七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 名著導(dǎo)讀課件 新人教版

名著導(dǎo)讀名著導(dǎo)讀R R 七七年級(jí)上冊(cè)年級(jí)上冊(cè)朝花夕拾朝花夕拾：消除與經(jīng)典的隔膜：消除與經(jīng)典的隔膜新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入 同學(xué)們，在我們學(xué)習(xí)同學(xué)們，在我們學(xué)習(xí)從百草堂到三味書(shū)屋從百草堂到三味書(shū)屋時(shí)，時(shí)，我們從中了解到了關(guān)于魯迅小時(shí)候的許多童年趣事，我們從中了解到了關(guān)于魯迅小時(shí)候的許多童年趣事，而我也交給同學(xué)們一項(xiàng)在課外閱讀而我也交給同學(xué)們一項(xiàng)在課外閱讀朝花夕拾朝花夕拾的小的小任務(wù)，今天我們就一起聊一聊這本任務(wù)，今天我們就一起聊一聊這本朝花夕拾朝花夕拾，大，大家一起分享一下關(guān)于這本書(shū)的閱讀感受。家一起分享一下關(guān)于這本書(shū)的閱讀感受。題目解說(shuō)題目解說(shuō) “ “朝花夕拾朝花夕拾”的含義是的含義是“早晨的花晚上拾起早晨的花晚上拾起”，即，即“從從記憶中抄出來(lái)記憶中抄出來(lái)”的意思。據(jù)魯迅說(shuō)的意思。據(jù)魯迅說(shuō)朝花夕拾朝花夕拾的文章是的文章是“從記憶中抄出來(lái)的從記憶中抄出來(lái)的”。朝花夕拾朝花夕拾是關(guān)于魯迅生平史實(shí)是關(guān)于魯迅生平史實(shí)的第一手資料，我們可以從中看到早年魯迅的完整形象。這的第一手資料，我們可以從中看到早年魯迅的完整形象。這部回憶性散文集原名部回憶性散文集原名舊事重提舊事重提，是他中年以后回憶從幼，是他中年以后回憶從幼年到青年時(shí)期的生活道路和心路的歷程。年到青年時(shí)期的生活道路和心路的歷程。創(chuàng)作背景創(chuàng)作背景 創(chuàng)作創(chuàng)作朝花夕拾朝花夕拾時(shí)魯迅已是文壇舉足輕重的作家。時(shí)魯迅已是文壇舉足輕重的作家。19261926年年“三一八三一八”慘案后，魯迅寫(xiě)了慘案后，魯迅寫(xiě)了紀(jì)念劉和珍君紀(jì)念劉和珍君等文，憤怒聲討等文，憤怒聲討反動(dòng)政府的無(wú)恥行徑，遭到反動(dòng)政府的迫害，不得不過(guò)起顛沛流反動(dòng)政府的無(wú)恥行徑，遭到反動(dòng)政府的迫害，不得不過(guò)起顛沛流離的生活。他曾先后避居山本醫(yī)院、德國(guó)醫(yī)院等處。盡管生活艱離的生活。他曾先后避居山本醫(yī)院、德國(guó)醫(yī)院等處。盡管生活艱苦，還是寫(xiě)了不少的散文詩(shī)和苦，還是寫(xiě)了不少的散文詩(shī)和二十四孝圖二十四孝圖五猖會(huì)五猖會(huì)無(wú)常無(wú)常等三篇散文，它們后來(lái)與魯迅在慘案發(fā)生之前寫(xiě)作等三篇散文，它們后來(lái)與魯迅在慘案發(fā)生之前寫(xiě)作狗狗貓貓鼠鼠阿長(zhǎng)與阿長(zhǎng)與山海經(jīng)山海經(jīng)一起收入散文集一起收入散文集朝花夕拾朝花夕拾。 1926 1926年年9 9月魯迅接受了廈門大學(xué)的聘請(qǐng)，南下教書(shū)，但他在月魯迅接受了廈門大學(xué)的聘請(qǐng)，南下教書(shū)，但他在廈門大學(xué)只待了四個(gè)多月，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)廈門大學(xué)的空氣和北京一廈門大學(xué)只待了四個(gè)多月，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)廈門大學(xué)的空氣和北京一樣，也是污濁的。魯迅在這里見(jiàn)識(shí)了種種知識(shí)分子的丑惡嘴臉，樣，也是污濁的。魯迅在這里見(jiàn)識(shí)了種種知識(shí)分子的丑惡嘴臉，毫不留情地進(jìn)行抨擊。魯迅雖然不喜歡廈門大學(xué)，但他對(duì)自己擔(dān)毫不留情地進(jìn)行抨擊。魯迅雖然不喜歡廈門大學(xué)，但他對(duì)自己擔(dān)任的課程卻傾注了全力，他上的課很受學(xué)生的歡迎。在繁忙的教任的課程卻傾注了全力，他上的課很受學(xué)生的歡迎。在繁忙的教學(xué)之余，魯迅寫(xiě)了很多作品，其中散文包括學(xué)之余，魯迅寫(xiě)了很多作品，其中散文包括從百草園到三味書(shū)從百草園到三味書(shū)屋屋父親的病父親的病瑣記瑣記藤野先生藤野先生和和范愛(ài)農(nóng)范愛(ài)農(nóng)。這五篇。這五篇散文與在北京創(chuàng)作的另五篇散文就構(gòu)成了散文與在北京創(chuàng)作的另五篇散文就構(gòu)成了朝花夕拾朝花夕拾的全部。