（2）較小面積單位的數(shù)換算為較大面積單位的數(shù)。方法一：除以它們之間的進率。方法二：兩面積單位之間的進率中有幾個“0”，就在數(shù)字后去掉幾個“0”。所以6400平方厘米=64平方分米2、學(xué)習(xí)教材第72頁例8.出示例8。教師：觀察圖，從中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？師生共同探求計算方法。知道客廳的長和寬，也知道地磚是邊長為3分米的正方形，可以先算出客廳地面的面積，再除以每塊地中的面積，就可以得出一共需要的地磚數(shù)量；也可以先算出客廳的長和寬分別可以鋪多少塊地磚，然后再用乘法計算出一共需要的地磚數(shù)量。方法一：63=18（平方米） 18平方米=1800平方分米 33=9（平方分米） 18009=200（塊）答：一共要用200塊地磚。方法二：6米=60分米3米=30分米603=20（塊）303=10（塊）2010=200（塊）答：一共要用200塊地磚。教師：我們計算得對不對呢。下面來驗證一下。9200=1800（平方分米），1800平方分米=18平方米正好與客廳的面積相等，解答正確。三、鞏固練習(xí)1、讓學(xué)生在教材上完成第74頁的第5題，集體訂正。2、判斷下面各題，錯的要說明原因。（1）6平方米=60平方分米。（2）邊長為4米的正方形，它的周長和面積相等。（3）用8個正方形拼成一個長方形，只有一種拼法。（4）用8個1平方分米的正方形拼成的圖形它們的面積都是8平方分米。3、指導(dǎo)學(xué)生完成教材第74頁的第68題。讓學(xué)生先讀題，并理解題意，說明每題要解決的問題和解決問題所需的信息數(shù)據(jù)，然后獨立完成。學(xué)生在解答過程中教師注意巡視，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生重點輔導(dǎo)。最后指名學(xué)生說出解題思路、計算過程和計算結(jié)果。第6題：1812=216（平方分米）答：墻報的面積是216平方分米。（18+12）2=60（分米）答：花邊總長60分米。通過練習(xí)，明白需解決的兩個問題：一是求面積，二是求周長，所用公式不同，所用的單位也不同。第7題：63=18（平方米） 18-3=15（平方米）答：要粉刷的面積是15平方米。解決此題時要讓學(xué)生明白：用墻壁的面積減去黑板的面積，才是粉刷的面積。第8題：2006=1200（米） 12008=9600（平方米）答：能給9600平方米的地面灑上水。讓學(xué)生明白灑水車灑水的面積是長方形，用長方形面積公式解決問題。灑水的寬度是8米不變，灑水的長度是（2006）米，長寬就是灑水的面積。4、指導(dǎo)學(xué)生完成教材第75頁第10題。讓學(xué)生讀題，了解題意，獨立完成四、課堂作業(yè)新設(shè)計1、在橫線上填寫適當(dāng)?shù)膯挝幻Q。樓房高15（ ） 數(shù)學(xué)書厚6（ ）課桌面的面積33（ ） 課桌長8（ ）足球場的占地面積是7200（ ）1、 教室的黑板長35分米，寬2分米，它們的面積是多少？在黑板四周貼一條彩帶，彩帶的總長是多少？3、一臺壓路機，壓路的寬度是3米，每分鐘行駛38米，壓路機15分鐘能壓多大面積的路？4、學(xué)校要粉刷教室左邊的墻壁，墻壁長8米，寬4米，墻上有3扇窗戶，每扇窗戶2平方米，現(xiàn)在要粉刷這面墻壁，要粉刷的面積是多少、五、思維訓(xùn)練1、判斷。（1）用14米的鐵絲圍成的正方形，要比圍成的長方形面積小。（2）數(shù)學(xué)書封面的面積是26厘米。（3）6公頃=600平方米（4）邊長為1分米的正方形的面積與邊長為10厘米的正方形的面積相等。（5）用6個相同的正方形拼成一個長方形只有一種拼法。（6）用4個1平方米的正方形拼成的圖形，它們的面積都是4平方米，但周長不一定相等。2、一根鐵絲能做成長2分米，寬8厘米的長方形。如果用這根鐵絲做兩個同樣的的正方形，那么這兩個正方形的邊長應(yīng)是多少厘米？3、一個長方形花池長3米、寬2米，它的面積是多少？如果把它的寬延長2米，長不變，它的面積增加多少?周長增加多少？六、板書設(shè)計 基本練習(xí)1、說一說：什么是面積？常用的面積單位有哪些？什么是1平方厘米、1平方分米、1平方米？更大的面積單位有哪些？ 什么是1公頃、1平方千米？怎樣計算長方形、正方形的周長和面積？2、涂一涂、算一算：用不同的顏色涂出下面每個圖形的面積和周長，并算出它們的周長和面積。（單位：厘米）議一議：周長和面積有什么不同？3、填一填：1米=()分米 1分米=()厘米 1千米=()米5平方米=() 平方分米 9平方分米=() 平方厘米 6平方千米=() 平方米300平方分米（）平方米40公頃=( )平方米 8000平方厘米=（ ）平方分米5平方千米=（ ）公頃=( )平方米4000公頃=( )平方千米