的全部。 朝花夕拾朝花夕拾于于19281928年出版。年出版。主題思想主題思想 這十篇散文，是這十篇散文，是“回憶的記事回憶的記事”（三閑集三閑集自選集自選集自序自序），比較完整地記錄了魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道），比較完整地記錄了魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和經(jīng)歷，具體生動(dòng)地凸顯了當(dāng)時(shí)中國(guó)的社會(huì)狀況與風(fēng)氣，如路和經(jīng)歷，具體生動(dòng)地凸顯了當(dāng)時(shí)中國(guó)的社會(huì)狀況與風(fēng)氣，如家庭怎樣教育兒童，孩子讀什么書(shū)，舊的書(shū)塾和新的學(xué)堂是怎家庭怎樣教育兒童，孩子讀什么書(shū)，舊的書(shū)塾和新的學(xué)堂是怎樣的，留學(xué)日本受到的歧視和正直的老師對(duì)他的關(guān)愛(ài)，乃至革樣的，留學(xué)日本受到的歧視和正直的老師對(duì)他的關(guān)愛(ài)，乃至革命的風(fēng)氣等等，生動(dòng)地描繪了清末民初的生活畫(huà)面，是研究魯命的風(fēng)氣等等，生動(dòng)地描繪了清末民初的生活畫(huà)面，是研究魯迅早期思想和生活以至當(dāng)時(shí)社會(huì)的重要藝術(shù)文獻(xiàn)。迅早期思想和生活以至當(dāng)時(shí)社會(huì)的重要藝術(shù)文獻(xiàn)。主要內(nèi)容主要內(nèi)容1.1.狗狗貓貓鼠鼠在這篇文章里，魯迅先生清算貓的在這篇文章里，魯迅先生清算貓的罪行：第一，貓對(duì)自己捉到的獵物，總是盡情玩弄夠了，罪行：第一，貓對(duì)自己捉到的獵物，總是盡情玩弄夠了，才吃下去；第二，它與獅虎同族，卻天生一副媚態(tài)；第三，才吃下去；第二，它與獅虎同族，卻天生一副媚態(tài)；第三，它老在交配時(shí)嗥叫，令人心煩；第四，它吃了它老在交配時(shí)嗥叫，令人心煩；第四，它吃了“我我”小時(shí)小時(shí)候心愛(ài)的一只小隱鼠。雖然后來(lái)證實(shí)并非貓所害，但候心愛(ài)的一只小隱鼠。雖然后來(lái)證實(shí)并非貓所害，但“我我”對(duì)貓是不會(huì)產(chǎn)生好感的，何況它后來(lái)確實(shí)吃了小兔子！這對(duì)貓是不會(huì)產(chǎn)生好感的，何況它后來(lái)確實(shí)吃了小兔子！這篇文章選取了篇文章選取了“貓貓”這樣一個(gè)類型，尖銳而又形象地諷刺這樣一個(gè)類型，尖銳而又形象地諷刺了生活中與貓相似的人。了生活中與貓相似的人。2.2.阿長(zhǎng)與阿長(zhǎng)與山海經(jīng)山海經(jīng)阿長(zhǎng)是魯迅小時(shí)候的保姆。阿長(zhǎng)是魯迅小時(shí)候的保姆。作者敘述了兒時(shí)與阿長(zhǎng)相處的情景，描寫(xiě)了長(zhǎng)媽媽善良、作者敘述了兒時(shí)與阿長(zhǎng)相處的情景，描寫(xiě)了長(zhǎng)媽媽善良、樸實(shí)而又迷信、嘮叨、樸實(shí)而又迷信、嘮叨、“滿肚子是麻煩的禮節(jié)滿肚子是麻煩的禮節(jié)”的性格；的性格；對(duì)她尋購(gòu)贈(zèng)送自己渴求已久的繪圖對(duì)她尋購(gòu)贈(zèng)送自己渴求已久的繪圖山海經(jīng)山海經(jīng)的行為，充的行為，充滿了尊敬和感激。文章用深情的語(yǔ)言，表達(dá)了對(duì)這位勞動(dòng)滿了尊敬和感激。文章用深情的語(yǔ)言，表達(dá)了對(duì)這位勞動(dòng)?jì)D女的真誠(chéng)懷念。婦女的真誠(chéng)懷念。3.3.二十四孝圖二十四孝圖這是一本這是一本講中國(guó)古代二十四個(gè)孝子故事的講中國(guó)古代二十四個(gè)孝子故事的書(shū)，配有圖畫(huà)，主要目的是宣揚(yáng)書(shū)，配有圖畫(huà)，主要目的是宣揚(yáng)封建的孝道。魯迅先生從自己小封建的孝道。魯迅先生從自己小時(shí)候閱讀時(shí)候閱讀二十四孝圖二十四孝圖的感受的感受入手，重點(diǎn)分析入手，重點(diǎn)分析“老萊娛親老萊娛親”和和“郭巨埋兒郭巨埋兒”兩個(gè)故事，形象地兩個(gè)故事，形象地揭露了封建孝道的虛偽和殘酷，揭露了封建孝道的虛偽和殘酷，揭示了中國(guó)兒童的可悲狀況。揭示了中國(guó)兒童的可悲狀況。4.4.五猖會(huì)五猖會(huì)五猖會(huì)是一個(gè)迎神賽會(huì)，在童年的五猖會(huì)是一個(gè)迎神賽會(huì)，在童年的“我我”的心目中是一個(gè)節(jié)日。作者敘述了兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)的心目中是一個(gè)節(jié)日。作者敘述了兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)的急切、興奮的心情和被父親強(qiáng)迫背誦的急切、興奮的心情和被父親強(qiáng)迫背誦鑒略鑒略的掃興和的掃興和痛苦的感受，指出強(qiáng)制的封建教育對(duì)兒童天性的壓制和摧痛苦的感受，指出強(qiáng)制的封建教育對(duì)兒童天性的壓制和摧殘。殘。5.5.無(wú)常無(wú)常無(wú)常是個(gè)具有人情味的鬼，去勾魂的時(shí)候，無(wú)常是個(gè)具有人情味的鬼，去勾魂的時(shí)候，看到母親為死去的兒子哭得那么悲傷，決定放她兒子看到母親為死去的兒子哭得那么悲傷，決定放她兒子“還還陽(yáng)半刻陽(yáng)半刻”，結(jié)果被頂頭上司閻羅王打了四十大棒。文章在，結(jié)果被頂頭上司閻羅王打了四十大棒。文章在回憶無(wú)常的時(shí)候，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中那些所謂的正人君子予以回憶無(wú)常的時(shí)候，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中那些所謂的正人君子予以辛辣的嘲諷，虛幻的無(wú)常給予了當(dāng)時(shí)魯迅寂寞悲涼的心些辛辣的嘲諷，虛幻的無(wú)常給予了當(dāng)時(shí)魯迅寂寞悲涼的心些許的安慰。許的安慰。6.6.從百草園到三味書(shū)屋從百草園到三味書(shū)屋描述了兒時(shí)在家中百描述了兒時(shí)在家中百草園得到的樂(lè)趣和在三味書(shū)屋讀書(shū)的乏味生活，揭示草園得到的樂(lè)趣和在三味書(shū)屋讀書(shū)的乏味生活，揭示了兒童廣闊的生活趣味與束縛兒童天性的封建私塾教了兒童廣闊的生活趣味與束縛兒童天性的封建私塾教育之間的尖銳矛盾，表達(dá)了應(yīng)讓兒童健康活潑地成長(zhǎng)育之間的尖銳矛盾，表達(dá)了應(yīng)讓兒童健康活潑地成長(zhǎng)的合理要求。的合理要求。7.7.父親的病父親的病父親被庸醫(yī)治死，一直是埋在魯迅心父親被庸醫(yī)治死，一直是埋在魯迅心中的痛苦。文章重點(diǎn)回憶兒時(shí)為父親延醫(yī)治病的情景，描中的痛苦。文章重點(diǎn)回憶兒時(shí)為父親延醫(yī)治病的情景，描述了幾位述了幾位“名醫(yī)名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、開(kāi)方等種種表現(xiàn)，的行醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、開(kāi)方等種種表現(xiàn)，揭示了這些人故弄玄虛、勒索錢財(cái)、草菅人命的實(shí)質(zhì)。揭示了這些人故弄玄虛、勒索錢財(cái)、草菅人命的實(shí)質(zhì)。8.8.瑣記瑣記魯迅在這篇文章里主要回憶了自己離開(kāi)紹魯迅在這篇文章里主要回憶了自己離開(kāi)紹興去南京求學(xué)的過(guò)程。作品描述了當(dāng)時(shí)的江南水師學(xué)堂和興去南京求學(xué)的過(guò)程。作品描述了當(dāng)時(shí)的江南水師學(xué)堂和礦務(wù)鐵路學(xué)堂的種種弊端和求知的艱難，批評(píng)了洋務(wù)派辦礦務(wù)鐵路學(xué)堂的種種弊端和求知的艱難，批評(píng)了洋務(wù)派辦學(xué)的學(xué)的“烏煙瘴氣烏煙瘴氣”。作者敘述了最初接觸。作者敘述了最初接觸進(jìn)化論進(jìn)化論的興的興奮心情和不顧老輩反對(duì)，如饑似渴地閱讀奮心情和不顧老輩反對(duì)，如饑似渴地閱讀天演論天演論的情的情景，表現(xiàn)出探求真理的強(qiáng)烈欲望。景，表現(xiàn)出探求真理的強(qiáng)烈欲望。9.9.藤野先生藤野先生記錄作者在日本留學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)生活，記錄作者在日本留學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)生活，敘述了在仙臺(tái)醫(yī)專受日本學(xué)生歧視、侮辱和決定棄醫(yī)從文敘述了在仙臺(tái)醫(yī)專受日本學(xué)生歧視、侮辱和決定棄醫(yī)從文的經(jīng)過(guò)。作者突出地記述了日本老師藤野先生的嚴(yán)謹(jǐn)、正的經(jīng)過(guò)。作者突出地記述了日本老師藤野先生的嚴(yán)謹(jǐn)、正直、熱忱、沒(méi)有民族偏見(jiàn)的高尚品格，表達(dá)了對(duì)藤野先生直、熱忱、沒(méi)有民族偏見(jiàn)的高尚品格，表達(dá)了對(duì)藤野先生深情的懷念。深情的懷念。10.10.范愛(ài)農(nóng)范愛(ài)農(nóng)追敘作者在日本留學(xué)追敘作者在日本留學(xué)時(shí)和回國(guó)后與范愛(ài)農(nóng)接觸的幾個(gè)生活片時(shí)和回國(guó)后與范愛(ài)農(nóng)接觸的幾個(gè)生活片段，描述了范愛(ài)農(nóng)在革命前不滿黑暗社段，描述了范愛(ài)農(nóng)在革命前不滿黑暗社會(huì)、追求革命，辛亥革命后又備受打擊會(huì)、追求革命，辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇，表現(xiàn)了對(duì)舊民主主義革命迫害的遭遇，表現(xiàn)了對(duì)舊民主主義革命的失望和對(duì)這位正直倔強(qiáng)的愛(ài)國(guó)者的同的失望和對(duì)這位正直倔強(qiáng)的愛(ài)國(guó)者的同情和悼念。情和悼念。主要人物主要人物 朝花夕拾朝花夕拾中出現(xiàn)的四個(gè)主要人物，是作者的中出現(xiàn)的四個(gè)主要人物，是作者的保姆保姆、恩師恩師、朋友朋友和和父親父親。 1.1.長(zhǎng)媽媽長(zhǎng)媽媽 有愚昧迷信的一面，但她身上保存著有愚昧迷信的一面，但她身上保存著樸實(shí)善良的愛(ài)，令作者永生難忘。從長(zhǎng)媽媽身上，我們樸實(shí)善良的愛(ài)，令作者永生難忘。從長(zhǎng)媽媽身上，我們看到魯迅對(duì)底層勞動(dòng)人民的感情：他既揭示他們身上愚看到魯迅對(duì)底層勞動(dòng)人民的感情：他既揭示他們身上愚昧麻木的一面，也歌頌他們身上美好善良的一面。昧麻木的一面，也歌頌他們身上美好善良的一面。保姆保姆 2.2.藤野先生藤野先生 一位異國(guó)醫(yī)學(xué)教授，因?yàn)楸憩F(xiàn)出平等一位異國(guó)醫(yī)學(xué)教授，因?yàn)楸憩F(xiàn)出平等待人的態(tài)度，因?yàn)殛P(guān)心弱國(guó)學(xué)子的學(xué)業(yè)，其樸素而偉大待人的態(tài)度，因?yàn)殛P(guān)心弱國(guó)學(xué)子的學(xué)業(yè)，其樸素而偉大的人格令人肅然起敬。他所做的一切都很平凡，如果我的人格令人肅然起敬。他所做的一切都很平凡，如果我們不設(shè)身處地地想象魯迅當(dāng)時(shí)的處境，便很難感受到這們不設(shè)身處地地想象魯迅當(dāng)時(shí)的處境，便很難感受到這位老師的偉大之處。位老師的偉大之處。恩師恩師 3. 3.范愛(ài)農(nóng)范愛(ài)農(nóng) 一位覺(jué)醒的知識(shí)分子，但是無(wú)法在黑一位覺(jué)醒的知識(shí)分子，但是無(wú)法在黑暗社會(huì)立足。他無(wú)法與狂人一樣，最終向這個(gè)社會(huì)妥協(xié)，暗社會(huì)立足。他無(wú)法與狂人一樣，最終向這個(gè)社會(huì)妥協(xié)，也無(wú)法像也無(wú)法像N N先生一樣忘卻，所以他的內(nèi)心痛苦、悲涼，我先生一樣忘卻，所以他的內(nèi)心痛苦、悲涼，我們和魯迅先生一樣，疑心他是自殺的。們和魯迅先生一樣，疑心他是自殺的。朋友朋友 4. 4.父親父親 父親曾讓童年的魯迅困惑過(guò)，因?yàn)樵诟赣H曾讓童年的魯迅困惑過(guò)，因?yàn)樵谒d高采烈地要去看五猖會(huì)時(shí)，父親卻勒令他背書(shū)。但他興高采烈地要去看五猖會(huì)時(shí)，父親卻勒令他背書(shū)。但是，魯迅從來(lái)沒(méi)有指責(zé)過(guò)自己的父親，他懺悔的是自己是，魯迅從來(lái)沒(méi)有指責(zé)過(guò)自己的父親，他懺悔的是自己沒(méi)有讓父親安靜地死去，這讓他的心靈永遠(yuǎn)不安，永遠(yuǎn)沒(méi)有讓父親安靜地死去，這讓他的心靈永遠(yuǎn)不安，永遠(yuǎn)痛苦。從中我們感到魯迅先生對(duì)父親強(qiáng)烈的愛(ài)。痛苦。從中我們感到魯迅先生對(duì)父親強(qiáng)烈的愛(ài)。父親父親片段賞析片段賞析 到初冬，我們的景況更拮據(jù)了，然而還喝酒，講笑話。忽到初冬，我們的景況更拮據(jù)了，然而還喝酒，講笑話。忽然是武昌起義，接著是紹興光復(fù)。第二天愛(ài)農(nóng)就上城來(lái)，戴著然是武昌起義，接著是紹興光復(fù)。第二天愛(ài)農(nóng)就上城來(lái)，戴著農(nóng)夫常用的氈帽，那笑容是從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的。農(nóng)夫常用的氈帽，那笑容是從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的。 “ “老迅，我們今天不喝酒了。我要去看看光復(fù)的紹興。我老迅，我們今天不喝酒了。我要去看看光復(fù)的紹興。我們同去。們同去?！逼卧佻F(xiàn)：片段再現(xiàn)：范愛(ài)農(nóng)范愛(ài)農(nóng) 我們便到街上去走了一通，滿眼是白旗。然而貌雖如此，我們便到街上去走了一通，滿眼是白旗。然而貌雖如此，內(nèi)骨子是依舊的，因?yàn)檫€是幾個(gè)舊鄉(xiāng)紳所組織的軍政府，什么內(nèi)骨子是依舊的，因?yàn)檫€是幾個(gè)舊鄉(xiāng)紳所組織的軍政府，什么鐵路股東是行政司長(zhǎng)，錢店掌柜是軍械司長(zhǎng)鐵路股東是行政司長(zhǎng)，錢店掌柜是軍械司長(zhǎng)這軍政府也到這軍政府也到底不長(zhǎng)久，幾個(gè)少年一嚷，王金發(fā)帶兵從杭州進(jìn)來(lái)了，但即使底不長(zhǎng)久，幾個(gè)少年一嚷，王金發(fā)帶兵從杭州進(jìn)來(lái)了，但即使不嚷或者也會(huì)來(lái)。他進(jìn)來(lái)以后，也就被許多閑漢和新進(jìn)的革命不嚷或者也會(huì)來(lái)。他進(jìn)來(lái)以后，也就被許多閑漢和新進(jìn)的革命黨所包圍，大做王都督。在衙門里的人物，穿布衣來(lái)的，不上黨所包圍，大做王都督。在衙門里的人物，穿布衣來(lái)的，不上十天也大概換上皮袍子了，天氣還并不冷。十天也大概換上皮袍子了，天氣還并不冷。 我被擺在師范學(xué)校校長(zhǎng)的飯碗旁邊，王都督給了我校款二我被擺在師范學(xué)校校長(zhǎng)的飯碗旁邊，王都督給了我?？疃僭?ài)農(nóng)做監(jiān)學(xué)，還是那件布袍子，但不大喝酒了，也很少百元。愛(ài)農(nóng)做監(jiān)學(xué)，還是那件布袍子，但不大喝酒了，也很少有工夫談閑天。他辦事，兼教學(xué)，實(shí)在勤快得可以。有工夫談閑天。他辦事，兼教學(xué)，實(shí)在勤快得可以。 文中有一個(gè)重要的細(xì)節(jié)，即對(duì)光復(fù)后的紹興換湯不換藥的文中有一個(gè)重要的細(xì)節(jié)，即對(duì)光復(fù)后的紹興換湯不換藥的描述。這其實(shí)已埋下了范愛(ài)農(nóng)悲劇的伏筆。魯迅對(duì)范愛(ài)農(nóng)沒(méi)有描述。這其實(shí)已埋下了范愛(ài)農(nóng)悲劇的伏筆。魯迅對(duì)范愛(ài)農(nóng)沒(méi)有一句正面的贊揚(yáng)，只是從他的神情一句正面的贊揚(yáng)，只是從他的神情“那笑容是從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那笑容是從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的的”，從他的行動(dòng)，從他的行動(dòng)“實(shí)在勤快得可以實(shí)在勤快得可以”表現(xiàn)了革命后的范愛(ài)農(nóng)表現(xiàn)了革命后的范愛(ài)農(nóng)心情愉快的一面。但范愛(ài)農(nóng)心里產(chǎn)生的希望越大，失望也就越心情愉快的一面。但范愛(ài)農(nóng)心里產(chǎn)生的希望越大，失望也就越大，魯迅其后又用了很多筆墨寫(xiě)光復(fù)后紹興的現(xiàn)實(shí)，其實(shí)就是大，魯迅其后又用了很多筆墨寫(xiě)光復(fù)后紹興的現(xiàn)實(shí)，其實(shí)就是在探討造成他的朋友悲劇命運(yùn)的原因。在探討造成他的朋友悲劇命運(yùn)的原因。賞析：賞析： 陳蓮河的診金也是一元四角。但前回的名醫(yī)的臉是圓而胖陳蓮河的診金也是一元四角。但前回的名醫(yī)的臉是圓而胖的，他卻長(zhǎng)而胖了：這一點(diǎn)頗不同。還有用藥也不同。前回的的，他卻長(zhǎng)而胖了：這一點(diǎn)頗不同。還有用藥也不同。前回的名醫(yī)是一個(gè)人還可以辦的，這一回卻是一個(gè)人有些辦不妥帖了，名醫(yī)是一個(gè)人還可以辦的，這一回卻是一個(gè)人有些辦不妥帖了，因?yàn)樗粡埶幏缴?，總兼有一種特別的丸散和一種奇特的藥引。因?yàn)樗粡埶幏缴?，總兼有一種特別的丸散和一種奇特的藥引。片段再現(xiàn)：片段再現(xiàn)：父親的病父親的病 蘆根和經(jīng)霜三年的甘蔗，他就從來(lái)沒(méi)有用過(guò)。最平常的是蘆根和經(jīng)霜三年的甘蔗，他就從來(lái)沒(méi)有用過(guò)。最平常的是“蟋蟀一對(duì)蟋蟀一對(duì)”，旁注小字道：，旁注小字道：“要原配，即本在一窠中者。要原配，即本在一窠中者?！彼坪趵ハx(chóng)也要貞節(jié)，續(xù)弦或再醮，連做藥資格也喪失了。但這似乎昆蟲(chóng)也要貞節(jié)，續(xù)弦或再醮，連做藥資格也喪失了。但這差使在我并不為難，走進(jìn)百草園，十對(duì)也容易得，將它們用線差使在我并不為難，走進(jìn)百草園，十對(duì)也容易得，將它們用線一縛，活活地?cái)S入沸湯中完事。然而還有一縛，活活地?cái)S入沸湯中完事。然而還有“平地木十株平地木十株”呢，呢，這可誰(shuí)也不知道是什么東西了，問(wèn)藥店，問(wèn)鄉(xiāng)下人，問(wèn)賣草藥這可誰(shuí)也不知道是什么東西了，問(wèn)藥店，問(wèn)鄉(xiāng)下人，問(wèn)賣草藥的，問(wèn)老年人，問(wèn)讀書(shū)人，問(wèn)木匠，都只是搖搖頭，臨末才記的，問(wèn)老年人，問(wèn)讀書(shū)人，問(wèn)木匠，都只是搖搖頭，臨末才記起了那遠(yuǎn)房的叔祖，愛(ài)種一點(diǎn)花木的老人，跑去一問(wèn)，他果然起了那遠(yuǎn)房的叔祖，愛(ài)種一點(diǎn)花木的老人，跑去一問(wèn)，他果然知道，是生在山中樹(shù)下的一種小樹(shù)，能結(jié)紅子如小珊瑚珠的，知道，是生在山中樹(shù)下的一種小樹(shù)，能結(jié)紅子如小珊瑚珠的，普通都稱為普通都稱為“老弗大老弗大”。 “ “踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫。踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫?！彼幰龑さ搅?，然藥引尋到了，然而還有一種特別的丸藥：敗鼓皮丸。這而還有一種特別的丸藥：敗鼓皮丸。這“敗鼓皮丸敗鼓皮丸”就是用打就是用打破的舊鼓皮做成；水腫一名鼓脹，一用打破的鼓皮自然就可以破的舊鼓皮做成；水腫一名鼓脹，一用打破的鼓皮自然就可以克伏他。清朝的剛毅因?yàn)樵骱蘅朔Ｇ宄膭傄阋驗(yàn)樵骱蕖把蠊碜友蠊碜印?，預(yù)備打他們，練了，預(yù)備打他們，練了些兵稱作些兵稱作“虎神營(yíng)虎神營(yíng)”，取虎能食羊，神能伏鬼的意思，也就是，取虎能食羊，神能伏鬼的意思，也就是這道理。可惜這一種神藥，全城中只有一家出售的，離我家就這道理。可惜這一種神藥，全城中只有一家出售的，離我家就有五里，但這卻不像平地木那樣，必須暗中摸索了，陳蓮河先有五里，但這卻不像平地木那樣，必須暗中摸索了，陳蓮河先生開(kāi)方之后，就懇切詳細(xì)地給我們說(shuō)明。生開(kāi)方之后，就懇切詳細(xì)地給我們說(shuō)明。 “ “我有一種丹，我有一種丹，”有一回陳蓮河先生說(shuō)，有一回陳蓮河先生說(shuō)，“點(diǎn)在舌上，我想一點(diǎn)在舌上，我想一定可以見(jiàn)效。因?yàn)樯嗄诵闹`苗定可以見(jiàn)效。因?yàn)樯嗄诵闹`苗。價(jià)錢也并不貴，只要兩塊。價(jià)錢也并不貴，只要兩塊錢一盒錢一盒?！?我父親沉思了一會(huì)，搖搖頭。我父親沉思了一會(huì)，搖搖頭。 “ “我這樣用藥還會(huì)不大見(jiàn)效，我這樣用藥還會(huì)不大見(jiàn)效，”有一回陳蓮河先生又說(shuō)，有一回陳蓮河先生又說(shuō)，“我我想，可以請(qǐng)人看一看，可有什么冤愆想，可以請(qǐng)人看一看，可有什么冤愆醫(yī)能醫(yī)病，不能醫(yī)命，醫(yī)能醫(yī)病，不能醫(yī)命，對(duì)不對(duì)？自然，這也許是前世的事對(duì)不對(duì)？自然，這也許是前世的事。” 我的父親沉思了一會(huì)，搖搖頭。我的父親沉思了一會(huì)，搖搖頭。 凡國(guó)手，都能夠起死回生的，我們走過(guò)醫(yī)生的門前，常可以凡國(guó)手，都能夠起死回生的，我們走過(guò)醫(yī)生的門前，?？梢钥匆?jiàn)這樣的扁額?，F(xiàn)在是讓步一點(diǎn)了，連醫(yī)生自己也說(shuō)道：看見(jiàn)這樣的扁額。現(xiàn)在是讓步一點(diǎn)了，連醫(yī)生自己也說(shuō)道：“西西醫(yī)長(zhǎng)于外科，中醫(yī)長(zhǎng)于內(nèi)科。醫(yī)長(zhǎng)于外科，中醫(yī)長(zhǎng)于內(nèi)科?！钡堑荢 S城那時(shí)不但沒(méi)有西醫(yī)，并城那時(shí)不但沒(méi)有西醫(yī)，并且誰(shuí)也還沒(méi)有想到天下有所謂西醫(yī)，因此無(wú)論什么，都只能由軒且誰(shuí)也還沒(méi)有想到天下有所謂西醫(yī)，因此無(wú)論什么，都只能由軒轅岐伯的嫡派門徒包辦。軒轅時(shí)候是巫醫(yī)不分的，所以直到現(xiàn)在，轅岐伯的嫡派門徒包辦。軒轅時(shí)候是巫醫(yī)不分的，所以直到現(xiàn)在，他的門徒就還見(jiàn)鬼，而且覺(jué)得他的門徒就還見(jiàn)鬼，而且覺(jué)得“舌乃心之靈苗舌乃心之靈苗”。這就是中國(guó)人。這就是中國(guó)人的的“命命”，連名醫(yī)也無(wú)從醫(yī)治的。，連名醫(yī)也無(wú)從醫(yī)治的。 文中回憶兒時(shí)為父親延醫(yī)治病的情景，描述了所謂的文中回憶兒時(shí)為父親延醫(yī)治病的情景，描述了所謂的 “名醫(yī)名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、開(kāi)方等種種表現(xiàn)，揭示了這些人的行醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、開(kāi)方等種種表現(xiàn)，揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財(cái)、草菅人命的實(shí)質(zhì)，抒發(fā)感慨巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財(cái)、草菅人命的實(shí)質(zhì)，抒發(fā)感慨極具諷刺意味。極具諷刺意味。賞析：賞析： 雖然背地里說(shuō)人長(zhǎng)短不是好事情，但倘使要我說(shuō)句真心話，雖然背地里說(shuō)人長(zhǎng)短不是好事情，但倘使要我說(shuō)句真心話，我可只得說(shuō)：我實(shí)在不大佩服她。最討厭的是常喜歡切切察察，我可只得說(shuō)：我實(shí)在不大佩服她。最討厭的是常喜歡切切察察，向人們低聲絮說(shuō)些什么事。還豎起第二個(gè)手指，在空中上下?lián)u向人們低聲絮說(shuō)些什么事。還豎起第二個(gè)手指，在空中上下?lián)u動(dòng)，或者點(diǎn)著對(duì)手或自己的鼻尖。我的家里一有些小風(fēng)波，不動(dòng)，或者點(diǎn)著對(duì)手或自己的鼻尖。我的家里一有些小風(fēng)波，不知怎的我總疑心和這知怎的我總疑心和這“切切察察切切察察”有些關(guān)系。又不許我走動(dòng)，有些關(guān)系。又不許我走動(dòng)，拔一株草，翻一塊石頭，就說(shuō)我頑皮，要告訴我的母親去了。拔一株草，翻一塊石頭，就說(shuō)我頑皮，要告訴我的母親去了。一到夏天，睡覺(jué)時(shí)她又伸開(kāi)兩腳兩手，在床中間擺成一個(gè)一到夏天，睡覺(jué)時(shí)她又伸開(kāi)兩腳兩手，在床中間擺成一個(gè)“大大”字，擠得我沒(méi)有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已經(jīng)烤得字，擠得我沒(méi)有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已經(jīng)烤得那么熱。推她呢，不動(dòng)；叫她呢，也不聞。那么熱。推她呢，不動(dòng)；叫她呢，也不聞。片段再現(xiàn)：片段再現(xiàn)：阿長(zhǎng)與阿長(zhǎng)與山海經(jīng)山海經(jīng) “ “長(zhǎng)媽媽生得那么胖，一定很怕熱罷？晚上的睡相，怕不長(zhǎng)媽媽生得那么胖，一定很怕熱罷？晚上的睡相，怕不見(jiàn)得很好罷？見(jiàn)得很好罷？” 母親聽(tīng)到我多回訴苦之后，曾經(jīng)這樣地問(wèn)過(guò)她。我也知道母親聽(tīng)到我多回訴苦之后，曾經(jīng)這樣地問(wèn)過(guò)她。我也知道這意思是要她多給我一些空席。她不開(kāi)口。但到夜里，我熱得這意思是要她多給我一些空席。她不開(kāi)口。但到夜里，我熱得醒來(lái)的時(shí)候，卻仍然看見(jiàn)滿床擺著一個(gè)醒來(lái)的時(shí)候，卻仍然看見(jiàn)滿床擺著一個(gè)“大大”字，一條臂膊還字，一條臂膊還擱在我的頸子上。我想，這實(shí)在是無(wú)法可想了。擱在我的頸子上。我想，這實(shí)在是無(wú)法可想了。 但是她懂得許多規(guī)矩；這些規(guī)矩，也大概是我所不耐煩的。但是她懂得許多規(guī)矩；這些規(guī)矩，也大概是我所不耐煩的。一年中最高興的時(shí)節(jié)，自然要數(shù)除夕了。辭歲之歲，從長(zhǎng)輩得一年中最高興的時(shí)節(jié)，自然要數(shù)除夕了。辭歲之歲，從長(zhǎng)輩得到壓歲錢，紅紙包著，放在枕邊，只要過(guò)一宵，便可以隨意使到壓歲錢，紅紙包著，放在枕邊，只要過(guò)一宵，便可以隨意使用。睡在枕上，看著紅包，想到明天買來(lái)的小鼓、刀槍、泥人、用。睡在枕上，看著紅包，想到明天買來(lái)的小鼓、刀槍、泥人、糖菩薩糖菩薩然而她進(jìn)來(lái)，又將一個(gè)福橘放在床頭了。然而她進(jìn)來(lái)，又將一個(gè)福橘放在床頭了。 “ “哥兒，你牢牢記住！哥兒，你牢牢記?。　彼龢O其鄭重地說(shuō)。她極其鄭重地說(shuō)?！懊魈焓钦旅魈焓钦鲁跻?，清早一睜開(kāi)眼睛，第一句話就得對(duì)我說(shuō)：初一，清早一睜開(kāi)眼睛，第一句話就得對(duì)我說(shuō)：阿媽，恭喜阿媽，恭喜恭喜！恭喜！記得么？你要記著，這是一年的運(yùn)氣的事情。不許說(shuō)記得么？你要記著，這是一年的運(yùn)氣的事情。不許說(shuō)別的話！說(shuō)過(guò)之后，還得吃一點(diǎn)福橘。別的話！說(shuō)過(guò)之后，還得吃一點(diǎn)福橘?！彼帜闷鹉情僮觼?lái)在她又拿起那橘子來(lái)在我的眼前搖了兩搖，我的眼前搖了兩搖，“那么，一年到頭，順順流流那么，一年到頭，順順流流” 文章欲揚(yáng)先抑，介紹了長(zhǎng)媽媽的一些不好的習(xí)慣。如寫(xiě)她文章欲揚(yáng)先抑，介紹了長(zhǎng)媽媽的一些不好的習(xí)慣。如寫(xiě)她喜歡喜歡“切切察察切切察察”、喜歡、喜歡“告狀告狀”、睡覺(jué)愛(ài)擺、睡覺(jué)愛(ài)擺“大大”字等；接字等；接著寫(xiě)她懂得的許多著寫(xiě)她懂得的許多“我所不耐煩我所不耐煩”的規(guī)矩。比如元旦吃福橘等，的規(guī)矩。比如元旦吃福橘等，以孩子的口吻寫(xiě)出了長(zhǎng)媽媽迷信、封建的一面，襯托了下文寫(xiě)以孩子的口吻寫(xiě)出了長(zhǎng)媽媽迷信、封建的一面，襯托了下文寫(xiě)長(zhǎng)媽媽善良的描寫(xiě)。長(zhǎng)媽媽善良的描寫(xiě)。賞析：賞析：中考真題中考真題（20152015江蘇南京）你為初一新生做江蘇南京）你為初一新生做朝花夕拾朝花夕拾的薦讀的薦讀演講。下面是演講稿的片段，請(qǐng)按要求填空。演講。下面是演講稿的片段，請(qǐng)按要求填空。 親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們：親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們：朝花夕拾朝花夕拾是一本值得一讀的好是一本值得一讀的好書(shū)，我建議大家讀一讀。在書(shū)中，有描述小魯迅與小動(dòng)物書(shū)，我建議大家讀一讀。在書(shū)中，有描述小魯迅與小動(dòng)物為友的為友的 ；有表現(xiàn)他在日本與師友交往的；有表現(xiàn)他在日本與師友交往的 ；也有反映他家鄉(xiāng)賽會(huì)風(fēng)俗的也有反映他家鄉(xiāng)賽會(huì)風(fēng)俗的 。在這些溫馨的回憶里，。在這些溫馨的回憶里，蘊(yùn)含著蘊(yùn)含著 和和 ，令人回味無(wú)窮。，令人回味無(wú)窮。 1.1.將下面篇目的序號(hào)填在對(duì)應(yīng)的橫線上。將下面篇目的序號(hào)填在對(duì)應(yīng)的橫線上。A.A.狗狗貓貓鼠鼠 B. B.阿長(zhǎng)與阿長(zhǎng)與山海經(jīng)山海經(jīng) C. C.二十四孝圖二十四孝圖 D.D.五猖會(huì)五猖會(huì) E. E.無(wú)常無(wú)常 F. F.從百草園到三味書(shū)屋從百草園到三味書(shū)屋 G.G.父親的病父親的病 H. H.瑣記瑣記 I. I.藤野先生藤野先生 J. J.范愛(ài)農(nóng)范愛(ài)農(nóng)_ _ _ _ _A A、F FD D、E EI I、J J 2.2.在相應(yīng)的橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)亩陶Z(yǔ)。（在相應(yīng)的橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)亩陶Z(yǔ)。（2 2分）分） _ _ _深沉的情感深沉的情感理性的批判理性的批判親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們：親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們：朝花夕拾朝花夕拾是一本值得一讀的好書(shū)，是一本值得一讀的好書(shū)，我建議大家讀一讀。在書(shū)中，有描述小魯迅與小動(dòng)物為友我建議大家讀一讀。在書(shū)中，有描述小魯迅與小動(dòng)物為友的的 ；有表現(xiàn)他在；有表現(xiàn)他在日本與師友交往的日本與師友交往的 ；也有反；也有反映他家鄉(xiāng)賽會(huì)風(fēng)俗的映他家鄉(xiāng)賽會(huì)風(fēng)俗的 。在這些溫。在這些溫馨的回憶里，蘊(yùn)含著馨的回憶里，蘊(yùn)含著 和和 ，令人回味無(wú)窮。令人回味無(wú)窮。 狗狗貓貓鼠鼠 從百草園到三味書(shū)屋從百草園到三味書(shū)屋 藤野先生藤野先生 范愛(ài)農(nóng)范愛(ài)農(nóng)五猖會(huì)五猖會(huì) 無(wú)常無(wú)常 深沉的情感深沉的情感理性的批判理性的批判課外作業(yè)課外作業(yè) 1. 1.閱讀課本上的精彩選篇或自選一篇閱讀課本上的精彩選篇或自選一篇朝花夕拾朝花夕拾中的文中的文章，寫(xiě)一篇專題探究。章，寫(xiě)一篇專題探究。 2. 2.參考課本的自主閱讀推薦，進(jìn)行課外閱讀積累。參考課本的自主閱讀推薦，進(jìn)行課外閱讀積累。